小班幼儿育儿知识（集合）
小班幼儿育儿知识1
现在激烈的社会竞争已经渐渐影响到孩子身上了，许多家长把对孩子的培养提前到了学龄前，甚至是更往前。于是，0-3岁的事情就是教育孩子的黄金时期，这个时期也有黄金启蒙法来帮助家长。
其实在孩子0-3岁时候进行的所有教育都属于启蒙的性质，而心理学家也证明0-3岁是孩子智力发展的关键时期，是人脑发育的重要阶段。这个时期婴儿脑重量增加是特别快的，刚出生时仅有370克的大脑到9月的时候会增加到660克，3岁的时候可以达到1200克，大约占到成人脑重的70%-80%。这个时期孩子对外界的好奇心和接受能力也会很强，记忆力也可以达到成人的大约50%。所以才会有古话说：三岁看小，七岁看老。
教给孩子唱歌写字，教孩子分辨各种美丽的图画，这些活动对孩子来说都是信息。孩子把图画和文字联系在一起，学习我们的发音，并把这三者紧密的联系起来，当再次碰到这样实景的时候就自然会想起来，也会运用了。
在教孩子的过程中，还能够开发孩子的右脑并丰富潜意识，提高孩子的智商和情商。而且整个过程也是在做亲自游戏，能够增进父母和孩子的情感交流，培养孩子健全的人格，促进孩子思维力和想象力的发展。
同时父母一定要知道孩子的大脑是存在潜在的开发性的'，只是这个是具有时效性的，也就是常说的“过了这村就没这店”。教育学家认为人类感官的敏感期在0-3岁，语言发展的敏感期在4岁之前。而人类的智力发展规律是先快后慢的。3岁之前是特别迅速的，4岁会完成50%，8岁之前完成30%，成年之前完成20%。
婴幼儿时期是人一生中生长最快速也是最重要的时期，在这个黄金时期要教孩子认字以达到启蒙的目的。培养和孩子之间的亲子关系，丰富孩子的潜意识，培养健全的人格，这样也能够为孩子以后的人生打下良好的基础。
小班幼儿育儿知识2
孩子懂礼貌是好家教的体现，而这需要从宝宝小的时候就开始教育起来，从日常生活的点点滴滴入手，因为孩子的进步都是从点滴间开始延展，而一些社交礼仪以及生活好习惯确实从实际生活中培养更有效果。
第一、培养孩子落落大方的个性
现在很多宝宝小时候都表现得比较羞涩，除了跟家人接触之外，看见其他的叔叔阿姨都会害羞打招呼，这也是因为现在的孩子居住在高屋建瓴，物质条件虽然好了，但是接触的范围却小了很多，父母工作忙碌忽略了跟孩子的语言交流，也鲜少带着去开拓视野，接触新环境，故而对孩子的个性培养上会有一定的影响，爸爸妈妈们要多带着孩子外出，给孩子更多语言锻炼的机会，而对于孩子们做得好的的地方要及时的给予肯定，例如孩子跟叔叔阿姨打招呼了，爸爸妈妈也要及时附和，肯定孩子的行为，这个积极的回应就是对孩子最好的鼓励了。
第二、养成聆听的好习惯
孩子童真童趣，想到什么会说什么，但是出于礼貌习惯的培养，也不能够一味的纵容哦，告诉宝宝在别人说话的时候插话是不礼貌的行为，要在别人说话的时候懂得聆听，之后再说明自己的观点，如果确实有事情，可以拉拉爸爸妈妈的'衣角，跟爸爸妈妈偷偷说，让孩子懂得，交谈是以尊重彼此的前提而开展的。
第三、做个热情好客的小主人
当家里来客人的时候，我们可不是要做个高冷的小公主或是小王子哦，爸爸妈咪不妨利用这个机会教育孩子懂礼貌，在客人进门的时候可以跟他们打声招呼，如果有其他的宝宝也一起来啦，那么也要懂得招呼哦，提醒宝宝主动拿出自己的零食，玩具和小朋友一起分享，大方的小宝宝会获得很多的赞赏。
学习做个礼貌宝宝是个反复实践的过程中，爸爸妈妈要多给孩子一些锻炼的机会，同时也要给孩子以身作则，因为孩子的学习模板就是父母，如果爸爸妈妈能够做到，孩子也会潜移默化的受到影响的。
小班幼儿育儿知识3
幼儿园小班，不像大班是小学教育的过渡期，因此在这个时期的孩子，较好的教育就是让他玩！但是并不是随便乱玩，而是家长和幼儿园教师有意识的引导孩子去玩，那么要怎样做呢？
一、语言潜力的培养
对于3岁左右的孩子，可能连话都说不清楚，因此家长和老师们能够在平常教导孩子讲话时，更能够把语言的训练添加到游戏中去！比如：绕口令、过关密语、街头暗号等，让孩子在游戏中拓宽自己的`词汇量，做到更好的表达自己！
二、益智类玩具
家长和老师们能够给孩子玩一些益智类的玩具，例如：积木、拼图等，让孩子的玩具中不仅仅锻炼了动手潜力，更是发挥了孩子的想象力、创造力。
三、培养宝宝的独立性
上幼儿园小班，是宝宝一次离开家长的身边，正是培养孩子独立性的好时候，孩子一次离开父母构成的生活习惯，基本上奠定了孩子以后的独立性和自理潜力，所以家长们要好好培养，不可让孩子过分依靠家长，构成好吃懒做，胆小懦弱的性格。
幼儿园小班本来就不是孩子学习知识的时候，而是在这最单纯快乐的时期，给孩子最完美的童年，并且为以后的学习做好初步的准备工作，所以家长们必须不要给孩子太多压力，让孩子在幼儿园健康快乐的成长就好了！
小班幼儿育儿知识4
三岁看老，很多老人家都说过这句话，1-3岁是宝宝们可塑性最强的时期，培养宝宝的独立意识，也要在这个时期完成。下面总结了以下经验，希望能帮助父母们成功的培养宝宝们的独立意识。
1、让宝宝自己走路
适时的让宝宝自己走路，时间不必太久，但可以频繁的让宝宝下地行走，不要听到宝宝喊累，就心疼的抱起宝宝，这样做容易令宝宝产生依赖心理。
2、确定适当范围，支持宝宝“自己来”
凡是宝宝能自己做的事，必须支持他自己做，并随着年龄的增长不断扩大“自己来”的范围。例如1岁的宝宝吃饭时要自己来，便可满足其要求，不要怕他把饭洒到桌上;2岁左右的宝宝要自己洗手洗脸、自己爬楼梯、穿脱鞋子等等，均应支持，允许他自己做。这样既可锻炼宝宝动作的灵活性、准确性，又可增强宝宝自理的'能力。
3、让宝宝勇于承认错误，承担责任
很多时候由于宝宝的粗心丢掉了玩具，或者动作不协调摔跤，如果家长们将错误归咎到自己身上，低声下气地向宝宝“道歉”，很容易在父母与子女间形成既依赖又对立的关系。其结果是宝宝从心里不尊重父母，认为一切都是父母或者外物的错，却不会将失误归因到自己身上，长大以后会事事依赖父母、事事反抗父母、事事找借口。
4、让宝宝学会忍受适度的疼痛
宝宝在路上不小心跌倒后，有的家长会紧张的扶起孩子，然后心疼地问：“是不是很痛?”这样做，宝宝即便没有事也会将注意力转移到自己身上，甚至夸大事实吸引家长的注意。对于父母，心理往往也很矛盾，一方面想严格管教宝宝，另一方面又希望宝宝撒娇或依赖自己。家长应该用“不痛吧”的问法来诱导宝宝，如果宝宝回答：“不痛”，父母应立即表扬宝宝“真勇敢!”如此则有助于培养孩子的独立意识。
5、父母应承认宝宝的独立人格
平时多和宝宝平等交谈，让宝宝充分表达自己的思想和感受，多听宝宝的意见;放手让宝宝去做他喜欢的、且不违反原则的事，使他充分展现自己的能力。在这些活动过程中，让宝宝逐渐意识到，他是一个有独立思想和独立能力的人，不必事事依赖父母。
6、父母要以身作则
父母是宝宝的第一教师，父母的一言一行对宝宝有很深的启迪作用。因此，家长们要以身作则，没钱时不要伸手找自己的父母要;吵架了也不要赌气回家“搬救兵”;不论说话做事，都要记住，宝宝就在身边，自己哪怕一件很小的事，也会影响到宝宝。如果父母遇到困难都自己设法解决，宝宝会耳濡目染地受到良好的熏陶。
宝宝的成长牵动着父母的心，宝宝的教育问题更是费劲了父母的心思。家长们应及早的开发宝宝们的智力，培养宝宝们的独立意识，为他们将来的成长，做好准备。