实用的初中生的作文集合5篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的初中生的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生的作文 篇1
我家养了一只狗，名叫‘小傻’，做公主当之无愧。因为这只狗超特别。粗糙的毛发，夹杂着黄、黑、白三种颜色。但胸脯、脚上和嘴角都‘涂’上了耀眼的白色。小傻的耳朵既不像三角形一样挺立着，也不像哈巴狗耷拉着，它的耳朵结合了这两种‘优点’；并且它的爪子也很粗糙，一点也不锐利，所以，你和它玩的时候用不着像兔子一样怕它。
它长得矮。身高17cm，身长38.2cm，尾巴14.5cm，全加起来80cm还不足。但你也不能小瞧它，它还当过两次妈呢！它的脾气可大了，和‘母老虎’一个级别。如果有陌生人出现在我家，它便急躁不安，‘汪汪汪’叫个不停；真把它惹急了，它还会后脚着地，前脚在空中乱扒。正因为它脾气大，怕它出去惹是生非。白天把它锁在家里，傍晚才让它和我们一起出去玩。可能是它知道我们的这个‘阴谋’吧。白天它就在‘被窝’里蒙头大睡，你想去逗它玩，它还不理你呢！如果你把它的‘被子’拿开，它还会不高兴的扭过头去，待你把‘被子’重新放在它的‘床上’时，它还要用鼻子嗅嗅，用爪子抓抓，更可气的是，睡是身子还要挪一挪。他还特别不能容忍别的狗在我家，真是‘霸道’。
你听说过狗捉耗子吗？我家的狗就有这个‘坏习惯’。真是狗拿耗子多管闲事。但是，它比有些猫还干得出色！它捉耗子时，比有些猫还耐心，静静的守在耗子出没的地方，不停地摇着尾巴。有时累了就蹲着，屏息注视，不敢有半点大意。当主人来了也雷打不动，顶多摇摇尾巴。如果听主人大叫‘耗子’，它就会以风一般的速度猛追耗子。这时，头、尾巴、身子的'高度相等，成一条直线。此时此刻，它的步伐比猫还轻盈。如果抓住耗子了，它会叼着‘战利品’疯；有的时候它也把奄奄一息的耗子扔在地上，转身离去，当身后有动静时，又闪电一般地折回来叼起耗子疯跑，再丢向空中；它也会静静的看着耗子，当耗子想逃时，它就翘起屁股，胸脯紧挨着地，前爪用力地抓地，并且疯跑过去叼起来，再扔，再放。
我家的狗在吃这一方面，要求特别高。没油没肉的不吃，甚至有时还会把脸别开，给你难堪。大多数狗不爱吃蔬菜和水果，而我家的这只狗，要吃蔬菜和水果，可能是它认为吃蔬菜能强身健体，吃水果能养颜补水，常保年轻状。它十分爱吃骨头，它吃骨头时，前爪按着骨头的一边，再歪头去啃，吃得津津有味的。如果你想伸手去拿它的骨头，它一般不会像其他狗发出‘嗡嗡嗡’的警告声。但如果你是陌生人或是其他动物它就不会那么客气了。
初中生的作文 篇2
有一年我过生日，朋友送我一棵小植物，说是一种叫“罗勒”的香料，让我自己种。
我小心翼翼地埋下了那墨绿色的小小种子，培上土、浇好水，把它放在温暖的阳光下。真希望种子能快些破土而出呢。
在接下来的两天，我每天清晨就起床给罗勒浇上水，然后把它放到有阳光的窗台上。终于，第三天上午，当我睡意朦胧地揉着眼来到阳台时，竟惊喜地看到土壤中冒出了一个嫩绿的“小脑袋”！
当我欣喜若狂把这一发现告诉给朋友时，朋友也笑了：“你要好好爱惜它呀！
它是我们友谊的见证哦！”
从此我每天辛勤地浇水，一个月后，罗勒已有五厘米高，还长出了六片青绿的菱形叶子，长势喜人。
但当有一天我把罗勒放在地上晒太阳时，意外发生了：我家调皮的.小狗趁我离开的一会儿，不知怎地打翻了花盆，罗勒也被它连根拔起！
我见到后顿时呆了，愣了好一会儿才回过神来，手忙脚乱地把罗勒种回花盆里，再培土浇水。忙了好一阵子，我才停下仔细检查罗勒：罗勒的茎弯成了“S”型，最大的两片叶子上被弄破了好多道口子，伤痕累累。
我为这事把小狗狠狠地教训了一顿，看着“垂头丧气”的罗勒，我不禁担心它会不会枯死。
然而奇迹发生了，我在第二天清晨飞快地到阳台上时，发现罗勒竟又迎着灿烂的朝阳，焕发了原有的生机与活力！
我不禁为罗勒顽强的生命力而感到骄傲：在遭受了如此严重的打击后，它竟还能顽强地站起来！是呀，“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”罗勒不也正沐浴着灿烂的阳光吗？
后来我去学校时，把这些事告诉了朋友，朋友对我说：“我相信我们的友谊和罗勒一样，我们友谊的见证永远不会倒下！”
这棵罗勒是我收到过的最好的礼物了。
初中生的作文 篇3
展开岁月的长卷，落墨染河山，再回首，三年时光已然凝成诗行，在记忆的角落兀自生香。
红杏枝头春意闹
初拾笔，满心喜悦。好奇而又胆怯地望向陌生的面庞，将邂逅的青涩在心底反复描摹。踏过了秋叶，迎过了冬雪，赏遍了春花，期待着夏日。我们把相遇念成一首诗，把陪伴填成一阙词，墨香浮动间，丝丝缕缕的友谊，别具一翻诗意。习惯了课间的低声细语或嬉笑打闹，我们似初绽的花朵，尚未完全盛放，亦不必伤于凋零，轻狂地书一纸梦想，不识愁滋味。我把友谊酿成香醇的酒，酒入豪肠，压力顿消，只觉荡气回肠。
雾霭沉沉楚天阔
走过了和风细雨，我们迎着大如席雪片的无情吹打，砥砺前行。当数学老师的抛物线愈发错杂，当物理老师的.电路图越来越繁琐，当录音机里清晰的对话异变为模糊不堪的火星语，当古人轻吐愈发晦涩的字句，我们开始明白，在学习的角逐中，智商仅为辅助，勤奋方是捷径。于是，课间少了追逐的身影，多了琅琅的读书声；课堂上一双双闪烁智慧的黑眸紧紧盯着黑板，生怕错失了哪怕一道题。我们年少亦知蜀道难，也曾有寂寞沙洲冷的凄凉，但我们坚信，越努力，越幸运。
也无风雨也无晴
星星点点的烛光闪烁，摇晃不定。蛋糕的香甜气息弥散，却无人动口。许是这阙词太过短暂，收尾之际我们竟意犹未尽。环顾四周，这群相伴三年的同窗们，你豪气逼人，她一笑倾城；你才华横溢，她文思泉涌；你挥斥方遒，她冷月无声。回首向来萧瑟处，正因有彼此相伴，才无关风雨，不问阴晴。也许只有如今的拼搏，才能换来他日的无悔与轻松，我们不必伤于离别，因为即使前路崎岖，我们也会相伴左右。
时光的齿轮轻轻咬合，游移的思绪在罅隙碾转，点点滴滴的温情，终会汇成我初中生活中的绵绵情意。
初中生的作文 篇4
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的`时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!
【点评】
这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。
文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。
初中生的作文 篇5
小学的时候，我的数学成绩一直在班里是佼佼者，可一进入初中，我就发现我的数学成绩和其他同学比起来真是小巫见大巫，今年我已经上初二了，对于数学的学习方法我也有了一些自己的体会。
我到现在都还记得初中时的第一次数学考试，那次考试很不理想，我做卷子的速度很慢，卷子没有做完。因为是初中数学第一次考试，我很重视，想给老师留个好印象，没想到却考砸了，下午回家后我还哭了。也许就是因为那次，让本来就很喜欢数学的我更加重视数学了。
距离那次考试已经有一年多了，如今，我在数学课聂老师的带领下，成绩已是“更上一层楼”，以前要花一个半小时才能做完的试卷，现在只要四五十分钟就可以写完，正确率也提高了不少。像月考，期中和期末这样的.考试，成绩从来没有低于过95分。这些都要源于老师的辛勤付出和我自己总结的学习方法。
我认为在学习数学的时候，不能光做到认真听讲，还要学会举一反三，我们要学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又能酿蜜。在老师讲某一道题的解题方法时，同时还要思考这样解的道理是什么，然后再推出解这一类题的方法。这样就能把老师教的知识融会贯通了。
在刚进入初中时，我还加入了我们学校开展的青少年宫趣味数学社团。社团教给了我学习数学要有探索精神，数学并不是只有一种解题方法，我们要试着去探索，去思考，去发现，要相信“条条大路通罗马”。
我在学习数学的时候，还总结出了“四心”，“四心”就是耐心、细心、恒心和信心，这都有助于我们学习数学。
我们班有些同学说数学是深奥的，是变化莫测的，让人搞不懂，猜不透。可我不这么认为，我倒是觉得数学最多就是一套打满死结的绳索，你只要耐心地解开一个又一个的死结，终有一天你会获得成功。
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