伞初中作文
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的伞初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
伞初中作文1
他有着一把陈旧的伞，那是一把充满着亲情的伞。
他的名字叫做小名，方小名。他在一个贫困的山区，家里非常的困难。他的出世使这个本来就有五个孩子的家更加拮据，父母都到外地打工，根本无暇顾及他。只有整天乐呵呵的爷爷疼他。不过他很知足，爷爷会和他捕鱼啊，砍柴啊。有空暇的时候爷爷还会拿出他心爱的发黄的象棋来和小名下上几局。在爷爷去世之前一切都那么美好。可这一切，却在一年后彻底粉碎了。爷爷在97年染上恶疾去世了。小名记得，爷爷在去世的前一个晚上跟他说的一些话。那一个晚上，月光十分黯淡，但星星很多。爷爷叫小名过去他的房间同他一道看星星。小名坐在爷爷的旁边，爷爷用他宽大的长茧的手抚摸着小名。小名用他那水灵灵的大眼睛望着爷爷，说：“爷爷，您叫我来有什么事吗？”“小名，爷爷老了。身体一天不如一天了。恐怕时日不多了，爷爷要到一个很远的地方去了。你自己要懂得照顾自己哦。”“爷爷，小名不让您走，小名舍不得您走。”小名不懂事的望了望爷爷。爷爷叹了一口气，又说：“你听爷爷的话，即使爷爷不在你的身边你也不许哭鼻子哦。你看看满天的星星，爷爷也要化作那儿的一分子了，你想爷爷的.时候就看看天空吧。这还有一把伞，现在爷爷给你了，它会伴随你度过风风雨雨！”爷爷把那把黑得发亮的伞递给了小名，小名的眼圈红了，一把搂住了爷爷：“爷爷，小名答应您，一定坚强！”爷爷没说什么，其实他也哭了。第二天，爷爷走了。小名强忍住眼泪，因为他要坚强！
小名到了该读书的时候了，家人好不容易才答应让他上学，他高兴极了！那一天晚上，小名又来到了爷爷的床前，望着群星璀璨的夜空，小名拿着那把伞对着天空：“爷爷，我可以上学了。您也替我高兴吧？我一定好好读书，将来才有出息！”
小名读的是民办小学，学费很贵，但只能选这间。因为乡下没有小学，城里的小学很远所以家里要小名住宿。而有宿舍的只有这一间了，没办法只好这样了。这里的学生家里大都家庭背景挺好的，小名在他们眼里一文不值，常常遭白眼，面对他们的冷嘲热讽，小名逐渐抬不起头来。唯一令他骄傲的是他的成绩，他在学校的成绩总是名列前矛，这也是家里决定继续供他上学的原因，他学习很努力，在课间的时候，同学们都在玩，惟独他在学习。他把别人用来玩的时间都用在了学习上了。
但是他却常常被班上的几个淘气包捉弄，小名并没有发怒，而是极力忍着，因为他知道他是斗不过那些人的。只有在他们动了小名的伞的时候，他才会叫他们别动，而且还不敢大声。
在一个下午，小名吃着家里带来的两个馒头，他已经记不清这是第几次没去食堂了。吃完了两个馒头后，他像往常一样准备去宿舍复习功课。他走到宿舍的时候，看见了那几个人正在玩他的伞。他对那些人大声喊道：“别动我的伞！”“动又怎么样，我还扔呢！”说着，其中的一个把那只伞扔了下去。小名急忙冲下去。他看见那伞上破了一个角，他爱惜地拍去上面的灰尘，再也抑制不住自己内心的心情，对着那几个跟下来的人大声喊：“你们给我听着，我是没你们有钱。可能一把雨伞对你们来说不算什么，但我家穷，我家数爷爷最疼我，可他去世了，就留下了这把雨伞！”小名内心的呐喊打醒了那些人……
几天后，小名收到了一些礼物。有巧克力、电动玩具、书还有一把伞……礼物上附着一张小纸条，纸条上写着：
“方小名，我们是那几个伤害你的人。我们知道这些礼物是弥补不了你内心的伤痛的。但他也表示了我们对你深深的歉意，希望你能收下。如果你愿意原谅我们的话，我们希望我们能和你做好朋友！”
就在那天晚上，小名望着夜空，心里默默地对爷爷说：“爷爷，我快要有朋友了，您很高兴吧？我也是呢。现在您不用替我担心了，我不再孤单了！”
现在，他又有了一把伞，是一把充满着友谊的伞。他不再愁眉苦脸了，而是整天乐呵呵的。有什么烦恼的事情不仅可以找“爷爷 ”，还可以找朋友了。他觉得孤单、痛苦、烦恼都离他远去，迎接他的是幸福、快乐！
伞初中作文2
下雨天，如果我走在一片空地上，手中有一把伞，我总会不自觉的将打着雨伞的手向身旁淋着雨的人挪去。挪，一点一点的挪，能挡住多少风雨便是多少。在旁人看来，是没有必要的；在我看来，是对他的回馈。
几年前，我在读小学六年级，五年级下期时从深圳转学而来。哪怕过了一年，我依旧不适应这周围的环境。大城市孩子学业轻松，小县城孩子学业繁重；大城市孩子学习谈理解，小县城孩子谈死记硬背；大城市班主任和蔼可亲，小县城班主任像只母老虎；大城市孩子讲究礼节，小县城孩子粗枝大叶……
忽略这小县城跟不上大城市的潮流不说，光是那见到一丁点新奇物就两眼发光的土鳖同学们，我心里就很不乐意，我很怕在这里待了三年两年的，也会变得和他们一样，一样被下一个像她这样从城市来的人瞧不起。这里一切都糟糕，首先就从我跨进班级的那一刻说起，教室里面的大眼小眼全都瞪着我，一秒钟，又全都低下头各自玩各自的。男孩谈着电脑游戏《赛尔号》，女孩们嘻嘻哈哈的聊天，那声音不亚于男生。班里一片繁忙景象。
第一印象——乱。
我被一两个同学引到教室最后面的一个空位子前，坐了下来。一路走来时，我明显感觉周围同学的目光集中在了我身上，一回头，那种感觉又没了。再去仔细观察，一个个都是有口无心，问问题的人、答问题的人，不知所问、不知所答。
他们明明是在装模做样、故做成不理不睬的样子。原来他们是想让我觉得自己被他们冷落了，好来打压打压我的士气。
第二印象——装。
去食堂吃饭，排成队伍，每三四个女生结成一伙，一路上前后都有人在高声谈笑，就怕打扰不到别人。去的.过程中，不知道是谁聊天聊到忘我境界，忘了看路看人，一脚就把我的鞋子踩掉了。我蹲下身，穿鞋，赶上队伍。又没多久，鞋子又被踩掉。穿鞋，踩掉，穿鞋，再踩掉。前面的人像是没听视觉、没触觉一样，没说一句道歉话。就连我有时候转过身去，刚好碰上后面的人踩自己鞋子，后面的人就连眼里都没有流露出一丝应有的歉意。
第三印象——脸厚。
就在这无数个上学下学的过程中，终于混到了六年级下期。那天天下起了小雨，我家就在学校对面，所以我不慌不忙的向家走去……
不知是见我没伞在雨中可怜怎么的，始终感觉有一个伞在我脑袋顶上晃来晃去，我抬头，一把伞刚好够住我书包再加半个脑袋上面。我向拿伞的那边看去，是一个小男孩，大概三四年级的样子。小男孩看见了我，好像还没反应过来，微微愣了一会儿。我以为是他认错了人，什么也没说就往前走了。
不一会儿，伞又出现在我脑袋顶上，我向旁边看去。小男孩可谓是踮着脚给我打伞，小伞罩住了我的半个身子，小男孩自己却暴露在雨中。我心里一暖，微微弯了弯背，向小男孩挨近一点。这样，起码能让他轻松一些，不再为了够上我头顶而费力的掂起脚为我撑伞。走在雨中，明明只是离家数五十米的距离，我却感觉异常遥远。小伞容不下我们两个人，我们半边在外，半边在内。我只希望快点到家，不让小男孩再继续艰苦的为我撑伞。在这短短的几十秒内，我对这个小县城的认知已经进行了翻天覆地的改变。
我到了家门口，笑着向小男孩道谢。虽然说他没为我遮挡风雨，甚至可以说是多此一举，无利反害。看着他那半边被雨淋湿了的衣服和头发，他的心意我领会在心里。我向小男孩道谢后，小男孩腼腆的笑了，用一只手擦着那半边被雨水打湿了的脸，然后摇摇头，表示这没什么大不了。
我没有问他的名字，即使问了我也终会忘记。
我只是看着他。看着伞。
伞，我看着伞消失在了雨雾里……
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