初中的作文

初中的作文[热门]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的初中的作文3篇，欢迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　这是谁的眼睛?这么清澈明亮；这是谁的眼睛?这样深情得望着我；这是谁的眼睛?眼里对我充满了期待与鼓励。哦，原来是妈妈的眼睛。

　　我失败了

　　这次数学测试我竟然考得不及格，真是糟糕透了。我的眼泪顿时如涌泉般夺眶而出，我伤心，我气愤，我简直就快要崩溃了。现在的我，就像被打入了十八层地狱，永不翻身；就像一个泄了气的皮球，怎么拍也拍不起来。想当初，我在班上名列前茅，是班上的优生，是同学们的榜样，我竟会考出这种"好成绩'。正在我伤心欲绝时，听到一阵熟悉的脚步声向我这边走来，我转过头，是妈妈。妈妈见我满脸挂满泪痕，又看了看我手中被揉皱的试卷，好像明白了什么，她沉思了一会儿。又抬起头望着我，我从妈妈的眼睛里看到了妈妈对我的无限期待和鼓励，妈妈的眼里像有一种力量似的。又语重心长地对我说："女儿，考差了有什么关系，失败一两次也不要紧呀，你要勇敢地站起来，重要的不是现在，重要的是在今后的行动中是怎样做的.，你光在这里哭有什么用呢?'说完，妈妈就从口袋里拿出一块手帕递给我说："来，女儿，擦干眼泪，在那里摔到，就从那里爬起来，妈妈相信你，你一定可以做到的。"我望着妈妈坚定的眼神，接过手帕，擦干眼泪，从这个时刻起，我的心中就燃气了奋斗的火花。我相信，我一定会成功的。

　　我成功了

　　这次考试我考了双百分耶，是全年级第一名。我好想敢快把这个喜讯告诉妈妈，好想马上把这个消息公布全世界，让全世界的人和我一起分享这个天大的好消息。就在我为自己的成绩得意时，一只手慢慢的搭在我的肩上，我转过身，原来是妈妈。我迫不及待地骄傲的对妈妈说："妈妈，我考了双百耶！"妈妈看了我一会儿，她可能看出了我内心的得意.骄傲。然后说："真不愧是我的女儿，但你千万别骄傲，俗话说：虚心使人进步，骄傲使人落后。这个道理你必须记好。"我听了，乖乖的点了点头。妈妈这时才开心的笑了。

　　我会取得今天这样的好成绩你，同妈妈的眼睛是分不开的。在我失意时，她用眼睛鼓励我；当我取得成绩骄傲时，她用眼睛暗示我不要骄傲。所以我为有着这样一位妈妈，特别是她的眼睛而感到骄傲，自豪。

　　我爱你，妈妈！我爱你，妈妈的眼睛!

初中的作文 篇2

　　我不爱香气扑鼻的牡丹、不爱娇艳的玫瑰、不爱亭亭玉立的水仙、更不爱纯洁的百合与悠雅的荷花……可我却偏爱仙人掌。它的形状佼一个手掌，全身裹着绿袍，还带点小刺，好象一只可爱的绿色的小刺猥。然而，我爱的是它的朴素、它那顽强的生命力。

　　记得去年春天，妈妈这个花迷，买了一盆仙人掌回来，我撇撇嘴，没正眼看它。妈妈笑了笑，神秘地说：“仙人掌有很大的作用哟!”我不信，妈妈笑着走了，中午，妈妈让我给花浇水，我提着水壶给水仙、万年青、芦荟……一一浇水，轮到仙人掌声雷动了，我对它很反感，一滴水也不给它浇。心想：过几天它就会死了吧!可发生了一件意想不到的事：我连续六天没给它浇水的仙人掌声雷动，居然奇迹般的活下来了!尽管这个结果不是我想要的，可我还是很感兴趣，于是我干脆去问妈妈。妈妈哭笑不得：“你呀!幸亏是仙人掌，不然就被你害惨喽!仙人掌有很强的生命力，它的刺储存着养料呢。当它的身体缺少水分时，就从刺中吸取水分包括它的底部也有一个ˋ小水库ˊ所以不会轻易死的。它还有一个大用途是可防电脑辐射，对人体有益。噢，仙人掌还有这么大的`好处啊!”

　　我给它浇点水，又连续观察了几天，又给它浇点水，再连续观察几天，果真它又奇迹般地活下来。我观察到了它真的顽强!

　　仙人掌，我现在不会一点都不喜欢它了。通过这次观察，我有很大的感触：我们要学习的顽强不屈精神，在仙人掌身上不就显现出来了吗?中华民族不也像顽强的仙人掌一样吗?

初中的作文 篇3

　　一、独特的视角

　　庸俗、陈旧、平淡是考场作文之大忌。有的同学一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持为学生上课。再不就是有同学病了，老师下班后还义务给他补课……诸如此类，千篇一律，不但让人大伤胃口，还给人胡编乱造、不切实际的感觉。而真正获取高分的必须是独辟蹊径、选材新颖的文章。每个人的生活都是有独特个性的，要善于从生活素材中，看见别人见不到的东西，挑选、提炼出那些新鲜、感人的材料，把有独特感受的材料写出来，就会令人耳目一新。比如有一篇以“关爱”为题的作文，这篇文章很容易把视觉定格在亲情之间，最多不过是陌生人的关爱。但也有的考生能联想到关爱我们生存的环境，关爱我们赖以生存的地球。能以丰富的知识展现我们人类家园的现状，给读者送去了知识和情感的双重体验。

　　可能有的同学要说，我们的生活太单调，只能唱唱老调。其实老调可以新唱，关键是怎么个唱法。如果用新的眼光，从新的'角度去看寻常材料，也可以化旧为新。如朱自清的《背影》写父亲的爱子之心是老题材，但作者选取新的表现角度，采用特写的方法，突出表现父亲的几次背影，获得成功。

　　二、新颖别致的手法

　　一般性材料用新颖别致的手法来表现，可以达到化平淡为新奇的效果。如采用欲扬先抑、明贬暗褒的手法，可以避免平铺直叙，增强吸引力。《荔枝蜜》中对蜜蜂便是由否定到肯定直至赞美，而先前的否定正是为了最终的赞美。又如在记叙中引入具有象征意义的“物”，能衬托文章中心，产生较强的表达效果。《小橘灯》中对小橘灯的说明与赞叹，使读者对人物加深了认识并获得美感。此外，运用对比、烘托的手法，误会、冲突的手法，以及恰当地选择插叙、倒叙的写作顺序等都能使文章扣人心弦，起到事半功倍的效果。

　　三、写好开头与结尾

　　开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅在文章中起着开篇布局的奠基作用，而且也带给阅卷者一份好心情。良好的开端等于成功的一半。开头，对于一篇文章所起的作用是不可低估的。

　　结尾应该是文章的圆满的收束，是文章的压轴部分。同文章的开头一样是至关重要的。结尾同全文的教育、启迪作用和感染力有着密切的关系。结尾巧妙，收束自然得体，能使读者感到余音缭绕、回味无穷，达到掩卷而长思的阅读效果。但有些同学草草结尾，随便了事，这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。

　　四、要有具体描写

　　记叙文离不开描写，因为具体、形象的描写可以让人“如见其人”、“如历其事”、“如临其境”，从而大大地增强文章的感染力。尤其是细节描写，它赋予人物以生命；赋予情感以活力；赋予中心以光华。五、驾驭好语言如果说好的题材是作品搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活，长短结合，整散相间，不同语气的句子交替使用，就能使文章更富有表现力。此外，恰当运用排比、比喻等修辞手法，或引用名人名言，格言警句，都会给文章增色，起到画龙点睛的作用。

　　总之，亮点的表现是多种多样的，在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。

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