初中生作文集合(7篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的初中生作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初中生作文 篇1
一转眼，我已经在中学几个星期了，在这个学校生活了几个星期，渐渐适应了中学生活。
刚来年那几天，每个早晨五点五十就要起床，感觉有点不适应，上早自习的时候有点困，很想睡觉，不过这个毛病，现在已经被我克服了。每天晚上上完晚自习，就要回到寝室就寝。虽然在寝室里有很多人说话、打闹等。但是在寝室长的管理下，同学们人人都遵守纪律了。
自开学以来，我发现中学中有很多新鲜而又稀奇的事。但在这些事中，既有高兴的，民有辛苦的。高兴的是在这一个新的学校中，我能够快快乐乐的学习，读书，增长知识，而且在这个新的'校园中能够结交一些新的朋友和同学。我并要和同学在这个中学校园中同窗苦读三年了。辛苦的是进入这个初中课目增多了，难度也加大了，进入这个新的环境中，认识的人少数派，藏在心里的话无法向自己的好朋友或同学诉说了。
在班里的时候，我和许多同学交流之后，我发现这个小小的班级中，竟有这么多亲密的伙伴。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。
认识新同学之后，我们都希望在这个班级中共同学习和进步，和谐相处地生少在一个团结友爱的集体中。
初中生作文 篇2
熟悉的热闹巷子里，各种小吃的香气带着秋天独有的寒意，涌动在形形色色的人群里。我跟在妈妈身后，随她去那个离家最近的水果店。
迎接来的是一身黑衣服的男店主。他围着黑色的围裙，剪有利落的纯黑短发，有着纯黑色的瞳仁，身材匀称，办事利索。最重要的是他的眼睛很大，跟人说话时灵动而热切，三言两语便取得了我的信任。
听着凉凉的秋风里隐隐约约的人语，我突然想趁天气没有太凉，再吃根香甜的雪糕。此时店主在给妈妈称葡萄，我急急向妈妈寻求同意的声音，她却不买账。男店主微笑着对我们应道：“想吃就买吧！”
我当即妄下断语：这店主绝对是个好人。
妈妈最终还是答应了。刚从冰柜里捡出一根看起来不那么贵的雪糕，店主就用开玩笑的口气似的对我说：“吃吧！总算拿到手，早该等不及了。”当时还没付账。念及一般店主都担心那些贪小便宜，吃了就赖账的小人让自己吃亏，所以顾客都很自觉地先付账再拆封，那自然是吃得最心安理得的时候；这大哥显然不顾及这些，我自然就接受了这份好意。
摁下些微不安的预感，我拆开了白色的包装。等到付账时，我愉快地等着和友好的店主说句友好的再见，并展开了对话：
“这个雪糕多少钱？”
“你知道多少钱吗？”
我曾在小卖部用一块钱买到过这种雪糕，但不太想显得自己比店主还要清楚，觉得还是该走个流程。
“不知道。”
“哦……那就是三块钱。”
我吃雪糕速度慢了下来。店主始终懒洋洋靠在门边，看着妈妈掏钱，神色很正常，又怪异。我盯着他的样子，嘴巴张了又张，最终默默抿起来，然后用力咬在雪糕上。
妈妈付了钱，店主笑着送，我在吃雪糕；妈妈没表情，店主回过身，我还在吃雪糕。
一盏又一盏路灯被我们慢慢甩在身后。虽然嘴上不愿意承认，但是手里握了很久的半截雪糕，始终用一缕又一缕的寒气提醒着我，秋天真的.不适合吃雪糕。
“妈妈，我被骗了吗？”
“嗯。”
“为什么？”
“……”
“你明明知道，为什么我们还要在骗子那里消费？”
妈妈神色如常，不答我话——她在睁一只眼闭一只眼。
看来，双方只是普通的利益关系，水果店里的热情，根本不存在。
我只是被骗了两块钱而已。
只是我被骗了两块钱而已。
巷子里依旧热闹，孩子们提高音量，喊着“石头剪刀布”；年轻人蹲在路边，苦中作乐似的数着过往的车辆；许多人从未堕落，却相信着魔鬼蛊惑人心的三言两语。
还有一群人，安心地坐在嶙峋的山崖上，对身后图谋不轨的魔爪不屑一顾，只是轻轻哼着一首，名为真诚的歌。
初中生作文 篇3
写作一直是语文学科密不可分的一部分，多年来，教师一直遵循“唯考是尊”的教学模式，以提高语文专业学科知识为首，从而忽视了写作的重要性。同时，教师缺乏专业实际的写作教学能力，应当注重全方位培养学生的写作兴趣，倡导学生课外阅读积累写作素材，帮助学生联系实际拓展思维等。本文依据目前写作教学存在的问题进行简要分析，并且结合实际教学状况和学生的发展需求提出以下策略以提高初中生的写作质量。
一、简要分析初中生写作现状
教师注重强调初中生写作的标准合格化，从而限制学生的自由发挥。教师的作文命题大多过于呆板、单一，以至于学生的作文枯燥无味，缺乏新意。同时，写作教学模式严重影响学生的主动性，降低了写作质量。比如，大多学校的写作课程都是教师要求学生当堂完成一篇作文，学生没有充分的`构思准备，缺乏灵感和思维，只能硬着头皮完成“任务”，这不仅降低了写作质量，也会使学生对写作课程产生排斥，影响教师的教学积极性，同时面对千篇一律的作文，阅卷教师也会感到枯燥，影响学生的分数。
二、初中生语文写作质量的改进措施
（一）运用有效教学方法，培养学生写作兴。趣兴趣是最好的老师。教师应当首先培养学生的写作兴趣。只有主动积极接触写作，学生才能高效率投入写作中，激发书面表达能力、提高写作水平。在实际教学中，可以运用如下教学方法激发学生写作兴趣：
1.注重作文命题的开放性，结合初中生的心理特征使其具有探讨性，激发学生的发散性思维，以此增强学生的表达欲望，提高写作技巧。
2.鼓励学生养成记录生活点点滴滴的习惯，自由创作，形式多样，从而提高写作兴趣，产生对写作的热爱。
3.教师通过讲故事等引入情境的方法使学生对事物产生共鸣，真挚的感受让学生“有话要说”，激发学生的表达欲望，从而使学生的写作热情高涨。
（二）提倡学生课外阅读，积累写作素材。写作教学中，教师注重培养学生良好的课外阅读习惯，引导学生全方位正确阅读，增加学生的阅历与经验，丰富自己的内心世界，从而提升自己的价值观念，积累充分的写作素材，提升写作内涵，写作中突出自己的风格。
（三）创新写作文体，提倡合理的写作。“自由化”“个性化”传统的作文教学模式过于呆板、单一，一定程度上限制了学生的写作水平，所以，教师应当遵循新课改的要求，以学生为中心，积极发挥学生的主导作用，在写作教学中引导学生注重写作结合实际生活，大胆、自由、创新写作，丢弃之前写作文体的条条框框，注重真实有内涵，贴近生活，选择自己擅长的文体，彰显自己的书面表达风格，积极发挥想象空间促进写作的“自由化”和“个性化”，以此不断提高写作质量。教师引导学生进行多角度构思，同时学生之间相互分享、讨论、交流建议，体会到写作的乐趣，从而积极创作。
（四）结合语文教学提高写作质量。作文教学与语文教学息息相关，作文教学也不是独立的个体，必须以掌握优秀的文学知识为前提，具备一定的文学素养，拥有一定的文学鉴赏和文学审美能力。初中语文教材中的美文美句都值得借鉴学习，学习作者高超的表达能力，借鉴作者深刻的思想观念，激发自己的创作灵感，同时教师应指导学生吸取语文教材中的写作经验，结合自己的观点形成写作方式。
（五）批改方式多样化，提高写作水平。传统的写作教学忽视学生的主体地位，写作教学应注重发挥学生的核心地位，提倡学生与教师一起对自己的作文做出评价，其间注重对学生写作成果的鼓励。教师扮演好指导者的角色，首先让学生之间互评、互相交流意见，提高写作水平，其后教师给予适当点拨，建议每位学生给自己的作文写评后感，最后，教师让学生互投选出优秀的文章，仅供学生参考学习，并对其做出适当奖赏，以此鼓励学生不断提高写作质量。以上方法可以促进学生的个性化发展，不断提高写作水平，同时培养学生的交流沟通能力，激发学生的积极主动性，发挥学生在教学中的主导作用。
综上所述，提高语文作文教学质量必须改进传统的写作教学模式。提倡以学生为核心，教师运用合理有效的教学方法，全方位激发学生的写作兴趣。培养学生健康的课内课外阅读习惯，积累写作素材，提升思维观念，鼓励学生开放式写作，激发他们的写作热情，从而提高初中生写作质量。
初中生作文 篇4
初中，一个陌生而又熟悉的词语。自从我步入三中大门的那一刻起，我就发现自我再也不是个小孩子了。从此，我多了一份成熟，多了一份思索，更多了一份烦恼！
当启明星刚刚升起时，黑色的天空仍旧笼罩着大地。我从温暖舒适的床上爬起，迅速穿好衣服，来到洗手间，伴随着水流哗哗的声音，把我从睡意中拉出。冰冷的水冲洗着脸颊，让我浑身上下充满活力，我如同一只欢乐的小鹿冲出了家门，开始一天新的旅程。在路上与同学闫诗瑶一齐讨论着深奥的数学，一会儿语文诗中的柔美诗句又带我重游古代，与孔子一齐谈论纵横天下。在车水马龙之间，，晨风徐徐地吹着，我们让年轻的心与梦一齐飞扬！
到了学校，一节课之后一节课，一位教师挨着一位教师轮流着来上课。数学的几何还没有听懂，地理的板块又带领我们穿跃世界；政治课上，教师教育我们如何做人，历史课上又目睹了李世民的丰功伟绩。课下，同学们疯疯闹闹尽情玩耍，回家后，如山的作业压得我们喘可是气来，一摞摞高高的书本遮挡住我们的身影，在灯火阑珊处依旧挑灯苦读。
日子在一天天过去，好不容易熬到了周六、周日。可一个又一个的补课班又让我在车上来来回回穿梭，一篇连一篇的作业让我忙可是来。夕阳的余晖照在课桌上，我的.身影仿佛被魔法师拉长了——初一的生活多么单调，初一的生活多么艰难，可初一的生活又充满了甜蜜和向往。
正如那首歌所唱：“总是要等到睡觉前，才明白功课只做了一点点。总是要等到考试后，才明白该念的书都没有念。”
初一的生活虽然枯燥可是十分趣味，在三年后的中考中，我必须会金榜题名，它是我内心强烈的渴望。有了这份沉甸甸的渴望，我的初一生活在梦想与现实中就变得生动而又色彩斑斓！
初中生作文 篇5
我弟弟是家里的笑匠、开心果。所有逗人发笑的把戏他都样样精通，他还有一项本领——演戏，他时常会自己编写剧本，当我们看到他在书桌前埋头苦干、编写剧本时就知道他的演戏计划正如火如荼的进行了。厉害的地方是——他总是自导自演，每次他演戏时总能从他的眼神中看到那份真情流露的'感觉。
有一次，他闲闲的在客厅里玩他的玩具，突然灵光一闪，心血来潮的演了一出喜剧，那时家人都在场，用不着去叫人来看，他直接演了起来，我们都看得津津有味，而他也演得如痴如醉。他一人身兼许多角色，这令我甘拜下风。个性不同的人，他都眼德唯妙唯肖、栩栩如生。这一出喜剧的情节活泼又逗趣，妙不可言。重头到尾都妙趣横生、独具一格，我把这出戏视为经典。他真是无懈可击、无与伦比的无价之宝!
弟弟化瞬间为经典的喜剧，至今都让我们刮目相看。当我正坐在沙发上发呆时，突如其来地，就有一出戏码上演了，这世界真是无奇不有，对吧？这出戏和我的天才小弟就是这世界上最棒的奇遇记!
初中生作文 篇6
三年如白驹过隙，转眼飘忽将去。恍惚间，似乎错过了许多。蓦然回首，自己似乎一直游离在幸福门外。
徘徊中游弋，看那时光断出的层面被地壳褶皱成了永恒。刹那间，察觉自己捕捉到大自然的真谛。
时间就是主宰，把沧海变成桑田，再把桑田变成沧海。
昨日的种花人，变为今日的赏花者，成为明日的.葬花人。
于是，在如梭的岁月里，发觉——幸福，并未离去。
其实，感动本身就是一种幸福。不知名的某根弦被触动，带着那种情愫，与心里的最深处产生了共鸣。于此，一种情感形成，那就是一种感动。
其实，孤寂也是一种幸福。记得胡文英曾这样评论庄子：“庄子眼极冷，心肠极热，故是非不管;心肠热，故悲慨万端。”为何冷眼热肠?该是庄子心中的孤寂吧!
独上高楼，必觉清冷。站在高处，不免孤寂。而庄子，站在高处，俯看世事，独自一人，便觉孤寂，而他并不只是孤寂，更多的是幸福。他用独特犀利的双眼，看到了文化坚决不屈权势的孤寂。他是幸福的。
幸福有很多，简单的微笑，轻声的问候，无言的会意，肯定的鼓励……
太多的幸福给了我们太多的美好，那些被幸福碰见的故事，都会被折进人生书中的某个章节。
而回忆，便成就永远……
初中生作文 篇7
今年的《开学第一课》，是以一种全新的视角，给我们全国数以亿计的中小学生给我们完成的。节目内容既具有现实意义，以具有深远的前瞻性。
通过观看，给我影响最深的就是无壳孵化小鸡实验。对此我有三点启示：
一、作为中小学生的我们，从小就要具有创新意识，敢于挑战不可能。
孵化小鸡多少年来，人们都是依照动物行为，进行有壳孵化。而我国科学家敢于创新，提出了无壳孵化的大胆想法，并通过实验取得成功。让人们能够在可视化条件下观察小鸡孵化21天过程中，生命奇迹的展示。作为我们青少年，就是要在生活中，敢于发挥自己的`想象力，大胆猜想，大胆尝试。
二、作为中小学生的我们，从小就要不能害怕失败，心中坚持不放弃。
科学家每一项科学成就的取得，都是在上千次失败之后才实现的。我们只有心中深深打下这样的印记，相信这们的规则，才能在生活中，科学探索中，不畏艰难，不怕失败，百折不回，才能在科学事业的道路上取得成就。
三、作为中小学生的我们，从小就要具有未来意识，目光找准全世界。
当今世界，是全球化的世界，地球已经成为一个村子。我们要融入世界，加入世界大家庭。在世界舞台上找到我们的位置，并发挥应有的作用，才能屹产于世界。C919大飞机的成功，就是在这样的背景下成功的。总设计师说，全世界20%的大型商用飞机都出口到了中国，是一个多么庞大的市场，这样的一个市场，我们中国人一定要占领。
通过观看《开学第一课》为我今后的学习，指明了方向，学习中我将不再害怕失败，不再有退缩思想。
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