初中生的作文5篇[热门]
在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的初中生的作文5篇,欢迎大家分享。
初中生的作文 篇1
说起对语文老师欣赏,这有些没大没小,不过对语文老师我是怀有十分的敬意的。用“欣赏”这个词,只是觉得除了敬意,更多的是对他的喜欢。
初三开学的时候,分来一个新的语文老师。这个语文老师,最初看着就是一个干瘦的小老头儿,让人有种弱不经风的感觉。可是老师很有意思,幽默和搞笑程度超出了全班的想象,讲课时手舞足蹈的动作和一句“同学们都听明白了没?”那拐着弯的调子,就能把全班逗得前仰后合。
第一节课语文老师把自己狠狠地“吹”了一顿。——“我,踏遍了祖国的大江南北……古时候,有个和我重名的大将军,可厉害了……我跟他……”一节课下来,同学们对语文老师全都刮目相看了。
这老师管学生很有一套,用心理战术,在精神方面给予鼓励。在我们班就说我们班同学特别好,说我们班是他遇到的最好的班级。这样,一堂课下来全班同学个个都有精神,人人都认真听课,唯恐漏听了老师的哪句话。——我们猜老师到别的`班也会夸别的班好。
老师笑起来的样子算不上好看,但好玩,或说是很有魅力。一张小小的脸上,只看得见两排整齐的大白牙,什么眼睛啦,眉毛啦,都被排挤到一边去了。当老师笑起来的时候,定然是全班同学最开心的时刻。
有时,语文老师也真像个将军,一句老师挂在嘴边的名言——“在边疆地区(离讲台远的位置叫边疆地区)的同学,我永远和你们心连心”,总能让坐在教室后边的同学乖乖地竖直了耳朵听课。偶尔有“边疆地区”的同学发生“叛乱”,我们的语文老师大将军平时那和善的目光就会立即变成两把利剑,伴随一声拖长了音调的、极具震慑力的——“嗯!”,那压倒一切的气势,一瞬间就能让“叛乱分子”羞怯地低下头去。
语文老师在激动地朗读课文的时侯,语调抑扬顿挫,声情并茂。时而高亢激昂,如大浪滔滔;时而低回婉转,如涓涓细流。虽常常上气不接下气,“飞星四溅”,仍全神贯注,自我陶醉,让教室里的所有同学大气都不敢喘上一口。
这个语文老头儿啊!这样一个干瘦普通的老头儿啊!怎会有这磁石般的吸引力呢?他吸去了语文课上所有同学的心,吸引了所有同学的眼球,吸走了语文课前所有的不愉快。
我最欣赏我的语文老师。在我的印象里,他好像总是露着那两排整齐的大白牙:“嘿嘿!那可太好了!”
初中生的作文 篇2
她长着一双炯炯有神的眼睛,看起来显得特别有智慧,在额头上一个迷人的斜流海总是用一个可爱又漂亮的小拤子,夹在一边,显得特别年轻﹑可爱,她还扎着一个高高的马尾辨,显得特别有精神,脸上挂着笑容,她就是我们的英语老师----郭延华。
英语老师在课上特别的严,就像一名交通警察,她会把“闯红灯”(搞小动作)和“乱摁喇叭”(讲话的学生)“车”(学生)抓起来。英语老师对工作特别认真,在批改作业时就像一名安检员,她会把同学们生产的`“产品”(作业)审查清楚,把“违规”(错误)的“产品”(作业)打回去“重新加工”(重新做一遍)。
英语老师上课特别有感情,读课本时总是带着音调,忽高忽低,就像被电子琴弹出来的一首首小歌,在弹得过程中,重音键和低音见分的那么清楚,老师讲的课那么丰富多彩,每一各章节都仿佛在我们的心里打开了一扇窗户,让我学到更多的知识,感受英语的乐趣。
从英语老师身上我领悟到了花儿的芬芳离不开园丁的勤劳,小草的翠绿离不开春雨的无私奉献,我们的茁壮成长离不开您的谆谆教导。
花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草已浓浓的翠绿回报春雨,我们就以优异的成绩回报您----老师。
初中生的作文 篇3
暑假结束得太迅速,初中生活来得太猛烈,从一个小学生变成一个初中生,我还真有点不适应呢。先介绍一下我自己吧。我,十二岁,女,爱好跳舞和写作。老师说我是文静的;朋友说我是活泼的;妈妈说我是调皮的,爸爸说我是机灵的。总之,他们眼中的我啊,就是一个百变小魔女哦!
初中生活,初来乍到第一天。告别了小学同学,我踏进了这个新的学校。新的教室;新的老师;新的同学……
初中生活,出来乍到第一天,我找到我所在的班级,走到门口,老师还未来到,其他同学都找到了自己的玩伴,而我,却一个熟都没碰见,见到这些陌生的同学,难免有些尴尬。我独自一人靠在栏杆上,听他们讲述暑假听到的趣事。无意中听到一个人再说:“***。”我抬头惊讶地问她:“你认识她吗?”她回头看向我:“对呀!她以前和我是同班同学。”我和她聊起了这个女孩的事情,就这样,她成了我的第一个朋友。
初中生活,出来乍到第一天,我找到我所在的班级,走到门口,老师还未来到,其他同学都找到了自己的玩伴,而我,却一个熟人都没碰见,见到这些陌生的同学,难免有些尴尬。我独自一人靠在栏杆上,听他们讲述暑假听到的趣事。无意中听到一个人再说:“***。”我抬头惊讶地问她:“你认识她吗?”她回头看向我:“对呀!她以前和我是同班同学。”我和她聊起了这个女孩的事情,就这样,她成了我的第一个朋友。
渐渐的,我的朋友多了起来,我才发现,她们其实都是非常非常善良的.人哦!
初中不像小学,作业多,题量大,老师讲课进度也快,科目增加了,早起晚睡,实在很累,但是,累归累,我不懂我为什么还是那么快乐。过了将近一个学期的时间了,我还真有点想念小学的同学呢,好久不见,不知道他们过得怎么样了,以前我们遇见,都是很亲热的一起去上学,可是现在,见了面也只是只是淡淡的笑一下,说多打声招呼,不知为什么,我们之间莫名其妙的隔了一道淡淡的隔阂,见了面都有些尴尬了,喜欢现在的生活,却又怀念以前的生活,朋友都说我脑子进水了,损友啊损友!
可是现在的生活真的很快乐啊!不是吗?
初中生的作文 篇4
日复一日,年复一年。学校的生活我早已司空见惯。早上跑操结束后去吃早饭,中午、下午放学后去吃中、晚饭。到了餐厅,即使闻着令人垂涎三尺的菜香味也不能让我们的心情愉悦起来。而大多数人都是“既吃而退,曾不吝情去留”。我也不例外,我从来没有在意过那些在后勤部门工作的人员们。直到那次……
由于我是学校广播站的一员,每周的其中一天的广播由我负责。在同学们吃饭时,我便开始广播。所以,我比大部分同学吃饭要晚。那一天,碰巧广播结束后还有事,就吃饭特别晚。我到餐厅的时候,已经快静校了。在餐厅工作的人看着我这个“不速之客”哭笑不得。他们以为我是来餐厅找东西的,就没有管我。
走进餐厅之后,我才意识到现在是餐厅工作人员的午饭时间,大部分人已经做完自己手里的活,开始吃饭了。我直径走到一个卖面窗口前,那儿围着三个人,都是工作人员,在那里说笑打闹。旁边就放了一碗面,可能已经凉了。那三个人看到我很惊奇,便问我要什么。我用手指了指那碗面。他们互相看了看对方,谁也没动。突然,有一个年纪大一点的人走上前来,把那碗面给了我,嘴里还说着:“先让学生吃”,然后对我尴尬的.笑了笑。
“先让学生吃”,这句话只有五个字,但它却犹如千斤顶一般,压得我心里喘不过来气。他说那句话时,声音不大,还带着浓浓的地方口音。听起来一点也不做作,仿佛他那句话是用心说给我听的。还有那个笑,皱纹爬满了他的脸庞,一时间让我觉得很心疼。我迟迟不敢接那碗面,手停在半空中。他把面放在我的手上,叮嘱我拿好了,然后对旁边抱怨的那两个人说:“起锅,我再煮! “随后就传来他们说笑的声音。我坐在位置上,耳边除了他们说笑的声音之外没有其他的。
就是因为那句话,让我对餐厅工作人员的态度发生了翻天覆地的变化,想想看,那些工作人员每天三顿饭为我们服务,笑脸相迎,尽职尽责,有求必应。而拿到的工资却是少得可怜。可能每个家庭都有嗷嗷待哺的孩子要喂,八十好几的老母要养。他们完全可以对我们不理不睬,这对他们并没有什么损失。但是他们没有。他们为我们服务,却得不到回报,这是不公平的。
在这喧嚣的都市中,我们习惯了这种快节奏的生活,却忘记带上发现美的眼睛。路边开放的小花,田中汩汩的溪流都是我们生命中不可缺少的一部分。我们城市的美容师,开车的司机,餐厅的工作人员也是我们容易忽视的部分。
但是我们应该想一想,要是少了那些被我们忽视的部分,我们的生活就会缺少了很多东西,会少了几分靓丽。
初中生的作文 篇5
呀!转眼间,我已经当了两个月的初中学生了。在中学的这几十个日子里,我体验到了初中生活的丰富多彩,也体验到了初中生活的快乐。
孔子曾说过:学而不思则罔,思而不学则殆。学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐,因为他们只是终日在吃力的死记知识,却不能领会其中的奥秘,享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐。这根本不是学习,只能说他们在死记硬背,至于思而不学的人,就更不用说了,他们只会做白日梦,连死记硬背都做不到。
我不同以上两种人的一员,我又我自己的学习方法。
当我在学习语文时,我会先记住一些学习语文的技巧,再通过一篇篇饶有趣味的课文来掌握那些技巧,不断地练习,直到灵活运用为止,这样一来,我不到掌握了学习方法,学习更轻松,还苦熬大了阅读量,从文章中体会到更多的人生感悟,体会到学习的快乐,更能学到人生的哲理,这可是多少金钱都换不来的。
不过相比之下,从做数学题中获得快乐就更多了。
在明亮的教室里和要好的同学一起研究复杂的`数学题,在我看来,这是一种莫大的享受,大家时而因不同的观点儿不断政治,时而各自埋头苦想,不时的小声交谈思路,最后又终于为解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已,那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容的。
因为在学习中享受到了前所未有的快乐,所以我才会热爱学习,热爱初中生活,毕竟学习带来太多引人注目的美好事物。
我的初中生活因学习而精彩,因学习而快乐。
【初中生的作文】相关文章:
【精选】初中生作文07-04
初中生的作文11-04
初中生作文11-02
初中生作文06-16
初中生作文[经典]07-23
初中生的作文[经典]07-29
初中生的作文(经典)07-20
初中生的作文(精选)07-25
(经典)初中生的作文07-26
初中生的作文03-11