(实用)初中的作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的初中的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
中午吃过饭,我准备到广场去玩。路上,我发现一只小蚂蚁正急匆匆地往蚂蚁窝爬去。我想:书上说蚂蚁很强大,让我来试试看,看它究竟有多强大。哼!
我从口袋里掏出一块糖,放在它必经之路上。
没一会儿,它就发现了目标,立刻跑了过去,一会推一会拉的,好像是要独自一个把糖搬走。
“小样,你也太不自量力了吧。这个糖起码也是你体重的几千倍呢,这可是相当于人搬泰山哦,就算你使出吃奶的劲也不行呦!”我一边看一边自语道。
这只小蚂蚁围着糖,来来回回捣鼓了半天,那块糖还是纹丝不动。大概它也觉得不行,开始打退堂鼓,掉头向蚂蚁窝爬去。
我时,我脑海里突然冒出一个想法,脸上不禁露出了一丝“狡猾”的笑容。
我在蚂蚁前面丢了一根纸条,等它回到蚂蚁窝后又撒了许多纸条,显得杂乱无章。我想:哈哈,这下看你怎么办!可让我没想到的是,它带着蚂蚁小伙伴们熟练地向糖果的'方向移动过去,根本就没把我精心安排的纸条阵放在眼里。
不一会,几百只蚂蚁组成的大部队就到达了阵地,各自开始搬运前的“热身运动”,有的试着拉拽,有的试着推,有的试着搬,还有的竟然“检查”起糖果来,尝尝是不是美味食品,真是让我无语了!最后大概是得到蚂蚁首领的认可,蚂蚁们一起开始搬运起来。
这么多的蚂蚁,感觉它们分工非常明确:前面的拉,后面的推,两侧的拽,慢慢向蚂蚁窝挪去。
“它们是不是也会喊号子呢?我在电视上看到,人工搬运很大很重的东西,好像是要喊号子的!”这个念头飞快地在我的脑海里闪动着,我仔细观察着蚂蚁。一段时间后,它们终于把糖搬进窝去了!看来今天晚上它们可以享受一个美味的糖果大餐啦。
世界上的生物太神奇了,每种都有自己的特点和优势。如果人类也能像蚂蚁一样团结,那么许多困难都可以克服,许多大事都可以做成功了。
初中的作文 篇2
有人喜欢春天的花香,有人喜欢夏天的光芒,也有人喜欢冬天的洁白;而我却喜欢秋天的景色。秋天;代表着丰收,金黄代表着希望;我爱秋天,我爱秋天的景色,我爱家乡秋天的景色。要问我为什么喜欢秋天?
下面就由我把你带入我家乡秋天的景色——我的家乡!一提到家乡我就兴奋,今天,我就当一回导游员。秋天的树叶。在家乡,树最多所以树叶也多到了秋天,树叶就像调皮的孩子一样,有的左飘右飘,有的打着旋的飘翻着滚的飘。真有意思!
树叶落了满地都是,放眼望去,就像黄金一样。在阳光照射下黄闪闪的,光芒刺眼。树叶惹来了动物们,麻雀叼着叶子打窝,蚂蚁把叶子当体育场,跑来跑去的,真好玩!秋天的丰收,秋天到了,农民伯伯更劳累了,但是没看见伯伯们的.痛苦的表情,而是微笑的表情,甜蜜的表情。
他们今年的丰收一定很好,粮食仓里冒尖,水果地里堆满。农民的脸上笑开颜!一大片一大片的小麦像黄澄澄的金条一样耀眼!秋天的风景真美!我喜欢它我喜欢它的金黄,它的丰收;我更喜欢它的希望!我爱你——秋天!
初中的作文 篇3
迎着温暖的春风,和煦的阳光,迈着轻快的步伐我们开始了期盼已久的春游远足活动。
好不容易熬过了地狱一般的考试,大家一个个神采飞扬。随着钱老师一声令下,大家开始了远足的漫漫征途。刚刚开始走,领头的陈子涵就以要来回检察队伍的理由“很负责任的”八年级的妻子交给了我,我只好接着大旗和另一位举着班级大旗的同学并排走在队伍最前面。不一会原本整齐的队伍就被大家高涨的热情冲散了,大家三五成群,有说有笑。
很快我们就追上了走在我们前面的语文老师柳老师,走着走着柳老师突然着这旁边说:“那是什么?”
我和几个同学顺着柳老师手指着的方向望去,我才惊讶的发现传说中大名鼎鼎的长江竟然近在咫尺。江面上随着春风的吹拂微微泛起波澜。唯一美中不足的是离岸边很近的一些水域上漂浮着一些花花绿绿、大小不一的塑料袋。
“是塑料袋!”我脱口而出。
“是垃圾!!”柳老师略带愤怒,一脸严肃地说。
是啊,地球养育了众多生物,可是唯有人类对地球恩将仇报。报纸上总是说XXX不孝顺,XXX对老人……与此同时我们是不是也该反思一下我们自己。
当人类砍倒第一棵树时,文明便开始了;当人类砍倒最后一棵树时,文明便结束了。我们做错了很多事,我们的错使很多鸟儿无家可归;我们的错使无数鱼类死于污染;我们的'错使许多动物走上灭绝;我们的错……
通过这次春游远足,我领略了许多美丽的风景,同时也反思了许多。我们真的犯下了不可饶恕的罪孽,地球只有一个,毁灭了就再也不复存在了。现在可能仅仅是美丽当中一个污点,但是如果我们继续这样,未来的美景就是污染中唯一剩下的纯净。
初中的作文 篇4
墨香曲悠,诗情画意,东方雄狮的千年沉淀,筑成了国风的长城,心灵的高塔。
喜欢国风。那些难懂的“之,乎,者也”,细细品读,也是饱含了文人的种种情感;那九弦的古琴二十一弦的古筝,勾挑捻抹,奏出琴师心中难言的悲欢;那未干的丹青水晕的墨,烟雨行舟,勾出中华南北的大好河山。
我在国画的引领下,懂得何为“悦目”。
一笔入墨,转而落纸,是墨彩独有的纹理和层次。不懂得怎样去欣赏欧洲抽象派艺术,但我知道,中华山水画,永远不需你消耗大脑。只那一眼,变沉了进去,那独一无二的水痕与透明度,是国人永不会疲倦的.美,实为赏心悦目。
我在国乐的引领下,懂得何为“动听”。
纤纤玉指,轻轻挑抹,是民乐特有的指法和韵味。曲一开始,心,就被捉住了,你逃不脱国乐的悠扬凄美。大弦厚重,小弦清明。它能奏出三国的英雄之气,能弹出唐朝华美繁丽,能奏得宋朝的烟雨若江南,曲动听,是琴师动了情,情满曲愈美。
我在国学的引领下,懂得何为“共情”。
唐诗宋词,元曲小说,是国学独有的用词和书写。偶有空闲,读上一两句诗,一方面探寻文学之美,一方面叹于古人抒情的言简意赅而又不失意境,双声叠韵,再加上几处单压,便随着文人的节奏品到了他心中的情感。共情,国学总是那样神奇,能准确无误的抓住你心中最软的地方。
国画、国乐和国学是国风的分支,三者一起,引领我的审美更前一步。
我在国风的引领下,懂得中华的绝美江山。
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