初中生作文

时间：2023-08-07 10:09:36 初中作文我要投稿

初中生作文大全9篇

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初中生作文9篇，希望能够帮助到大家。

初中生作文大全9篇

初中生作文篇1

　　生命就像一场旅行。进入初中阶段，展现着我们面前将是怎样的生活呢?在这里，我们会遇见那些老师和同学，会有哪些其妙的经历呢?让我们拭目以待吧!

　　有人说，初中时代是人生最美好的年华。

　　有人说，初中阶段是人生的十字街口。我们跃跃以试。初中，我们来了!

　　8月31日，我踏进了校园的第一步，刚进门口，就看到了：读书明理，成才报国八个大字……

　　开学的第一天，紧张，开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的'学校，进入校园的那一刻，我脸上的笑容早已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园内的一切都是那么陌生，我不慌不忙的走进教室――七年级(6)班。看到周边的人是那么的陌生，但是我坚信，我一定会和他门结识的。

　　上了初中，我可要好好学习，要充分的利用时间去干一些对自己有利益的事情。我要从中找到乐趣，因为这样既能学习，又能减少压力。

　　“千里之行，始于足下。”初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

初中生作文篇2

　　当我度过小学五年时光后，我怀着激动兴奋的心情走进初中的大门时，我充满了好奇和骄傲，好奇着初中生活的惊奇，骄傲着自己从天天玩乐的小孩变成了努力学习的少年，这些无一不让我兴奋。

　　初中生活意味着改变，让我退出了小学的.玩乐，加入了紧张学习的努力，也意味着我长大了，不再是玩耍的小孩，意味着我的成熟和懂事。

　　学习负担比以前更重了，新加了四科，生物、地理、历史、政治。生物让我知道人体的器官和系统，地理让我知道了七大洲的由来和国家的位置，历史让我知道了中华五千年的重大事件，政治让我知道了法律和做人道理。初一这一年里，我学习到了许多范围更广、程度更深的知识。

　　就连原本三大主科的要求也更难了。语文的古文和古诗的注释让人眼花缭乱；数学的应用题环环相扣，走错一步就失去了正确的方向；英语增加了语法和拗口的新单词，让我难以运用，但这些要求也激起了我学习的热情。

　　作业负担也增加了，小学作业五点半写完，现在的作业八点写完；以前八点睡觉，现在九点睡觉；以前七点起床，现在五点起床。

　　学习的竞争对手也变强了，不是以前我学学玩玩地能考班级第三了，我现在是为年级组前五十名而努力了。

　　考试次数也多了，小学只有单元测试、期中和期末，初中不仅有这些，还加了两周三次的周考，一月一次的月考。

　　初中的生活让我充分的利用时间，努力学习像大海一样多的知识。初中的生活真是太棒了！

初中生作文篇3

　　在我的成长的过程中，会品尝到各种滋味。有酸，有甜，自然也有辣。我这个人向来不胆大，我做事不太会去做一些有冒险的事，第一次我尝到了勇敢的滋味。

　　记得有一次我与哥哥们一起在玩耍，发现了一个古屋，哥哥说里面有妖怪，（那时我只有8岁）我呀也不害怕，走了进去我认为里面没可怕的，大大胆胆走了进去，哥哥们本来想吓唬我，见我走进去不害怕，就垂头丧气地走了。从此我不怕哥哥的鬼故事了。

　　成长的过程中，我尝遍酸、甜、苦、辣。小时候，玩世不恭的我，长大了，却变的缩畏了！父母的期望，自己的目标，老师的等待，我自身虽苦不忍言却只得运用大脑去思索对未来的感慨！瞬然间我感受出甜甜的味道了！我从小时稚嫩无知的我已经化变成成熟的我了，我感受我能接受挫折的快感，去体会压力的作用我所产生的动力，去思索未来的更加成熟我的思绪的变化，啊！我无时不刻在跨过道道障碍去赢得成功的`喜悦与喜极泪下的快乐。或许，成长的滋味就在此。

　　成长中有毕竟不是顺利的，烦恼、愉快、喜悦、挫折总是陪伴左右，我的成长之路并非是笔直的，这条路是弯弯曲曲的。上学，爸妈是以成绩来断定在学校的表现，考试不好定会被爸爸、妈妈批评，我也为了自己考不好成绩而苦恼，学习学习，努力努力，总认为自己长不大，总喜欢快点长大，可我今年14岁了，在过几天又是期终考，再过29天真过年了。

　　日复一日，年复一年。成长中我的滋味酸、甜、苦、辣样样具全。作文

初中生作文篇4

　　昨天，我们在财政局的组织下来到山东省科技馆。山东省科技馆是以“人类·探索·创新”为主题，面向公众，特别是广大青少年，弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的科普教育场所。山东省科技馆位于济南市泉城东侧，共设有序厅、儿童科技园、创新发明、探索发现等四大主展区和天文观测台、4D影院、临展厅、学术报告厅等配套设施。融展示与参与、科普与教育、制作与收藏、旅游与休闲为一体。

　　我们跨进科技馆，首先映入眼帘的是一个巨大的地球仪，在它的周围有一圈小电视，详细的介绍了科技馆的结构布置和世界的奥秘。这里还有航天飞机模型。演示厅前面的屏幕为我们详细的解说了航天飞机从起飞到降落的全过程，并且通过模型左右、前后的摇晃级上下的升降使解说更加形象。

　　接着，我们一口气来到了4楼。没走几步，我和小燕就看家一个“庞然大物”，这是一根七拐八弯的粗塑料管，需要移动、升降或旋转里面的部件将铁球从塑料管的一段运送到另一端。我和小燕一人试了一次，都成功了。但是因为每个部件都是单独操作的，所以跑动需要花去很长一段时间，完成整个过程的时间也自然上不去。于是我和小燕开始尝试合作，当一个人在操作的时候，另一个人就可以完成跑动，这样一来，不仅用的`时间比以前的一半还要少，操作起来也感觉轻松多了。这个“庞然大物”不仅让我体验到了动手的乐趣，更让我体会到团结的力量和重要性。

　　还有就是“倾斜小屋”，一跨进去，我看见整个小屋向西倾斜，如果向东走，就有一种天旋地转的感觉，头晕晕的……

　　在“儿童乐园”有关科技的器械少了，但锻炼动手能力、提高反应能力及关于生活常识的器械却随处可见。一些常用的应急电话、什么时候该用什么方法灭火等等知识在这儿你都会得到答案。这趟“科技馆之行”没用白来，在这里，我体会到了团结的重要性、看到了许多科学的奇妙现象、知道了许多平常接触不到的知识……我感到满足和高兴。

初中生作文篇5

　　为，挫折固然不好，但只要乐观去面对一切，就都不足为惧，同时也会让自己变得越来越坚强，心里的承受力也会提高，所以我说遇上挫折真好！

　　在五年级时，我遇到了一个极大的挫折——骨裂，这给我的生活带来了非常大的困扰！

　　那时候正值期末，必须去上学，可自尊心一向很强的我，怕同学们看笑话，只得强烈要求在家休养。每天晚上，班主任刘老师都会给我打电话，给我讲讲当天的课程以及做题的技巧，为此我十分感动，也很感谢刘老师对我的照顾。于是从那天起，我暗暗发誓：期末一定要考个好成绩。

　　期末考试在即，最后的冲刺必须在学校复习，我便一瘸一拐的上学去，在许多同学的帮助下，我吃力地上了一两个台阶，这时候刘老师来了，二话不说就把我抱了起来向上走去，同学们在后面也帮我拿着东西。在刘老师的怀里倾听着她急促的心跳声，看着她额头上渐渐渗出的汗珠，我心里很不是滋味。三层到了，刘老师如释重负般把我放下，她虽然很累，但是依旧冲我微笑着，我说：“谢谢您！刘老师！”刘老师抚摸了我的头，没说什么，可是我笑了，这是我骨裂以来第一次笑，当我疼得最厉害的时候，妈妈安慰我说：“孩子别哭了！你要坚强，乐观面对生活！”当时的'我只知道哭，没有理解其中的真谛，现在我明白了！即使遇到的挫折再大也不要泄气，要乐观，给自己信心，这样一来，再大的挫折也能被克服。

　　所以说，我不反感挫折，它让我变得更坚强了，直至今日我哭的次数都是屈指可数的！我，感谢挫折，遇到它真好！

初中生作文篇6

　　初中生活已匆匆过去半个多学期。时光一点点消逝，发现自己一直在向前走。过去的时日里都忘了回头去看看。突然，我想起回望自己走过的那90多天。

　　记得踏进初中校园时那一刻的新鲜与激动，军训时的激情和汗水……到现在，心情已然改变很多。初中生活，必定含着无限的劳累与心酸。

　　到了初中后，每天都过着一样的生活，无时无刻都在学习。有时，一个人独自径直穿行宁静的校园，听着树叶“唰唰”作响，看草丛中的野花顽强开放，嗅着空气中紧张的气息，却也只能无奈地摇头。眼前浮现出的是小学那欢脱的身影，是欢乐的笑声。但随着时间的流逝，一切的一切早已埋藏在记忆的深处，不经泪眼婆娑。有时，我还会想，如果哪天一回头，看到的是那群熟悉的身影，回到教室坐下前后左右还是他们，那该多好！往往，刺耳的铃声总会打断我的心绪，我不得不回到现实之中，回到那冰冷之中。

　　到了初中，忙碌是主要的节奏。每个人都好像有做不完的作业。午间静校、自修课、晚自习，每个人都奋笔疾书，就像中考在即似的。有时，因为特殊的事情少了一节自修课时，教室更是安静得可怕。空气凝聚着一股危险的气氛，连一本书掉落摩擦出的`火星都可以点燃它。这时，每个人心中都异常暴躁，就连传作业的那点小事，都可以引起一次“火山爆发”。在那样一个封闭的空间里，都是因为忙，让人与人之间少了一份关心和交谈，少了一份和睦与融洽。

　　时间真的如飞机起飞般的速度逝去，也许是因为忙，一直没察觉。我阻止不住时光的悄悄地溜去，但我唯一能做到的是利用好它。但每当我下定决心时总是太晚了，时间的脚步太快，快得让我跟不上……

　　眨眼间，半个学期真的就这么过去了。熬过了九十天的初中生活，却还剩下两个半学期。以后，我会时常回头看看，但却一定不会停留。

初中生作文篇7

　　1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的.行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

初中生作文篇8

　　上次英语考试的结果……一想到此，我不禁红了脸。

　　上次英语考试使我不开心。我把试卷翻到最后一版，看向答题卡，可真是“龙飞凤舞”呵，一片红笔字迹，看得我眼花缭乱啊!值日班长在黑板上公布了答题卡的正确答案，我用手指指着答案，头一低、一抬地对着答案……手指在第35题停住了，“咦!这个不是对了么?”我用手指着黑板上的答案疑惑的说道。

　　“哪个哪个?”我的同桌，李娅凑了过来，帮我看了看答案，说道:“对是对了，不过……这不也没给你扣分么?”我低头一看，也是哦!我有点尴尬地笑了笑。我继续用手指指着答案对查。

　　“嘿!李娅，你看这里，只错了四道题，怎么扣了5分?”我问道。“说不定有的题两分一个呢。”她给我分析道。我翻看前几版，算了好几次分，那也只是扣4.5分啊!李娅看着我的那愈发迷惑地样子，说道:“要不，你去问问老师吧。”嗯!我拿起试卷，站起来，走向了讲台。

　　此时，老师正在与一名同学聊学习方面的事。我站在一旁，看着自己湿润的手心，心中此时跳出了两个我。一个“我”说:“算了吧，0.5而已，别那么斤斤计较。现在趁同学还没注意到，赶紧下去吧。”另一个“我”立刻反驳道:“大胆地迈出这一步吧!老师看错的又不怪你，怕什么!”两个“我”之间的“战争”愈发激烈，我也更加地纠结。

　　此时，老师与那名同学之间的谈话已经结束。老师看着我，问道:“怎么了?”哎呀!不管了，豁出去了!我把试卷递给老师，指着那道题，小声地说道:“老师，我这道题你给我多扣了0.5分。”老师自然没听清，把脸凑了过来，此时我脑海中闪过“后悔”这两个字，我也?管不了那么多了，只得又重复一遍，老师脸上顿时笑开了花，竟没把麦克风放下，就说道:“你也真的.是。

　　0.5分而已，又不是大考，一次小测试而已。”麦克风声音很大，全班都听见了，多少的眼睛看向这里，多少地目光聚集在这，让我觉得恨不得能马上钻进地缝就好。老师把试卷翻了一版，放在讲台上，又说到:“同学们，以后的大考一分说不定会相隔二三十个名次，那可以跟老师说，但，这种小测试就不用了……”

　　我低下头，看着试卷，突然猛的发现我错的那第51题是两分一个!那也就是说……老师没有看错!我的脸立刻升温，忍受不了那么多的眼光，拿起试卷，在众目睽睽之下跑了下去。回到座位，摸了摸那脸上的红太阳，感到十分烫手。

　　窗外依旧艳阳高照，只不过在教室里又多了一个尴尬的小红太阳。

　　文章以一件丁点儿的小事，写出了作者心中“尴尬”的大波澜。心理描写犹为细致。结尾的“尴尬的小红太阳”可谓神来之笔，意蕴丰富，点题，升主旨。