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初中的作文

时间:2023-08-15 07:43:39 初中作文 我要投稿

初中的作文(优秀3篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的初中的作文3篇,欢迎大家分享。

初中的作文(优秀3篇)

初中的作文 篇1

  她,高高的个子,黑黑的头发里夹藏着少许银丝,额头上长着一个月亮似的疤痕,素有‘包青天’之称,高高的鼻梁上架着一副眼镜,又似一个渊博的学者。

  想知道她的名字吗?请往下看吧!

  “鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也……”刚睁开惺松的眼睛,就传来朗朗的背书声。不用说,这肯定是我的'姐姐在晨诵。每当她星期在家时,就分秒必争地学习,常常一坐就是一整天,一整天呐!这种韧劲是很难做到的,就像古代文人李密读书留脚印一般。看,她仍旧专心致志的地背书,边背书还便全神贯注地做着笔记。随之我起了床,穿上衣服去洗手间洗手,然后母亲对我说:“快去喊你的姐姐吃早饭。”一声令下,我立马跑到书房,但不管我怎么喊姐姐,她始终都是一句话:“等会就来啦!”过了三四分钟,她还是那句话,直到母亲的亲自出马,她才依依不舍地离开书桌。我心想:“我也一定要做像姐姐这样爱学习的人。”

  她不仅爱学习,而且很爱刨根问底

  有一次,父亲说起了田间浇地。姐姐这时就说:“父亲,我们这为什么不用喷灌来浇地呢?”父亲说:“我们这不适宜,喷洒的不太均匀。”姐姐接着说:“你看别的地方都用上了喷灌技术,并且很均匀。同样是土地,为什么我们这为什么不能用呢?”父亲这时的表情严肃了起来,说:“各方的土地都是不一样的,就如我们的语言和外国的语言一样吗?这都是同一个道理。并且那样做又耗时、耗力、耗财。因此我们这才不采取这样的做法,懂了吗?”姐姐这时也不吭声了,或许是明白了。但我还是佩服她,佩服她那刨根问底的精神。

  看,我姐姐爱刨根问底吧!但她是我们家的“开心果”。她到哪里就有欢笑。现在知道她是谁了吧!没错,她就是我的二姐王紫妃,她的那种爱学习,爱问问题的精神难道不值得我们学习吗?

初中的作文 篇2

  我曾经见到过一个快乐的拾荒者。

  他很贫穷,又很富有;他很快乐,也很善良。

  他拥有的也许只有一套破破烂烂的衣衫,因为我几次看见他,他身上依旧是那身散发臭味的衣衫;还有一个同样脏乎乎的麻袋,他每天都背着麻袋在垃圾筒里翻找可回收的物品。

  但是,他很快乐。有几次我从他身边路过,都听见他那欢快的歌声。他背着鼓鼓的大*袋,又唱又说,显然,他对自己的生活很满意。捡垃圾在路人的眼里,有人会觉得不屑一顾,有人会想:这是哪儿跑出来的疯子。而我不这么认为,因为这是他用自己勤劳的.双手赚得的钱,他高兴也是理所当然的。曾有几时,我看到一些爱心人士打算把钱施舍给他,拾荒者气愤了:“我不是乞丐,我不需要你们的同情,你们的施舍。我有一双健全的双手我可以用劳动来取得成果。”爱心人士被感动了:“祝你成功!”于是,他又开始当他快乐的拾荒者。

  他不但很快乐,也很善良。地震后很多地方都在举行捐款赈灾,他也从别人口中得知了地震了的消息,就用骨瘦如柴的双手从黑乎乎的口袋中掏出了仅有的10元人民币,毫不犹豫地将钱塞入捐款箱中,然后背起麻袋又开始当他快乐的拾荒者,捐款现场只留下他模糊的背影。此时此刻,我顿时觉得他不是个贫穷的拾者,而是个有钱的大富豪:或许在他那简陋的住处,还有个年迈的老母,年幼的小儿,而他向灾区捐出的10元人民币,也许就是他们好几天的伙食费。

  这是我最难忘的一个人。因为他的善良,因为他的快乐,因为他的高尚。

初中的作文 篇3

  我们班被师生们称作“怪物班”。有“四大美女”,有“才子佳人”,有“数学博士”,有“百科全书”……可这些跟“怪才”比起来,那真是小巫见大巫了。

  怪才是我的同桌小明,之所以称他“怪”,是因为他幽默调皮,有时糊涂,有时聪明,谁也搞不懂他的脾气。

  有一次,我们正在专心讨论一道数学题,他一拍桌子,大叫一声:“待老夫把你碎尸万段,啊啊啊!”我们都扭过头来看她,原来,一只蚊子叮了他一下,他便捧起书本,追着蚊子满教室的跑。带他抓住蚊子后,却又温柔的说:“小蚊子,你别怕,我不会伤害你。”说着,就把蚊子放生了。

  向这些是真是层出不穷,又是他出一些摸不着头脑的提来刁难我,有时把我撕碎的纸条拼起来朗读一些前后无关的话,有时跳起来发一阵疯……

  虽然我的同桌很“怪”,但他也很有“才”。背书只需要默读一次,就可以很流畅的背下来,羡慕的.同学恨不得把他的脑瓜子劈开,看看是不是电脑。他的理解能力和思维能力也很强,别看他平时发疯,但一上数学课就认真起来了。一次,老师留了一道思考题,同学们绞尽脑汁也没做出来,可他在纸上画了一些奇怪的符号,便知道了答案。害得老师表扬了他一通,连我这个自认为数学很好的“高材生”也自叹不如啊!

  我们班就有这么一位“怪才”,你说,他到底算不算“怪”,算不算“才”呢?

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