初中的作文精华（9篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的初中的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
一早妈妈就说要带我去感受风一样的感觉----玩转卡丁车,一路上我的心情万分激动和期待,如同考试过后揭晓成绩时的心情,我心想:跃然没有玩过那车,但我想我能做的很好的!
10:15分,我们提前5分钟赶到了F2国际赛车馆,我先看了看从来都还没有亲眼见过的赛场,那弯弯曲曲的赛道,把我看傻眼了,这样的道路能开好车吗?那是要技术了呀!!
时间到!先听教练给我们讲了有关卡丁车的一些事情,我当量只想着快点去开开看,心早就不在教练那儿了,但教练讲的最主要的一点我记住了,就是:左脚刹车，右脚油门.
终于我期盼已久的开卡丁车开始了，先是观摩，有两位教练开给我们看，哇！好快呀！一定会很惊险，很刺激！！
这次杭州网小记者一共来了35名同学所以给我们分成了3组来体验，第一组开始了，只见一身穿粉红色衣服的小姑娘冲在最前面，一直遥遥领先，取得了小姐第一，她令我刮目相看，我一定要加油！!
第二组也不示弱，表现出也很好。第三组的比赛就要开始了，我带着一颗呯呯直跳的心坐上了卡丁车，仿佛心就要跳出来了，！妈妈丫在观众席上大喊“加油！！”车子发动了，我试着踩着油门，车子缓缓向前，“原来是这种感觉呀！！”于是我放开了胆子，加大 了油门，只是脚感觉短了点，踩油门有些吃力。我用力去踩。“真爽呀！这就是妈妈说的风一样的感觉吧？！只听耳边风声呼呼，如同在天上飞一样的感觉，我要乘风而去，带我到七仙女那去做客。”“呯”我正做着美梦，后面PP被人撞了个正着！人也差点儿飞出去了，还好我死死的'握位了方向盘。等我回过神来，其它小朋友已经飞快的从我身边冲过去了，回到终点时，身后已经没几个人了。拿了个第八名!
回到观众席，妈妈让我别泄气，还有机会呢！再说第一次玩，已经很不错了，转弯的时候很稳呢！旁边蔡老师也这么说。这让我又有了信心!我一定要加油!!
紧接着是排位赛，这次总结了上次的经验，我加大油门，一直向前冲，最后得了个第六名，连总决赛都没能进！但我和妈妈并不沮丧，重在参与嘛！我还是很高兴的，呵呵！不过没得到奖还是会有一点点的遗憾的！但毕竟我感受到了风一样的感觉，还是很开心！（后来我还是得到了第一名一样的奖品！要知详细情节，请看我下回的文章。)
初中的作文 篇2
不同的人有不同的爱好，每个人都有自己情有独钟。
——题记
走进繁华的都市，每天都有种各样新奇的事物在吸引着我，但我对他们都不太喜欢，因为我对我的山村情有独钟。
山村的春天是柔美的，春像个未出阁的姑娘，悄悄唤醒山脚的小河，“哗哗”地叙说着情话。水中过完冬的鱼儿也出来活动，时不时跃出水面，说不出的顽皮和捣蛋。半山的竹林也热门起来，嫩绿的竹叶在枝头迎风飘动，展现着那婀娜的身姿和柔美的腰肢，山喜鹊也爱在这个时候凑热闹，穿梭于竹林间，“叽叽喳喳”地叫个不停，村子后面是一片空旷的'草地，小草露出嫩绿肥的牙，用一切好奇的眼光环顾着这个世界，各种蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，像极了传说中的花仙子。对于村子的春，我情有独钟于他的柔美。
夏天到了，村子又是另一幅景象，河流也不再窃窃私语。他奔腾着，咆哮着，如一群发狂的公牛，汹涌着向前奔去，山腰的竹林也褪去了稚嫩的小脸，苍翠欲滴的身影充分展现出了他们逢勃的生命力，随风飘舞的身姿显得更加优美，但在这激情的夏天，柔软的腰肢也会显现出刚烈，村子里出来走动的人少了，大家都在家里乘凉，等着凉了些，才会出去干活。村子后的草地也充满了生命力，远远看去，草地上空一片扭曲，那是对生呐喊，小草的感觉影响着周围，从它那刚毅的脸上，周围的人都对它们肃然起敬，我对夏的刚烈情有独钟。
秋，是成熟的季节。小河也安静了，静静的清点着一年的收获，在私底下偷笑着。竹林里一阵黄叶纷飞，像疲惫的蝴蝶，回归母亲的怀抱。草地也成了一片金黄，一阵阵虫鸣，像是对草地上那群生命的赞歌。我爱秋对于收获的幸福，我情有独钟。
到了冬天，万赖俱寂，小河也沉睡了，不再流动，只是静静地回味，等待着明年，竹林也冷清下来，光秃秃地枝条在雪白的大地上挺立着，收藏着一年的感慨，草地成了一片白，但仔细看，还有几颗不屈的小草升起手来，我知道，有一群顽强的生命在蕴藏着，对于冬天的收藏与感悟我也情有独钟。
山村依旧是山村，无论时代如何变迁，我依旧对它情有独钟。
初中的作文 篇3
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，时针它不停在转动；嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打着水花。一段舒缓的音乐响起，全场的气氛顿时热闹起来。别以为这是在舞厅呢，那你们可完全错了，这可是咱们焦老师的课堂。
话得从一年前说起了，接到老师的通知，我们得知第二天有一堂非常有趣的课，是焦斌老师来上。一听到这个消息，大家非常高兴，不约而同地拿出课本预习，而我的同桌却不知叽叽喳喳地在说些什么，他把头往我这边一探，故作深情地说：同桌的你知道吗？焦老师可是十分有名的语文专家，他可是我的偶像。听同桌这么一说，我更加迫切期盼着第二天的来临了。
盼星星，盼月亮，终于把我的偶像给盼来了。同桌用胳膊碰了碰我，幽默地说：胖胖的外形，我喜欢！帅气的姿势，我喜欢！。忽然，一声Hello！酷狗！把全场的气氛带入了高潮，焦老师清了清嗓子，亲切地说：同学们，很荣幸能为你们上这堂课，在上课前，我们一听一首歌活跃一下气氛。焦老师一下子就成了我们心中的三好老师，和我们也成了铁哥们。音乐的声音越来越模糊，我们正式开始上课了。
今天我们要学的是《与象共舞》这篇课文，读了这个题目大家想说什么呢？焦老师大步走向讲台，从容地说。我的同桌思索片刻，便自信满满地举起手来。焦老师微笑着，说：这位同学你来说一下吧，为什么要与象共舞呢？与象共舞象征着什么呢？我的同桌自信地回答完了老师的提问。焦老师走到他的`面前说道：真好！好得不得了！这和我们的班主任方老师截然不同，她不会轻易夸赞别人，而焦老师满口都是夸赞我们的话，让我们收获了学习的乐趣，增进了学习的欲望。老师一一提出了问题，我们回答过后，老师都不忘一一说声真好，一声声真好叫进了我们心中。
与象共舞，人象和睦。与焦共舞，其乐无穷。真好！焦老师真好啊！
初中的作文 篇4
跨入初中，让我逐渐从无知变为懂事，愚笨变为聪慧。跨入初中，让我有幸领略别样的洞天，更有幸结识了我的邻桌。
他嘛，一副标准的瓜子脸，可头发有时却乱得像个鸡窝，一双关公眉下嵌着一对眼睛，那眼廓足有南瓜籽那样大，眼神锐利，瞪起人来会让你发虚不已。鼻子不大，犹如一枚小红枣不偏不倚地落在双眼中下部，可嘴巴却大得惊人，唇下“镶”的白牙仿佛夜空中闪亮的星。
在我的印象中，他身着一身橘红的T恤，裤子则是一条乌黑的牛仔裤，脚蹬耐克，全身的肤色无比的黯淡，满身大汗，喘气声犹如一只拉完天下田地的野牛。想到这儿，他第一次上体育课跑步的形象又一次映入我的脑中，那时三四班比赛，老师一发令下，他积蓄已久的能量就这么爆发了，只见他如一只小巧的羚羊，而旁边的对手则仿佛是饥肠辘辘的雄狮，他双手紧紧握拳，双脚飞快地运转着，又似一只离弦的箭，过不了一会儿，对手就已被他甩下了一大截。
突然，在我的脑海中，一个篮球猛地出现在他的手中。就这么，我又想起了一次他星期六时与同伴打篮球的情景。只见他双乎抱球，对手三个一群想把他球抢来，可他向后180度帅气一转，径直将球传予了队友，当对手又涌向队友，队友趁机将球往上一抛，他又一次将球收了回来，急跑至三分线上，一跃一掷，球就这么进了！剩下一片他与队友的大声欢呼。
尽管他的.运动技能十分良好，但学习成绩却一直不尽人意。作业一发，全本的难题致使他乌云满面，唉声叹气。试卷一改，整卷的红叉映得他一脸“霞光辉映"。就算这样，他依旧如孔乙已一样将自己吹得上天下地、无所不能。
这就是他，我的新邻桌，他活泼乐观，虽然这有缺点，那儿有缺点，但毕竟人无法十全十美，让我们相信他总有一天会学业有成。谁叫他是我们班级的一员呢！
初中的作文 篇5
竹篱上停留着蜻蜓，玻璃瓶里插满小小森林，青春嫩绿得很鲜明，百叶窗折射的光影，像有着心事的一张表情。我听见雨滴落在青青草地，我听见远方下课钟声响起。青春是段跌跌撞撞的旅行
拥有着后知后觉的美丽。
绵绵春雨过后，到处都是盈盈绿色，生机盎然，让人心情不由得亮丽起来。不知不觉想起了冰心的一句话：“春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”
此情此景,心中不难免惆怅起来，是啊，人生还有多少时光闲赏此种美景呢？
我们是被现实压迫下的小丑，是被理想憧憬下的痴想人类。活着这么压抑的世界，心中何曾不满目疮痍呢？
也许，在哪心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。那里有一种别样的天空，那里的世界无拘无束。没有钢筋水泥的围强，没有车水马龙的嘈杂，有的`只有是那一片静静的心灵叹息处。
仿佛每个人心中都有一堵围墙，形成一个四四方方高高的庭院，我们就像那井底的青蛙一样，只认为天空那么小，只满足于现状，不去追求远处更高远更广阔的天空。
“如果不想让自己变得狼狈不堪，你只能往前走，甚至跑，更努力，才能走的平静而更从容。”如果心胸不那么宽广，只想青蛙那么狭窄，那么我们同它又有何不同呢？
指尖翻转，目光停留在书中的一行字：“闪避、躲闪，辗转腾挪都毫无作用，既然来的总是要来，迎着刀锋而上恐怕是最好的选择，起码节约时间。”就像冰心所说：“一角的城墙，蔚蓝的天，极目的苍茫无际——即此便是天上人间。”我收起惜春伤时的感慨，闭上眼睛小憩一会。
梦中我看见自己很累，仿佛想要竭力爬出那堵高墙，但好像又被滑了下来，身上遍体麟伤。我不禁感到孤独，我与高墙之间的战争就是千千万万个普通人，有一天他们会说不，我不满意，我不想等待，我要站出来，我在做点什么，我要做的就在此时，就在此刻，就在此地，就是此事。
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便会自顾风雨兼程。我不去想是否能够赢得爱情，既然钟情于玫瑰，变勇敢的吐露真诚。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”
终有一天，会有千千万的人同我一样，冲出枷锁，冲出高墙，飞向那更高远更广阔的天空！
初中的作文 篇6
那个孩子曾很庄重地给我出过一个脑筋急转弯，他说，你知道毛毛虫怎样过没有桥的河流吗？我装做不知道，让他回答。他骄傲地说：化成蝴蝶。
整个冬天我靠那支化蝶的曲子取暖。
上个世纪八十年代末，象很多人一样，我第一次高考落榜，因为那年高招压缩招生。那个冬天我满怀失意来到这个塞外小城补习，因学校人满为患不管住宿，我只好在外面打游击。在亲戚家借住过，在工人宿舍借住过，与人在农家小院合租过，转了几个地方，我还是混不下去了，只好自己在学校附近租了间门房。这蓝色铁板照窗的房子我叫它蓝屋，蓝屋仅容一张床，原来是个杂货间。蓝屋的铁床连草垫子都没有，多亏母亲将家里仅有的羊毛毡子给我拿来。蓝屋还有一个冷窖口，在床下，总锁着，东家总在我不在的时候存取水果。里间是东家养的鸡，我每天都处在鸡屎与果味之间，那时，我想必是相当忧伤疲惫，但我很知足，我毕竟有一个蜗居了。
我极力将蓝屋装饰的温暖些，我在东墙贴了张红色的郁金香，这在蓝屋是最醒目的，但得打开25瓦的电灯，打开灯就得听鸡不安地叫；再算醒目的就是电褥子的指示灯，我靠这些取暖。每天晚自习归来，我常对鲜花愁眉不展，脸盆的水已结冰，这漫长的寒冬我将如何僵卧？每每这时，那支曲子便会依时响起，我照例熄灭灯，让自己停靠在这支温暖的曲子中，我仿佛看见草长莺飞柳绿花红，我沉入那彩蝶翩飞的传说中，也如那高挂在岁月枝头的蛹，蛰伏时总梦着化蝶飞越那没有桥的河流。我迷恋上这支荡气回肠的曲子。
使我震惊的是这支曲子竟是隔壁那个盲童拉奏的。直到那天我见他在盛开的月季后面手持小提琴将曲子悠悠地奏出来，我才将他们联系起来。这孩子是光明商店的主人，我最初看到他和这个店名还觉得滑稽可笑。他父亲是军人，我很少看到，他母亲没有工作，认识后，每次见到我都问寒问暖，让我心里既感动又难过。据说这孩子一周岁时得了什么病，那时他们母子在乡下，没来得及诊治。有几次这孩子曾要我领他过马路，我那时很可怜他。一旦我知道曲子是他演奏的，我的那些怨天尤人都烟消云散。我一直以为这世界对我太不公平，而与盲童比我还埋怨什么？我忽然有些可怜自己，我比盲童更盲目地生活着，我把自己锁在黑暗里，不给自己半点光明。
我不知他为何总奏这支曲子，但这支化蝶总在我最失意时穿过我纷扰的思绪，敲打我脆弱的心，使我坚强。这时我眼前总能幻化出月季后的盲童，曲子也就有了月季的清香。我得承认我的渺小，我常借机去光明商店偷些光明，每当这时我心里总是有些愧疚，我应当散布阳光给他，但我没有。我还卑鄙地从这个满世界都黑暗的孩子身上汲取些力量，从他那天使般的微笑里获得些晴朗，我有一些负罪感。但我有的、能做的就只能是当个听众，静静地听着，听那温暖的曲子穿越鸡叫弥散给我一屋月季的清香。
我蛰伏的岁月因这曲子而变得温暖。那段日子我每天中午都回来领他穿过马路去老师家去练琴，我一定得为他做些什么心里才好受。他的琴越拉越好，那老师直对我夸他，背地里也对我说可惜，一个多么有天赋的孩子，他希望孩子的父母能将他的眼睛治好，他会很有作为。
春天再来时我终于在学校里挤了一个住处。于是我选择了一个他家没有人的黄昏悄悄地搬走了。我没敢告别。但我总在有月的夜里躺在床上想象着回荡在巷口的'那支化蝶。那支曲子成为鞭策我人生的催化剂。
然而，数月后的某一天，当我再次站在蓝屋前时，却满心的失望。那时我已拿到某大学的录取通知书，当我兴冲冲地赶到熟悉的小巷时，却见光明商店的蓝窗上写着此房出租，我有多么沮丧啊!我一步一回头，那温暖的小巷蜀葵盛开蜻蜓高飞，这时仿佛那支浸润着月季清香的化蝶又在小巷的上空飘来飘去。而我却只能在心里为他祈祷了：我的好兄弟，我已化成蝴蝶飞越那湍急泛滥的七月之河了！你呢？你在哪里？
初中的作文 篇7
记得，那年的圣诞，你和我一起，这充满节日气氛的街道旁。冷风吹拂着我的脸和发，是这样的冰冷，你却抓着我的手，紧紧的。
你说，无论在任何严寒的冬都会陪我度过，这是你对我的承诺，我信。
你说，我是你心里最柔软温暖的部分，永远也不会忘记你爱的是谁。
你说，鸟飞的时节，就飞到你怀里去吧，只因你的怀里有我需要的温暖。你知道，一直都知道，我一直需要这种温暖，需要一个男人对女人的宠爱和关怀，我已耗费了二十五年的春青去等候，在没有遇上你之前，二十五个春秋都是虚度的。而我，是一个真正脆弱又感伤的女人。
因此，遇上你，我信这是缘的牵引，冥冥中注定。从相识到相爱，到相守，虽然只是或短或远的距离，但并不因时间的限制而改变。
01年的冬天，你答应陪我度过一个美好的圣诞节，再为我们的相爱留一段刻骨铭心的记忆。我是个常常幻想把幸福揣在怀里傻笑的的女人，在遇上你之前我一直陷进人世间的忧郁和感伤中，直至遇上你，我的心才是开朗的，于是我才懂得了欢笑，我满心欢喜的等候着，在那严寒的冬日里，用唯一困极的思念陪你念你，而我，是被思念捆绑着的人儿。
当我轻轻举着碎花的小伞，在静默的冬夜里等你，有寒风袭过，有冷雨穿刺着我，飘着雨丝却没有一丝的浪漫，我站在街头的一角，冒着寒风，引来不少路人讶异的目光，我却依然凝固在那里，等你出现。
好久，你珊珊来迟，在那个圣诞的冬夜里。灯光下，我的影子细小而纤长。你的出现就如一缕阳光，当我扑到你怀里，我已忍不住一脸的泪水，为了等候的这个时刻。我磨憎着你的衣领，泪，滴在你的手心里。
你歉意的笑笑，抚过我的手，然后轻轻的.握住，冷冷和温暖相遇了，只剩下幸福的陶醉。
无法言语，就这样任你握着，暖流从心中淌过。不一会，我的手已经有了温度。我想，那应是爱的温度。
黑暗中，我悄悄的抬头看了看你。夜幕下，你的侧影很俊秀，让我感到更欣慰的是，你的体贴。原来你也这样爱着我。
有你在身边。即便再冷的夜，我的心是温暖的。因为心有满满的，你给的幸福，还有那曾经爱的温度，将陪我度过一生中最寒冷的时刻。
初中的作文 篇8
我每天都被“压迫”着：老师“压迫”我拼命学习，爸爸妈妈“压迫”拼命学习，上不完的课，做不完的作业，把我压得都要喘不过气来了。他们都只知道要我好好学习，巴不得我每次都考第一，至于我喜欢什么，理想是什么，他们从来也不不关心。在他们眼中，成绩就代表了一切。
天哪，这是为什么？为什么所有的大人都是这样呢？为什么他们都要让孩子去争那个第一！如果人人都得第一，那又有什么意思？
爸爸常说：“成绩好不好没关系，只要你努力了就行。”嘴上虽这样说，可一到考试后就天天打电话问我成绩怎么样，这就叫做不关心我的成绩好坏？连我想买一个毛绒娃娃，妈妈也总是给我提条件：“只要你考试得了第一，妈妈一定给你买个最大的。”天哪！难道一个孩子的世界中就只能有成绩？连最简单的愿望都只能靠成绩来交换？
可是，即便我成绩再好又有什么用？他们还是一如既往地要求我每天学习，每天总是逼着我在书山题海中遨游。在家里，我想要出去玩一玩都得请示半天，难道我连一点属于自己的时间都没有了吗？
我只想做一个普普通通的.学生，考试考到合格就行，至于那个第一，我从来也不敢去想，更不会去想，因我——做不到！
可是，爸爸妈妈的期望又该怎么办？我真的感到自己好累，好累……
初中的作文 篇9
小善的力量可能很小，但是只要有众人的力量结合在一起，就好比“万众一心，如坚固的城堡”，人多力量大，这就不是小善了。
我读到过一个作家写的一段话，让我内心中得到了深深的启发，“看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧唧嘴巴发出声音炫耀，也是一种善良；看见别人在伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸，也是一种善良；看见别人过断桥，如果你不经过，但提醒一声也是一种善良。这些话是朴素的，如同泥土，却厚德万物；这些举动是细小，如同白雪，颗粒晶莹衬高洁“。
在我们身边，这样的事例也是很多的，比如老师把一叠的作业本子放在讲台上，有人立即放下手中的笔站起来，把作业本一本本地分发到每个同学手中；一把扫帚躺在地上，你把它捡起来放在原处；又比如公交车上给年老体弱病残者让个座；为灾区小朋友捐几本书，等等。虽然做小事的力量很渺小，却都闪耀着”善“的光辉。刘备说过”勿以恶小而为之，勿以善小而不为“。人的好品质，就是从一点一滴小事积累起来的.。
生活中也有小善，我读过一个故事，大家也许都很熟悉。一对老夫妇在暴风雨到来之前去一家小旅馆投宿。年轻的前台服务生查阅客房登记后抱歉地告诉老人家客房已满，他看着这对蹒跚的夫妇满脸焦虑的样子，便提出老人家们可以住在他的房间里，他只需在前台坚持一夜就行了。第二天夫妇离开的时候，递给年轻人一份聘书，邀请他担任自己名下的一家跨国酒店的领班。前台的服务生的善举，只不过是担心老人淋雨，将自己的房间借给了前来投宿的来宾，可是他的善举，却为他带来了人生中最重要的转机。
小善的温度，在外人看来，可能很小，但是，有可能一个善举可以改变带动周围人，甚至改变一个人一生的命运。
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