初中作文

时间：2023-08-29 10:56:25 初中作文我要投稿

初中作文(必备10篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的初中作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中作文(必备10篇)

初中作文篇1

　　青春的路上，我大步前行。

　　清风吹拂着发梢，细雨打湿了衣袂，回忆的花瓣飘在湖面，泛起层层的涟漪，众星之中，星耀灿烂，你是最闪耀的星河。那蓦然回首的惊艳，那深入魂灵的甜美瞬间，任时光流逝，春心飞流，永如一幅幅图画，倒影心湖。青春作伴，踏歌轻舞，为你，爱上这份青春的嫣然。

　　初遇你，是寒冬的早晨，你身穿一件黑色的牛仔裤，白色的衬衫，站在讲台上幽默的自我介绍。你笑时眉眼弯弯，眼中涌出灿烂的星河。此刻，我觉得你就是冬日初升的暖阳，照射进我孤寂的小木屋。

　　难以忘怀你在赛场上为我们加油助威!因为班级多，我们要一个一个往上爬进行体能训练，一直几天，你都陪在我们身边加油鼓气，阳光下，你汗水涔涔，原本，可以呆在有空调的办公室，我们，唯有更勤奋苦练。是你，陪我们度过了青春年少;是你，在我们懵懂稚嫩时陪我们一路成长，给予我们知识，教会我们勇气……我看到了你脸上欣慰的表情，温暖的'目光，那是我们的成长，更是你的付出。小木屋的材扉微启，一道阳光调皮地从门缝里挤进来，屋子里亮堂堂的。

　　年少的我们也有几分无知与冲动，也有惹你生气的时候，那天你走进闹哄哄的教室，感受到你的怒气，同学们立刻安静下来，深深地把头埋进怀里。我偷偷的看你一眼，发现你的眉梢都燃着怒火：“说了多少遍，‘哪个’和‘那些’是同一意思吗?你们就是不长记性，考试是要丢分的……”你那时的眼神，像极了夏天炽烈的太阳，炙烤大地却满是爱的温柔。

　　分别总是痛苦的，如同树叶总有凋零的那一天。与你相遇是美好的，亦是短暂的。那朗朗的读书声，窗前奋笔疾书的身影，已融入时光。感恩你一路陪伴，简单的文字写不尽对你的思念，一路年少轻狂有你书写，一笔一划皆为思念之感。

　　但愿，草会记得雨的恩;我，会记得你的点点滴滴，望有一天，我会成为你的骄傲!

　　春风又绿江南岸!

初中作文篇2

　　花开总有花落时，花朵坠落，只是为了等待下一季花开。

　　——题记

　　我想，秋日里的安静，大概是独自一人感受从内心深处悄悄滋生的宁静和彻骨的忧伤。

　　静默的、若隐若现的疼痛感像一层厚厚的胶水，裹住了秋天的心灵，像枝头的某片花瓣落入柔软的土地，牵扯着深秋离别的情绪。很多时候，那些最最美丽的事物却偏偏注定要毁灭，正如那个撒哈拉沙漠中特立独行的背影，上天给她贴上的标签是“等待”。

　　初读三毛，读《梦里花落知多少》，是因为被这个极具清新风格的书名所打动。在书中，我跟随着三毛摇摇颤颤的心绪，如大雾中航行的船只，由丹娜丽芙岛流浪到大加纳利岛，游过荷西与她曾经走过的地方，停在那片夺走荷西灵魂的海域。

　　“我们自黄昏一直在海边坐到子夜，正是除夕，一朵朵怒放的烟火，在漆黑的天空里如梦如幻地亮灭在我们仰着的脸上。”除夕的海边，三毛曾与荷西坐在堤坝上谈着天。传说零点时的十二个愿望最灵验，于是两个喜悦的人儿虔诚地低下头去为未来许愿，那时，她的愿望只是她和他浩瀚的幸福里多一些对未来的奢求罢了——“但愿人长久，但愿人长久，但愿人长久——”

　　她是沉溺在生活里的幸福小女人，所以总赖在荷西的`怀里不肯举步。她拥有太多的浪漫，因而总是吝于向荷西表达自己的心意。总有人在苦苦追问，为何会有这样一个词语叫“追悔莫及”？或许，人们生活的轨迹从一开始就未曾逃离命运的掌控，上天料定人们总会在失去后才懂得珍惜，所以玩笑般地作弄着人们的命运。奈何，盛开或凋零、拥抱或离别，都是现在的我们参透不了的。

　　可是，三毛，聪敏如你，怎会看不懂那夜的烟火呢？留下的是极致的美丽，却不过一霎的灿烂就烟消云散，就像秋天里悄无声息、纷纷坠落的花儿。

　　安静的你，还在等待何时的花季？

　　“那一年，我们没有过完秋天。”

　　那一年的秋天，窗外的花窸窸窣窣落下了好多。

　　“向你告别的时候，阳光正烈，寂寂的墓园里，只有蝉鸣的声音。”“我的手指，一遍又一遍轻轻划过你的名字——荷西·马利安·葛罗。”我简直不能想象三毛是以怎样的姿态环抱住十字架，抚摸着这个给了她太多温暖的名字，一次又一次。她冰冷的内心紧贴着冰冷的十字架，秋日里的看似安静的她，真的只剩下一片寂寂的蝉鸣、空荡的灵魂。

　　鲁迅先生曾经说过：“悲剧是把美的东西撕碎了给人看。”三毛就把这样一种寂静的凄凉美演绎得淋漓尽致。她用一支如泣如诉的笔写下她和荷西活着的、死去的悲伤和快乐，盛开的、枯萎的过去和现在，一切正如三毛捧着的花束，盛放是真实的，却散落一地。

　　她的痛苦在曾经的记忆里无数次蔓延，就像烙无数次重复着触及肌肤的过程。这让我想起希腊神话中的西西弗斯，他每天都推着石头向山顶前进，未到山顶石头总会滚落，他却不得不永无止境地重复这件事。三毛就是西西弗斯，她在与荷西有限的记忆里一次又一次焚烧自己，一次又一次涅槃重生，一次又一次描摹出生命的轮廓；西西弗斯正是我们，我们的生活就像转动的车轮，总在重复着昨天的故事，却又带着对明天的憧憬前行——我们的人生就是如此，静默地等待着轮回和重复，等待着绝望和希望相生相灭。

　　三毛静美的一生不平凡，只因自始至终的等待。从最初的等待花开，等待一个对的人给她一个终生的许诺，到等待记忆片片凋落。

　　那纷纷扰扰落下的花瓣，何时再次绽放？

　　“结婚以前，在塞歌维亚的雪地里，已经换过了心，你带去的那颗是我的，我身上的，是你。”“埋下去的，是你，也是我。走了的，是我们。”我久久地揣摩着这两句话，三毛是个骨子里充满宁静的忧伤的女子，她的文字是一半的明媚和一半的忧伤，不求轰轰烈烈，但求安安静静地只为一人等待。

　　“但愿人长久。”不错的，那个在除夕时许下的短小的愿望，如今是三毛等待的结局，这应该是三毛内心最真实的情感流露吧，三毛与荷西，这一对灵魂伴侣，在这一刻，或是永生了。

　　三毛总在安静地等待着，而我也是如此安静地品悟着生命的意义。活着，本身就是一种极其深奥的生命哲学，我们总是在不断地追求前进而忘却了生命最重要的意义——其实，我们又何尝不是如同三毛一般不断失去又不断拥有呢？生命的意义需要我们的静静等待，秋天的花朵落入泥土，生命走向结局却滋养了泥土，落花有情，它用自己的全部等待着未来；尽管荷西永远离开了三毛，她却在剥离了情感纷扰的独处生活中收获了一种安静的美，收获了一种对于回忆、对于过去的思考，生命之花因此悄悄绽放。或许，我们也需要这样一种生活状态，做一个抛离世俗的安静的人，在花落时等待花开的季节。

　　这本触动我心灵的书，记叙更多的是生命的沉吟和超脱了生死的絮语。我咀嚼着为生命而等待的芳香，将安静的感触悄悄珍藏——谁也无法知晓等到的将是什么。也许等来的是“柳暗花明又一村”的惊喜，也许等来的是“物是人非事事休”的无奈，也许等来的是“剪不断、理还乱”的愁苦……无论结果如何，生命的调色板总是那么五彩斑斓。等待贯穿着生命的甬道，花开花落，一切皆有因缘。等待，是最美丽的守候。邂逅三毛悲哀却浪漫的等待，即是邂逅了她最美的一生。花，终是落了；人，却相依在梦里。

　　他们本是不受世间纷扰的梦中人，却不慎坠落人间，等待命运的过往，在尘土中执意开出一朵朵灿烂。

初中作文篇3

　　在记忆中总有那些事，那个人是我们无法忘怀的。如果可以，愿那些美好的回忆永在。

　　北京的冬天是寒冷的，北风呼呼的刮着。早起的天空刚刚泛白，风如刀子般刮过，刺骨的寒冷迎面而来。公交站台边站满了候车的人，而此时的我也是其中的一员。

　　突然一辆116缓缓地驶了过来，我一见，心中不禁一阵兴奋，终于可以不再受冻了。车门开了，人一蜂窝的全挤了进去，我也忙随着人潮上车。慌乱中我听到“啪”的一声，像是有什么东西掉在了地上。我忙向地面上看去，可是后面却传来催促的声音：“还上不上车啊？不上车让开！”我一听，也顾不得什么了，忙向车里走去。到了车里，人挤着人，我艰难地伸出手想从兜里掏出坐车卡，可是摸遍了所有兜还是没有。我不禁有些慌乱了，努力回想着自己把卡放到了哪里。突然我想起来，上车时的小插曲，难道……要知道我可就是今天没带钱啊，结果现在卡却丢了，这可怎么

　　办啊？真是骑虎难下了。

　　售票员似乎看车了什么端倪，望着我冷声的'说道：“小姑娘没有钱就下车！”如今上学快迟到了，而车已经走出来很远了，想回去捡，是肯定迟到的了，我这可该怎么办啊。

　　我紧张的六神无主，脸上感觉火辣辣的，心中不停地思索这办法。

　　这时拥挤的人群中传来一道清脆的声音：“我帮她交吧！”我一听循声望去，是一个女生，面容十分清秀。我朝她感激地一笑，她见了均报以一笑给我。这一笑，使我心中的紧张和恐惧顿时烟消云散了。

　　那一抹微笑，带给了我冬日里的温暖；是我永远不能忘记的珍贵回忆；是在我眼中最美的风景。

初中作文篇4

　　实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。

　　要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。

　　要使得组织起来的班级有很强的凝聚力，作为班主任应该做到以下几点：

　　(一)必须建立起强有力的班委领导班子一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的'对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，开学伊始，就要了解学生的入学材料，进行仔细地研读。初步掌握了哪些学生学习比较好，哪些学生工作能力比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较腼腆。对学生的情况有一个大致的了解，当然这进行都是侧面的了解。让学生进行自我介绍则是对他们的全面了解。通过听他们的自我介绍，对学生有了个更进一步的了解。最后根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为临时班委。并明确给他们交代任务，提出希望。只要准备充分，了解深入，所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不可估量的作用。班级的各项工作必将逐渐走上了正轨，井然有序，而他们也必会成为班级的中坚力量。

　　选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，积极性、主动性大大提高。当然，对一些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解决，而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部，对他们提出过高的要求，使班干的工作处于被动地位，影响了他们工作的积极性，不利于班级凝聚力的形成。

　　(二)班主任对班级学生要极度关心作为“一家之长”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。真正地从内心爱他们，关心他们。能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。

　　班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。

　　古人韩愈就有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已!”的说法。班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个。

初中作文篇5

　　我心胸宽广，包揽万物。太阳站在我的身后将光芒撒向大地，给生命以温暖，相处得那样和睦。洁白的云朵在我的面前漂浮不定，给我纯静的蓝色带来装饰，让人类从不厌倦我的美。

　　可我到底是猜不出他们的心思，近几年来，人类似乎已经审美疲劳了，有了创新能力，给我换了一种颜色。

　　我曾听过一首歌，宽容为曲，和曲而歌，我找到了歌的动听之处；我曾看到过一座山，宽容为径，循径登山，便会知道山之高大；我曾望过一片海，宽容作舟，泛舟于海，我感受到了海的宽阔。人类啊，请听我说：“我只希望你们唱出这首歌，循径登上这座高大的山，尽情泛舟于这片海。让我拥有来自你们的宽容，让我给予你们我的爱！”

　　“蓝蓝的天空，清清的湖水——”腾格尔的歌声飘来无尽的美好，没错，这歌唱的正是当年的我与我的眼前景色。如今，我不再拥有那迷人的蓝。

　　阳光下的那片树林依然那么迷人，清澈的小溪流保护着它。整天忙碌的小动物已认识了每一棵树、每一根草，林子里最古老的'那棵树便是它们商讨大事或聚会的地方，它们每天辛勤地劳作、快乐地奔忙，生活美好没烦恼，这里酸得上是“世外桃源”了。

　　一天，一棵树倒下了，大家都好奇地去一探究竟，还没等弄明白，大树小树都接二连三地往下倒，没过几天，那里的树都已屈指可数了。小动物们也无厘头地搬迁，不知望哪儿去。这是它们一生第一次的不知所措。

　　只剩那棵大树了。渐渐地，地上开始出现一些大坑，一天比一天多。被挖走的煤矿换来了“多姿多彩”的垃圾，护卫森林的溪流也被工厂的废水占据。

　　以前，清晨的第一缕阳光叫醒大树：新的一天开始了；现在，垃圾的第一股恶臭吼醒大树：你也该走了。

初中作文篇6

　　一道银光闪过，仿佛一颗流星从空中陨落，然后就听“啪”地一声。在父亲的惊讶的眼神中，我自豪地拾起笔。“爸爸，看笔尖肯定没坏”我说道。可是低头，却见那支钢笔笔尖早已开裂……，我更幻想着，在不久的将来，有更多的中国学生能像我一样，为自己心中的梦想喝彩……

　　我要为我的幻想喝彩，因为我是一个爱幻想的男孩。

　　还是在幼儿园时，我的脑海中便时常涌现出许多希奇古怪的念头，看到老爸的自行车，我便幻想着有朝一日能把它改装成飞机，交通拥堵时，一按按钮，自行车就能飞上天去；听到汽车喇叭声，我便幻想着能让喇叭声只传给路上的车辆，而旁人却听不见；虽然父母和老师总对我的想法一笑了知，但我仍坚持着去幻想，去憧憬……

　　有一次，我偶而听到老师说水笔、钢笔如果不盖笔帽的'话，掉到地上就很容易因笔尖着地而坏掉。于是我想：为何不在笔帽后绑一块重物，那样钢笔落地时，重物必然先着地，笔尖不就保住了？”于是那天下午，我乘父母还未回家，从书桌上找出父亲的钢笔，在笔盒中掏出橡皮，将橡皮用胶带捆在笔尾，就这样，大功告成了。不一会儿，父亲回来了，我兴冲冲地跑到他们面前：“爸，给你看看我的发明”我说着，将那支银光闪闪的钢笔猛地抛向天空，只见一道银光闪过，仿佛一颗流星从空中陨落，然后就听“啪”地一声。在父亲的惊讶的眼神中，我自豪地拾起笔。“爸爸，看笔尖肯定没坏”我说道。可是低头，却见那支钢笔笔尖早已开裂……

　　转眼间，我已升入小学，我学会了上网，懂得了什么是重力，学会了什么是万有引力。但我依然是那么爱幻想，幻想着能解决笔落地容易坏的问题。我曾经试过给笔尾装上小降落伞，试过给笔尖装上弹簧，也试过给笔尖装上橡胶垫。但是，这些都失败了，可我并没有因此而放弃，我依然幻想着，憧憬着……

　　如今，我已升入中学，具备了更多的物理知识，我明白了什么是力距，学会了如何计算二力平衡，掌握了怎样去找重心。是的，虽然我长高了，虽然长胖了，但我依然爱幻想，幻想着某一天能发明一种多孔隔音材料，彻底解决马路噪音；幻想着能给自行车装上马达和发动机，采用太阳能，就能用自己发出的电能驱动自己。当然，我依然幻想着我的“抗摔笔”。

初中作文篇7

　　滴答滴……哎，窗外又下起了雨。像这样的天气已经持续好多天了。

　　不知道怎么的，我这次居然不感到这雨很烦人。大概是秋雨有一种使人静谧，使人动情，使人怀想的魔力吧。又或者秋雨给人的感觉就是沉静的。秋雨没有春雨的柔和与娇媚，没有夏雨的热烈与粗犷，却比冬雨富有色彩。

　　此时的我早已不自禁的走到了窗户边享受着秋雨给人带来的静谧。时间一分一秒的过去。忽然，一滴小水珠溅到了我的手上，这时我才回过神来，雨已经慢慢地小了下来，此时在看看窗户外面的景物，这些景物早已和下雨前不一样了。秋天对大自然的景物是公平的。让她们都穿着一身金黄色的`衣裳，可是雨对她们却是不公平的。雨给远处的山穿上了一件灰白色的裙子，并且还给远处的上戴上了一顶灰白色的帽子。让她们更加的迷人，让欣赏景物的人都在欣赏远处的景物“看远处的景物多么的好看啊’’一个小朋友对他的朋友说到。在看看雨给附近的景物带来了什么，无非是给她们洗了个澡，把她们身上的灰尘给洗掉了。并没有给她们留下灰白色的裙子和灰白色的帽子。真为她们感到可怜，这时雨已经停了，天空也变得明亮了许多。不一会儿，天空飞起了许多小鸟，小鸟叽叽喳喳的叫着，反佛在安慰她们说：“你们不要伤心了，雨虽然没有给你们留下灰白色的裙子和灰白色的帽子，但是你们还有我们啊，你们不要伤心了，和我们一起玩耍吧。天空中的鸟儿欢快的飞着，附近的小水珠也慢慢地干了。一切都好像没有发生似的。人们等雨停了之后回到了劳作当中，小鸟儿也飞走了。

　　或许雨就是这样，给附近的景物带来了悲伤，却让他得到了鸟儿的安慰。

初中作文篇8

　　实际想想，我现在的.年龄是每个21世纪的人所必经的人生转站，他可能转乘火车或飞机，直达成功；也可能随便找辆脚踏车。

　　我会乘哪种？

　　你呢？

　　如果我说我会付出超常人的努力，乘上飞机。你会不会陪我去？如果可以的话，我们要争取坐飞机。否则难道你要一辈子踩脚踏车？距转站口只剩460多天了，我们都耗不起！

初中作文篇9

　　连日雨疏风骤，阳光欲破云层。只叹春光消瘦，不料浓睡消愁。——题记

　　不知是不是放了催雨弹的关系，连日来雨是下得淋淋沥沥的，似乎一直未停。开始下雨的那天，毫无征兆，当我看见溪面上波纹荡漾，大堤上行人撑伞，才知道是下雨来了。我急急忙忙地跑上楼台，抬首而望，还有一缕阳光尚未被吞噬，可是过了不久，浓厚而铅黑的阴霾还是将其湮没了。于是这样，雨便下起来了。

　　下雨的几天里还是得去上学，略有泥沙的地方已是泥泞。课间看见雨滴渐小，心中便想雨是否会停下，可是心里有了几次这样的想法，却总是被消除了，老天似乎没有停雨的念头。下雨的天气是很难让人愉悦的，只得看看远处的山峰。山抹微云，天连衰草，屋舍升起的炊烟与披在山上的一层薄雾缭绕在一起，萦青绕白的。

　　雨斜斜地飘着，打到了我的`眼睑上。我想，这雨要下很久吧。连日的雨天，使我除了学校之外，就只能窝在家里了。几天没有活动，身子有些松散、疲惫的感觉。于是我决定让久握圆珠笔的手放松一下，上去阳台观雨景。大堤上少有车辆和行人，经过雨水的洗涤，稻子让人感到很是鲜美。突然有一种想外出的想法，于是撑着一把伞便出去了。走走停停，享受着这雨景，感受着这雨意，我伫立于大堤上，叹春光消瘦。突然感觉这简直就是一幅泼墨画，我在墨色深处被隐去。

　　走动了许久，回到家中有些累了，倒在床上便睡着了。可耳边却响起了雨滴青瓦的声音，此声非丝非竹，却异常悦耳。于是我和着这清音，睡去了。

　　一觉醒来，窗外雨滴渐小，云层渐薄，阳光似乎要刺出来了。我轻轻抿了一口香茶，坐在藤椅上听鸟叫，之前那种婉如杜宇的泣血鸣叫已不复存在。我的嘴角上扬，咧嘴笑了。因为我知道，太阳终于要出来了，这阴郁的葬花天气终于要离去了。

　　果然，没过多久，我看见一缕阳光照亮了前方那古老建筑，忽然有一种破土而出的喜悦。让我久等了，阳光！我想，我应该想这阳光一样，破蛹成蝶。消除一切消极情绪，乐观面对每一个困难。相信希望的存在，相信阳光永驻心间！

　　打开窗户，我感受到了：窗外，花香袭人，阳光不锈！

　　于是，后来，我坚信：阳光是不锈的！

　　东方未晓，晨露未曦。浓雾未散，人踪未灭。我独自攀上高峰，等待那新一轮的朝阳，和那不锈的阳光！

　　——后记

初中作文篇10

　　英国哲学家培根说：“知识就是力量。”俄国哲学家提吉舍夫则写道：“在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。”知识从哪来？就是从书籍中来获取，“书籍是人类进步的阶梯”一直牢记在我心中，因为它给了我丰富的知识和极大的兴趣。

　　在古时候，人类的文明的进步发展都是先发明了文字，然后，人类把古往今来的事都记载了下来便有了书籍和记传。人们在这些书籍中寻找事记的成败原因，从而汲取到知识，使人类文明得到了更大的发展。

　　我喜欢在休闲的时间拿一本书，沏一壶茶，静坐在台上，用心去品书，品茶，这是一种雅致的享受，也是令我向往的日子。

　　读书好似品茶，沁人心脾。那干瘪的叶子经过沸水的冲沏后，就如同被赋予生命一般，不停的翻腾，舒展，碧生生地，还原生命浓缩的绿色。浓香的茶，伴随浓浓的书香就这样源源不断地灌输我的身体和心灵，让我的生命充满生机。

　　在读书的`时候，我会获得许多别人意想不到的惊喜。知识，便是书赋予我最丰富的礼物。我可以用思想去承载这些知识，闭上眼睛去智慧的天堂邀游。我还可以与作者进行跨时空的交流，从庄周到王夫之，我一一叩问他们的心灵，我能读出朱自清的隽永，鲁迅的辛辣，钱钟书的淡泊，冰心的婉约，我还可以感悟到三国孔明戒子篇中：“才学也，非学无以广才，非志无以成学。”这段话是说：必须学习才能得到本领，不学习就无法得到更多的知识和本领，没有志向就无法学好。我感悟到只是是多么的重要。我喜欢阅读，体味诗书，摘取知识与情感硕果的潇洒与恬静。

　　惟书有色，艳于西子；惟文有华，秀与百卉，读书的过程如同沐浴清泉出去我心头的负荷，如同立身清风，拂去我心头的尘埃，在有书陪伴的日子里，我的灵魂与书成为挚友。

　　或许将来我会远离故土去追寻自己的梦想，或许属于我的只是呼啸而过的风和装满理想的行囊，但我会让书这个给我知识，促上进的挚友永远陪伴着我！

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