初中作文9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的初中作文10篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
那一次，我与死神擦肩而过
死神？我相信，大家读完都会想，这怎么回事？我是一个小男孩，原本我是一个不遵守交通规则的人。但是自从亲身经历了那件事，我懂得了遵守交通规则的重要性。否则，你真的会像我那样，与死神擦肩而过！
这件事在我的记忆中像火一样燃烧，像铭文一样篆刻在我的心上。
那是一个星期五的傍晚，我做完了值日，想起明天就可以休息，按捺不住心中的喜悦，飞快地向家中跑去。一路上，我几次瞅准时机，不顾红灯，横穿马路，终于到了那个最大的`十字路口了。
看见红灯，我本能地停下飞奔的脚步，只见一辆辆汽车在我面前穿梭往来，等了一小会，绿灯还未亮，我不免开始心烦起来，红绿灯交替时间怎么这么长啊！我便想：“穿过去吧！”以前也有好几次横穿马路，不也毫发无损地过去了吗？于是我便抬腿跨了出去。没走几步，只见一辆电瓶车直向我冲来，骑车的人似乎没有发现我一样，眼看就要撞上了。在这紧急时刻，我脑海中浮现两个字“跨栏”，猛一蹬地，在空中做了一个刘翔跨栏的动作，蹭一下从电瓶车前蹿过。正当我心中为自己暗暗叫绝并想尽快离开这差点让自己受伤的地方之时，不料这一波未平，一波又起，一辆转弯的汽车向我驶来，这回跨是跨不过去了，后退？后面也有车，只能冒险了，希望汽车会让我！我一撒腿向前飞跑，没撞到！好险，真是虚惊一场。
是啊，这次我与死神擦肩而过了，可能是因为我反应快，也可能是我运气好。但是如果我能够遵守交通规则，就不会发生这种惊险的事了。看来，无论在什么时候，都要自觉地遵守交通规则，让“死神”对我们无处下手。
初中作文 篇2
姐姐就坐在我旁边，专心致志地弹着《绿袖子》，对面的三个男生——高一？高二？我不清楚——一边愉快地闲聊，一边漫不经心地扫着弦，拍着琴板。
“请给我讲那甜蜜老故事，多年以前，多年以前，请给我唱那动人老歌曲，多年以前，多年以前……”
这是一首清新而舒缓的经典歌曲，我也会弹一两个片断，然而经过老师的巧妙改编，似乎又多了一些明丽与灿烂的味道，就像阳光下的素湍绿潭，有轻快的回旋清波，也有清澈的天空倒影。
阳光此时恰好流转到我的吉他上，带着清丽芬芳的`木吉他的气息——拥抱着我。
洁白的机翼上，分明有一行字迹稚拙的许愿——“让这纸飞机飞到多年以前的我手中。”
仿佛童年的自己就在眼前，隔了那五六年的光阴，我与自己指尖相触，相会于《多年以前》的醉人旋律之中。
天空的蓝，蓝到极致，蓝到深沉，蓝到如水般似醉，顷刻间便融化在我骨子里，纯粹如歌、如诗、如画。
闭上双眼，回眸，我坐在那里，仍坐在那里，姐姐在我旁边，男生们在我对面，老师正弹完最后一段音节。
初中作文 篇3
芦荟常青，他不和百花斗争，争奇，没有迷人的芳香，也没有美丽的外表，在平常的面貌下，只留下了绿。
我爷爷比较喜欢芦荟，如果我去碰它，爷爷都会组织一番，而那芦荟却只有那平素的绿花，不如鲜艳的火鹤，也不如迷人的君子兰，但是普通的芦荟句让能让我爷如此喜欢。我家那个芦荟最大的叶子组有30cm。
小时候，我非常淘气，总是被一些不起眼的东西吸引住了注意力，经常会被摔伤，记得有一次，我哥哥趴到一个小平房楼顶上吹泡泡，我很好奇，于是去追，用手一挥，不小心被石子拌了下，飞了出去，撞到墙上，又倒在地上，课的.我膝盖直冒血，头上也起了个大包，只好一瘸一拐地走回家，我爷打开门，看我这样，不惜折断芦荟，敷在我伤口上，起初没什么变化，第二天就好多了。
那时候，我家并不大，写完作业便和哥哥打打闹闹，你追我，我追你的，我把家折腾得天番地覆，最后只顾后面，一头栽入芦花盆中，把爷爷心爱的芦荟碰坏，我们俩面面相觑，赶快钻入被窝睡觉。
爷爷回家看到很伤心，但他只是小心翼翼地拾起芦荟，把这坏的叶子撕下来，重新换一个花盆，把它放在不显眼的地方，悄悄长大，哦儿回家哦浇水，把这换的叶子做成了美味。一个秋天过去了，芦荟吸收着泥土里的养分，再次长出高大的芦荟。
整整一年过去了，也要砸U粗吧他拿出，让我们惊奇的不知道这是自己细心培养的。但是由于环境不好，我家要装修了，没处放，我也也只好把它扔掉了。
虽然那盆芦荟早已经不在了，但一在外面玩看到芦荟都会勾起对往事的回忆，也就这样，我再也不把芦荟看的普通了。
初中作文 篇4
六年了，才发现时间的珍贵；才发觉曾经的自己是多么的愚昧；才感觉要珍惜时间了！
从前，父母总是对我说：“孩子，要珍惜是时间啊！时间是这个世界最珍贵的东西，如果你拥有了它比拥有这个世界都要好！”我淡淡一笑：“时间还多着呢！何必紧张至斯！”
而父母总是叹一口气，摇摇头，转身去干自己的工作了！而我却玩电脑、看电视，虚度光阴。显然虚度光阴是快乐的，因为我总是会在那时很开心！就这样我开心的度过了一日又一日的时光！
可是六年过去了，我幡然醒悟。因为毕业考的失利，让我可以静下心来，考试前的我又在干些什么呢，是否尽自己努力去复习了呢？考试时是否仔细审题，尽力答题了呢？这些问题的答案似乎都是否定的！那一句句的“时间还多着呢！”“还有时间呢！”好像成了我虚度光阴的“完美”借口，伴随着我度过了六年时间！
可是现在呢！难道还可以虚度么？遥望将来的六年，这短短的.六年我就将迎来高考。再低头看看自己扪心自问：“你行么？”只是一阵沉默……
“我可以！”这微弱的声音逐渐传来，“我还有时间！我还有六年！”
我愣了一下，猛地抬起头，是啊，我还有时间！“我可以。我可以！”我大吼着，兴奋着，自信着！
我还有时间，我还有六年的时间；我还可以努力，我还有六年时间去努力！我也许真的可以，真的可以！
初中作文 篇5
扩写主要有两种形式：一种是自由扩写型，即题目中并不规定需扩写的地方，由答题者自己选定；另一种是指定扩写型，即在题目中已划好了需扩写的范围和要求。
（1）扩写的基本要求
扩写的一般要求是：扩写的内容要注意情节发展合理，人物的性格前后统一；要在原文的基础上充实内容，做到重点突出，中心明确；扩写一般不改变人称和文章体裁。
（2）扩写的方法
①认真阅读原文，弄清原文中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。保留与原文中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时不能改变原文顺序，要依原文顺序延续地写下去②抓住扩写重点——扩写的时候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表现中心的句、段去扩展故事情节。要仔细地研究哪些地方可以扩展，哪些地方可以补充，在怎样扩展和补充上下功夫，要经过周密的思索以后，再动笔写。这就需要对扩写所提供的材料要认真研究，确定好扩写重点，安排好扩写的主次，做到详略分明，重点突出。
怎样才能确定好扩写的重点呢？一是根据题目找重点，即抓住题目中的“题眼”确定扩写重点。二是根据文章的内容来确定重点。凡是能表现中心的都是重点材料，也就是文章需要详写的部分，和中心关系不大的就是次要材料，要略写。三是根据扩写对象确定重点。如扩写的材料是以写人为主的，要把突出人物的特点作为重点来写；扩写材料是以写事为主的，要把事情的经过作为重点来写；扩写材料是以写活动为主的，应该把活动场面作为重点来写。
③扩写的内容一般都在原文之外，因此，要发挥自己的想象力。扩写作文要在读懂原文、抓住重点、找到扩写点的'基础上做必要的充实。也就是说在不改变原作主要内容，不改变原作的体裁，不改变原作的六要素的前提下添枝加叶，合理扩展充实。这就需要展开合理的想象，通过想象和联想对原文内容进行补充。
展开想象要注意以下几点：一是依据扩写的重点展开想象，重点明确才会在行文中使想象的方向明确。即在运用想象时始终不忘中心，围绕中心弛骋想象，当发现自己想象偏离中心时就立刻关上想象的闸门。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必须在情理之中。三是要和现实生活联系起来。“生活是想象的基础。”以广博的见闻，丰富的阅历作为写作的基础，文章才可能写得具体、生动，有真情实感。
④对照原文修改。扩写是根据题目提供的材料进行的，扩写完成后，要检查、对照和修改。一般来讲，修改应注意这么几个问题：一是就所扩写的文章本身进行检查。如文字的表达，思想内容的描述，都可能存在不妥当的地方。二是认真对照提供的材料，找出需要修改的地方。原材料可以说是我们进行扩写的依据，假如我们所扩充的内容或某一情节，与提供的材料相脱节，或相矛盾，那么，扩写的文字就算再好，也是不符合要求的。对照，主要是看原材料提供的主要情节，在我们的扩写中没有得到落实，是不是按原材料提供的中心去组织安排扩充的内容。三是在检查与对照之后，大胆地修改。修改可从字词开始，由句子入手，逐渐进入对段的增删、修改。根据扩写文章的特点，修改的重点应落在情节的增删和想象内容的修正上。前者容易跟原文有出入，后者容易出现不符合生活实际的情形。
总之，扩写要认真读懂原文，抓住扩写重点，展开合理想象，最后对照原文修改。
初中作文 篇6
下了很久的雨，彷徨的没有方向，好像有一个世纪那么长，整个世界都被雨水沾湿整个世界都在用力的伤。
空气中多了很多水分子，附着在睫毛上就变成了大颗大颗滚烫的眼泪从左胸腔的地方源源不断地涌上来，怎么流也流不完。
不知道是从什么时候开始，已经懂得了时光强大的让人无法想象。它每天都在用力的跑把所有人都远远地甩到身后然后转过身来呲牙咧嘴的笑。
而我们每一个人都跟在时光背后精疲力竭的跑着从不喊停。
一
两年之前，我们还是别人眼里傻得可爱的初一新生，带着对未来满满的憧憬走进中学的大门一脸好奇地左顾右看。两年之后，我们却莫名其妙的坐在初三的教室里面面对着离中考还有多少多少天的牌子感叹时光是如此之快。
初三，在所有人眼里它都应该是一个从幼稚到成熟的过渡期，仿佛到了初三，所有的学子就都应该褪去身上所有的尖刺，磨光所有胳人的棱角，变成一个理性、成熟、稳重的人安安静静地努力安安静静地成长安安静静地度过初三。
但，事实呢？
我们还是会疯会闹会把小说漫画零食带到课堂上，依旧有女生见了帅哥脸红大叫，依旧有男生见了美女耍帅吹口哨，依旧在这个不怎么漫长的时光里挥霍着青春的美好。
这，是我们的初三吗？
不到三百六十五天的时光我们还挥霍的起吗？我们疲惫不堪还能跟着时光的脚步继续向前不停歇吗？我们顶着压力还能脚踏实地的向前吗？
能。
是的'，我们能。
请不要怀疑什么你觉得应该怀疑的东西，懂我们的人自然知道我们偶尔的小疯小闹小叛逆也只不过是为了缓解压力的一种最常用的方式罢了。我们每一个初三学子的心理都有一株向阳花，在我们左胸膛的地方不停地生长，生长。
明年今日。
它会开出我们最耀眼的梦想。
二
我们可以一天上九节课两节晚自习，我们可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子，我们可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语，我们可以用玩手机的时间弄懂一道数学题，用看杂志的时间写完一篇英语阅读，我们可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上。
或许五点半起床很困难，背单词很困难，静下心很困难……但是总有一些人，五点可以起床，一天背六课单词，耐心读完一本书。谁也没有超能力，但是我们自己可以决定一天去做什么事情。我们的路就在前方一点点。不管懦弱的还是强大的人都在拼命，我们没有什么理由停下脚步。我们一直都在前进。
我们都希望20xx年的六月份我们可以自信满满的估分填志愿，七月份我们就可以在最喜爱的城市一角无所顾忌的叫嚣，八月份我们可以在家补足这十几年来欠下的懒觉，最后，九月份我们就可以背着书包开心的进理想的学校，然后很多年以后和自己爱的人一起去完成未实现的梦想，所以现在我们要努力了，我们也一直在努力着。
三
初三，我们会用尽所有的力气，和它来一场生死搏斗。
初三，拼了。
初中作文 篇7
带着挫折出发
人生历程，大抵逆境居十六七，顺境居十三四。顺流逆流总在人生中交替不息。有些人在挫折面前，倒下了，甘心于失败与屈服，但更多的人在缓慢的人生长河游弋，泰然自若，即使遇到了惊涛骇浪，也无所畏惧，仍然昂着头，挺着胸，带着挫折出发，始向那成功的彼岸。
带着挫折出发吧。正是因为有了挫折，人生路上才不会过于单调，正是因为有了挫折我们才能去磨练自己；正是因为有了挫折，才使我们变得坚韧不拔；正是因为有了挫折，我们的生活才更加精彩。挫折是我们进取的源泉。
带着挫折出发吧。许多人害怕受伤，面对挫折他们畏缩不前，许多人害怕失去什么，面对挫折他们萎缩不振，但还有更多的人，面对挫折，他们不畏艰险，勇往直前。在多数成功人士的背后，你可知他们经过多少挫折，但他们仍就挺直了身躯战胜了挫折，取得了成功。挫折是一笔财富。
带着挫折出发吧。许多人想取得成功的`同时，避免遇到挫折。但他们不知道通往成功的必经之路上，肯定隐藏着不少挫折。没有挫折的成功，便不能叫成功，至少是没有价值的。我们只有遇到挫折，挑战挫折，战胜挫折，才能获得真正的成功。如果一昧地避开挫折，那你就是最失败的，同时也失去了人最宝贵的东西之一。挫折与成功相伴。
勇敢的朋友们，请不要被挫折所吓倒，让我们用自己的勇气和努力铸成一把锋利的宝剑将它们一一粉碎，战胜挫折的朋友也不要洋洋得意，请静下心来迎接下一个挑战，因为人是在挫折中成长的。
挫折，我们一生的敌人与朋友。它是生活给我们的一块石头。将他造成一堵墙，还是一条路，取决于你。带着挫折出发吧，希望挫折可以陪你一路前行。
初中作文 篇8
《美丽的乔》，这本书是由美国著名女作家玛格丽特桑德斯写的。这本书让我懂得了应该保护动物，关爱动物，不应该去伤害它们。
乔其实是一只小狗狗的名字。美丽的乔并不美丽，而是一只外表丑陋的狗。它被原来的主人狠心的詹金斯割去双耳和尾巴，它的兄弟姐妹被詹金斯一个一个扔到墙上摔死了，它妈妈被饿死，吓死的。读到这，我觉得乔实在太可怜，詹金斯太残忍、可恶。
后来它的新主人莫里斯一家善良、仁慈，他们对它特别好，尤其是劳拉小姐，对遭到不幸的动物特别同情、关爱。晚上总是起来好几次去看看那小东西在干嘛?因劳拉小姐对乔很好，所以乔每天对劳拉寸步不离，保护着她。是乔最好的朋友!
一次，劳拉到贝茜家里去，晚上乔发现了詹金斯在贝茜家准备点火，乔拼命地吼叫着。詹金斯赶紧往外跑，吉姆和乔拼命地追着，他终于被警察抓住了。两只狗身上都是被詹金斯打得伤痕累累。
回到家，贝茜直夸乔真是一只好狗，勇敢的.狗。乔还在大火中救出了一只会答40多道题的鹦鹉，亲眼看见大火吞没了许多人和动物宝贵的生命，还和孩子们及其他小动物有过许多冒险行为。乔通过自己的努力，成了一只名副其实的-----美丽的乔。
乔是个非常勇敢的小狗呀!它遇到紧急险情，不慌张、沉着应战，就近请求援助，而不是听之任之地让险情任亦蔓延。乔在别人陷入困境的时候，不顾危险，伸出援助之手，助一臂之力，帮助别人共度难关。
初中作文 篇9
杨雨泽和凌晨耀都是长相出色的男生，在班上都很受欢迎．凌晨耀的朋友很多，杨雨泽是凌晨耀最近才交上的'朋友．董若涵认为他们性格不同，不可能成为朋友．
班主任进行了一次全班大调位．凌晨耀坐在杨雨泽的前面．凌晨耀天生调皮，这一点令杨雨泽头疼．凌晨耀不停地骚扰他，一会儿拿书拍打杨雨泽的脑袋，可杨雨泽却不还手，凌晨耀吧他的铅笔盒藏起来，害的杨雨泽一阵好找，可每次杨雨泽看的都很淡然，对这些都置之不理．＂你这个人怎么像木头似的？＂凌晨耀不满的说：＂你这个人真无趣，没劲！像和你交个朋友都这么困难．＂＂哦？＂杨雨泽眉毛一挑，“那你答应我一个条件，我就和你做朋友！”“什么？”凌晨耀兴奋地问。杨雨泽说；“和董若涵坐朋友，她是个善良的女生，和其它女生不一样哦。”“好吧！”凌晨耀说：“多一个朋友也能不错。”“那你去找她吧！”杨雨泽说，“我要写作业了。”“先陪我出去玩！”还没等杨雨泽说完，凌晨耀推着杨雨泽出了教室。
“那和……”杨雨泽说。“我答应了，但你一定要和我做朋友！”凌晨耀说。杨雨泽没想到自己竟和凌晨耀成了朋友。
董若涵心里一阵高兴，凌晨耀已经答应了。王安然说：”恭喜恭喜。
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