初中的作文（范例3篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的初中的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
这是一片美丽的草原，无论是在北方姗姗来迟的初春；无论是在冰雪初融的季节；无论是在晨光微露还是晚霞遍洒的时刻。他都无时无刻不叩动我的心弦，使我魂牵梦绕，使我思乡的情绪涌动。
北方姗姗来迟的初春，你用青草顶破冻土的生命力告诉我什么叫顽强。初春的阳光不算强烈，初春的气候不算温暖，但是这片土地上的每一个生命都在用力的活;都希望争取初春最好的雨露滴灌;都在拼命的显示自己的朝气。这片土地教会了我茁壮，这片土地教会了我坚韧，这片魂牵梦绕的土地呵，日日使思乡的情绪在我的心头涌动。
冰雪初融的季节，白天走在你渐渐融化的土地上，感受自然赋予你的强大魅力。是你用温暖的臂膀给寒冷的冰雪坚实的拥抱，让冰雪为你感动，不再寒冷。夜晚，你会使冰雪回归冰冻，就好像告诉我们：无论何时何地，何种境遇，都要在思绪变化后冷静下来，即使上一刻正在融化，下一刻也要回归自己纯净的内心，不要膨胀。是这片土地，教会了我沉淀自己，是这片土地，教会了我我要谦虚。这片魂牵梦绕的土地呵，夜夜使思乡的情绪在我的心头涌动。
晨光微露的时刻。站在耸立在这片土地上的山巅，看着太阳带着盈盈笑意冉冉升起，拥抱这片土地上的人民，带来美好而又未知的一天。在异地，即使是同样的太阳升起，也感受不到家乡的温暖。家乡的这片土地上的阳光滋养了我们成长，这片土地上的河流哺育了我们强壮。这魂牵梦绕的`土地呵，时时使思乡的思绪在我心头涌动。
晚霞遍洒的时刻。躺在广袤无垠的草原上，看着皎皎月光，听着身边河水潺潺流动的声音，闻着野百合传来的阵阵香气。感叹这片土地的神奇。这片魂牵梦绕的土地呵，刻刻使思乡的情绪在我心头涌动。
这片美丽的土地呀，是你给了我温暖，是你教会了我坚韧和顽强。这片土地呀，每每想到你都会使我心头涌上对家的思念。只是思念着，盼望着，在那里的人们一切安好。只是期盼着这片土地始终如初。这片魂牵梦的土地，是你给了我拼搏的勇气！我爱这片让我时刻涌动的土地！
初中的作文 篇2
蓦然回首，短短三年记录着我们跳动的足迹，挥洒的汗水；尽管时光将它打扮得如此拙劣，我仍愿在午夜梦回惊醒时，含泪回望。太多的不舍，太多的留恋，但最让我忘不了的，是你——我的挚爱。
——题记
初进校园，是个丹桂飘香的金秋，在那随风摇曳的一树树秋叶中，我看见了你，一株光秃秃的树，你的丑陋，使你在这幅深秋图中显得分外扎眼；你的格格不入，让我皱了眉。
入校后不久，我与新朋友、新老师渐渐熟络起来，我的学习生活变得充实愉快。一次偶然，我惊喜的发现你竟生长在我们教室的窗前，我们心照不宣，默默成了朋友。
那夜，我被老师批评、痛骂，原因竟是个根本不存在的“罪状”，我气得双眼怒瞪，脸涨得通红，牙齿紧扣，时不时发出“咯咯”的声响，我的双手紧握，指尖泛白，青筋凸显，怕在下一秒就忍无可忍的爆发。
当我被老师句句利刃般的话刺得伤痕累累时，我的余光扫到了你，在这漆黑的夜晚，闪耀如钻石般的你深深吸引住了我的瞳孔。你缓缓地随着秋风奏出的圆舞曲舞动着臂膀，婀娜多姿、妖娆蹁跹。想起刚见你时你的瘦骨嶙峋，我为你的蜕变感到欣喜。
时间会让一切水落石出。那个风和日丽的午后，老师查明了事情的'真相，郑重的向我道歉。我望向你，惊喜的发现你的枝干上出现了好几粒我从未见过的花骨朵，午后的阳光慵懒的斜射在你的身上，在你的周围洒下了一圈金黄的光晕，这时的你被光芒包围着，像是舞台上的主角，而我也从眼前的玻璃看见了自己发自内心的坦然微笑。这一刻，我们都是最美的。
一晃三年将逝，毕业，这个从未在心中停驻的词，突然突兀的停驻在眼前，凌厉的让人无从逃避。我忘不了朝夕相伴的人儿，但更忘不了，陪我走过漫漫风雨，如今依繁花满枝的你。
窗外的雨，一场、一场，软绵绵的下，就像一幅印象派的画，虚无缥缈。要说再见真的很难，只有梦中的我倚在你的身旁，轻轻哼着就此告别的曲调：再见了，短短三年；再见了，承载我梦想的校园；再见了，我的“挚爱“。
初中的作文 篇3
家，是爱，是温暖，更是孩子的避风港。每当说到“家”这个字时，我的脑海中时常会有这样一幅画：许多人围坐在一张圆桌前，人们谈笑风生，嘘寒问暖，每个人的脸上都洋溢着幸福的滋味??
在这里，我想要分享这样一个故事：有一位老师在黑板上写了一个大大的“家”字，说：“同学们，家通常是由父母和孩子组成的，每一个家庭都有自己的故事，谁愿意说说自己的家庭呢？”教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，却没有一个人有要回答的意思，就在这时，班上一向沉默寡言的孤儿思南红着眼眶站了起来，开始大声的背诵着班里几位老师和同学的名字，教室里彻底沉默了??听了这个故事，相信各位已经猜到了我的“新家”什么了吧——没错，从现在起，我正式加入到七年级二班这个“大家庭”里。
当然，与每一个家一样，我们也有自己的“家长”——班主任。我们这位“家长”班身板相当的strong，还有那令我这个小矮子羡慕的身高，可能连同行也会怕他三分，比如我们的'政治老师，她曾说过在他的面前自己就像是个学生。先说说这位“家长”的模样吧，一双大大的眼睛，
却又出奇的尖锐有神；高挺的鼻子，像个箭头似的突出；打理得干干净净的胡子，让他充满了精气神。他还担任班上的语文课，他的授课方式往往简洁易懂，还有着自己独到的见解。枯燥乏味的语文课在他的加工下边的生动而幽默，讲台下的我们也愿意认真听讲。
这位“家长”还有着丰富的喜剧细胞，而其中最令我记忆深刻的是“双打”——父母亲轮流打他。又因为这句话，让我对这位可爱的“家长”更加喜爱，他没有大人的架子，老师的威不可近，而是一种朋友间的交谈，面对他大可不必拘束，尽可一吐为快。鉴于这位“家长”的随，我在心里偷偷的为其取了一个亲切的称呼“乾哥”，但愿他不会介意吧。
这就是我“新家”的“家长”，尽管接触的时间不长，但他却给了我一种亲切熟悉的感觉，这也算是初中生活的美好开端吧。
在这个新的“家庭”里面还有很多待发现的美好，最后再向已然来临的初中说声：“嘿！初中，你好！”
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