初中的作文

实用的初中的作文[精品4篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的初中的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1

　　初中此时此刻让我变的特别的害怕，害怕要和老师分离……

　　虽然我现在才上6年级，但是叫我的除了我的班主任，其他的都是中学的老师。哎，上第一节美术课的时候，我本以为这是一节非常轻松的课，可是上课的时候，那位美术老师讲了一大会课，其实是讲非常有哲理的话，第一课是旅游，她问我们，你们喜欢旅游吗，我们回答的无非有就是两种，而问到为什么，我们就鸦雀无声了，那位老师讲什么是真正的旅游，她那笑容是多么的灿烂，脸上充满这慈祥，可让我始料而不可及的是那位老师原来是笑里藏刀，讲完了她的惩罚的.规矩时。我们班顿时从安静到宁静了，都屏住了呼吸，原来这就是初中的老师，还有作业，我们都惊呆了。当一阵下课铃声响的时候，仿佛是得救了一样。而且在她走的时候，我们全体站起来说了一声老师再见。以前，我们从来都不会说，因为我们的老师对我们很好。那位老师还说：“让你们提前感受一下初中的待遇吧！”这就是初中的待遇！这就是！下课后，虽然我们惊吓过度，但是还和平常一样，教师里顿时充满了欢快。

　　有时候，如果从小就有一个严厉的老师，那还好，可是，我们从小就有一个慈祥的老师在交着我们。我们提前享受，就是不好。我们难免会不适应，这才刚开学，老师就给我们来一个下马威，到以后不知道会如何……

初中的作文 篇2

　　若我要寻一片心的归属，觅一份灵魂的圣地，那非西藏莫属了。

　　洁净，自然，简单，这便是西藏。

　　西藏的天，仿佛是用珠穆朗玛峰的雪蘸着唐古拉山脉的水擦拭过无数遍，晶莹透彻，清澈无痕，美轮美奂。它比其他地方的天，更深，更匀，更静，更清。这洁净的蓝天，是西藏的底色，有它，云更白了，天更低了，人更渺小了，心胸也更开阔了。与之呼应的还有那连绵不断的雪山，银装素裹，洁白晶莹，能将那蒙尘的心灵洗涤，将那罪孽的灵魂净化。

　　真的，洁净的西藏，天与云与山与大地都是那样的干净清爽。

　　西藏，充满着自然原始的味道。那连绵起伏，一望无际的草原是一种美，一种无拘无束的美；那随风飘扬，色彩亮丽的经幡是一种美，一种放飞自我的美；那巍然耸立，俯视天下的珠穆朗峰是一种美，一种天高地迥的美。一个个村庄，一座座寺庙，一块块农田，一片片牧场是一幅自然的水墨画，温馨，典雅，明媚，绚烂。西藏，毫无做作的自然。

　　如果可以选择，我想做一个简单的藏民。夜晚，可以喝一碗马奶，任酸甜的纯香在口中回味，欣赏着原汁原味的藏歌藏舞，那犹如天籁般的歌喉，潇洒自由的舞蹈，悦耳悠扬的马头琴将不知不觉间引领我，加入其中。白天，我可以骑着马儿，挥动着细长的马鞭，奔腾在辽阔的草原上，享受着激情与豪放；又或是带些牛羊，漫步在绿油油的草地上，看着一群群，一片片，或急驰，或漫步，好不惬意！

　　如果可以选择，我简单得也可以做一只西藏的牛羊，在浩瀚无边的绿色和金黄中，听着热情的牧原情歌，品味着圣湖水的甘甜，并让那里的阳光，晒干我的忧伤。或是在一个暖阳的日子里，趴在有绿草铺就的郁郁葱葱的地毯上，让微风抚摸我的皮毛，看着湛蓝的'天空中，软软的丝绸般的白云飘过，带着我的思绪，飞向远方。

　　如果可以选择，我也不妨做一只盘旋在西藏上空的雄鹰，守护着美丽的布达拉宫，守护着这个依山而筑，以山崖为基石，以雄峰为屋梁，以山为阶梯的辉煌的建筑，感受着它的神韵，它摄人魂魄的魅力。或是停栖在文成公主和松赞干布一同栽下的巨柏上，看着大大小小的信徒和转经者一丝不苟的身影，默默地为那虔诚的简单而祈祷。

　　总之，洁净、自然、简单得像孩子般单纯，质朴，毫无提防的西藏，无时无刻不令我神往。

　　我和她约定：不久，我定会在这片净土上留下我的足迹。

初中的作文 篇3

　　作为生活在人山深处的农村孩子，面对这一片贫瘾而又火热的土地，我就像祖祖辈辈生于斯长于斯的农家汉子一样，过早地涉人生活，并深谙生活的艰难。

　　因为在艰难的日子里长人，很多年来，在物欲横流的社会风尸〔中，我一直固守着做人的准则：在众多的诱惑而前，我极力坚守心灵的防线——抵制诱惑，以使我的心灵不至于受到惭愧的蹂躏。

　　作为一名中学生，在乡亲的.眼中我己是半个知识分子，自然有维护自己体面的虚荣。面对漂亮的衣服、高档的鞋子、精美的食品、别致的礼物，我也会从心里升起一阵阵难以言消的激动，但我又会很快冷静下来，这种东西的价伉和重量我会以饭票去衡量的，值多少饭票就意味着有多少粮食，粮食又意味肴父母的血汗又要流淌多少……联系就这样持续下去。这样，当心底顿觉轻松和甘甜的时候，我就远离了诱惑。

　　有一次，凭着一时的激情而涂鸦的诗作登上了报纸的一角，我轻松地得到一笔“可观”的稿酬。手拿着稿费的汇款通知单，心里却在计划这钱的用途了。要干的事情太多了，好像所有的诱惑统统汹涌而来。这可是自己挣的钱呀，自己是拥有主权的。不必为父母的热汗而整眉，也不必因生活上的保证而担心，就只干自己想干的事。但钱毕竟是太有限了，还没有计划为哪一件事潇洒一回，钱就快用完了。于是我又以书本和邮票的价值来衡量金钱，最后，就又拒绝了众多“奢侈”的诱惑，走进了书店，买上一两本自己喜欢的书，外加几枚邮票，又开始新一次的尝试。

　　诱惑，有好坏之分，我抵制坏的诱感，又被好的诱惑所醉倒。

　　这就是我面对诱惑最直白的处理态度。

初中的作文 篇4

　　姑姑，石榴花又红了，你却远离了我们而去了。如果你还在，一定是一朵火红火红的石榴花!

　　记得姑姑生前最喜欢那火红火红的石榴花了。第一次花开的时候，你站在树旁，小心翼翼地摸着那粘满露珠的枝条，问我：“小霞，你看姑姑像不像一朵石榴花呀?”

　　我说：“不象，一点都不象。”“为啥?”“你说过火红的石榴花象征着青春，富有活力的，而你呢，动不动就掉眼泪》”你勉强地笑了笑说：“是啊，今后姑姑我不这样了，一定做一朵火红的石榴花!”真的，如果你现在问我，我一定会说：“啊，我的`姑姑真象一朵石榴花!”哎!现在是不可能的了。哪怕你再问我一次也行啊!我知道这是不可能的了----

　　就在那件事情过去才几个月，你就被送进了医院，从此你的脸上就失去了往日的笑容。那是一个灰暗的早晨，你拉着我的手，呆滞的眼神里闪着晶莹的泪花。“霞，姑姑要去一个很远很远的地方----”声音是那样的颤抖，那样微弱。“姑姑，你不是还要做一朵燃烧的石榴花吗?”“霞，姑姑做不成石榴花了，希望你能实现姑姑的愿望。”我没有说什么，只是用力的点了点头。就这样，一朵石榴花凋谢在她的希望的年代里。姑姑，你现在已经去了三年了，可我还清楚的记得那天的情景：你菁菁地躺在床上，拉着我的手，让我给你唱你教我的那首歌，可那时我怎么也唱不出来。

　　今天，在石榴花有红了的时候，我为你唱一遍你的石榴红吧-----“十六花儿红，石榴花儿红，那是一团火----”姑姑，你听见了吗?我唱的好吗?明年石榴花开放的时候，我还会再唱给你听，希望你在那“很远很远的地方”，做一朵真正的火红的石榴花!

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