初中的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的初中的作文4篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
我家一共三口人。爸爸妈妈和我。下面我就来介绍一下吧！
“暴力”老妈
说是暴力，其实也有的时候不是很暴力。我的老妈个子不高，天天对我发火。不是说这个不好，就说那个不好，而且只要被老师投诉一次，就打我一次，我一 直想不通，为什么不先教育或先讲（讲讲道理呢）呢？如果她发火的时候，我只要一说话（回嘴）就打我。有一次我考不好（没考好），一回家妈妈就打我，本来 （要求考）90分以上，我只有80多分，少一分打两下，（我的结局就可想而知了。）这就是我的“暴力”老妈。
“脑虫”、“网购”老爸
我的老爸，天天下午一下班，回家就打开电脑狂玩电脑，而且一玩电脑就网购，平均两天买一件（个）。不买一点他就不爽，一周七天，一天两件（个），就十四样东西，我们家迟早会被他买得装不下的。以后连个睡觉都没有地方了。（夸张得合情合理）
“贪吃虫”就是我
（我是个名副其实的`“贪吃虫”。）每天下午，我一回到家。第一件事就是吃。一直吃一直吃，吃来吃去，一点都不烦。有一次下午，我居然吃着吃着睡着了，过了一会醒了又继续吃，我一直等到爸爸妈妈回来后，才知道我一共吃了七包零食呀！
这就是我的一家，一共三口人，每一个人，都有自己的独特性格。
初中的作文 篇2
刚从睡梦中醒来，朦朦胧胧的睁开眼睛，突然一阵寒意遍布全身。以为自己发烧了，就慌忙跳起来，拉开窗帘。说真的，我无法忘记我看到的景象，好似电流震惊了全身。
柔柔的雪花从空中缓缓飘落，静静的躺在地上。地面瞬时间和天空应成一片。白白的天空，白白的世界。我真的以为我来到了仙境。竟这样傻傻的站在窗前，一时间竟不知道自己在想什么。
好像今年的第一场雪比去年的更柔了些。好似记得自己站在马路边，撑着个花布伞，慢慢悠悠的走着。冷意将我包围，我紧了紧围巾，几片雪花就落进了我的围巾。打了个寒战后，雪花好像被激怒了，直挺挺的想我刮来，脸成了一块冰，摸一摸，竟感觉不到触摸的温暖。
好害怕，就逃回家。话说，那年的雪真的很可怕。
打了个激灵后，又抬头看了看正在下着的这场雪，好像很柔很柔，柔进了我的心里，心就醉了。
推开门走出去。呵，真是白色的梦境。
我松了松围巾，有点热。
奇怪，自己怎么会感觉热呢？我自嘲的笑笑，突然想起了去年时的那片叶。叶子应该没有什么好写的，但是，如果将它和今年的第一场雪来比的话，那就有所谓了。
冷冷的寒风将他包围，没有人救他，没有人保护他。他就这样摇摇晃晃的挂在上面，几乎就有了死的决心。他应该想起了去年时的自己，那个孤零零的自己。雪继续下。我抬头瞅了瞅那片叶，他好像很想掉下去，葬在那冰冷的雪花里。可就在这时——
一片雪，请记住，只有一片，柔美的落在他身上，从他的身上轻轻抚摸过去，在落在地上。叶，突然有了精神，好像感触到了妈妈的温暖，竟笔直的立在了上面。
难道说，今年的雪有了感情了么？
我摇摇脑袋，自己在想什么呢？学怎么会有感情呢？
我错了，对不起，今年的第一场雪，真的对不起。
你猜我看见了什么？一条小狗，费力的在雪地里走，孤独的身躯，跟街边的小草没什么差别。可是，命运让他抬起了头。静静飘落的雪花，那将自己勇敢的奉献给这个世界的雪花，竟在这时，落在了小狗的鼻尖上，小狗吓得呜咽了一声，但随即不叫了。接二连三的雪花围在他身边，陪他玩乐，哄他高兴。可能是水气的缘故，小狗的眼眶竟有点湿了。白色的雪花为小狗开创了一片天地。
我的眼眶也有点湿了，我不想承认我是因为被感动的.。
我不是一个善于表达自己的人，空寂的世界里，就只有我一个人漫步在小道上，没有伙伴，没有亲人，在自己成长的路上狂奔。就像今天的我，可笑的独自站在街头，看着别人的朋友为他擦去脸上的雪花，看着别人的父母给他带上暖和的帽子。而我，却孤零零的，如同那只被遗落的小狗一样，没人管。
但我没想到，我遇见了雪，今年的第一场雪，给了我不同的温暖，将我带进一片有梦想与友谊组成的世界，脱离了红尘的封堵，让我有了一个华丽的蜕变，让我学会了完美的转身。
可能，在很多人心里，冬日的寒冷已经将他打磨的只剩一个外壳，一块身躯，从没注意过冬日里第一场雪带给我们的温暖。或许，枯燥的世界里只因有了，她，第一场雪，才会显得更动人，更华丽。
现在，我突然感到自己长大了，真的。站在空寂的街头，却迎来了自己与雪独处的机会，学会了在自己的的世界里，用冬送给我们的第一场雪来装饰自己，即使只让她的外表更华丽。
我转过身去，朝自己家走去。雪花轻悄悄的落在我的脸上，细腻而凉爽。雪。不，应是冬日的第一场雪，谢谢你让我更懂你，谢谢你让我在我的世界里多了一种美丽。
我相信纯美的你，将会在我心里留下最美的回忆。
初中的作文 篇3
知识点透视
描写是作文当中最重要的技法之一，有人物描写、环境描写、细节描写等。其中人物描写又主要包括语言描写、行动描写。我们在两个版中将详细讲述这两方面的内容。
行动描写是指对人的行为、动作的描写。行为，一般是指人物整体的活动、运动、反应或行动。如：学习、支持、训斥、袭击等。动作，是指全身或身体的一部分的活动。如：跑、跳、撞、推、拉、打、抓、踢、踩等。
行动描写不仅要写人物在做什么，更关键的是要写人物是怎么做的。怎么做就要求把人物具体动作一一描绘出来。由于人物的.行动往往是由一系列的动作构成的，因此，行动描写就要善于抓住人物具有特征性的动作，准确而恰当地运用动词。
行动描写要注意：
(1)要符合人物的身份、气质和性格特征，避免笼统和一般化。
(2)要准确、鲜明，写出动作的连贯性。
名家美文
武松打虎
施耐庵
武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来;回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：哪得什么大虫!人自怕了，不敢上山。
武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来;见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声阿呀，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。
说时迟，那时快;武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪;三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
武松放了手来，松树边寻那打折的哨棒，拿在手里;只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒，寻思道：我就地拖得这死大虫下冈子去。就血泊里双手来提时，那里提得动。原来使尽了气力，手脚都苏软了。
【阅读手记】
《武松打虎》是《水浒传》中非常有名的一个故事。打虎是武松做的事情，是行为。虎要吃人，武松要打虎，为了表现武松的勇敢无畏，作者具体描写了虎的气势及武松打虎的具体过程。
先看老虎扑人的动作，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来，这老虎的行动描写，足已叫人汗毛直竖。接下来再看人虎相搏，那大虫扑来，武松只一闪，闪在大虫背后。这是笫一回合。那大虫把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。这是第二回合。那大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。这是第三回合。猛虎的扑、掀、剪，写得很活，很有生气。面对老虎，武松的动作是一个接一个闪。闪这个字准确、鲜明，写出了武松机智、敏捷的特点。当武松躲过猛虎的一扑、一掀、一剪之后，他开始由被动防守转为主动进攻，用大棒尽平生之力打去。先是打折哨棒，继之拳打脚踢。把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒。作者通过行动描写，把人虎相搏的场面写得神采飞扬，虎的凶、猛、狠和武松的沉着、机智、勇敢，都充分显现出来。
初中的作文 篇4
一首小小打油诗把心绪扯回到那个懵懂初开的莽撞少年的心中，似乎把那莫名的情愫要入海潮般澎湃般涨起，漫过心头，击垮防线，大开那小小情窦，然后不顾一切的逐流，跌宕，碰到那礁岩后才晓其疼痛，放逐到心灵的彼岸疗养，生息。
回忆到那个夏末，蝉在树上聒噪着人的耳膜，弄的人心烦闷，力不从心。风扇的清凉摇摆下，一人在电脑旁幸福的聊着天。是她，她终于上线了，他迫不及待的向她发送信息，海誓山盟在两个少年的情怀中不止一次的出现，促使两人爱的肥皂泡不断膨胀，爱的光线布满肥皂泡，显得华丽而又异常脆弱，双方都竭力小心的维护着，以免在这最漂亮的当儿崩灭。有时甚至他们不知道是喜欢这种感觉，还是分隔在电脑旁的小小的人儿。
某天，一个分明云朵上都写着痛苦的下午，她说：我有点倦了！他怔住了，不解的回到：哪儿不舒服吗？她没有再说话，于是，他不停的发信息，做最后的努力，女孩久久不回复，几小时后，她说：其实，我们都还小，还不能去摘树上瑟瑟的青苹果……男孩彻底崩溃了。他静静地关上了电脑，一人回到自己的小窝，他哭了，几滴黄金般的泪珠从这堂堂男子汉的眼眶中不争气的涌出，尽管他不允许这样，可那湿透了的衣襟却还在接受泪水的肆意侵蚀。
男孩在内心世界挣扎了许久许久，几天后，他冷静下来了。他打开了自己的部落格，看到了许多许多的留言“没事吧？你怎么了？为什么不上线呢……”“我…。对不起…。我说着玩的好了…”……是女孩。他一条条的把留言删得一干二净，然后镇定地回复道：“……我也累了，也许你说的对，苹果的成长是需要时间的.。干脆让心灵开个小差吧！他们也许比我们还累，还倦……”男孩抹去最后一滴不属于她的泪，然后微笑，在心里说了声：再见。从那以后，男孩继续按照属于它的轨道运转，端端正正的画着一个又一个的充满记忆的句号！
少年多情乎！这一天真且夹杂着伪成熟的年龄段，又有多少和那男孩女孩相仿的人。正如开篇所说的“……只有碰到礁岩才晓其疼痛……”多么懵懂的少年，多么纯真的心，纯真的经不起风浪，怕痛！
也许，明天回忆起来，那段记忆是心痛的，心痛得仿佛人生也不过如此。其实不然，男孩女孩最后成了好朋友，而那份来自心底的“痛”则是弥足珍贵的情感。至少，它记载了你的喜怒哀愁，至少他刻录了你少男少女时代乃至人生的第一份情感经历，它有生命，它有力量。听！他在呼唤，时强时弱，时快时慢，那一个起伏跌宕不是你竭尽全力的投入！它是一段痛，但不同的是他有着鲜活的生命，有美好，有落寞，还有那节奏分明的呼吸声……
也许，它只是一段不属于男孩女孩的恶作剧；
也许，它仅仅是上帝开的小小玩笑；
也许，那只是即将步入成年的小小人儿的小小考验……
阳光的爱抚下，风吹扬起的秀发飘洒，铺开墨香的纸，挥洒过
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