（实用）初中作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初中作文9篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
学习成绩差，怎么办？学习遇到困难，怎么办？学习烦闷，怎么办？有神奇学习机在，学习不用怕。这是神奇学习机的广告语。它可以在我们学习成绩不如意时，帮我们一把，让我们及时查漏补缺；当我们遇到困难时，它可以协助我们共同解决问题；当我们感觉学习烦闷时，它还可以讲一些我们不知道的故事给我们听，引发我们的兴趣，它还可以帮我们做好多好多事……
在我梦想中的世界里，几乎家家户户的学生们都有着一部属于自己的神奇学习机，学习机的外形十分美观，它有着你想不到的外表颜色，它的外表颜色可以随着天气的颜色而改变，随着你的心情颜色而改变。它的携带也是十分方便的，只要你念一下咒语，它就可以按照你心里所想的尺寸变大和变小，它可以变得和一间摩天大厦一样大，还可以变得和我们的手指甲一样大。
“唛哩唛哩轰，神奇学习机变大变小咒，变小变小变小……”我在像蚊子一样发出声音，转眼间，神奇学习机就变得和我的手指甲一般大小了。我就不用怕被教官抓到了，神奇学习机那么小，也就不会被教官看见，没收了。我在心里默默地想着，手里攒着指甲般大小的神奇学习机，神奇学习机还可以免费上网的呢，不过，它会控制着我们的上网时间，上网的时间一旦长了，它就会发出“嘟——嘟——嘟”的声音和红色警告提醒我们，如果我们还不及时下网的话，它就会强行帮我们下网后再帮我们打开我们应该学习的内容让我们进行新一天的学习，然后督促我们完成当天的学习任务。让我们在适当的放松后又恢复我们的学习，这就做到了学玩结合，既不会过多的学习又不会过多的玩了。
神奇学习机还可以把老师们一天上课说的话和录像都记录下来，回到家后还可以面对着老师听课，温习功课呢，当遇到还是不懂的`问题时，神奇学习机还可以帮你详细解说，一直到我们明白了为止。
“这道题怎么做？”我友好地问着学习机。
“你尝试一下用简单一点的思路去做这道题。不要钻牛角尖。”学习机耐心地解答我的问题。
“简单的思路？”
“对啊，你想想，如果你用方程去解答的话，是不是比算数还要简单很多呢！”
我恍然大悟，对呀，如果用方程的话，的确是可以减少很多不必要的算数，还不用钻牛角尖呢。
神奇学习机就像亲切的老师一样教我们，让我们在学习中感觉到温暖，感觉到幸福，感觉到原来学习也是那么地简单……这样，学习就不会烦闷，学习的困难就会迎刃而解，学习成绩也会不断地提升。
一想到这未来的神奇学习机，我的心情就无比地激动，我相信，未来神奇学习机的梦想一定会实现的，未来神奇学习机也一定会帮助我们解决很多问题的。
初中作文 篇2
不知道为什么，我从小就对历史有着浓厚的兴趣。它那神秘的罐子里，不知装了什么仙露琼浆，让我沉醉其中。
第一次接触历史，是在小学三年级。那天，妈妈给我带回了一套书，也是我看过的第一套历史书，名字叫作《穿越报》。看到书名，我感到很新奇，便翻开了它。它不同于普通的历史书籍，里面的内容虽简单易懂，但却详实有趣，语言也很幽默，一下子勾起了我的兴趣。就这样，我的心魂被历史勾走，再也回不来了。
后来，我就不断央着父母给我买各种各样的历史书。虽然我识字不多，懂的知识也比较少，但我通过阅读，从易到难，不断学习。《中国历史故事》、《中华上下五千年》，各式各样的历史书籍伴随着我，走过了我的小学时光。我的父母都很惊奇，在最喜欢闹腾的儿童时期，我竟能静下心来学习历史。
因为对历史的学习，我似乎比同龄的孩子更加成熟一些。我会通过历史事件与历史的发展，得到许多的感悟，也会有很多的.想法。我喜欢太平的盛世，敬佩高明的君主；我也会为四分五裂的乱世而紧锁眉头，为昏庸软弱的统治者而感到心寒。我从不会把历史看作是以前与我们毫不相关的事，我总会觉得，各种各样的事件就好像是刚刚发生的一样，它们会牵动我的心绪，让我随着事件的发展，时而高兴，时而沉迷，仿佛在看电视连续剧。每当看到英雄出现、战争胜利、国家统一时，我都会心头一震，从而有一种不知从何而来的舒适感涌到全身。或许我极其强烈的爱国精神、民族情感，就是在研究历史时产生的。
历史像是一个色彩缤纷的大花园，而我则是被吸引来的小蜜蜂，被香气萦绕着，畅游在历史的世界中，看秦朝一统天下，陪张骞出使西域，同文成公主去吐蕃和亲……历史在我的童年陪伴着我，让我一步一步的向知识的殿堂攀登。就这样，我慢慢长大。
上了初中，期待许久的历史课终于来了。上课时，听到老师讲解我曾了解过的知识，我总会有一种自豪感。但这并没有让我飘飘然，我反而会听得更加认真，因为我希望得到更多的新知识。由于提前接触的缘故，我第一学期的历史学习十分轻松，成绩也很理想。渐渐地，我发现，课上讲的内容远不及书籍里介绍得多，也不十分详细。随着语文课上对文言文的学习，我慢慢能读懂一些古文了，于是，我便开始阅读《史记》和《资治通鉴》。前人对于历史的解读，让我大开眼界，“无韵之离骚”的评价一点不为过。我不断汲取着其中的营养，也不断进步，不断成长。
中国古代的历史，在初一的上学期就学习完了，我当时很纳闷，接下来我们该学什么？当我拿到后来的课本时，我才知道，原来历史课上不仅仅要学中国古代史，还要学近代史、世界史，各种我没有接触过的东西。我有些心慌，我从没了解过，甚至没听说过这些知识，能学得懂吗？但是，当真正开始学习时，我的困难与担心便迎刃而解了。我发现，其实各国的历史都是相通的，只要有了学习的思想，就都能明白。我像一个待哺育的婴儿，贪婪地吮吸着新的知识，新的思维，来填满我自己的仓库。虽然我了解的不多，但我在不断学习，不断拓宽自己的视野。对世界历史的学习，也让我把眼光放到全世界，而不再是井底之蛙。
历史是无穷无尽的，也是随时都在发生的。所以，对历史的学习，当然也不能停止。学习历史，参透历史，让我懂得了坚持，拥有了信念。
历史，这个神秘而又令人热爱的词语，在我金色的童年留下了美丽的童话。
初中作文 篇3
“语文是一个人走进世界的大门。语文教育就是要引导青少年认识世界、社会、生命和自我，学会做人，学会应对，学会创造。”毕光明教授主张语文就该是人文教育，但我们的语文教育似乎成了训练答题的文本材料。字词句的分析永远重过思想情感的体悟，一篇文章的学习除了会肢解文本就剩下那满篇笔记，除了原题还是什么都不会！写作文也成为应对改卷老师的喜好。新课标把思想情感作为核心目标提出，难道对我们不是一个警示？在这里我想单就作文的真性情谈谈我的见解。
我很喜欢看那满篇华美文字的文章，但我很怕看满篇华美文字的作文，尤其它的作者是初中生。满篇凄美文字感觉作者饱经人世沧桑才有泣血而成的`哀婉。然而初中生哪有这么多的人世经验，不过是阅读面广拾得别人的华美表面。语文作为人文教育，它的重头戏写作当然也应该是以手写我心，言为我心声。少年本无愁滋味，何必为赋新词强说愁？花样年华的少男少女们请笑着写作文吧，笑着写让我们发笑的作文，让我们以后一写作文就笑！
谈到笑作文不由得想起学生中流传的话语：语文有三怕，一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。每到作文课孩子们总是绞尽脑汁，东拼西凑终于应付了那或600字或800字的基础标准。究其原因何在？真情实感太少！满纸荒唐言，一脸愁容对。为什么作文不能是孩子们的真性情表达？我们需要改变，我们的目标是让孩子笑着写作文，笑着写自己真性情的作文！
初中作文 篇4
天空不会永远是晴空万里，大海总会有惊涛骇浪，道路也有蜿蜒曲折，人的一生也如此不是一帆风顺的。
面对打击，我不气馁。进入中学后，大大小小的考试多了起来，有过成功的喜悦，但更多的则是如霹雳般的打击。面对激烈的竞争和升学的压力，我渐渐败下阵来，成绩一落千丈，我甚至不愿意学习并产生了厌倦，但我每当放弃的时候便想起我还有一个梦，我要为了我的梦而奋斗，我不能放弃，我要坚强。
曾几何时我是一块铁，一沾水就会锈迹斑斑，因为我懦弱；现在我是块钢，风雨不蚀，闪烁光泽，因为我有一个梦，所以我坚强。是的`，坚强，虽然我再次与失败相逢。
过去属于死神，未来属于自己。我要为梦而拼搏，我要坚强，不经风雨怎见彩虹，因为我有一个梦，所以我要努力学习。俗话说得好：失败是成功之母，我要坚强，我不能让小小的挫折而把我打跨。无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，我相信我一定会闯过去的。每当我失败的时候，我的耳边就会荡着古圣贤哲的话；天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤、、、、、、
在成长的路上，有多少失败，就会有多少历练，这又何尝不是收获了一笔无形的财富呢？我收获了信念，收获了希望，更重要的是收获了坚强。在未来的道路上我要更加坚强的走下去，路上花儿正好，天上云儿正晴，成功在向我招手。
初中作文 篇5
夏天来临，带来了炎热的气息。一场夏雨洗濯去闷热，也荡涤了焦躁的心灵。我爱夏，更爱夏雨带来的别一番的感受。
夏雨之前，炎热的气息让人不敢出门。蝉儿在枝头鸣叫，却不能受到人细细聆听后的赞赏。草儿们呼吸不到清爽的空气，也怏怏地低下了头。一切都没了生机。农民在夏日里挥汗如雨，正经受着酷热的锤炼。一切都在闷热中静候夏雨的到来。
“轰隆隆——”夏雨的消息传来，蚂蚁正忙忙碌碌，原来它们在忙着搬到水淹不到的地方。燕子在空中低飞，在呼唤自己的'孩子赶快回家。因为，夏雨要来了！
“哗啦啦！哗啦啦！”夏雨说下就下，来得那么急促。农民伯伯赶紧从田里向家里飞奔，把家门口晒的麦子一袋袋赶快运回家。夏雨打在荷叶上，又像一颗颗珍珠似的滑落到水里。青蛙在池塘里卖劲地叫着，仿佛在歌唱喜爱夏天，在为这夏雨而欢呼。夏雨打破了寂静，让人们心中个炎热变得清凉了许多。
夏雨后，整个世界变得更美了，万物充满了勃勃生机。鸟儿又开始飞向蓝天，青蛙的叫声更响亮了，人们继续工作。雨后的荷叶更加清秀宜人，更加淡雅。蝴蝶、蜻蜓也开始翩翩起舞起来。
雨后的大自然中，鸟儿也站在枝头为这夏雨后的丝丝凉意而献上一首动听的歌。小草、大树更加绿得可爱。一切一切都显得那么美！
我爱夏，不但爱它的生机勃勃，更爱这夏日之雨。
初中作文 篇6
人生是什么？
人生是大海，汪洋大海，而我们，只是海中的一叶孤舟。没有一个方向，我们永远无法到达彼岸，只能在这茫茫的大海坐等山崩，随波逐流，数着死神临近的脚步，一生都是碌碌无为，有的只是虚度光阴，给他人的沉重担子上增添一块千斤重的石头，既没意义又没有收获。
人生是一间小图书馆，没有新书的.填充，再多再丰富的书也会有看完、被遗忘、被丢弃的时候，剩下的只有书架与空荡荡的房间，无快乐的读者，只剩一片死寂，只有人们的看不起、嘲讽，面临的将是遭到社会的淘汰，倒闭关门，没有人会可怜，没有人会觉得可以而去挽留。
人生是猴子的那串葡萄，只是凭道听途说，永远都无法知道它是酸的还是甜的。只有亲口去尝过了，一切都会水落石出，何必听别人的甜言蜜语而放弃了去“尝”的念头呢？你只有去“尝”过了，才会有自己的感受、体会和发现。
人生是一座大山挡住的美景。正像“猴子吃葡萄”，只是听他人的口述，并没有亲自看过，只是靠想象你永远都无法体会山后面那道风景的优美。所以，你能做的只有一个——翻过陡峭的大山。只有付出了汗水，只有努力过了，试过了才知道能不能翻越那座危耸的大山，不去付出，不去试，你能做的也就只有幻想了，那片美景你永远都欣赏不了。
人生是什么？你的人生有什么？做了什么？
初中作文 篇7
如果你在某个课间，不经意间看到一群女生围着一个身材矮小，表情极其无语的男生的话，请不要惊讶，也不要以为这是传说中的“调戏”，因为，这是七二班的特产：女欺男！……
通常，女孩子们还是很善良的，最常干的事就是捏把脸调笑几句就好了，但是如果是特殊情况（比如今天）就难说了……
刚一下课，几个女生就抢来小武（即被欺男生）的本子看，时不时冒出一两句点评：“哎？都是C耶！”“不对啊，这是啥字儿来着，小武你字好烂！”……小武忍无可忍了，捧着被扎了N把小刀的心脏夺回本子，却又被刚走过来的兔子一把拽去，义正词严地说了一句：“不许抢别人东西！”我们默了，小武立即张牙舞爪地追过去，最后看着兔子没入女厕所的身影郁闷地走回来。
而我们看到这一场景时不顾形象地狂笑出口，故作安慰拍了拍小武的头。
七二班的'如此场景还有很多，受欺负的惨孩子永远不变，或许这就是七二班的可爱之处，小武的悲催之地……
初中作文 篇8
松树懂得低头，所以成就了山头一片翠绿，海鸥懂得低头，才能抵挡住暴风雨的袭击。我相信，只有学会低头，生命才会有绝处逢生的惊喜。
当寒光闪闪的剑划过虞姬白嫩的颈项，留下一抹鲜红时，你只懂得吟唱：力拨山兮气盖世，时不利兮骓不逝的感慨，只懂得感叹：此天亡我，非战之过也。面对滚滚的江河，你是否想过昔日的西楚霸王，为何会落得这样一个下场？虽有李清照歌颂你：生当作人杰，死亦为鬼雄，然而你可知江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
纵然你的决定是对过往的回顾，对尊严的维护，对耻辱的对抗，但只要你渡过江河，以你的才华，以你的力量，历史有可能将被重新改写。
当年的战场，是一个群雄争霸的舞台。你始终不肯磨平你那尖锐的棱角，也始终不会有刘邦那遇圆则圆，遇方则方的灵动。你是一座山，一座从不肯低头的山。这样的性格注定你不可能会有绝处逢生的惊喜。
如果你能穿越时空，我一定会带你好好领略一下这位伟人在历史上留下的足迹。
当他忍受着身体与心灵的双重折磨，当他在犬牙与黑暗的'道路上踽踽独行，当他在死亡的江河里艰难求渡他用信念点燃了火把，燃烧了自己沸腾的血脉。忍辱负重的他，默默地记录着，书写着。书写兵荒马乱的年代，书写汉武帝挥动干戈滴下的鲜血，书写垓下英雄的末路悲歌他的苟且偷生，他的能屈能伸，成就了中华历史上的一部著作——《史记》。
如今的社会更是一个百花争艳的花园，如果只一味地追求着与风雨对抗，那么有可能还未到最后便凋零了。所以，我们更要学会低头。
人生如一泓清泉，温存而灵动，我相信，懂得低头，会让我们在绝地中又有柳暗花明的一转机！
【初中作文】相关文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
让初中作文06-26
初中精选作文05-09
初中的作文05-09
比初中作文06-05
★初中的作文05-24
等初中作文01-21
初中让作文02-01