初中生作文

初中生作文[合集5篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的初中生作文5篇，欢迎大家分享。

初中生作文 篇1

　　我走在路上，慢悠悠地欣赏风景，胳膊上挎着布包，沉甸甸的，正如我的心情，伴我一起行走于黑暗的地界。夜晚的灯火格外明亮。阑珊处，光阴荏苒，树叶的故事连同它的色泽一齐昏暗了，隐没于暗地。我快走几步，抬起头去看星星。夜晚的幕布过于凝重，厚重的令人喘不过气来，星星失了闪闪烁烁的光亮，只能隐约窥探出些不甚清晰的轮廓。

　　一个人的夜游是孤独而浪漫的。夜风似有若无，划过耳畔却是寂静无声。你能听见自己的脚步，半分疲倦半分悠然。夜的尽头是谁都不曾知道的秘密，也许是星星的眼睛，也许是野兽的梦境，你只管向前走去，静悄悄，静悄悄的，踏入另一方天地。

　　道路两旁亮起昏黄的灯光，远着看是模糊的`光晕，近了，是自上而下的天光。没见过的人是不会懂得那种深浅不一，浓淡适宜的美景的。若是白天，行色匆匆的人们不会注意，可这是夜晚，一丝光亮也醒目的夜晚。

　　夜游的人远不止我一个。大多是三三两两，嬉笑怒骂，呼朋引伴，有的醉了，大笑，狂笑，哭泣。夜晚的庇护下，他们为所欲为，将白天的苦痛辛酸尽情释放，黑暗为他们疗伤。也有失意者，蹲坐在路旁，蜷缩在不显眼的角落，是一朵受了潮的苔花。

　　一步步的走去，我在脑海里书画这场忧伤，昏暗，悠闲的夜游。红灯亮了，我停下来，十字路口车来车往，每辆车都是一艘归船，漂泊于天涯，最终驶回港湾。不知不觉，路就走过了，我不想回头去看，但我知道身后却是一片黑暗，而我从中穿梭而来。

　　夏日的夜晚一如白天般闷热，好在有风，吹在身上也自是一份清凉。闲适的步子迈出了，家便又近了一步，我是夜归人，也享受这一份难得的独处。

　　张若虚写《春江花月夜》，其中有一句“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”。如今我置于此等天地，没有那么好的月，没有那么好的江水，感受到的却是一般的意境，也许正是这夜太为浓重，倒是幻化出另一场风韵。

　　肉体行走在路上，夜晚的灵魂自会飘荡于这一片广袤的土地之上。美丽的夜，请用心体会，你便也在路上。

初中生作文 篇2

　　乌黑低贱、貌不惊人的木炭可以变成熠熠生辉、光彩夺目的金刚石，前提条件是至少一两千度的高温和数千个标准大气压的高压。由木炭到金刚石，这是一次灵魂的洗礼、生命的升华，它们之间相距十万八千里，当然它的条件是苛刻的，代价也是昂贵的。但是，现实世界中很多人很多事，得和失，成和败，常常只在一线之间，无需太大的`精力和花费;仅仅因为一念之差，半途而废，才导致最后只差一步到罗马!

　　库克出生于英国北约克郡的一个贫苦的农民家庭，13岁才有机会到一位女教师家学习;从那儿，他听到了哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航海的故事，于是，少年的心从此不再安宁。17岁时他因贫困不得不辍学当了学徒;就在这一年，他看到了大海，从此，大海成了他生命中的惟一。 1768年，库克在首次太平洋科学考察中发现了新西兰;1772年，他用三年零十七天的漫长航行，完成了第一次自西向东高纬度的环球航行，并深入南极，于1774年写下了到达南纬71°10′的记录。这个记录保持了整整60年，而这个海域(后来被命名为阿蒙森海)离南极大陆最近的一个突出角——捷尔斯敦半岛仅区区200公里。但是，对南极是否存在的“模棱两可”态度和对南极是否有用的的轻易否定，使他在还有200公里远的地方止步不前，最终功败垂成，与人类历史上最伟大的发现失之交臂!

　　1781年，赫歇尔认定天王星是行星。其实，在这以前，已有好几位天文学者观察过它了。当时流行着一种陈腐的观念，认为太阳系的范围只到土星为止，土星以外，再没有行星了。持这种观念的天文学者因循守旧，他们既不敢、也从未想到应该扩大太阳系的领域，因而总是把天王星当做恒星而不加注意。勒莫尼耶甚至观察过它达12次之多，最后功亏一篑，还是让它逃之夭夭。要打破这种观念，需要胆识和勇气，需要的是一些坚持不懈。

　　正如一个挖宝的人，他已经坚持橛了98镐，他对自己说再橛最后一镐，如果还是找不到宝贝，就不是自己的事了。这样他又坚持了一镐，挖了第99镐，最终依旧没有看到。于是他背起了镐头，说：“这里没有宝。”其实他不知道，如果他再撅一镐，下面的宝贝就唾手可得了。因为一镐，使他前功尽弃。

　　这样的人和事在现实生活里举不胜举。他们爬山，只是山顶最后一块巨石，望而却步，错失了无限美丽的风光。他们历尽千难万苦，精心烹制，最终却让煮熟的鸭子从手里飞走。他们因为蜻蜓点水、浮光掠影，而与胜利檫肩而过，实在令人扼腕叹息啊!

　　大千世界，茫茫人海，有的崇高，有的卑微;有的勇猛，有的胆怯;有的热情，有的冷峻;有的聪颖，有的愚笨;有的勤勉，有的懒惰……可是，决定得和失、成和败的关键有时不在于这些性格品质、天资机遇，而仅仅在于小小的一点耐心、坚持啊!真理和谬误常常只有一纸之隔，成功和失败往往只有一步之遥。只要你再努力地向上跳一跳，只要你再执著地向前迈一迈，丰收的果实就会向你招手，胜利的喜悦就会与你伴随!

初中生作文 篇3

　　春秋时期的晏子聪明机敏，足智多谋，学识渊博，深得后世敬仰和爱戴。而我们班的语文老师也被我们称为“晏子”，一是亲切，二是尊敬，三是匹配嘛！

　　听他讲课，如沐浴在暖暖的阳光里、和煦的春风里，格外舒服。课堂上，或回忆童年的欢歌笑语，畅言少年的意气风发，追述青年的艰难探索；或畅想以后的美好生活，神游远古文明与未来太空……他带领我们浮想联翩，一切都是那般美好！他带给了我们诗意的语文。

　　一个个生僻的汉字造出优美的佳句，一句句话语连缀出脍炙人口的片段。语言，被他玩得灵巧生辉；语文，被他演绎得出神入化。许多时候，他的一个神态，一个举止，让我们捧腹，让我们回味。听他一节课，我们常常满载而归。

　　不时来上句诗词，不时来句名言，不时又自创佳语。有时一句妙语，学生问起谁说的，他便说是无名氏，其实我们都知道，那是老师临境自创的。

　　他的课堂上，诗经、唐诗、宋词、元曲，无不娓娓道来；迁客骚人、名士、豪杰，无不纷至沓来。金言玉词，连珠妙语，从他的巧嘴中鲜活迭出，如蜜汁一般，回味无穷；如香茗一般，芳馨益久；如美景一样，精彩纷呈。

　　“入脸三分”，是我送他的专用词语。“晏子”讲课，除了内容之丰富，言谈之精彩外，尚有体态语言之鲜活生动。一上课，他脸上就有着极其丰富的表情，或笑或怒，或欢或悲，让我简直不敢相信他只是一位语文老师，当个演员也绰绰有余了。

　　不过，他的笑容更是灿烂迷人，像是一朵常开不谢的花。一张笑脸，几分慈祥，几分和蔼；一双亮眼，几分睿智，几分坚毅。这就是我们的语文老师。虽然他的.脸不够清秀，但他有一脸灿烂的笑容，常给人以信心与活力。

　　希望“晏子”和我们一起笑到最后，永远灿烂动人，让人永远感到亲切和蔼。

　　语文是一部包容万象的书，语文老师也是一部包容万象的书！

　　与“晏子”同行，我们倍感亲切，倍感荣幸！

　　如果我是诗人，我会写一首最精美的诗送给他；如果我是舞蹈家，我会跳一段优美的舞蹈送给他；如果我是歌唱家，我会谱一支最动听的乐曲送给他。

　　“晏子”，一个我最仰慕的语文老师。作文

初中生作文 篇4

　　时间如白驹过隙，六年的小学时光转瞬即逝。在向往和懵懂中我即将走进初中生活。踏进中学的大门我将变成崭新的我，我不再是小毛孩了，而是变成越来越懂事的青少年了。初中生活将是怎样的世界！

　　我想，我的初中生活将是充满新奇的`。我将跨进新的校园，接触新的老师，结识新的同学，追求新的知识，它将是一个充满神奇而挑战的世界。

　　我的初中生活将是紧张的。我将面对更多、更深奥的科目去学习，但我想初中的学习是充满妙趣横生的，更富有挑战性，我一定会适应它并战胜它。

　　我的初中生活也将是多彩的。各种各样的兴趣爱好小组将是小学所不能比拟的。同学之间互相帮助，共同解决生活中面临的挫折与失败。我们学会了独立去面对问题、解决问题，在快乐中慢慢长大。

　　畅想着这么美好的初中生活，我对它充满了渴望、憧憬，它将是一个不一样的世界，它会让我告别天真的童年，步入青春的殿堂，开始我崭新的生活。

初中生作文 篇5

　　金秋的阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸传情，秋风扫落叶，时间脚步匆匆，一眨眼秋天来了。

　　大雁已匆匆离去，冬眠的动物吃饱喝足准备睡觉。秋风萧萧吹在脸上让人感到一丝秋意。它将我们带入丰收的果园;红通通的石榴咧开嘴向我们微笑，柿子树挑起一盏盏“小灯笼”为我们照明。桂子飘香，浓香扑鼻。引来无数的`小蜜蜂。

　　秋姑娘用已经泛黄的纸，给我们写信。稻田里，秋风吹着稻子稻香扑鼻，一阵阵稻浪向前涌来。高梁向我们点头。农民伯伯正开心的收获着自己的果实!秋天最美的还是菊花，菊花挺立在寒风中，无所畏惧，我爱菊花。爱他娇美的身姿。

　　啊!秋天，你是多么的美。秋香扑鼻，秋景迷人，仿佛至天堂。不，比天堂还美，你的美胜过一切。我爱你!收获的季节，成熟的象征!

　　秋，你美不胜收!!!

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