【热】初中作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初中作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
回想至今夕，亲爱的自己，你到底得到些什么？又失去些什么？反反复复，得到便会失去，但是我相信你也已经明白，有些东西一直属于你，一直在你心里。
这些年，我得到了友情，那些一同哭过笑过的人从未忘记。
从小学至今真的庆幸遇见了那么多人，你们陪伴我走了那么长一段路，陪我度过风风雨雨，陪我看过花开花谢，陪我走过细水长流。三岁时，那是稚嫩的岁月，我遇见了生命中最长情的友谊。那是你，又又。我站在院子中央看着你们一门一群人玩，想要靠近又不够勇敢，是你向我走来邀我加入，是你轻声细语，说我叫苏柚我们一起玩好吗。于是就开始了我们十几年的友情。七岁时，那是开始熟知事物的岁月，我遇见了生命中最难忘的友人。那是你，安琪。那是我们刚上小学，一大群矮小却爱笑的孩子全部在一个教室里蹦来跳去，听着老师说，我们会度过人生最长又最短的'六年，这时我看见了你，你对我微笑，问我，同学我们坐在一起好不好。于是一路走到今天。十三岁，那段懵懵懂懂的岁月，我遇见了生命中最温暖的阳光。那是你，阿昕。在那段被称为青春的岁月，并不尽是欢喜，我并不如意，但骄傲如我，从不向人开口，只好独自哭泣，在黑暗的角落里狠狠抱住自己。于是我遇见了你，被你看见窘样的我有点生气，掉头就走，你追了上来，什么都没有说，默默递来一张纸，从此你走进我心里，用阳光融化了那片冰川，并让我开始相信，这个世界足够美好。感谢岁月让我遇见了那么好的你们。
这些年，我感谢过亲情，你们将我带到世上给我生命无可替代。
初中作文 篇2
夕阳西下，天边的最后一抹红霞恋恋不舍地退出天幕。我骑着自行车，在回家的路上，看着那弯弯曲曲的小路，不禁回想起那一天——回家最晚的一天。
记得那是一个懵懂无知的年龄，做出的一件事。平时离家不远的我，总是步行走回家。时不时还哼着“太阳当空照，花儿对我笑…”，总是能准时到达家里。这是让父母放心的一点。可是，今天我回来晚了。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声从不会延迟，如约而至地响了起来。老师手捧着试卷，走到讲台上，扶了扶眼镜，道：“今天我们来对这单元进行个检测，考完后必须家长签字，所以你们每个人都要认真点，不要做完就在那边无所事事，开始考试！”一个个同学都只顾拿着自己的试卷粗略看过去，头也不转的把试卷递给后面的人。现场只能听见卷子翻动的声音和圆珠笔“噔噔噔”写字声。还真有点可怕！我做了许久之后，挠乐挠脑袋，嘴里咬着笔杆，神情凝重。“哎，这题我好像做过，我怎么就想不起来了，快想起来啊!”我心里想着，焦急万分，如热锅上的蚂蚁，脸也急的通红。“好，收卷”老师撸了撸袖子看着手表说道。唉，老天不助我啊，这是要“亡”我的节奏！
试卷分数好像和我作对似的，一会会儿就公布了。老师喊了我的名字，我从发呆的`边缘回来了，三步并两步的走向前。“77”。看着这个分数我就这么直直地走向位置，神情恍惚。豆大的眼泪忍不住落了下来，我埋下头来，抽出纸巾擦拭着眼泪。今天不顺我意，最后一节课很快就结束了。我慢悠悠地把书本放进书包里，一一像朋友到了别，这才背起书包，准备跨出校门。
我害怕我的成绩会让父母失望；我害怕父母会骂我；我害怕着一切。现在在背上的书包好像千斤重的石头。这时，我的脑袋里出现了两个天使，一个黑天使说：“你今天还是别回家了，回家了也是受气，在外面待会儿没事的。”白天使立马反驳：“别听他的，你要是不回家你爸妈会担心的，这件事只要过去了就好了。”我甩了甩脑袋，两个天使都被我甩了出去，当然，我选的是黑天使的建议。我就这么一直走一直走，路过了家里的路却没有走进去，只是径直向前。这时，在我眼睛出现个陋巷，我看着我的双腿也走累了，恰好那个地方也不容易被发现，于是便快速躲进去。双腿蹲着，头靠着手，睡了。
已经是傍晚时分，夕阳西下。这时，我感觉到什么东西在照着我，还有谁在喊我的名字。我惺忪着睡眼，用手挡着光，光十分的刺眼。后来一看，原来是爸爸，爸爸把我抱住，他那豆大的汗珠滴到了我的衣服上。“爸爸，这次我数学没考好，下次我一定努力。”“傻孩子，以后可别让爸爸担心了，考不好没事还有机会。”我和爸爸手拉着手，像家使行，在黄昏的映照下，显得静谧美好。
这天，我回家晚了。
初中作文 篇3
四月，正是春意正浓的日子。清晨，我是被鸟儿清脆的鸣叫声唤醒的。空气中弥漫着湿漉漉的泥土的芳香，家中的院子更是装下了整个春天，让我能够独自享受这个清净的早晨，欣赏树枝上的新绿、栏杆上的粉蔷薇，还有池塘水面上不时探头探脑的锦鲤。
我在周六美美地补上欠的觉之后，有时会抽一点儿时间给池中的鱼儿们。爸爸曾笑言，我像一个慵懒的君王，偶尔临幸后宫。其实，喂食是次要的，它们不缺吃的，大多已经是超重了，主要是看着它们追逐食物时的热闹劲儿，我被学习绷紧的神经能渐渐地松弛下来。
虽然喂食是偶然行为，但我对鱼儿们已然相当熟悉了，我能清楚地说出这条黑的和那条黑的有什么区别，另一条花白的斑纹又是什么样的。我朝着鱼塘大把地撒鱼食，它们将水翻滚得如油锅沸腾一般。不对，少了一条！我一怔，随即又细数了一遍，还是缺一条。我检查了排水口，防护网好好的，溜走是不可能的。又向妈妈求证，是否有病死被捞走的，答曰没有。我找不到答案。
第二天鱼还在减少，这一次是两条。倘若一直这样下去，这些带来生气的小精灵不是要从此消失了吗？我决定守株待兔，一定要查出凶手。我在客厅的窗户前静静地等着，功夫不负有心人，当我等得都有些不耐烦时，事态有了进展。有一只花白的猫，从栏杆的空隙中悄悄钻进院子，蹲在池塘边的石头上，眼巴巴地盯着池里的锦鲤，蓄势待发，似乎很快就有鱼将落入它的嘴中。我气愤地拿起了扫帚直冲向它，只见它往池中一滑，险些摔下去，然后迅速地挤出栏杆，逃跑了。我想，这次以后它大概不敢来了吧。
春意盎然，房子又在高尔夫球场包围之中，放眼望去，满眼都是春独有的绿，耳边叽叽喳喳的鸟叫声又带来些许生机，总算是能够安心地睡了，想那野猫也不敢再来破坏。
又是一个周六的清晨，半梦半醒间听到“咚咚”的敲门声，以为是时间到了妈妈来叫我起床，可开门却发现爸妈的房门还关着。我揉了揉眼睛，清醒了一下，感觉到敲门声是从窗边传来的。拉开窗帘，阳光晃得睁不开眼，几只麻雀正啄着窗玻璃。从我房间的.窗户可以看清大半个院子，等我推开窗，那麻雀便飞走了，飞向了院子中的草坪。顺着它们的身影，我自然而然地看到了那块草坪和旁边的池塘。
池塘边的石头上站着一只足有那野猫一般大小的鸟，浑身的羽毛都是乌黑色的，只见那散发着凶恶与贪婪的眼睛，正一动也不动地紧盯着水中那群游来游去的锦鲤。忽然，它用那黄黑色的又长又尖的喙猛地一啄，把脖子扎进池塘里，平静的水面一下子水花四溅，一条锦鲤在它的长喙上一番挣扎，最终被它吞咽下去。这大黑鸟将它的脖子抬出了水面，然后甩甩脖子上的水，眼神跟随鱼群移动着，寻找到一个更好的位置，聚精会神地开始它的第二次捕猎。发现了这一紧急情况，我立即要求爸爸采取防范措施，给鱼塘罩上了网。
或许没有那敲窗的麻雀，锦鲤的失踪将会永远被怪罪在那无辜的野猫身上。
初中作文 篇4
爱，是个温暖的词汇，由心加上手构成，她向世人诠释着爱的真谛：爱，要相互用真心用行动去宣告。爱，是朗照大地的阳光，温暖了每个人的心田。爱，是神奇的药方，温馨了每个角落。只要人人都献出一点爱，这个社会就会充满阳光。
在我脚下的渝洲大地啊，就是一片神奇的充满爱的土地。这里的人们长期淋浴在爱的海洋中，爱如潮水般，浸入人的心房，颤抖着人的灵魂，滋润着这渝洲大地百姓的心田，制造着渝水一个个爱的传说。
这是一块爱如潮水的土地啊。从唐山地震到汶川地震，渝洲人啊，在默默的流泪并祈祷祝福。同时，渝洲人奔走相告，有钱的出钱，有力的出力，为伤员救治、家园重建献出哪怕是微小的力。机关、学校、小区、乡村，每个角落，都涌动着爱的潮流，小孩、老人、干部、残疾人，每个人都奔涌出爱的的活力。千万人的行动，汇聚成了一句话：大灾无情，人间有爱。在灾难的面前，爱给苦难的人以慰藉，以信心，也诠释了人活着的真谛，传播了渝洲上空的正能量。
这是一块爱如潮水的土地啊。从义拍书画救弟媳的志愿行动，到“点亮微心愿，放飞中国梦”的青春成长活动在抱石公园成功举行；从为救张火保的三胞胎儿子，而由网友发起的“吃一碗粉，献一份爱心”的行动到“帮小骏億圆警察梦”大型公益活动温情上演，无不诠释着渝水有爱，爱洒人间。
这是一块爱如潮水的土地啊。从每天清扫路面的清洁工，到笔直的站立在路边的交通志愿者，从每天平安温馨运送市民的公交司机，到每天像父母样呵护备至的老师……他们各司其职，以自己的优良服务营造着渝水良好的人文环境，以无形的大爱一点一滴的.构筑渝水爱的天空，让生活在渝水大地的人们自由呼吸，舒畅惬意。
在这星空上耀眼的星星，也似乎为渝水有爱而兴奋的眨眼，皎洁的月光也更温柔慈祥的撒播渝洲大地的时候。作为一个中学生的我们，又该如何为这片天空传递更多正能量呢？
当你坐车时，旁边上来一位老人残疾人孕妇时，你是否更会毫不犹豫的让座？当你在马路上碰到一位正要过马路的盲人时，你是否会放下小我而牵着他过马路？当你看见身边有流浪的小猫时，你是否会帮助它找回自己的家？我相信，一定会的，因为，渝水有爱！
是的，渝水有爱，她经过渝水人代代的传递，正澎湃着如海的热量，扫除了躲藏在雾霾的小我，如炎热夏天的一缕清凉，清醒并温馨着这一块大地上的人们。
我始终相信，这是一块神奇的土地，这是一块孕育着爱的土地，我爱这块土地，我爱渝水——因为渝水有爱。愿生活在这土地上的人们永远幸福温馨。
初中作文 篇5
作为日本人，我完全同意“食在中国”的说法，我这么多年留在中国的最大理由就是为了吃。
比如，夏天的露天烤羊肉串配上啤酒，永远是那个季节最美味的选择。到了寒冷的冬天，涮涮肉味香浓的手切羊肉，再蘸上中国风味的芝麻酱，真是香啊，连最后的羊肉汤也不能错过。
中国各地的香肠也是天下绝品，地道的四川农村麻辣香肠如果跟啤酒或红葡萄酒搭配，也是美味极了。还有烧饼，从外面咬下去层层酥脆，真的可以跟著名的法国牛角面包一较高下。
对了，中国街头随处可见的手擀面，对我来说也是一个奢侈品。在日本，手擀面必须去高档专卖店才能吃到，价格也很贵。
但让我纳闷的是，很多中国人并不是真的“会吃”。在日常生活里，中国人不太重视吃的情境安排，不给日常吃饭以应有的社会地位。而在日本(包括我所了解的西方)，大家都很重视吃饭时间。吃饭既是享受的过程，也是家庭和朋友交流的场合。
在日本，晚饭是家庭的中心活动，而且，吃饭必须是有始有终的。无论多忙，大家都会先坐下来一起说一句“谢谢，我要吃了”才能动筷子。然后，再好好欣赏热乎乎的.菜，夸一夸妈妈的好手艺，再聊一聊今天过得如何。在所有人都吃完之前，谁都不可以离开饭桌，最后要一起说一句“真是顿佳肴，谢谢”，大家才站起来，收拾桌子并准备饭后的茶、甜点和水果。
中国人的日常生活中，虽然餐桌上的菜都做得很丰富很美味，却缺乏一种“欣赏”吃饭的气氛。好像对忙碌的中国人来说，吃饭唯一(或许最大)的目的就是赶快把胃填满。完成这项任务，每个人立刻站起来离开饭桌，似乎只是一件无头无尾的生活小事。对我来说，这样的吃法，好像只有在军队里或监狱里才会发生，与高质量的中国菜太不匹配。
中国人对日常吃饭不重视的习惯，一直延伸到学校里。最近，我心疼地发现，我上小学的孩子，每天中午就花10分钟的时间看着同学的后背吃饭，而且被严格禁止聊天。难怪他们不喜欢吃学校的饭。
在日本，吃饭是小学生们渴望的黄金时间。学校午饭时间是45分钟，接下来还有二三十分钟的休息时间。每个学校都有厨房，能供应热乎乎的饭菜。饭点一到，当天的值日生会穿戴上纯白的围裙、口罩、帽子，把大桶拿到教室里，并把食物盛在每个同学的碗里。
吃法也有学问，不能偏食和剩饭。吃饭时为了方便同学之间说话，会把课桌重新拼成五六人一起面对面的样子。大家坐好后，会一起高兴地喊一声“谢谢，我要吃了”后一起吃饭，有时还会先介绍当天的菜谱或应时蔬菜。吃完饭也跟家里的规矩一样，必须等到大家都吃完，才开始收盘。
我的记忆中，学校午饭时间是一天中最轻松、最快乐的美好时光。从教育的角度讲，这样的午饭安排，可以从小培养孩子用正确的态度吃饭，学会感激四季的自然恩惠，了解饮食文化，并培养自理、劳动的习惯，对于孩子的一生是大有益处的。
现在，很多中国人开始说，生活应该慢下来。我想，也许中国人可以先从慢下来吃饭开始。有这么多足以傲视全球的美食，为什么不好好享受呢？
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