初中生作文

[优选]初中生作文

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初中生作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中生作文 篇1

　　暑假里，我读了《爸爸爱喜禾：十万个是什么》这本书，心里久久不能平静。

　　《爸爸爱喜禾：十万个是什么》由几十篇独立篇章构成，父亲蔡春猪用一些生活琐事记录着对身患“自闭症”儿子无限的爱。儿子喜禾连自己叫什么，爸爸妈妈叫什么，爸爸妈妈是什么关系都不知道，但爸爸蔡春猪没有沮丧，没有绝望，没有愤怒，甚至没有抱怨，只是淡淡地说：“我想我的生活要就此改变了。”他对儿子不忽略，也不放弃，儿子生活的每一天，都倾注着他浓浓的爱心和耐心。他的文字里没有哀伤，没有埋怨，只有乐观和自嘲。面对儿子，他的小宇宙充满了正能量，命运露出獠牙，蔡春猪却把它当作一个微笑，这是多么乐观的精神！

　　我是一个健康、聪明的孩子，却不够乐观。有一次考试，我因为把加减号看错了，做错了一道题，一整天都心情不好，脸上没有一丁点笑容。读了这本书，我感受到了作者传递过来的正能量——乐观面对生活。只要你快乐地面对生活，生活就会给予你快乐！

　　喜禾虽然是一个患有自闭症的孩子，但我相信只要科技和医疗再发展的迅速一些，喜禾指不定会多么优秀呢！我想到了很多小朋友，脑子聪明得很，却不好好学习。我想：以后大家都应该珍惜自己的`拥有，好好学习，不能辜负了聪明的脑袋。

　　这本书就像一位名师给我上了宝贵的一节课，让我懂得了很多道理，让我的心里充满了正能量，我会在它的指引下，积极乐观地学习、生活！

初中生作文 篇2

　　说起家，人人都有家，人人都爱家，我的家是一个和风细雨，春风拂面的，绝对没有狂风暴雨，电闪雷鸣的。

　　记得每天，我进家门口，心情立刻好起来。“妈妈好，爸爸好！”“哎，回来了，快去洗手，吃饭了。”手洗好了，一家人做在一起，一次，我们一边吃饭，一边谈话了。“女儿，你猜今天我遇见谁了？”妈妈笑着说，我摇摇头，说：“谁呀，是谁？”我追着妈妈问，妈妈一边笑，一边次反，爸爸也小了，说：“可能是你的'老师啊！”“啊？老师？”我慌张极了，生怕老师说我什么坏话，我追着妈妈问：“真的吗？”妈妈没有回答，我又说：“是将我的坏话吗？”妈妈也没有回答，只是板着一张脸爸爸只是在偷笑，我心里怦怦直跳，我生气了：“今天怎么回事？”妈妈终于说话：“其实啊，你妈妈我谁也没有遇见，说说笑话而已。”“哦，怪不得今天眼神那么怪，原谅你们在耍我啊， 哦！”我笑了，大家哈哈大笑。

　　妈妈爸爸他们就是这样总爱逗我。这样一来，全家有说有笑，嘻嘻哈哈。在我的记忆中，很少与家人有磕磕碰碰，这样的家，我喜欢，所以，我爱我家。

初中生作文 篇3

　　感恩代表什么？我觉得是成熟。只有一个成熟的人，他才懂得感恩。许多人觉得，感恩必须如皇帝登基一样轰轰烈烈，振奋人心，其实不然，那些平凡的，甚至每天都在坚持的小事，更能体现感恩的真谛。

　　感恩只能是父母吗？记得《快乐语文》中有这么一篇文章《感恩的笑脸》，讲的是一位美国女孩詹妮在等待母亲做完感恩节大餐中，寻找着十个感恩的理由。文中，主人公不仅感恩了父母，也感恩了小猫与家。而我们却忽视了许多值得我们感恩的东西：我感恩书籍，因为它在不知不觉中给了我知识；我感恩太阳，因为它赐予我们光辉；我感恩月亮，因为它送给我们皎洁；我感恩生活，因为它给予我快乐……人生道路中，就是因为万物将它的一部分送给我们，我们才能有这么好的生活。尽管对于一些东西来说，是微不足道的，但“滴水之恩应当涌泉相报。”我们正是从感恩中获得快乐的。

　　感恩是成长的必经之路。我也是在另类感恩中成长的。记得在五年级下册期末考，我只得了八十几分，这可是期末考呀！看着欣喜的同学们，我仿佛如孔乙己般无助。一想到父母期盼的眼神，那股失落的情绪便会涌上心头。将近中午了，太阳很是刺眼，看着阳光，我不禁鼻头一酸：为什么我的成绩不能与阳光一样耀眼呢？当我拖着沉重的脚步回家时，立马放下书包，看起了书，以此忘掉苦闷。在书中，我的心情很快平静下来，心想：失败不是成功之母吗？我为什么要这样颓废呢？反而我应该感恩失败，因为它，我更成熟了呀！顿时，我如迦叶尊者在拈花一笑中茅塞顿开似的，马上感到一股喜悦之情冲掉了方才的`失魂落魄，再次让自信的丰碑竖立起来。我知道了失败——是强者通往成功的阶梯，爱迪生、法拉第等一批伟大的科学家、发明家，不正是在经历无数次失败后才成功的吗？这件事情过后的下一个学期，我在第一单元考试中获得全班第一。在另类感恩中，我真正地成长了，明白感恩之物是无所限制的。

　　感恩失败，感恩春风，感恩地球，感恩祖国……诸如此类的感恩，令我的性格更加沉稳，胸怀更加宽广了。我不禁感叹：我也要感谢这助我成长的另类感恩！

初中生作文 篇4

　　春天踩着轻快的脚步来到了我们身边。科分院的小花园的春天更美。

　　刚一走进花园里，就能闻到一阵阵扑鼻而来的花香。最引人注意的要算这片小草了，它们被春姑娘的脚步惊醒了，从肥沃的土地中慢悠悠爬了出来，随风摇动，好象在赞美着春天的和风细雨，花红柳绿。春风习习地吹来，卸去了披大地身上的银装，给它换上了绿色的外套。草丛里还立着一棵正被春姑娘装点的樱花树，春风温暖的吹开了树上的花蕾，春姑娘用它那神奇的画笔把樱花描绘的'格外美丽。

　　花园的正中央有一个清澈见底人工湖，湖中修养一冬的小鱼儿在水中自由自在的游来游去。阳光洒在湖面上，好似一块正在发光的绿翡翠。就连小鸟也在绿油油的树丛里欢快地飞来跳去，更是把春天点缀得更美丽了。看到这样的春日美景我就莫名地想到一首赞美春天的歌－－《我和春天有个约会》。

　　春天。一个多么熟悉的名字呀！是它让万物复苏，是它让我们在一次感到了一丝丝的春意。真是应了那句话：“一年之季在于春。”我们不知走过了多少个春天，还不是如此。难道说还有人不喜欢。不喜欢这可爱又迷人的春天。作文

初中生作文 篇5

　　“一颗很小的爱心，乘以十三亿，都会变成爱的海洋；一次很大的灾难，除以十三亿，都会变得可以承担。”看完《开学第一课》，我终于明白了这句话的真谛。

　　爱是分享。如果你把烦恼与人分享，它就会减少一半；如果你把快乐与人分享，它就会增长一倍。于丹老师简单的一句话就告诉了我们一个并不简单的道理。分享是伟大的，是无私的，就像于丹老师说的：“分享就是一种生存法则。”是的，我们的生活离不开分享，它不仅可以让你付出，还可以让你得到。

　　爱是力量。爱是无私的`；爱，没有敌人。黄宝武在地震中救下27人，脚破了，也仍在继续；张顺发在“莫拉克”台风中救下了50名幸存者后不幸遇难。难道这些人不伟大吗？难道他们不是无私的吗？张海迪的刚强毅力就是我们学习的榜样。

　　爱是承担。马鹏飞，他是一个很孝顺的男孩，从小就照顾奶奶，当主持人读了他的日程表后，在场有很多人都哭了。这，是感动。伸出双手，去拥抱别人，给予别人温暖，世界将会更美好。

　　爱是荣耀。一个99岁的藏族老人，她天天升降国旗，坚持了45年，因为她心中有着国家。杨利伟在登上太空的一瞬间，他想到什么？国！当时，他举起国旗，他为中国而自豪！少年强则国强，让我们一起努力，让中国变得更强！

　　这些故事告诉我们要：心中有爱，心中有国！爱是无限的，让这个世界成为爱的海洋！

　　爱让中国更美丽！

初中生作文 篇6

　　金鱼是一种外形漂亮、颜色奇异、性情活泼的水族小动物，所以今天我们就一起来观察一下吧！

　　我有两条金鱼，一条穿着黑色的衣服，像一位威风凛凛的“武士”。她的眼睛跟别的鱼与众不同，她的眼睛是长在头上的，鼓鼓的、圆圆的、像一颗黑色的玻璃似的，可爱极了！眼睛还有一个特点，就是它能比我们人类看得更清更远，她的身体虽然很小但是很长，扁扁的，很瘦弱，看上去很饿，前胸都快贴到后背了；它的身上布满了鳞片，浑身发亮；尾巴很长，像几根海带绑在一起，非常薄，像轻纱在水中飘荡，也像仙女的带子，头小眼睛大，身体小鳞片多，尾巴长似海带，你们是不是觉得金鱼它很奇特？

　　另一条金鱼和这一条非常非常相似，好像是个双胞胎似的，唯一不同的就是它们的`颜色，另一条是红色的，如一个美丽的小公主。

　　它们的生活习性就只是吃喝玩乐。它们每次玩的时候，都是手牵着手，结伴而行，时而很欢快游动，像是在比赛，都争先恐后地抢第一；时而慢腾腾的，好像在说什么秘密似的。

　　它们玩了之后，就非常开心，一开心就会吹泡泡，它们吹得泡泡浮在水面上，不一会儿，“嘭”地一声爆了，反复很多次，也不停息，仿佛玩得不亦乐乎。

　　这时，我给它喂了一些饲料，它一开始没有吃，过了一会儿，估计是它闻到了一股香香的味道，就猛扑过去，吃了一颗。它吃完了又开始吐了，我以为它要把饲料吐出来，结果它是在吐泡泡，吐完之后，还摇摇尾巴，应该是打“饱嗝”吧！

　　它不贪吃，只吃几粒就不吃了，我想食量这么小，难不怪长不大。

　　它的性格非常活泼，但是很胆小，轻轻敲一下鱼缸，没有什么反应；重重敲二下，便四处逃跑，跑得飞快；敲三下，反而一动不动，似乎吓得惊魂未定，哈哈，真是胆小鬼。

　　听我介绍的这两条金鱼，你觉得可爱吗？

初中生作文 篇7

　　在心灵的最深，停放着美丽而凄凉的忧伤，这最柔软的一处总会有一方空间温柔的存放着不少往事，那是泪水伴着笑容的成长，那是刻骨铭心的爱和痛彻心扉的无奈。也许你不愿意被提起，却也无法忘记。但我们要这道忧伤微笑。

　　有些东西错过了，就一辈子错过了，有些人错过了，就一辈子不会相遇。人是会变的，守住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。？在青春刹那芳华的时候，一定为你身边的人珍惜。

　　有时候执着是一种负担，放弃是一种解脱。但没有执着不行，只为放弃而奔劳的人是懦夫。人没有完美，幸福没有一百分，知道自己没有能力一次拥有那么多，也没有权力要求那么多，否则苦了自己，也为难了对方。

　　一颗心属于一个人，爱情里什么是公平？爱的深，伤的深，爱情里没有公平。爱上不该爱的人，是永无天日的叹息，爱了不爱你的人，是眼泪决堤的开始，爱着一个你爱的人，也爱你的人，才是真正的幸福。

　　承诺是一张白纸，再厚的剧本也有结局，我想我知道眼泪的味道，就算付出每一分，每一秒我都不曾想逃。在这个世界上没有恒久的幸福，只有瞬间的`惬意和安适。？男人必须兑现承诺。

　　爱由一个微笑开始，一个吻成长，最终由一滴眼泪结束，受了伤，结了疤，最终还是留下痕迹。强迫自己忘了你，但爱过才知道，原来我并不能左右一切，也许无言才是最好的安慰，也许回忆是最好的结局，傻瓜也都一样，都逃不过悲伤，因为有梦在心上，所以甘心流浪。在悲伤面前应该学会微笑。

　　玫瑰花都带着刺，爱情的道路充满荆棘。只有爱过的人最能体会，被爱情刺痛的滋味，那种无奈的痛楚，那种幸福的泪流。

　　有些缘分注定要失去，有些缘分注定不会有好结果的，爱一个人不一定要拥有他，但拥有一个人，一定要去好好爱他，不要轻言放弃，否则对不起自己。

　　不要因为没有阳光，而走不进春天；不要因为没有歌声，而放弃自己的追求；不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷；每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！

　　很多事情的发展注定它有个结束，好好享受美丽的过程，擦身而过的时候，我们应该学会遗忘，放声的笑一回，大胆哭一场，抬头望一望，一片灿烂的阳光，相信时间可以改变一切！不要轻易让自己掉眼泪。

　　春有春的风情，冬有冬的雅致，人生各有各的美丽，各有各的潇洒。你笑，全世界跟着你笑，你哭，全世界只有你一个人哭。当不能拥有时，唯一能做的就是令自己不要忘记，一定要为爱痴狂。

初中生作文 篇8

　　金色的太阳高高的挂在碧蓝的天空上，猫咪懒洋洋的卧在太阳充足的地方，贪婪地享受着温暖，时不时还舔舔自己的爪子。坐在车上，看着车窗外的景物，一个人，迷迷糊糊的，胃里一阵捣鼓，还好劲不大，没吐

　　好不容易到了游乐园，我跌撞地下车，眨眨眼，甩甩头，想寻找回一丝清醒。

　　“你怕坐过山车吗？”“啊……不怕……当然不怕……”一时间没反应过来的我愣了几秒，呆呆的看着同学，强装镇定，心想：一定不能让她知道我害怕。“好啊，我们一起去坐过山车。”同学拉着我直往山车处跑去。哦，不，我不行……

　　看着蜿蜒曲折的轨道就像一条巨龙，盘旋而上。我的心里就直打颤，“我……我还是不坐了，现在人那么多不知道要等到猴年马月。”“没事啦，一会就我们了，你不会怕了吧？”同学拉着我拼命往前挤。没想到不一会儿，就到我们了，我的双腿直大颤。同学坐在过山车上喊：“过来啊，不然就要启动了。”“我……不行”捏着衣角直哆嗦。”同学试探地问：“啊，你不会怕了吧？”

　　我咬着牙，心一横，颤抖地摘下眼镜坐过过山车，把护栏放好，手紧紧地握住，心里一遍遍地安慰自己：不紧张、不紧张……但一看到歪歪扭扭的路道，我的心便凉了一大截。我只好紧闭着眼睛，手牢牢抓住护栏，过了一会儿，只听得呜——的一声就出发了。先是一个上坡，上坡一点也不可怕，我偷偷地微眯起眼睛，谁知刚好快到下坡的地方，我又立刻把眼睛闭上。我可是一想到要从那么高的地方冲下去就心惊肉跳，手心全是汗。

　　爬上最高点后，“轰”的一声，过山车风驰电掣般冲下来，上下翻飞，我感到天旋地转。我真正体验到了一种从未有过的强烈刺激。风压得我头也抬不起来，鞋子好像要掉下去了，我下意识地绷紧了背……又一股气流向我扑来，一会儿我变成了脚朝上头朝下了，一种悬空感又来了，我眼前迷迷糊糊的，头也晕晕的。我觉得五脏六腑也随之翻动，犹如翻江倒海。这时，我喘不过气来了，恐惧远远超过了激动，惊吓还压迫了我的`感觉。那时，我真怕发生什么意外只好紧紧的抓住护栏，牙关禁闭，牢牢闭上眼睛，默默祈祷，只听见耳边的风在呼呼作响。

　　过了一会车速减慢了，慢慢地停下来，我感觉天昏地暗，头昏目眩，全身都在发软，我想要不是有同学在，我怕我都瘫倒在地上了，拿起手一看，好湿啊，声音也有点颤抖，心砰砰地到处乱撞。我一个尽地大口呼吸，好不容易我的心这才平静下来。

　　抬头望着这蜿蜒曲折的巨龙，顿时一种劫后余生的感觉。也许那就是它玩的就是我的心跳！人生嘛，难免有些惊心动魄的挑战，刚开始的时候也许你会觉得恐惧、心跳加速，甚至觉得你不行，但别着急，我相信当你试过之后，你会发现原来那只是小菜一碟。世界是如此广阔，人生有着无穷的可能性，没尝试过永远不要说不行！

初中生作文 篇9

　　我利用近一周的时间，对本班同学课外读物拥有情况进行了调查。调查的目的有两个：一是想了解初中三年级学生都拥有多少书籍，他们是否还有机会进行课外阅读；二是要了解这些课外读物的种类、内容，从中探求初中生的阅读兴趣点到底在哪。我采用的是口头询问和不记名问卷两种调查方式。

　　调查结果如下：

　　1.关于课外读物的拥有量。

　　据统计，全班49名同学共有课外读物2716册，人均55册多；最多者拥有469册，最少者也有26册。由此看出，本班学生课外读物的数量是充足的。

　　2，关于课外读物的种类。

　　据分类统计，全班同学所拥有的2716册课外读物中，辅导类读物有1602册，占59%；科普类读物有557册，占20.5%；文学作品489册，占18%；剩余68册为休闲、棋艺类读物，占2.5%。这组数字说明，本班学生课外读物的内容还算丰富。但辅导类读物太多，无疑是同学们课外学习负担过重的`一个主要原因。

　　3.关于课外阅读时间。

　　据了解，每天花两小时以上阅读课外读物的仅有二人，占本班学生总数的4.1%；每天花一小时至两小时时间阅读这些课外读物的也不过九人，占本班学生总数的18.4%；约有71%的同学每天用半小时左右的时间来阅读课外读物；有三名同学说，他们根本不看课外读物，因为没有时间。上述数字说明，这些课外读物的利用率不高，闲置比较严重。

　　4.关于这些课外读物的来源。

　　调查表明，绝大多数的课外读物是同学们的家长、亲友所购，属于同学们自己决定购买的仅625册，占总数的23%。由此看出，同学们选择余地太小，这也是这些读物之所以闲置的一个主要原因。

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