初中生活作文(汇总7篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初中生活作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初中生活作文 篇1
狂风夹着暴雨，霎时天地间一片灰蒙。“咔嚓！”梧桐树上的折条折断了。随着“呼”的一声，一个模糊的黑影从上面掉到地上。转眼间，雨过天晴，一只花斑喜鹊立在枝头泣叫着。原来，那团黑影是她可怜的孩子。怨风雨无情？怨“妈妈”的不负责任？怨树枝的不坚定？一位哲人却说：“这便是生活。”
校园里曾掀起一股“热浪”——读言情小说。不知多少少男少女沉浸在凄美、温情脉脉的故事中不能自拔，总梦想着能和书里的主人公一样。没钱，不出众的“她（他）”遇到了年轻貌美多财的他（她）。那是什么，现实生活中能有几例？那是“成年人的童话。”那是生活在残酷现实中人们的美好幻想而已。
生活，充满七彩阳光——赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。有成功的欢乐，有平淡的踏实，有奋斗的激情，有无边的浪漫。有让人欣欣然接受的，也有让人措手不及的.。生活不会厚此薄彼，他冷眼对待一切，就看你会不会生活。
生活并不像作家形容的那样缠绵悱恻，生活的路并不是那么平坦，生活的旋律并不如小夜曲欢快而有韵味。
生活，就是这样，酸、甜、苦、辣统统加注在你身上。我们正在酸、甜、苦、辣的交替中寻找、发现新的“甜”，也许将注入新的“苦”。但是我们坚信。“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”我们的生活没有永恒的酸、甜、苦、辣，甜的生活总会由“苦”来点缀。我们不应为“苦”而忘却“甜”，更无需因为“甜”而逃避“苦”。苦难的生活，不让你幻想，却让人奋斗。因为奋斗是苦难的“克星”。只有奋斗，才让你感觉到生活的美。
生活，就是这样，有风、有雨，有雷电、无须选择，只有面对。
生活，就是这样。
初中生活作文 篇2
难忘的暑假生活 二十多天的暑假作文学习即将结束，在这些天里，我们每天都是在快乐、充实、而有意义的学习生活中度过的。现在大家就要分别了，我还真有点恋恋不舍呢。虽然我们几个人在一起的时光只有二十多天，但我们的友情却架起了一座五彩的长虹。 (整理)在这期间，我结识了几个新同学，本来我们并不熟识，但很快就打成了一片，我们在一起时，那欢乐的笑声充溢在每个房间。天真的李晓静，活泼的曹新宇，可爱的王梦媛,文雅的郭晓彤，还有忠厚的孟维康，都给我留下了深刻的印象。我们能在一起学习，是一种缘分，一种幸福。我感谢缘分让我们走到一起，给了我许多快乐和收获。但是，快乐的时光为何这样短暂?想起王梦媛被小狗追逐时那滑稽的模样；杨鲁宁说自己可以生出黑鸡……回想起那一幕幕，我就会情不自禁地笑起来。而今天，我们就要分别了，我心里很不是滋味。 徐老师是我最喜欢的一位老师，她讲课与众不同，风格独特。大家都知道，在自己不喜欢写作时，如果老师硬逼着我们写，那么我们只会绞尽脑汁，挖空心思，像挤牙膏似的挤出毫无生气的语句来。而徐老师从不生硬死板地给我们讲解作文的方法，而是联系我们的生活实际，让我们在生活中学作文，由课内延伸到课外，从狭隘的书本拓展到广阔的生活。
她在讲作文的时候，还经常联系自己的亲身经历，这更引发了我们极大的兴趣，觉得这样学习不但轻松，而且有趣，也使我们对作文产生了浓厚的兴趣。就如那次来说吧，老师讲怎样写童年趣事，她不但结合例子告诉我们怎样选材，怎样围绕中心来写，怎样安排详略等等，而且还给我们讲她小时侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正当采得起劲儿时，不小心撞上了马蜂窝，吓得她大叫一声，扔下篮子，掉头奔逃，结果还是被一只大马蜂蜇了一下，第二天半边脸肿得老高，样子十分滑稽。徐老师还给我们讲了她小时候的外号“老三扁”的由来：因为她爷爷不太会抱孩子，出门时总是把她夹在腋窝下，日子长了，头就有些扁了，由于她排行老三，人们就给她取了“老三扁”的外号……老师讲得生情并茂，我们听得津津有味，听着这些有趣的故事，我们总能在开怀大笑的.同时，领悟到作文的某些真谛。 徐老师讲作文的独到之处还在于，我们写作文时，徐老师也跟我们一起写，她写出来的作文只要稍加修改便是一篇佳作，让我们好佩服呢。徐老师非常爱写作，她经常在夜深人静的时候，敲击着键盘，写下一篇篇文章。那次她为了给我们写一篇下水文，一直写到凌晨四点多呢，她这种敬业精神更令我们钦佩。徐老师在我们临走之前，写了一篇两千字左右的赠文送给我们做纪念，文中句句都饱含着老师对我们的殷切期望。她还把自己比较满意的文章一一打印出来，发给我们，让我们阅读，交流……我们不会辜负老师对我们的期望，今后一定多读多写，将来也能写出像徐老师那样的作文来。 (整理)对了，徐老师家养了一只小狗——可鲁小姐，它可热情啦。每次我们来，它总是热烈地欢迎我们。它可是我的好朋友哦，我每天去都会和它玩上一阵，与它说说话。我与它说话时，它听得可认真了，两只乌黑的大眼睛一眨不眨地注视着我，尾巴不时摇晃几下，像是听懂了似的。有一天我因事没来，第二天去，可鲁见了我就像见了久别重逢的老朋友一样，使劲儿地摇着尾巴，热烈地欢迎我，我为有这样一个动物朋友而高兴。 在这些日子里，我既收获了许多课本上学不到的东西，又收获了很多喜悦与快乐。 这段美好的时光将永远留在我的记忆深处。
初中生活作文 篇3
秋末冬初的北风，正呼呼的刮！比太阳还要起得早的我，已背着那十斤多重的书包，向学校走去。天虽寒，地虽冻。但是，我的——心，它笑了，这是一种微笑，但却有着超出常理所能解释的力量。这天，爱美的我，早晨穿得很少，就去上学，满怀期待的朝那让我头痛又让我并不孤独的乐园走去。尽管寒冷的雨水打在我的身上，尽管寒风刺进我的.骨髓，可是我的心，它是热血沸腾的，它是万寒不侵的。
“来得早！”……“嗯！”一进校门，就有人向我打招呼，但是语气里带的意思却是在问“你也来这么早补作业呀！”走到班门口时，里面已有不少人，看来我起得并不是最早的，大家都埋头写作业，而且还一边吃一边写的，我又笑了，不是大笑，而是微笑，当我手中拿着作业，走到一位同学面前时，我笑得更灿烂，然后说“作业借我抄一下吧！”那个同学头也不回，很干脆的把作业给我了，好像这是理所当然的。
窗外的风，在微笑，雨在微笑，风笑因它卷走了城市里的垃圾，雨笑因它洁净了城市里的空气，因为这样，所以城市里的人，也笑了！鸟儿也笑了，花儿也笑了，草儿也笑了，人笑，城市则会发展得更好，花儿笑，城市则会变得更美，草儿笑，城市里的花则会长得更旺，更多，更美！
如果这种微笑，可以一直持续，如果每个城市都如此，省长也许会省下很多麻烦，说不定他会坐在办公室微笑的抽着烟，享受着皇帝般的美好的生活。
湖泊在微笑，因为i恶化工厂以后不会再污染他了，大海在微笑，因为墨西哥的石油不会再泄漏了，鱼儿也在微笑，因为大海和湖泊不会再遭受侵略了。
凡事都要以微笑的态度来迎接，即使困难，也要微笑着去解决，这样的话，你一辈子都不会遗憾的。微笑的面对生活，让这种好习惯一直存在下去吧！
初中生活作文 篇4
谈起“诗意地生活”，许多人脑海中浮现的便是那吟酒作对、谈古论今、弹琴作画的景象。
的确，古人用这一系列的活动来表达诗意，但面对当今社会局势，诗意地生活不再是那些硬性的活动。在我看来，它更是一种心态，一种将诗意寄情于生活的心态，是能够将生活中的点点滴滴都化作片片诗情，点点诗意的心态。
面对飞速向前的社会，我们的心一点点被铜臭所侵蚀、所沾染。而要守住心灵的那份净土，诗意的生活恰恰是必不可少的。它如一盏明灯，为我们开辟出一条道路，纵使两岸灯红酒绿，迷人眼球，诗意的生活也能使我们坚守本心，勇敢向前。
而所谓诗意的生活，要拥有它，也并非那般遥不可及。
诗意的生活需要有一颗善于观察的心。曾有诗人云“凌晨三点半，海棠花未眠。”这其中意境，自需要一番品味。并非那海棠花未眠，那海棠花整日看人间，却在那惊鸿一瞥间，触碰到诗人诗意的心，这与西方那句“并非缺少美，而是缺少发现美的眼睛”有异曲同工之妙。生活中并不缺少诗意，缺的是一双捕捉诗意的慧眼。不需要日落的磅礴，海潮的涌动来装点诗意，只要一朵初绽的花，一张纯真的笑脸，便能牵动你唇间一个会心的微笑，这便是诗意地生活，是否很简单呢？
诗意地生活需要心灵的一方净土。附庸风雅、叶公好龙者太多，但这并非诗意的生活。这种生活不需要你会弹多种乐器，也不需要读过海量的书，它更加需要的是一种心态。不知你可曾听过塔莎奶奶，近百岁的老人仍怀有一颗热爱生活的心，有人说那是淳朴的乡村所造的，我认为则不尽然，相逢固然能影响她，但更多的原因是她的.心，一颗干净的心才能诗意的生活，她热爱乡间的一草一木，灿烂的笑容整日绽放于布满皱纹的脸上，她并不老，因为她有一颗干净、纯真的心灵，任世事变迁，惟心不变，而这也正是诗意地生活最需要的东西！
扫净心中所蒙上的灰尘，携一双慧眼来同行，放飞心中的片片诗情，点点诗意。从今天，从这刻，让我们也诗意的生活吧！
初中生活作文 篇5
初中是新的起点，是对我们人生的又一次磨练，也是一次旅程。
在初中这个起点上，我们带着新奇怀着自信，激动地出发了。在这条路上我们不知道未来是什么样的，但我相信，只要努力就一定会达到成功的。
也许，你会想我小学没有打好基础；上初中会不会很吃力；我想只要我们好好学习，也会成为好学生。
初中的知识与小学会有脱节点，也会有很多的新知识，更多的困难等待我们去面对，回头遥望小学的生活那只是千里之行的第一步，生活和广阔的天地有无际风光在召唤我们去探索。
我们已经离开了小学熟悉的环境，迎来的是新的.陌生；
初中的知识也许我们不会，比如我，如若我有一些不会的不懂得，但我会大胆的去问老师和同学克服胆怯，上课多发言多提问下课与同学多交流。
上了初中我们要把全部的时间用在学习上，偶尔也需要放松一下自己的心情。
在初中我们要学会快乐学习，不能读死书要灵活掌握知识劳逸结合，多和同学借鉴好的学习方法，这样才可以学得更好。
让我们努力吧，不论遇到再大的困难不抛弃，不放弃。
策马扬鞭，路遥知马力吧。
初中生活作文 篇6
今年暑假过去，即将成为初三年级的毕业生。而对这新鲜的生活，不免感到兴奋与紧张，一方面对升上更高年级的自己感到高兴，另一方面则对会考感到不安。然而，为了使自己在各方面都能更上一层楼，我开始学会反省。
为了开学后的模拟考，我开始反省自己初一、初二年级的读书方式，并订定了读书计划，好让自己的成绩更亮眼。赫然间，我发现我有个致命的缺点，就是太胆小了。像是如果有问题我都不太敢请教老师或同学，不知是害怕麻烦到他人，仰或是怕自己挺不懂？这样久着久着，问题日积月累，最后不懂的题目多到得利用考试的分数证明我的懦弱是错误的。因此，我决定在开学后改变自己那懦弱又胆小的性格，我想，今天请教别人，明天胜过别人，有什么不好呢？只要开口，就有机会。我认为，勇敢面对问题，才能是对自己的人生负责任的表现！
我坚信在学校最重要的学习莫过于是人际关系了，我相信将来不管是人生的哪个阶段人际关系都是必修的学分，良好的人际关系有助于积极进取。良好的人际关系能造成亲密的`关系，成为力量的泉源。我想，好朋友就像是星星，你不一定每天都看见他们，但你知道，他们会一直在那里。
所以，我期望自己在新的学期不论是学业和友情都能有突破性的进展，并期许自己能在每一天里重新诞生，相信每天都是我新生命的开始。
初中生活作文 篇7
每当我在繁忙的学习中抽出一点时间思考时，我的思绪总能让我回首（想起）初一时陌生的感觉与新奇的面孔，预想着初三毕业那天熟悉的笑容与泪眼朦胧。我总希望时间过得慢些，东风来得晚些，因为我怀念难忘的初中生活。(回忆式+开门见山开头，引出下文。牢记文章要带入题目，开篇点题为宜。) 难忘初中生活·友谊篇 在初中短暂的三年生活里，我与同学们结成（下）了深厚的友谊，其中不乏难得的知己。虽然有时她有些小性子，说话有些口吃，身子略微有些臃肿，但是她却是一个真性情的人。“君子之交谈（淡）如水，小人之交甘若醴”我们之间淡水般的友谊却促进了彼此的进步。（事情的开始。恰当引用名人名言，丰富文章内涵，很好，注意下文另起一段。）
记得在一节空课里，老师交给她管理班级的任务，我以为我们两人的交情深得很，于是我肆无忌惮地在课上“活跃”了起来。正当我玩得高兴的时候，余光却看到了她在本上记了我的名字。我万般恳求她不要记我名，但她铁面无私，在下课时还是交了名单，于是我便受了“封赏”。（事情的过程。注意下文另起一段。）
那次之后，我与她赌气几天，不与她说话。到最后她说了一句:“我这是在帮你。”我冷眼看向她，她说:“若是我纵容了你，那你以后可就无法无天了！又怎么能进步呢？”（语言描写，人物身份化。）真正的友谊，不是甘甜如醴，而是能够帮助你走过人生的'凯旋门，于是我们又言归于好。（事情的结束，望你补入适量的六大描写为宜。） 难忘的初中生活·梦想篇 在初中的短暂生活里，我有过许多梦想，但我真正的梦想依旧是考上实验高中，缩短与名牌大学的距离。相信垅亩亦可飞鸿鹄，因此我决定砥砺品（前）行，努力学习，奋发图强，以舍我其谁之大气魄、（注意顿号的用法）大担当，肩负重任，以待来日金榜题名。由此而磨炼意志，考进实验高中之列又焉知不在我欤？（文笔大气磅礴，很好。）因此，我努力拼搏的过程中也一定会提升自身素养，争取能够在父母和老师的殷殷期待下，破茧化蝶，进入实验高中之列又焉知不在我欤？从而，我终相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”愿那学习之风伴我步入实验高中之列，又焉知不在我欤？ 难忘的初中生活· 师生篇 “老师是孩子的第二个父母。”在初中的三年生活里，我有幸遇到了我人生中优秀的班主任，虽然她心狠手黑，但不失公允，虽然她“凶狠残暴，（两处用词不美，望你自行修改！）但却与我们结下了深厚的情意。“桃花潭水深千尺，不及老师送我情。”她是一个特别会教育孩子的老师，她开启了（用词不当，改为：帮）我重拾对数学的兴趣，在我极度叛逆和厌恶的数学时期里，她给了我重拾数学的信心。但是她却并不鼓励我太多，而是在我需要时把我往前拉一把。她总是对我说:“一个人并不是天生就讨厌某事，不要让主观臆想占据你的内心。”（语言描写，人物身份化。）我们的师生情真意浓。（补入具体事例和必要的动作细节描写为宜。） 相信在同学们和老师的帮助下，在梦想的支持下，我定能像蒲公英一样越飞越远，飞入那梦想的高中。（抒情，升华文章主题。） 难忘的初中生活，我深爱着你！（卒章显志结尾，紧扣文章主题。牢记：文章结尾扣题，代入题目为宜！）
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