初中作文精品（9篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的初中作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
瞧！那个小姑娘！她长着圆圆的脸，有一双明亮的小眼睛，月儿似弯弯的睫毛微微有些向上翘，不高不矮的鼻子下面，是两片红红的嘴唇，一咧开，就露出两个大门牙，长长的头发犹如一帘瀑布。知道她是谁吗？她，就是本姑娘——王悦凝！
我可是一个人见人爱、花见花开，车见车爆胎、鸟见鸟发呆的十足的小美人儿！我已经上小学六年级啦，我伶牙俐齿、活泼开朗。我属猴，双子座，今年十二岁。英文名字叫什么来着？哦，叫Helen！妈妈说有一位大作家也叫Helen，所以就给我取了个这么好听的'英文名，“Helen”、“Helen”……自己叫着都感觉挺开心的。
我喜欢看书，每天晚上都要早早地上床，坐在床上看一会儿书，享受那又舒适又快乐的睡前美好时光。告诉你吧，我最喜欢的一本书叫《窗边的小豆豆》，小豆豆也是一位小女孩，她和我一样性格开朗，聪明极了，她非常非常滑稽、可爱！还要告诉你的是，很多书都是我自己买的哦，平时每当我一点一点地攒足了不多的零用钱，就会跑到书店里去买几本书。妈妈从小就教育我要学会节俭，所以，我的零用钱总是花到书店去了。
嘿嘿，本姑娘的缺点要不要告诉你呢？还是悄悄地和你说说吧，那就是粗心啦。比如一次数学考试，试题全都会做的啊，可是结果只有九十九点五分，为啥呢？因为应用题最后的答没打句号！唉，气死我了！真惭愧啊！
这就是我啦，一个幽默、开朗、好学，又有一点点粗心的小女孩！你们认识我了吗？
初中作文 篇2
字典上解释“法”为：体现统治阶级的意志，由国家制定或认可，受国家强制力保证执行的行为规则的总称，包括法律、法令、条例、命令、决定等。
“法”和我们的生活也息息相关，当我们的合法权益受到侵害时，我们会用法律来维护我们的正当权益。而若是触犯了法律，永远也逃不出法网。
某市一位杨阿姨到附近的邮电局营业厅办理电话安装，可此邮电局营业大厅贴出通告，规定凡在本市安装电话的用户，必须到其下属企业购买电话机，用户办理装机手续的同时，先交电话机款，否则不予办理。杨阿姨在办理电话安装业务遭到拒绝后，将此邮电局的做法申诉到了工商行政管理部门，工商行政管理部门通过核实，指出企业违反了《不正当竞争法》，构成了不公平交易行为，责令该企业停止违法行为，并对其处以罚款。杨阿姨运用法律武器保护了自己的合法权益。
湖北省某市一名中学生因考试成绩不理想，放学回家后遭到母亲的打骂，晚上趁母亲熟睡时将母亲砍死。这名中学生为一时冲动犯下的`罪恶而悔恨终生，公安人员将其逮捕，他终究逃不过法律的制裁。 有些国家机关工作人员及企业领导，知法犯法的现象也普遍存在。许多国家工作人员利用职权，以权谋私，贪污赃款，，最终将自己推向万丈深渊，受到法律的制裁。
我们从小就已经开始学习思想政治，面对充满诱惑的世界，作为高中生的我们更应该增强法制和道德观念，自觉规范自己在社会生活中的行为。在社会不断发展的情况下，我们要懂得公民在社会生活中的权利和义务，懂得与社会有关的法律，依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，全面提高自己的基本素质，自觉的遵守法律法规，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
初中作文 篇3
炮火声起、刀光闪闪、鲜血四溅、尸横遍野。敌人渐渐的散去、一个左臂中箭的男子渐渐的醒来。缓缓站起、踏过自己战友的尸体。一瘸一拐的走向自己的营地。点起蜡烛、翻出一张皱巴巴的泛黄了的纸片。小心的理平、提起笔、一笔一划的用心的写着什么。写完后将小纸片卷起。一只鸽子飞来、他将纸片拴在它的爪子上、看着它飞远。突然、一支箭吵他急速飞来。正中他的.心脏、他向后倒去、房间中唯有烛光在摇晃。
一间破烂的小屋里、一个老妇正拿着一张泛黄的信哭泣。一个妇女正在给自己的孩子喂奶。老头子在一旁剥豆子。一位看起来十分瘦弱的书生坐在炕床上。身旁站着他的书童。
一阵急促的敲门声响起、老头子慌忙的丢下手中的豆子从后院翻墙而去。书生被老妇藏在了一个柜子里、门外的敲门声越发的急促、还隐隐约约传来了咒骂的声音。妇女抱起孩子往里屋不紧不慢的走去。老妇忙去开门、却在还未到门口的时候被推到在地。两个官差破门而入、一个握着大刀十分凶悍、一个满脸横肉双手背在身后。
“快！把你家的男人叫出来！”
老妇坐在地上、摇起头。
“没有、家里没有男人了……”
官差看着她、大刀在地上一敲。老妇打了个惊颤。
“我有三个儿子都去邺城防守了、一个儿子才来信说兄弟都死了、他也没得安全。只是暂时的苟且活着”
老妇又开始哭泣、官差不耐烦的又用大刀敲了一下地面。老妇回过神来。
“家里还有个没断奶的孙子、你们要带他去打仗吗？除了他、就只有他的母亲了、但是她的母亲出出入入连件完整的衣服都没有啊……”
老妇又哽咽了一下、继续说。
“我虽然老了……可是还是有点力气的。我可以跟你们走、到和阳去服役。来得及的话还可以给你们做顿早餐呢。”
官差带走了老妇、书生悄然从柜子里出来。站在窗前、感叹着这战争给这户人家带来的不幸。
天微亮、他向老头子告别时握住了他的手。良久后、书生带着他的书童继续上路。
破旧的小院里、老头子缓缓坐下。又开始剥起昨日没有剥完的豆子、泪一滴滴打在了装豆的盆里。
初中作文 篇4
有时看着您仔细地拨弄着您长发中的银丝，真的很想问：妈妈，是不是我们不长大，你就不会变老？
暴风骤雨
小时候的我不算听话，甚至还有些淘气，总爱跟您吵着闹着要这个要那个，喜欢捣乱，会欺负别的小朋友。而您总是在别人找上门来后歉意地笑着说对不起，一个劲地说抱歉说一定会好好管教我。可您的管教不过是顿在我面前一个劲地对我说大道理，要我保证以后要乖乖的，然后带我去吃冰淇淋。可每次您的语重心长不过几个小时就会被我忘得一干二净，可性格温和的您甚至都没对我说过一句重话。
终于有一天，在您带着歉意的笑送走被我欺负的孩子的父母后，您终于爆发了。
您怒气冲冲地把我从外面拽回家，锁上门就是一顿劈头盖脸的打。我被您暴风骤雨般的来势汹汹吓坏了，身体上传来的痛楚让我哭的撕心裂肺，您边打边骂，骂声如阵阵响雷，声势浩大。
和风细雨
也许是因为打累了，也可能是见我哭的太伤心了，您停了下来。我在旁不住地哭，后来渐渐变为小声啜泣。这个时候，您开始小声地骂我，我不停地说我错了我错了。您把我拉过去，掀起我的衣服看我身上的伤痕，看着看着您突然哭了起来，像三月的'春雨淅淅沥沥。
那真的是我第一次见您发那么大的脾气。在那之后，所有人都说我像换了个人似的。我变得乖巧，听话，不再淘气，不在欺负别的小朋友。因为妈，我知道，打在我身上，痛在您心里。
初中作文 篇5
爱如山，若是过于厚重，也会让人喘不过气。
爱如潮，若是过于汹涌，也会让人溺亡其中。
爱，不能过，过，即为碍。
溺爱是蜜罐，是温室，是囚笼，沉溺其中，便会退化，便会迷失。君不见，那啸聚山林的万兽之王，终日在牢中坐吃等死，与肉猪无异；君不见，那翱翔九天的苍鹰，整天在鸡窝闲庭信步，与鸡仔为伍；君不见，那富二代官二代星二代，衣来伸手饭来张口，一无是处？
过犹不及，蜜罐也会让人溺亡，温室也会让花枯萎，一旦爱变成了“甜蜜的负担”，人类就会失去进取之心，失去那种拼搏的劲头和能力。龙也沦为了虫。到那时，悔之晚矣。
苏霍姆林斯基就曾忧心忡忡地说，溺爱培养出的人，必定是自私自利到极点的人，此言不虚，纵观国内，从震惊全国的“我爸是李刚”，到屡教不改的李天一，再到吸毒成瘾的房祖名，还有更多不计其数的凭借家庭背景上位的年轻官员。这溺爱,正像温水煮青蛙般逐渐升温，麻木着社会和人心，正逐渐蚕食人们的底线与良知，更侵犯着太多人的利益与尊严，这溺爱，正将社会变得越来越不公平，并逐渐滑入一个可怕的深渊。
爱，是我们生命不可承受之轻，爱与溺爱，仅仅是一墙之隔。越过这道警戒线，往往会导致自信自尊自律自强的缺失，使人无法正常的成长，走上社会时，恐怕是一无是处了。
其实，每个人都有足够的能量，而溺爱，恰恰扼杀了这种能量释放的.机会，离开舒适的巢穴，许多人都能大展宏图，居里夫人没有帮孩子什么，子女也成了与父母比肩的物理学家；李嘉诚没有给两个儿子一分一毫，他俩照样白手起家开创属于自己的事业；许多艺人并未给予孩子任何关照，子女一样能凭本事在演艺圈站稳脚跟。适当放开手，孩子们就能让父母看到一个不一样的自己，看到自己隐藏的力量。
父母之爱子，当计之深远，现在的溺爱与娇养只会导致将来的侮辱，不要让厚重的爱成了发展的碍。
初中作文 篇6
著名文学家高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。是啊！书让人进步，让人快乐，甚至有时候会让你发怒。
有一件事令我永生难忘。
那时我才二年级，大概是没文化的缘故吧！那时候我只喜欢看漫画书，而有些书都快发霉了，我还不看。
有一天，天气炎热，连蝉都不大声鸣叫了，刚好我家的空调又坏了，那天就只有风扇在呼呼地吹。
人们常说：心静自然凉，可我静不下来的是我那烦人的弟弟。有人说一个女生是100只鸭子，那我弟弟不就是好几十亿只鸭子。更何况他还要来我房间“巡逻”我的眼睛一转想到了冰箱里还有冰棒，但是有保护“冰棒神”——妈妈。那肯定是飞机上吹喇叭——空想。我想取点乐子，我的眼睛瞟那几本漫画书觉得漫画书重复看非常无聊。
于是从床上蹦下来，想找找有什么书看，忽然，我的'眼睛像除了毛病一样的定在一本书上，那本《木偶奇遇记》。我的小脑瓜开始思考木偶又不会动怎么会有奇遇呢，难道会有奇迹发生吗？
我便想：随便翻翻不就知道了吗？反正我也很无聊，我打开了书忽然有一种身临其境的感觉。文中插图是在冬天，我突然感觉到很凉爽。
本来想翻翻，但现在却有一种想看完书的感觉。当我看到了小木偶活了还很聪明时，我就想小木偶复活了一样，本来双手拿书拿的僵硬了现在又变得更加有活力。当我看到小木偶把书卖蛋糕时，我真想打它一顿，老工匠供它读书它还不读，真是的！它不知道世界上多少人不能读书吗？当小木偶快被抓走我会祈求上帝不要让狐狸抓走呀！当小狐狸被抓走了，我会想小狐狸会被他们怎么虐待。从这本书中我得到了喜怒悲惧，这书怎么不是人类的营养品呢？
书伴我成长，书让我又了喜怒哀乐。我爱书更爱书里的人物！
初中作文 篇7
如果友谊之路上缺少坎坷，那这份友谊迟早会支离破碎，而且坎坷过后彼此会更信任对方。所以有了坎坷，友谊将永恒。
初一刚开学，我和好闺蜜谢怡婧便如胶似漆地成天凑在一起，哪里有我就有她，哪里有她就有我，学校里如影随形，上卫生间也要手拉手一起去。可惜，好景不长，就有人来挑拨离间了，怡婧不怎么和我整天黏在一块儿了，周末雷打不动的一次小“约会”也遭她屡次拒绝，后几天，我发现了“罪魁祸首”了。
吕若蘅看我们关系很好，天天“秀友情”，若蘅不开心，就开始和怡婧接近，怡婧慢慢忘了我。不过，我既不悲也不恼，还替怡婧开心多了一个新朋友。但是，若蘅没把怡婧当好朋友，只是纯粹想要把我和怡婧多年的.友情断开。若蘅费劲心思“演”了一出大戏：她让大家说出最好的朋友，怡婧说是若蘅，我说是怡婧，若蘅说的是我。我大吃一惊，而且若蘅说我破坏她们的友情，我逼她说是我，怡婧还狠狠瞪我一眼，我们的友情就像一块玻璃，很闪亮，但是很容易破碎。现在我们的友情已经虚无缥缈了，我却很想挽回这份友情，发了一条短信给怡婧：“怡婧，你和若蘅友情一路顺风，说明对方都不在乎对方，我和你却遭别人嫉妒，而且不算好朋友了，那就代表我和你在乎对方，我们也毕竟朝夕相处三年，难道我们的友情如此脆弱？”怡婧没有回复。
第二天，怡婧向我道歉了，我们和好如初，并“推”掉了若蘅。
友情没有坎坷，怎么可以叫做友情呢？有了坎坷的友情，才是可以永恒的完美友情。
初中作文 篇8
在寒假中，我读了《没有秘密长不大》这本书，让我受益匪浅。
这本书主要讲了张小伟的妈妈要出差，把他交给朱子同的妈妈照顾。朱子同比较外向，他教会张小伟“玩赛尔号”等游戏。既让张小伟开心，又治好了他的失眠，真是一举两得。我觉得朱子同不仅做了好事，还做了坏事。好事是他帮助了张小伟，坏事是他让张小伟玩电脑玩得沉迷了。
张小伟的.妈妈对他百般呵护，放在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。我的妈妈对我也很呵护疼爱。她善解人意，让我生活地很快乐。不过，他难免也会让我伤心。在寒假里，我在玩悠悠球，没有察觉到妹妹跟在我后面，一不小心，把悠悠球砸在了妹妹的头上，妹妹疼地嚎啕大哭。妈妈一气之下把我的悠悠球没收了。我既伤心又委屈：“我又不是故意的，只不过是失误了嘛。”“啊？你还想故意啊，故意就是谋杀了。”妈妈对着我大吼。国了一天，我又觉得妈妈的话也挺有道理的，所以也没怪她。他还是我的好妈妈，一天我发现了悠悠球的藏身之处，我刚想拿出来玩，却又有所顾虑，便放弃了。
这本书告诉我：近朱者赤，近墨者黑。所以我要和善良的人做朋友才会进步。
初中作文 篇9
在我们这个年龄，我们自以为从年幼无知走向成熟，却发现自己更加地懵懂。
“歪风邪气”的我们，“疯疯癫癫”的我们
课堂上，只听得见同学回答问题如霹雳弦惊般的声音，写字时静如风过荒漠“沙沙”的声音。这种老师们幻想中的场景是我闻所未闻，见所未见的。沉闷的课堂上，老师上课批评同学时是我们的乐趣，笑几下，接几句话，被老师批了一次又一次，还是“死性不改”。老师说我们这叫“歪风邪气”，我们却认为：这只是课上放松身心的方式，是不让课堂沉闷的途径。
我们爱笑，爱傻笑，爱放声狂笑。我们的心事少，不善掩藏。遇事无论大事小事，好事坏事，总之，笑就对了。他人说我们太“疯癫”，我只能说他人看不穿了。
开心的我们，伤感的我们
别人总说生活要积极面对，我会向他们证明确实如此。但小小的心中何尝没有烦恼，那又何妨？今天终将过去，明天我们又是一个开心的人。课上的笑话，课后的点滴，充满着我们的欢声笑语。如散落在校园的珍珠，每一颗都见证了我们的友谊。
我们一起经历过考试的风雨，千万次的红叉没有打倒坚强的我们，我们再次爬起。继续开心，继续玩耍，第一天玩，第二天玩，第三天————我们又倒下了。每想至此，我未尝不叹息痛恨于当时之做法也！然而我有着无限想象力的大脑却装在了一个懒惰的躯体之上，心中的惆怅顿时如一江春水向东流。
我们的生活只有两天，第一天用来开心，第二天还是用来开心。
我们的生活只有两天，第一天用来考试，第二天用来伤感。
懵懂的我们，成长的.我们……
不知我们的目的是什么，总之太阳一次东升西落，我们就像这样，即将走完初中，回首往事，有欢笑，有喜悦，有冷静，有冲动，有热血沸腾的时候，也有心灰意冷的时刻。不知该庆幸，还是该感伤，懵懂的我们在懵懂中成长。
前世的一百次回眸，才换来今生今世的一次擦肩而过。我们在不知不觉中认识了现在的老师和同学，在老师的谆谆教诲中，我们学会了做人的道理；在一次次的考试中，我们明白了成功背后需要努力，在与同学的一次次争吵与相处，我们领悟了友谊的可贵。在这些人的陪伴下，在无形之中，我们成长了。
我们不可能永远停留在这个年龄，但永远有人到我们这个年龄。
你听，那上课铃声和下课铃声，喜欢还是讨厌，都只能再听几遍。
你听，那老师的谆谆教诲和絮絮叨叨，喜欢还是讨厌，以后都只能留恋。
你看，同学那看了千万遍的脸，喜欢还是讨厌，可能以后永不相见。
纵有一日，所有事情都将改变，在我老的那一天，我仍然会记起：在我们这个年龄里，我曾经来过。