初中优秀作文

时间：2023-09-29 10:43:14 初中作文我要投稿

初中优秀作文7篇（必备）

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初中优秀作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中优秀作文7篇（必备）

初中优秀作文篇1

　　转眼间，马上就要到“三八”妇女节了，我想送妈妈一份特殊的礼物，因为妈妈平时很忙，工作很辛苦，还要操持家务，所以我想在这个节日里，送妈妈一份特殊的礼物，给她一个惊喜。经过几天的“思考”，决定开始行动。平常好似小公主的我，最近也特别勤快，看到这儿，聪明的的你应该知道我的礼物就是帮妈妈干活，替她分担家务。

　　可是我这个“小公主”都不知道该从何“下手”，因为我平时自己不做家务，该干的事都要大人提醒，我只好找“援兵”老爸，老爸说道：“叠被子，整理书籍，收拾衣物，扫地等等，都可以呀!”“哦，我明白了。”几天后的早上，老妈又在我早晨还未起床时，就出去办事了，醒来后发现妈妈不在家，我就定了一个 “周密” 的.计划。首先开始进行第一项——叠被子，刚开始这个大家伙怎么叠也叠也不整齐，不管横着叠，还是坚着叠，都叠的歪歪扭扭的，我赌气地自言自语道： “就这样吧，管它呢!”又转念一想，不行，我一定要叠好才行，于是又精心地干了起来，过了一刻钟，总算是叠好了。接下来就是扫地，因为平时我没干过，拿起笤帚不知道怎么用力，只知道狠命地用力，所以灰尘一下子就就飘荡了起来，害得我直咳嗽。还有就是扫了这块那块又落下，总是扫不干净，但我不气馁，最后终于费了九牛二虎之力才扫干净。后来我又整理了书籍，把东一件西一件的衣服叠起来放到衣柜里。

　　下午，老妈回来了，看到整洁的家惊诧地问：“宝贝，是谁帮妈妈收拾的家呀?”“猜啊，想想!”妈妈定了定说：“是你…”“老妈，你平时很辛苦，今天是“三八”节，这是我送您的礼物，祝您节日快乐!”妈妈激动地把我抱了起来说：“这是妈妈收到的最特殊、最好的礼物。”

初中优秀作文篇2

　　喜欢呆着，遂于无聊的月夜呆望星空。

　　说是无聊，其实不尽然，因为找不到词语来形容感觉：因为那是一个夏夜，凉凉的很舒服，舒服的享受清凉的眯着眼。也似乎早春穿单衫的味道。也可以舒服的享受未升起的雾气早先凝成的露水。舒服的看着萤火虫，闪闪，闪闪。闪着橘红半淫的光，也就便的无限的幽长，无限的神秘，无限的舒服。

　　月亮有些清凉的意味，悬于碧空，也还有几点烁星再远处无力的眨巴眨巴。不知是否还有未显现却又努力眨巴眨巴的星子。虽然不太亮，却也倾泻的完全。似乎有一道雪碧的水瀑，淌满小街，淌满小桥，溢满月下的天空。心里便有一丝寒意的凉，一伸手，触到雪的月光，不觉又有一丝渴意。渴的咽喉不住的蠕动，咽口唾沫。实在忍不住，便跑进屋里在水缸里舀几瓢月色的水。汩汩，汩汩。喝了几口，在跑出继续发呆，继续享受月色的月光洗刷。

　　亮着有些凉的肚皮，卧躺在睡椅上，还不时“汩汩”地响。发呆!一切都值得发呆。发呆的时候也并不是无所事世。

　　现在，就想起了蚊子与苍蝇。

　　真不知道那该死的蚊子与苍蝇都跑到哪儿去了，竟没有半点踪迹。平常，特别是那烘热的闷夏，让人窒息，让人昏昏欲睡。可那讨人厌的蚊子与苍蝇，一个接一个，吸着血，吮着汗，唱着表歌子，一个接一个地嗅我，浑身一片“嗡嗡”地，让原本香甜的梦时断时续，身上还不时的流着油汗。

　　蝉子也跟着造势，在“榕树下”乱糟糟的嚷，让闷夏更加的`燥热。往往一只蝉叫，就会一群跟着嚷，惟恐人不知，又似乎在抱怨闷夏，可殊不知有了它们，夏就更吓人了。

　　还有些倒霉的诗人，淘气的孩子就说：“呵，蝉音多美!”

　　在那样的夜中，蚊、蝇、蝉、蛙构成了一片独有的乐音。好象与今天的这夜又极不相符，相衬。平和的清夜里，想起闷夏的热汗与蚊蝇来，便不觉有些倒胃口，也就不去想它。享受不多的现在，享受未腾起的雾气早先凝成的露水。

　　至于星空亦或是拍蚊也就不了了之了，至于蝉子，已经全没了踪迹。

初中优秀作文篇3

　　几天前，家里的水龙头坏了，不断的漏水。一滴、二滴、三滴，听得人心烦。由于爸爸一直上班没有时间来修理，奶奶只好拿个脸盆放在水龙头下接水。

　　今天一大早，奶奶打开水龙头准备洗脸刷牙。可是谁知，水龙头发出“叽叽叽”的刺耳声，漏水情况也比以前严重多了。奶奶只好拿来一些小工具自己修理，可是弄了半天还是没有修好，水龙头还是发出刺耳的声音，听得我心烦意乱。妈妈也听不下去了，上前试着修理，可是折腾了半天一点也没有减少漏水的情况，刺耳的声音不断的'发出，最后听得我从床上火冒三丈的跳了起来，嘴里骂道：“这个破水龙头，还让不让人睡觉了?”又转身对奶奶说：“老爸不在家，我是家里唯一的男子汉，要不我来试试吧!”话一说完，我就走到卫生间去。我把水龙头往右扳，水漏得更多了，就往左扳，漏水是小了一点，可是刺耳的声音没有减弱。我又试着把水龙头往下按，情况没有变好;我又试着把水龙头往上扳，咦，水突然不滴了，刺耳的声音也没有了，可是手一拿开，情况又复原了。奶奶一听没有声音了，也赶紧凑过来看是什么情况。我再次把水龙头往上扳，这样的动作持续了几分钟，我再次试着把手放开，水真的不漏了，刺耳的声音也没有了。

　　我赶紧把这个方法告诉了奶奶和妈妈，虽然没有彻底的把水龙头修好，但也算是暂时把它修好了，最起码不会听到那刺耳的声音了。奶奶和妈妈直夸我真不错，说我真的长大了，像个男子汉了，我听了心里美滋滋的。

初中优秀作文篇4

　　这就是我，远远的脑袋，不太长的头发，一张能说会道的嘴，外加一双永远充满好奇哦的眼睛，便构成了我。

　　妈妈说我的脸市长阴晴表，每当我碰到什么高兴事时，脸上便是阳光普照晴空万里，如果遇到什么烦人的事时，脸上便是阴云密布。假如这张阴晴表失灵了的时候，那准是思考一道什么难题呢。

　　爸爸说我的眼睛会说话。每当我被软禁在家写作业时，我便会用极富有眼神地望着爸爸。毕竟父女连心，爸爸一看那双眼睛便知道我想做什么。

　　老爷说我的嘴石块甜心巧克力。每当我想要什么东西的时候，只要有这张小嘴在，绝对手到擒来。

　　老老说我聪明过人。因为每次我想老爷哟什么东西时，我绝不张口就要，而是用甜言蜜语乱一番后，绝对成功。不过申明一下，这招可对我爸妈不管用，他们才是真的铁石心肠呢。

　　我课余时间最喜欢的就是看书。无论是平时上学还是周末放假，我每天都要读一些好书。我最近正在看《朱自清散文全集》。我的舅老爷原来是教师，他也很喜欢读书，所以他家里有好多书。

　　记得有一次我和妈妈到就好野家做客，我捧起那一摞一摞的书，爱不释手，接着我就坐下来看。这一看到好，我从上午九点多一直看到下无一点多。在这期间我查不思饭不想，就是一个劲的看。书中有很多故事，感情不同，所以我没看一篇的.表情也不一样。下午一点多事，一阵大喊把我从书中拉回现实，还把我笑了一条。元还是我的小弟弟喊了我好多声都没反应哭了。我马上起身去哄我的小弟弟，不一会他终于笑了。

　　这就是我，一个能说会道，极其热爱读书，老欺负小弟弟的我。

初中优秀作文篇5

　　大家好！我是一股风。我的心情可是很多变的，不一样的时间，不一样的季节，不一样的心情。下面我就给你们讲讲我心情的变化吧。

　　春天，永远是我心情最好的时候，给人暖暖的感觉。看着被春姐姐的巧手装扮一新的世界，顿时感到十分快乐。走进田野，在上面轻轻踮着脚尖散步，摸摸这棵树，闻闻那朵花，这多么有趣呀！除了这些，我还喜欢和雨弟弟一起玩。我和他一起在草地上，森林里，蹦蹦跳跳的'，滋润着一草一木，别提多开心了！

　　不知不觉中，夏天来了，我还是很高兴的。应为在夏天太阳公公是很热情的，经常邀请别人去他家做客，当然也有我的份。无论是在去的时候还是回家的时候，我的身体总是很清凉，慢慢地跑去太阳公公的家。同时，也给火辣的大地带来了一丝清爽的感受。

　　秋天来了。秋高气爽，是一个蛮不错的季节，我的心情很欢快，所以身体也也变得凉快了。秋姐姐十分善良，担心小动物们没有东西吃，就在树上挂满了水果。我漫步在森林里，一边好奇的看秋姐姐挂上的水果，一边把枯叶送到地面。我又看见许多小动物正在勤劳的搬运粮食，看着这一幕，我笑了。

　　冬天到了，调皮的雪妹妹来到地面上玩耍，把大地铺上了银装，地上满是皑皑白雪。看着这白色的世界，我的心情十分舒畅，情不自禁的快速奔跑起来，配合着雪妹妹，使这世界又增添了几分寒冷的气息。跑累了，我便停下来，兴致勃勃地看人们做各种各样的运动。

　　这就是我一年四季心情的变化，虽然我的心情很多变，但是它总是美好的。你们的心情又是怎么样的呢？又跟我相不相同呢？

初中优秀作文篇6

　　初中学生的作文是语文教学的难点，仿写是学生学习写作的有效方法。指导学生仿写，该注意些什么？

　　一、明确作文课教学目标

　　一节作文课，要达到什么目标，要求学生这一节作文课学会什么？这指导着老师备课。指导学生仿写要选择范文，作文课的教学目标，约束老师选择范文，也要求老师在课前对范文信息解读要准确和理解深刻，以及在课上对学生认读范文的引导要明确和精当。

　　二、选好示范文章

　　仿写，就是照样子写，即以一篇文章为范文来进行阅读分析，从中学到一些写作方法，运用到自己的作文中去。

　　因此，仿写，走的是读写结合之路，“以读促写”。因此，课前老师选择好范文是关键。范文应该选取经典文章，作文课上能起到真正示范作用的好文章。而且，选择范文，还要考虑，所选文章，是在哪方面起示范作用的（立意、构思、布局谋篇、表现手法、语言；写作顺序、表达方式、修辞、句型），范文能起到好的启示作用，学生才有好的标竽可画。

　　三、由浅到深，由易到难

　　作文是学生语文综合素质的表现，，有经验的初中语文老师知道，初一新生的写作能力，和初三的大哥大姐姐们的写作能力相比，是相差很远的，他们的认知能力和接受能力也是有距离的。那么，在整个初中阶段的作文教学过程中，初一的仿写和初二、初三的仿写应该是有区别的。我们应遵循“由浅到深，由易到难”的规律。

　　前面说过中学生写作文，就是学会运用语言文字写文章。学生运用语言表情达意，首先是用句子表达，然后是段落，其次是整篇文章。初一的作文教学，有经验的老师常常是着重训练学生的'片断写作能力（如人物描写、环境描写，文章的开头、结尾方法）从简单的开始。而到了初二时，则可以训练一些谋篇布局、选材、衔接过渡、呼应等一些作文技巧。初三则可以训练一些表现方法了：如先抑后扬法、联想拓展法、想象法、托物言事（人）法、对比法等。如果对初一学

　　生训练这些表现方法，有可能大部分学生接受不了，一节课下来，学生不知所以然。而如果再给初三的学生上人物描写中的外貌描写和动作描写作文课，他们会兴趣索然，课上不是吵就是打瞌睡了，因为他们大部分人早就会了。

　　四、要“举三反一”

　　仿写是“以读促写”，读是写之前的基础，没有好好的读，就不能领会写作中要运到的知识和技巧，所以，读文章要多篇，要有数量，这和古人说的“读书破万卷”是同一性质的，也和“厚积”的说法相通。所以，老师的作文指导课，选取的范文不能只有一篇，一篇的说服力感染力是不强的，现在教材每个单元编排文章，都是五篇体现一个话题，而不是一篇，我想也是这个道理。以前提倡“举一反三”，是适用于从一个例子中得出多个认识或体会，应该是针对成年人的，对学生写作文的起示范作用的文章选用，应提倡“举三反一”。

　　仿写，是有效的作文途径，可以让学生有样可仿，有模可效。指导学生仿写的作文教学虽然不能达到“一分耕耘一分收获”的理想效果，但它仍然是比较切实可行的，做这方面的研究很有意义。当然，仿写只是作文的基础阶段的学习写作的方法，创新才是提高，学生要写出高水平的作文，不能只满足于仿写，还要在掌握了一定的写作知识和写作技巧后，自己选择适合自己表情达意的文体，表达方式，表现手法来写作，否则，只停留在仿写的阶段，就难上一个新的台阶。那么，这也要求老师在重视仿写作文教学，用好仿写作文教学的同时，不能只囿于仿写，还应重视创新作文的教学。

初中优秀作文篇7

　　我轻轻从相册中抽出一张照片，一张张笑脸浮现在我眼中，把它放入袋中，就向家人告别，匆匆跑了出去。

　　今天，正是从我小学毕业后的第一次同学聚会，想到能与阔别两年的同学们聚在一起，脚步不禁加快，马上，就来到了聚集点母校。

　　离聚集时间还剩三十分钟，加上现在是暑假，门前没有多少学生。我仔细打量了一下学校，发现学校名称已由第二成章改为了船山英文学校。唉，世事变迁，原本在梦中出现的学校已经大变样了正思索间，一个人拍了拍我的肩膀，正是一位小学同学，我们谈了一会儿，就陆续有一些同学来到了这里，然而，到了时间，也只有十二三人，听别的同学说，还有人在网吧里玩着，不愿来这儿。我暗自摇了摇头，没想到同学聚会还赶不上那小小的电脑，不过，我可不想让这些事来打扰我的好心情，就没有去想了。

　　我们一行人很快来到了公园，但此行却没有我想象中的那么愉悦，没有几个人开口讲话，或者可以说无话可讲，气氛很沉闷，很尴尬。

　　游了一圈后，也到中饭时间了，于是，陆陆续续有人离开了，或是真正要回家；或是，受不了这气氛。我思索着很久才能见一回面，实在不愿离开，就跟着在外吃了些东西。可后来，竟有几个同学提议去网吧，我实在不愿，就离开了。

　　没想到啊没想到，离别两年的`同学变了这么多，唉，时间，真的能改变许多啊。原以为，我们还能像以前一样放声交谈，可现在

　　我心中有个梦，我与同学之间不再有那么多的隔阂，人与人之间相处能更加融洽；我心中有一个梦，我与同学之间的感情能越来越好，而不是被时间渐渐隔离开来。

　　也许，这些必须要我自己去改变吧。

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