初中优秀作文5篇(优选)
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初中优秀作文5篇，欢迎大家分享。
初中优秀作文 篇1
今天，我们上了一节非常好玩的课。
刚到班里，橙子老师首先问了我们喜不喜欢自己的名字。喜欢，为什么？不喜欢，为什么？我当然是觉得还可以了啦。说真的，“王咏勤”这个名字，我真的爸爸妈妈是希望我永远勤劳的，可是……好像有点没个性。老师也说了，她也想换名字，所以她说让我们都叫她橙子老师。因为她叫成老师嘛。
我们很“热烈”地讨论完了以后，橙子老师就让我们自己给自己换一个名字。我也挺想换的，很久以前我就想换了，所以我的名字一大把。橙子老师把纸条发下来以后，我先在什么写下了我的真名“王咏勤”，然后开始想名字。本来我是想要把“奶提子”这个名字写上去的，也就懒得我想了。但是问了身旁的几位同学，他们都不知道到底也没有姓“奶”的。没办法了，我就只好再想名字啊。后来，我就想，干脆把我以前玩的名字给弄上去一个就是了啦。我先是把“欧阳蓝雪”这个名字写上去了。可是过了一会，我又觉得不好，把它擦了，接着想名字。最后，我还是挑了“冰雪依”这个名字。“雪依”这两个字是我无意中想到的，那时候我们正在给我们的“幻兽”想名字呢，为了叫起来可以不丢脸，就要想一个好听的名字啊，所以我就无意间想到了“雪依”。至于姓“冰”嘛，当然是因为我的称呼是“冰儿”了啦。而且我觉得，姓冰的应该不多吧。
交给老师以后，我就开始有点后悔了，早知道就弄个好叫的`名字了，我怎么总感觉有点绕口啊！可是没办法啊，改不掉了，只好这样了。
后来，老师让几个人站起来说为什么要取这个名字。我还是没有举手，因为我害怕说得不好。
之后，就是“点名”游戏时间了！橙子老师刚开始点的时候，我们都不约而同地望着老师，生怕点到了自己。一个一个名字过去了，我还以为不会点到我了，还挺庆幸的。不想，老师还是点到我了：“冰雪依！”我开始没有反映过来，后来才说了：“冰雪依到！”还好老师没有“怪罪”，不然就要接受惩罚啦！
大家的名字都非常好玩，比如马月晓的名字“蝶恋花灵儿”，很受大家的亲睐！橙子老师还把她的橙子交给了蝶恋花灵儿。我旁边两位的名字也挺好玩的，一个叫“暴龙”，一个叫“黑加仑”。
这堂课真是有趣极了，这样的课，天天上也无所谓嘛。
初中优秀作文 篇2
穿过夏日蒸腾的庄稼地，吸引我的是西坡那条荒凉的小河。
蝈蝈在岸边豆秧里顶着午后的阳光，唱着热烈的歌。回头望去，身后的村庄正在六月的闷热里昏睡。空旷的原野没有人影，远方地表上浮动着一层隐约而又流动的热浪，想起小时候爷爷曾告诉我说，那是土地爷在放羊呢。
小河小得没有正规的名字，村上人们叫他西河。从河堤上望去，对岸有村庄在绿色中隐现，我想，那里的人们该会叫它东河吧。
小河好像并不在乎人们称呼自己什么，穿村过寨，日夜不息，径自向着远方欢快流淌。
我也不在乎小河的名字，我喜欢小河赶路时那种从容自在，尤其是在这三伏天的燥热里，她象披着绿衣的少女，带着一路清凉，出尘脱俗，从远方姗姗走来。
小河是荒凉的，荒凉是小河质扑的美丽。荒凉的小河没有路，青草萋萋，没过脚背，正行间，前方的野花丛中会突然窜出一条游走的小蛇，吓得你心头猛的一乍。再看时，那小蛇已潜入岸边水草，没了踪影。
水岸绿草如茵，柔和得像是一块绒毯，但说不定，前边却隐藏着一处泥泽，一脚下去便是难以自拔。
小河又是清凉的，清凉是小河的真情。你走进它，小河便会用它扑面而来的凉爽迎接你。
小河象流动的玻璃，两岸的花草、树木、村庄依偎着小河，各自把亮丽的倩影倒映入小河的镜面，争相摇曳，渲染在一起，从远处望去令人分不清哪是岸哪是水。
小河的情怀，是自然纯朴的凉爽世界，致使在这骄阳似火的午后，从枝叶间偷窥小河的烈日，也变得温柔起来。
在美丽的荒凉中沿小河走去，时而苇丛如屏，时而青竹夹岸，小河就在苇丛和青竹的拥簇中变化着纤细的身段。窄窄瘦瘦，曲曲弯弯，优柔妙曼，不急不缓。
有青竹玉立岸畔，摇摆着向小河问好。而芦苇，却一丛丛热情地向河道挤来，似乎想挽留着小河的脚步。小河哗哗嘻笑着，扭动绸缎似地身姿，缠着、绕着，或者干脆就从苇杆间钻出来。以它的柔和、随意和宽容，弯曲出了一道优雅的情致。
见垂柳三两株，婀娜多姿，依水而立。多情的丝条浸入水中，使本来平静行进的小河水面就泛起了一串细微的'涟漪。那涟漪拉得很长，拉出了一道水与树的眷恋。虽然是偶然相逢，也有一种不舍的情愫。
转过一道河湾，古朴石桥横过河面。桥下荷田，碧叶如玉，白莲亭亭，更添小河几分神韵。就想起那句“似画真妃出浴时”的诗句。举起相机，意欲扑捉美景，突然有身影闯入镜头。荷塘外，苇岸边，两个女子正浴水中。一河之隔，她们显然看到了我，便将身子没入河水，格格笑着泼水嬉闹。
碧水岸，荷花人面相映，笑声中浪花飞溅。我想把这画面定格，却没有，怕人家骂我不怀好意。我想这是我不该出现的地方，赶紧转身离去。走出好远，还能听到欢快的笑声顺着清凌凌的河水飘来，在落霞染红的河水中散开。
夏天，我沿小河走去，好像落入了一个幽深的梦境。头顶绿荫蔽空，身边河水轻歌，整个燥热的世界消失了，一切烦忧和丑陋的色彩，被一片明净、平和、清澈的绿色所替代，周身清凉透彻。
我曾走过长江，为长江那一泻千里，奔流到海的气势而豪迈。也曾渡过黄河，为黄河的宽广、雄浑的胸怀而感慨。然而，小河，这家乡的小河，几乎连名字也没有的小河，自有自己的美妙。它不急不燥，不紧不慢，走一路曲折，留两岸清凉，从远方悠悠而来，又向远方悠悠而去，以不变的情怀，悄无声息地滋润着两岸的风光。
我想扑入小河怀中，让小河的清碧洗去我岁月的风尘。我想变作小河里一株飘摇的水草，让浮躁的心灵浸润在那一河柔波之中。或者干脆化作一缕河水，随小河而去，也许能还我一个原本的洁净，让我的灵魂在小河的静美、清纯中永恒。
初中优秀作文 篇3
外公去世已经有两年了，现在想起他我还真的对不起他老人家，连他最后的1面也不能见到。
“秋花惨淡秋草黄，
耿耿秋怀秋夜长，
已觉秋深秋不尽，
哪堪风雨助凄凉。
这是外公教我的1首诗，他是我的大朋友，从《永鹅》到《卜算子·咏梅》，从《小红帽》到《简·爱》，他1遍1遍地给我讲，给我解释，小小的我，就这样爱上了书。
坐在箩筐的1头，另1头是石头，外公挑着，手里拿着拨浪鼓，爷孙两1唱1和的上后山，早晨的阳光照在我们的脸上，洋溢着幸福的笑，这就是我幸福的童年。
到了上学的年龄，父母要接我到县城读书了，我死死拽着外公的手不放，希望他能帮我说句话，或许我就可以留下来了，就可以在他身边帮他研磨了，就不用离开他了……可是他没有，他摸摸我的头，说：“要好好读书，听话，在学校认了字就可以自己看好多好多的书，了解好多好多的事了，1定要听话，外公会去看你的。”说着，我分明看到了他眼角的泪……
那年秋天，那个离别的车站，1个女孩答应她的外祖父，让外祖父等着，她会哪回很多很多奖状，还有鲜红的'的毕业证书，要带着外祖父环游世界，可是她初中没毕业，外祖父就走了，永远地走了……
外公最喜欢秋天，秋天是收获的季节，秋天到处是金黄，我那时常常问他：“外公为什么喜欢秋天啊？”他意味深长地说：“秋天是收获的季节，秋天有婀娜多姿的秋菊，还有清香的水仙，有火红的枫叶，你难道不喜欢吗？”“那春天花不是更多吗？”他只是说我还小，以后会懂的。
秋的天，蔚蓝；秋的云，洁白；秋的风，清爽……然而，这么凄美的秋，外公却走了，没等我见上1面。
在他去世的那1天早上，他挣扎地从床上爬起，扑好1张纸，颤抖着手用毛笔写下了送给外孙女的礼物：
“秋花惨淡秋草黄，
耿耿秋怀秋夜长，
已觉秋深秋不尽，
哪堪风雨助凄凉。
我1直珍藏着，这是我收到的礼物中最珍贵的。
又到秋天了，不知长眠于地下的外公能否看到这蓝蓝的天，白白的云，还能否知道，我真的真的很想他……
初中优秀作文 篇4
秋天里的雨，很细很细，绵绵柔柔，犹如轻烟笼罩着大地，迷迷蒙蒙的，看不清远方的景色。雨丝轻轻的飘落在窗上，却看不见它的踪迹，只能静静的去聆听它微弱的声音，仿佛一个个小小的珠子滚落在地上，清脆干净，且没有尾音。
院子里的树木，没有了盛夏的张扬，而是带着些许的疲倦，默默地站在那里，任细细的雨丝从身上拂过，滋润一身的干涩。
被打湿的小草，尽现其碧绿的美姿；被细雨轻抚的花儿，散发着醉人的清香。柔柔的秋之细雨，在眼帘处浅搁，貌似一缕袅袅的白色烟雾，潮湿又有些朦胧。
看不见的雨水，透过那溥溥的气流，悄悄的落在花瓣上，随风旋律。那舞姿，甚是典雅清秀，看上去，别有一番诗情画意。让人展开丰富的想象，编织一场美丽的梦幻，书写自己最真实的心情，悄悄的于其中诉说自己最浪漫的情怀。
那一滴滴细小的雨滴，貌似用一条线串联，成为连绵不断的珠帘，在天地之间飘洒着。偶尔，轻轻的飞溅在窗上凝聚，闪着微弱的光亮，竟是那样的.清澈、幽静。轻轻的，在窗上留下自己走过的痕迹，沿着一条条笔直的小路，最终，消失在生命的路迹里，沉默无语。
漫步在这样温润的秋雨里，人生的点点滴滴，和着轻轻柔柔的雨丝，搅动着那泓细流，悄然的在心头上凝聚，湿润心思几缕，悠然飘逸，细语无声，怀里轻揣思念慢慢摇。
心，在细雨里徘徊，牵动着雨滴，浅吟低唱；情，在细雨里伫立，期待上演人生最浪漫的剧目；眼，在细雨里游离，等待相逢时的心动……
睁开迷茫的双眼，和着雾霭，看窗外的如丝细雨，却有一种说不出的心绪，萦绕心中，飞舞跳跃。拾起那些无形的思绪，沿着文字的方向，于秋风里细细咀嚼，却有一缕淡淡的轻愁落入心底。
静听这秋风秋雨，静看这红尘俗世，让思绪漫步在这没有星月的黑夜里，心碎的记忆让秋风吹皱，让秋雨洗礼，让思念在这说不清的细雨里，滤去风尘，悄悄地于文字低语，浅浅沉醉在浪漫的怀抱里。
凝视这场绵绵秋雨，却还是潜藏着几分凄凉。晶莹的雨珠，携带空中的浮尘，一起融入大地，溅起一个个看不见的心的浪花，悄悄的将泪水隐藏。只将孤独的影子，随四季漂泊，带上多年的轻愁悔恨，归入沧海，悄声匿迹。
看不见的秋雨，在滋润的同时，也给四周沉静的土地微微的震撼。凋谢的花瓣里，蕴涵着曲终人散的落寞，于秋雨里掩埋。然后，欣然一笑，卸下一生的酸楚，带上醉人的微笑，开心快乐着，继续无奈的人生……
初中优秀作文 篇5
我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己。
——题记
暑假我在上网时，无意间浏览到了一则有关学生自杀的新闻——《示范学校学生跳楼》：这是发生在一个县城示范学校的真实事件。阿伟（化名）连日神情恍惚，班主任觉得他表现很异常。第二天，就收到了他的病假条。班主任觉得不对劲，便来到了阿伟的宿舍，但怎么敲门也没有听到有回应。犹豫了一会儿，班主任离开了。然而，就在班主任离开时，阿伟翻过了宿舍的窗台，选择以跳楼的方式结束自己年轻的生命。对于此事的发生，网上是众说纷纭——有老师说：在接触过的很多学生自杀案例中，大部分之前都有苗头，班主任若能够及时积极干预，并且不放松警惕，很多情况下都可以防止悲剧的发生；有专家认为：心理教师对特殊学生群体一定要主动出击。“要进行危机干预，并把握好调整学生情绪的黄金72小时。”我不是老师，更不是专家，但我作为一个学生，也有自己的一些看法：自杀的人，缺少对自己的爱！对此事，网友们如此说：楼主1：爱是对生命本身的崇尚和珍重，学会爱才会真正懂得爱世界。一个学生为想不开的事而自杀，其实那是自私。人生不如意十之八九，最让学生烦的.无非是考试考不好，其实笑一笑。也没大不了，只要再努力就好啊！
楼主2：如果你没有爱自己的心，不知道体贴自己，不知道安慰自己，不知道如何最快的让自己减少痛苦和烦恼，不知道如何使自己变得自信和快乐，那么你又如何会把快乐带给别人，又如何会体贴关爱别人，又如何会与别人快乐相处，让自己的人生快乐而有价值呢？更不用指望让别人来真心爱你了。
楼主3：爱自己，必须要先了解自己、相信自己、欣赏自己，不管别人怎么看你，你都要相信，你是惟一的，你是一个有价值、值得爱的人。爱自己并不表示自怜、自恋，而是接受自己，包容自己的缺点；鼓励自己，并时时激励自己将深藏的潜力开发出来；展示自己，尽量把自己的优点、特长在更多的人面前彰显出来。
当我们能用这样的态度爱自己时，就能真正了解爱的意义，而且有能力去爱其他人。是啊，学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。在孤独的时候，给自己安慰；在寂寞的时候，给自己温暖。学会独立，告别依赖，对软弱的自己说再见。生活不是只有温暖，人生的路不会永远平坦，但只要你对自己有信心，知道自己的价值，懂的珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面对。
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