初中的作文【范例5篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的初中的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
一.爱学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二.爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。
三.爱学生要善于发现学生的闪光点
爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱!
4.《光荣的事业，无悔的选择》
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!
8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊!才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说:“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀!”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗:“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊!
从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的.问候;每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近!我坚信:皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树!
一晃8年过去了，8年来，无论在乡村，还是城镇，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光!8年来，我曾经为上一堂公开可而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想;也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀;但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!
也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答:第一，累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……;看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册，看看教师宿舍里一个个伏案窗前的身影和一盏盏等到深夜才逐渐熄灭的清灯;看看放学后，坐在门口，用膝盖写作业，等着父母回家的孩子们——能说不累吗?这是工作责任心所带来的累!第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。他们顶烈日、冒酷暑，顾不上山高路远，顾不上舟车劳顿，能说不累吗?他们中有不少人今天就坐在这里，让我向你们致敬!在小教大专班，有过令人感动的现象，不少老师携妻带子参加学习，一时传为佳话，我们在赞赏这种幸福、浪漫的同时，更多的是体会到了一个普通家庭的无奈。这是提高自我不断学习所带来的累啊!但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦!我们谁喊过累!当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪!这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里，我要大声地说:“做光荣的人民教师，是我无悔的选择!”
谢谢大家!
初中的作文 篇2
我觉得，在我们同学中我收到的留言条最多。
我两岁丧父，是妈妈将我抚养长大的。今年我己经巧岁了。从记事起，我脖子上就挂上了一串钥匙。自识字后，我就开始收到妈妈留给我的各种留言条。
妈妈在单位是个不大不小的官儿，工作很忙。她经常出差，因为忙，平时出差时，很少事先告诉我。于是，每当我放学回家，常会看到一张张的留言条。家门口夹的留言条是：“丽丽，妈去处理件急事，晚上9点赶回来，你不要急，不用找，不准外出玩。”进门后，小圆桌的闹钟下压的留言条是：“记得拨闹钟，吃饭后马上午睡，闹钟一叫就起床，别迟到。”厨房里，炉灶上的留言条是：“中午饭菜现成的，晚上自己煮面条吃，记住换煤球，别熄火。”我房间的书桌上放的留言条是：“认真完成作业，然后预习新课。”出门时，只见门后有张图钉钉着的留言条：“锁好门，6点准时回家。”如果碰到天气变化，或者妈妈外出时间较长，妈妈留言条的数量和内容还要丰富，诸如记住加衣服，按时服药，别忘了带雨鞋雨伞，在学校要听老师的话，出现意外找邻居帮忙，还有她给我布置的作业和作文题等等，真是包罗万象，应有尽有。这种形式固定且内容各异的留言条，这些年来我不知收到了多少。有时候我不免有点厌烦：妈妈是不是太罗嗦了?
有时候，我故意赌气，偏偏不按妈妈的'留言办。妈妈似乎有特异功能，只要我在家不听话，偷懒了，闹事了，妈妈回来后准能看出来。每当这时一，妈妈就伤心地流着眼泪斥责我不争气。数落完毕，妈妈总是推给我这样一张字条：“妈妈与你相依为命，让我们都不要令对方失望吧。”收到了几次这样的字条之后，我再也不敢放纵自己了。
妈妈的留言条是很准的。妈妈说晚上9点回来，那时准能听到她的叫门声。邵阳距我市一百多公里，妈妈常去那里开会。散会后，晚上总要会餐，妈妈却从未享此口福，而是饿着肚子赶最后一班公共汽车回来。如果赶不上，她也要想方设法乘便车，尽早回来给我做饭，给我做伴。
现在，我已经养成了一个习惯：如果见不到妈妈，就希望看到她的留言条。一看到留言条，我的心里就踏实了，否则就会心慌意乱地到处寻找妈妈。渐渐地，我懂得了“相依为命”这个词的含义，而且，随着年龄的增长，这种体会也越来越深刻。
邻居们都说妈妈是个女强人，工作、孩子两不误。妈妈听了，总是微微一笑。其实，只有我知道妈妈的笑是那么勉强。也许，妈妈的心里一直在默默地流泪呢。
在妈妈和她的留言条的教育下，我考入了重点中学，当上了三好学生，并多次获得奖学金。而今，伫立窗前，仰望星空，我的脑海中展现出一条奇异的小路，一条用妈妈的留言条铺垫而成的小路。小路伸向远方，我在小路上一步一个脚印地向前走着，走着。
保重吧，妈妈，你是女儿心中永不坠落的星辰!
初中的作文 篇3
星期日下午带儿子去购书中心，这里的人可是真多。
虽然这里是购书中心，在购买者为主要人群，但是来这里看书的人实际上是不少，允许人们随意地看书。以因为毕竟是放假了，学生居多，而且极少有家长陪同，看来放假了，孩子们也来这里相约了。你看那边电梯口，几位高中生模样的孩子发出了惊呼后，其中的一位扑向楼梯口，搂住了刚刚上楼梯的另一位，也许，他们是在这里不期而遇的`老同学吧。
看书的人的姿势真是千姿百态：许多孩子就坐在书架中间看书；有的靠在柱子看书；有一个小姑娘，则如莫高窟里的卧佛一样，侧身卧着，一手支着脑袋，另一手拿着一本书，看来她可能是坐得太久而太累的缘故吧；那边书堆后面，有一位戴着老花镜的老先生，翻开一本书，拿着一个本子，竟然在那儿抄写着书上的内容，往前再看，一位头发花白的老太太，竟然也和孩子一样，直接伸直两腿坐在了地上看书……
此时，在四楼的儿童购书中心，正有一个折纸讲座在进行着，教大家做荷花，许多大人带着自己的孩子一同学着，不一会儿，一朵朵粉色莲花便在大家的手中绽放。
在我们离开购书中心，走出大门的时候，已经是六点多了，看到一家三口正在进门，爸爸掂着个小马扎，儿子拿了一个塑料小凳子，这叫个准备充分呀，看来他们是这里的常客了。
今天的气温是30度，而这炎热的天气是阻挡不住大家的读书热度的。
初中的作文 篇4
没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。
——郭敬明
有的人说，青春是会慢慢褪色的，要在青春最鲜艳的时候，留下让自己热泪盈眶的日子；有的人说，再不疯狂我们就老了；有的人说，我的青春，白纸黑字。
青春，是一朵娇艳的花儿，婀娜多姿；青春，就是大海的浪花，天真无邪。你的灿烂犹如太阳的.光芒，你的美丽犹如浅紫的丁香，你的热情犹如火热的玫瑰，散发着袭人香味。
青春，是一曲动感的旋律，却在我们没有准备好的时候，发出动感的鼓点，措手不及的我们只得迷惘地硬着头皮朝前走，即使五音不全，即使遍体鳞伤，也会义无反顾。一张张欢乐的笑脸，一阵阵银铃般的笑声，这不就是青春的代言人吗？
青春，是一朵盛开的向日葵，吸收着太阳光的热量。天空刚露出鱼肚白，我在床上用被子裹住自己，在床上打几个滚，脸上的汗水告诉我，我是清醒的，要面对现实。骄阳升起，清晨的阳光是暖暖的，起来洗漱，面对一个全新的自己，创造属于自己的奇迹。
青春，是一个漫漫的长路，路途坎坷。我们踏上了青春的征途，年华仿佛在嘲笑我们的年少轻狂，我们的无知，空有着满腔的热血，却不知青春的道路充满着荆棘与坎坷。退缩的念头在我们心头荡漾，可徐徐吹来的微风告诫这我们：生在天空，就不要忘记飞翔。
青春，是滴滴嗒嗒的钟声，它不会为任何人停下，也不会为任何人倒流。时间无声无息地从我指间流过，一分一秒，不留一丝痕迹。我坐在草地上，闻着青草的芳香，让我忘记我曾经做错的事情，遗失过去。我只想做好眼前的事，不让我的将来留下遗憾。
莎士比亚曾说过：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来的时候，它早已消失得无影无踪了。”让我们趁着这短暂的青春，学习无穷的智慧。当青春褪色，回忆起曾在正值青春年华时做过的事，都会微笑。
我喜欢青春，因为我正拥有，我拥有青春，所以我要歌颂它。
初中的作文 篇5
今天，我们小记者开展了一个活动，这个活动很有趣，是让两个老师来给我们做拓展训练。
活动开始后，第一个项目是“袋鼠跳”，就是拿一个大袋子，把自己下半身套进去，然后用手提着袋子跳，第一个跳完后要把袋子脱下来给第二个同学跳……我是第四个，我套上袋子后感觉跳起来很难，到达目的地后，我又往回跳，跳完后我迅速传给第五位同学，我看到许多人都跌倒了，有的眼镜都摔掉了。最后，胜利的是2队，我们做了十个蹲跳作为惩罚。
第二个项目是“盲人扔球”，就是每个队选一个同学，其余的人带上眼罩扔球，选出的同学用纸桶接球，我们队选了一个六年级的大姐姐接球，剩下的轮流戴上眼罩扔球。
终于轮到我扔球了，我戴上眼罩，听着声音一扔，接着听到一阵欢呼声，我的.第一个球居然扔进去了！我又扔了一个，可惜没扔中。最后，我们队在齐心协力的配合下，获得了胜利。看着2队做了十个俯卧撑，心想可算出了口气。
最后一个项目是萝卜蹲，结果两队打成平手。活动结束了，我们都很快乐，同时我们也知道了团结的力量与团队的重要。