初中生作文

（热）初中生作文6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的初中生作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中生作文 篇1

　　中学，一个新的环境，一个新的世界，一些新的老师，一群新的同学，这一切令人陌生。可当走进时，这些变了。

　　走进中学，特别的热闹，成群结伴走着的人们，向前望去，看到了我的老同学，我向前跑去，一把挽住她，一齐冲向了四楼。

　　到了七（2）班门口，一张张熟悉的面孔进入我的眼，班上这么多老朋友，就这样，我的初中生活正式开始了。

　　第一节课让我记忆犹新，一群人抄起家伙，浩浩荡荡的来到了大街，看了一眼那脏脏的公路，便露出一幅视死如归的表情，埋下了头，扫起了地来。我们用起扫帚，动作笨拙，不是扫过头了，就是劲儿用大了，那场面叫一个鸡飞狗跳，尘埃飘飘啊！不知过了多长时间打扫完了，地面是干净了，可我们都脏了。一个个灰头土脸的，再次浩浩荡荡的回去了。

　　一节课让我四肢酸痛，那是一场犹如地狱的课。我们来到操场，按之前老师编的队形站好，体育课便开始了。一个身体结实的`人出来了，他的表情严肃，眼神犀利，仿佛随时都会把你吃了一样，他提着一个音箱，按下了开关键，一听是广播体操，便快速的分散了队伍跳起操来，跳完第一节就停了下来，开始一一的给我们纠动作。老师洪亮的声音在我耳畔萦绕，我们不敢有丝毫的怠慢，一个马步让我们蹲一分钟左右，一个手部的动作又让我们举几分钟，手和脚一直在不停的抖动。老师走到了我的身边，手用力把我的背往后一拉，说：“背挺直！”声音又大又亮。我感觉我要坚持不住了，终于下课了。“下课，解散！”我们都走了，回到教室时都爬下了。

　　初中，熟悉，兴奋，开心，好奇……这一切的一切让我对初中的看法变了，虽然有时会累，但是一起承受的，别人能做到的！我也能。

初中生作文 篇2

　　“哗…哗…哗…”，“熟啦!熟啦!快把你的饺子盛出去，我要盛我的!”“还有我的!”“我的!”此时，你看到的场景就是水里的饺子煮好啦。而同学们则在电磁炉旁边抢着自己精心包的饺子。

　　那沸腾的水在锅里冒了出来，老师赶紧把锅盖揭开，“哇!好香啊!”其中有一个同学说、那热腾腾的蒸气飘到同学们那红扑扑的小脸蛋上，可爱极了!“别急别急，一个个来。”这时我淡定的说道。“我先来!”因为那香喷喷的气味一个劲儿的引诱着我，“来，后面的同学排队啊!把你的碗拿来，我帮你盛几个饺子。”“好，谢谢老师。”我端着我梦寐以求的饺子，坐到了位置上，赶紧拿起筷子夹了一个蘸蘸水。“哇!真香啊!”其他正排着队的同学看我吃的津津有味，都垂涎欲滴呢!

　　第二小组的同学也在吃饺子，我环视了一下班里。看到了有的同学饺子还真是怪异呢!有包子型，有糖果型的，还有三角型的`呢!可多啦!除了妈妈教我的，还有一朵四边形的。在准备煮第二锅的时候，很多同学都觉得不够吃准备再多包点。你瞧，我同桌正专心致志呢，我凑上前去问：“在包给谁呢?”“给爸爸妈妈呀!让它们吃了以后能够感觉到温暖幸福!”“哇!你真有心。那我也要包几个回去给爸爸妈妈吃，尝一尝我的手艺!”说完，我安静了下来。

　　过了一会，我们吃好后，也差不多包好了。便拿起自己的那一片苦心、爱心——饺子，开开心心的回家了。

初中生作文 篇3

　　我的家乡位于重庆北部的开州区，有着美丽的山山水水，但最重要的是那里有一座历史悠久且很雄壮的宝塔——文峰塔。

　　今天刚吃过午饭，我就急着来到城里的文峰塔游玩，文峰塔修在举子园内，一来到这里，不知不觉地就感受到了些许古文化的气息，也许是这里古文化和古建筑熏陶的缘故吧！

　　我来到了文峰塔前，只见眼前树立着一幢壮丽雄伟且雕琢精细的宝塔——文峰塔。文峰塔由文峰塔遗址（前世）与新建文峰塔（今生）组成。文峰塔原为一塔一庙，遗址分布面积约1200平方米，始建于清嘉庆九年（1804年），石木结构，塔高约33米，共9层，其建筑雄伟、结构别致、镌刻精细，曾为石塔之冠。遗址内现存庙宇的残垣断壁、三通石碑及大量石构件，现尤为显眼的是三通并肩而立的碑刻，中间的石碑上留有“文峰塔”三个大字，两侧的碑刻上分别是碑文和碑序，所署日期均为“大清嘉庆十年……

　　新建的文峰塔每一层都展现了不同时期的历史和文化。第一层为“文昌接引”，以文昌文化为主题，展示了文昌帝君壁画、阴鹫文及其故事；第二层为“魁星点斗”，主要展示了自隋以来的.历代状元名录及生平事迹……我一直通过曲折向上的阶梯爬到了第九屋（顶层）的观光平台，上去后的第一感觉就是高，给人一种悬浮空中的感觉，耳边时不时能听到呼呼的风声和风铃的碰撞声。从上面眺望整个开州城区，大半个城区都能一一清晰地展现在你的眼前，错落有致的公园、宽广的汉丰湖湖泊、悠闲的小船……美极了！

　　我家乡的文峰塔真美，美的是环境，美的是雄壮，最美的是多样的历史文化，你不觉得吗？

初中生作文 篇4

　　经过了严格艰苦的军训生活，我们迎来了正式的开学，这意味着我们将开始全新的生活，在这个充满欢喜而又陌生的环境中学习、成长。

　　在正式开学的第二天，我们发了新的课本。我看着这些课本是既欢喜又忧愁。欢喜的是：我可以全心全意的投入学习中了。而忧愁的是：小学和初中并不一样。我能适应这里吗？适应这里的环境、适应这里的生活、适应这里的学习。这些问题一直困扰着我。后来是高三的姐姐帮助了我。她告诉我，“你终会适应的，在我曾上七年级时，也想过这些问题，只是我不管它，把它抛到脑后，用我自己的方法加上学校的作息时间，规定了我的学习、生活，在不知不觉中，我适应了新的生活。”姐姐的.话使我豁然开朗，不再为这些问题耽误时间，又重新振作努力学习。

　　在经历过这正式开学的一周后，我深深地感到：初中科目多，时间紧，总是没有时间完成全部作业。正式科目由四科变成七科，光是作业就不能全部做完。而我又是一个喜欢学习，不容的自己的学习有一点错与的人，我买了许多能够辅导我的课后作业和卷子，可是却没有时间做，这把我弄得措手不及，偏偏初中课堂上和小学不一样，初中知识多，不认真听就会跟不上，而小学则完全不同。在小学课堂上我可以一边做作业一边跟上老师的脚步，而在初中课堂，我只要稍稍不留神，就会跟不上，这又是一大难题。我渐渐感到灰心丧气，好在我很快找到解决方法，我感到事物之多，很烦。是语文书上的《走一步，再走一步》这一刻给了我很大的启示。“不管困难多大，把困难化大为小，化整为零，一步一步地、脚踏实地的，最终就会克服困难，取得成功。”初中生活也是如此，一步一步来，终有一天，我会克服最大的困难，取得骄人的学习成绩！

初中生作文 篇5

　　夜深了，我仍在台灯下苦思冥想着，不知不觉，思绪早已跃出我的脑海，飘向广大的世界……唉！轻叹一声，我放下笔，快步走向阳台，抬头展望空中的明月，弯弯的，散发着轻微的银辉，像小船，似镰刀，悬挂高空。此时此刻，此情此景，沉醉，渲染，征服，回想着儿时一个个天真幼稚的愿望，我不禁“扑哧！”一声笑了出来，再想想今天，真是……

　　月有阴晴圆缺，但它却努力的展示着自己的每一面，让这些不完美却完美的结合在了一起，使得这阴晴圆缺倒也各具风韵，回想起来，叩首自问，今天这埋头苦读到底为了什么？“学习的'确很苦，但我们只要坚定理想，苦拼六年，到时一切苦也都值了，古人云：苦尽甘来，学习也是这个理……”学习之余，张老师曾这样感慨。“今日俯首苦读，他日昂首做人！”古人也曾感悟。“学习是为了你自己，所谓吃得苦中苦，方为人上人。”李老师谆谆教诲着我们。哦，我若有所思的点了点头……

　　早在四五年级之时，六中寄宿部便在我稚嫩的心灵埋下了种子，每当我见到它时，便顿时感觉到它的光荣与威严——这芊芊精英学子汇集的地方啊！那时，我便暗暗下定决心在五年级努力一搏，考上六中这所尖子生中学。我始终坚持着自己的梦想，然而，第一次考试由于过度紧张而导致水平发挥失常，差二分达线，那一刻，我觉得一切都没有了，我的梦想碎了，我的自信垮了……爸爸为我努力奔波，那天，他郑重的告诉我：你还有一次机会，你也只有一次机会，加油吧！"也许，这次会更艰难吧……”爸爸独自喃喃……但是，我并不在意，只要给我机会，我定会努力拼搏！从此，我进入了紧张的复习阶段，每天调节自己的心情以应考试之时。应试之日转眼已至，在紧张的考试之后，我忐忑的等待着考试的结果，终于，我惊喜交加：我考上了！眼泪不由自主的落了下来，是酸？是苦？是甜？我一时无语……那天天高云淡，录取通知书在我手上，沉甸甸的，装着我的努力，装着父母的心！泪水再次落下——

　　20xx年9月1日，我迈这轻盈的步伐，走进了这所令我神往的学校，载着父母的期望，载着自己的梦想，开始了我的初中生涯，我相信，这条路我会一直笑着走下去，在越过无数座山后，我终将找到属于我自己的大海，因为，我相信——我，能行！

初中生作文 篇6

　　初秋的九月，我迈进了育英学校初中部的大门，正式成为了一名初中生。这三个“初”字，意味着我初中生活的开始，小学学习的结束；意味着我在初中里与与其他同学们的竞争即将开始；意味着我又站在了另一条新的起跑线上，准备起跑。

　　转眼间，我已经在初中部生活学习一周了，在这一周里，我刚开始并不能适应初中繁重的学习生活，因为我把一些不正确的学习习惯和方法带进了初中，主要是我时间安排不当和动作慢，每天做作业弄到很晚，休息时间很短，早上又起得很早，严重影响了我的`课堂听课状态。

　　在周二的下午第二节课堂上，我因昨晚羽毛球训练、做作业搞的太晚，没睡好觉，早上又要起早去上学而犯困，上下眼皮不住地打架。老师在上面讲篆刻，声音浑厚沙哑，对于我来说无异于催眠曲。渐渐地，我的脑袋开始向下坠，越来越低，越来越低，几乎要趴桌子上睡着了。

　　突然，老师点了我们组的倒数第二个同学们，我才从蒙眬的睡意中惊醒，转过头来看被老师点到的刘颜——他一副刚睡醒的样子，正在揉着眼睛，嘴角旁还有一些口水印。老师叫他回答问题，他哪知道，老师提问时他还在做美梦呢！刘颜双眼茫然向四周张望，希望别人帮忙告诉他答案，而此时别人也正在昏昏欲睡呢！老师见他答不上来，便让别人来回答。我为了不让老师发现我在打瞌睡，便用双手把脑袋撑起来，把眼睛闭上，有点像在闭目养神。

　　终于，下课铃响了，“啊，下课了！”我应声而倒，枕着铅笔袋，趴在课桌上美美地睡了一个课间，直到下节自习课的上课铃响了，我才起来写作业。

　　由此可见，如果不尽快适应繁忙的初中生活，改掉、舍弃原来小学学习生活的习惯和方式的话，课堂学习状态是很成问题的，这可以导致以后的学习与人家越落越远，那这后果是不堪设想的。所以，我一定要赶快适应初中的学习和生活的方法与习惯，尽早开始我真正的初中生活。