初中生作文(集锦8篇)
在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的初中生作文9篇,希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
八月的深秋,寒风怒号,我的茅屋上铺的层层茅草,已被大风卷走。风把被卷起的茅草用力的吹着,吹着,茅草飞啊飞,飞过江去,散落在江边的各处,有的挂在高高的林梢上,有的则飘落下来沉到了池塘水边。
南村的那一群小顽童欺负我年老无力竟然忍心光明正大在我面前做贼。我惟有撑着拐杖,回到我那残破不堪的茅屋里叹息了。细细想想,或许那些顽童,也是因为穷困才会包走我的茅草,我们都是同病相怜之人啊!
过了一会儿,风终于停住了,而云彩却变成了黑灰色。这秋季的白天越来越短了。天空灰蒙蒙的渐渐黑下来了。我饿着肚子瑟瑟发抖,没办法带着全家人只能钻进了被窝里。可是这床用粗布做的棉被因为用了太多年,又破又旧的,从原来的暖和舒适变成了硬邦邦,冷冰冰的了,就像铁一样,又难以御寒。娇弱的孩子由于睡相不好,把被里都给蹬破了。床头因为屋檐漏雨没有了一块地方是干的。密集的雨象麻线一样没完没了。它们不紧不慢地染湿每一寸地方。我不得不不停地为孩子拂去床板上的积水,我的身子又忍不住开始颤抖,像风中的茅草那样,或许更剧烈。自从战乱开始,我已经很少可以睡上整夜的'觉。。哎!这漫漫长夜又湿又冷的,叫我如何能挨到天明呢?夜阑人静,万物都在梦乡里沉睡,唯有我彻夜不寐,时而忧郁,时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴。可是,我如何得到宽敞的大屋千万间,庇护天下的士人过上安定的日子,让天下所有的老百姓都开心,都欢颜啊!风雨中永不动摇安稳如泰山的屋子,生活,我何时能梦见你们?呜呼!什么时候人间才会耸现这么多的房屋,到那时唯有我独破受冻而死也心甘情愿啊!
初中生作文 篇2
再好的教育也抵不上唤醒孩子内心的力量
首先感谢各位老师对孩子们循循善诱、不厌其烦的精心教育与培养。作为家长,感觉表现明显于个性强,在形体上向成人接近,在内心里也向成人靠拢,内心的各种矛盾与焦灼开始大量涌现。主要表现有以下几点。
1、独立性增强、依赖性减少。不再像小学时那样遵循父母的意见,接受别人的评价。开始坚持自我,用自己的眼睛去看世界。经常批驳我的一些言论,纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立,自己决定自己的事情;孩子觉得自己已经长大了,不愿再和我们一起活动。但是他们很清楚,自己还不能完全独立,还离不开父母的帮助,还缺乏独立于社会的资本和经验,所以在自我意识中存在着矛盾。
2、现实性增强、理想性减少。小学时孩子有着对于自己未来和关于人生、社会的美好理想。但现在他认识能力的提高了,他看到了许多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异,在他的自我意识中产生了矛盾。我们极力让孩子看到生活的积极面,把消极面掩盖起来,一旦孩子自己发现,便处于困惑之中。
3、自负增强、自信减少。开始像旁观者一样进行自我观察和评价。其可能是依据别人对自己的态度,也可能与自己相似的人做比较,或者完全是内心的自我分析和评价。例如有时因受到老师的几句批评就萎靡不振,而有时不经意的夸奖而得意洋洋。一件事没有做好或输给别人就怨天尤人、牢骚满腹,得到表扬或赢了就忘乎所以、得意得意忘形,从妄自菲薄到自高自大似乎只有一墙之隔。
4、封闭性增强,沟通性减少。尤其是初中后明显不喜欢别人特别是父母向自己问这问那,不愿表露自己的内心感受。父母为了了解孩子的内心活动,有时对孩子的私人物品发生兴趣,往往引起孩子的反感。此时,父母与孩子的“代沟”表现比较明显。
时常静下心下想想,这其实是孩子的必须要经历的阶段
也历程,非孩子本身出了问题,其核心作为我们家长,怎么样做好孩子的疏导与教育工作。所以我的体会是:教育孩子先从自身教育做起,唤醒孩子内心人力量是最好的教育。 1、用言传身教唤醒孩子内心的力量。所谓教育孩子,实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。当我们教育孩子应该如何时,不但要给孩子讲理论、讲道理,更应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色,他们会从我们身上学习生活。有的时候,孩子做作业累了,抬起头来看到我们在玩手机、在喝酒、在闲聊,他的学习意志也会减弱;如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作,孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作,想更好地督促孩子的学习。结果,孩子反而更加消极、懒惰,抛开其它因素不谈,家长丢掉了自己的工作,就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到,爸爸妈妈尽管年纪大了,生活和工作的负担很重,仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。千万不能让不要让孩子帮助我们实现自己的理想。
2、用良好的家庭氛围唤醒孩子内心的力量。父母要给孩子创造良好的家庭气氛。所谓家庭气氛是指家人相处时的关系、家庭与人交往的方式、家庭对孩子的影响。在一个温暖、和睦的家庭中成长的孩子,比较开朗乐观、积极自信,人际关系比较好,适应能力比较强;相反,在一个冷漠敌视和压抑的家庭环境中长大的孩子,往往在性格上容易退缩,缺乏安全感;有的则容易出现攻击行为,搞不好人际关系,不易产生积极进取的愿望。因而良好家庭氛围出身的孩子注意力、忍耐力、坚韧性和灵感、奋斗精神等自我拯救能力都胜过同龄的'孩子。
3、通过尊重孩子的人格唤醒孩子内心的力量。父母如何对待孩子是孩子心理能否健康发展的重要因素。有的父母对孩子过于严格,处处训斥孩子,支配孩子的活动,使孩子言听计从。这样教育的孩子表面上看是有修养的,但因他们的独立人格没有受到尊重,往往表现出自我抑制,没有信心的个性特点;相反,父母对孩子的任何要求都尽力给以满足,结果使孩子形成以自我为中心、自私、蛮横的品质,甚至出现攻击行为。家长应该平等对待孩子尤其是青春期孩子,既尊重他们的独立性,又要让他们逐步学习成年人的行为,按照一般人际关系准则行事。父母的错误态度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
4、教孩子交往正确的空间唤醒孩子内心的力量。青春期的孩子需要认识自我,肯定自我,希望有更多的机会表达自己的意见和想法,也希望能有人倾听自己的话。这种需求较少能从我们父母处得到满足,而同龄人的思想水平接近,对事物的看法有更多的共同点,容易沟通、更可信赖。同龄朋友可以帮助青少年增进对自我的了解,可以帮助孩子肯定自我的价值,和朋友交往可以缓解不良情绪。另外,孩子也正在学习适应社会,与朋友交往是他们学习人际关系能力的开始,进一步发展独立的人格。我们家长的还应该告诉他们朋友交往要注意的问题。一是要明辨是非,选择好朋友交往。要让孩子懂得,不是每个人都是可以做朋友的。常言道,“近朱者赤,近墨者黑”。如果发现自己交了坏朋友,就要拿出决心和勇气,坚决离开他们。二是和朋友相处要做到严以律己,宽以待人。每个人都有他的优点和长处,也有这样那样的缺点和短处,朋友之间要取长补短。要学习人家的长处,帮助别人改进不足。嘲笑朋友的缺点是最伤感情的。三是朋友之间要保持独立性,才能建立对等的朋友关系。有的孩子形影不离、不分彼此,久而久之,只能给双方带来心理负担。”
5、通过把正确的予以强化唤醒孩子长久的内心力量。在我们父母与孩子的关系中,对孩子的行为给以正确的强化是教育孩子的关键。许多家长承认自己教育失败,主要原因是强化不当。在孩子的成长过程中,他们会自然而然地产生许多愿望,随后就会向家长提出。这些愿望或要求有些合理,有些不合理。孩子毕竟是孩子,他不懂得是否有合理性。家长是否应该满足,应该如何满足,是需要思考的问题。一般来讲,不合理的要求应不予理睬或加以拒绝。有些家长不恰当地满足了孩子的无理要求,无意识中强化了孩子的非理性。对孩子的合理要求,除了必须迅速给以满足的要求之外,尽可能地延缓满足,使孩子为实现他们的愿望而付出努力。让他们明白,任何愿望的实现必须以付出为代价,借以塑造他们的积极行为。一定要让他们的积极行为得到奖赏,这种奖赏可能是物质的,也可能是精神的。在孩子的学习和生活的许多环节中,都应该利用强化的原理。对孩子的教育应该以积极的鼓励为主,批评过多往往使孩子无所适从,甚至“破罐破摔”出现对抗行为。
作为家长衷心的希望这个年龄的孩子们能正确对待自己的生活和学习,好好珍惜亲情、友情和师生情,快乐成长,不断提高素质和完善自我。最后祝老师们工作顺利、身体健康、万事如意!辛苦了,老师!谢谢了,老师!
初中生作文 篇3
家乡这个再平凡不过的词语,却能勾起无数他的儿女们对他的依恋,他有云卷云舒的诗意,也有古城想象的古朴,该有犀鸟老树的阔劲,不管你这个浪子何时归来,他仍然会用尽他今生所有的爱与温柔守护你,疼爱着你。
我曾经在那夕阳余晖下溅起晶莹透亮的水花,我曾经在那墨绿的橘树下苦苦寻觅了那知了的脱皮,我曾经在那云山雾里看着远处的山层林尽染,我曾经在梧桐树下掩映着编织着,剩下吃桑葚的甜蜜的梦。那便是我在那里土生土长的故乡,故乡,虽然没有高楼大厦的富丽堂皇,却有着小家碧玉般的温婉。亲历初春,他春意盎然,孕育了嫩黄的枝芽,萦绕着人间烟火,舒展着嫩柳,腰肢剩下他,激情四射热烈激昂,深秋他恬静温婉,染红了满山枫林严冬,他圣洁清纯孤傲玉洁凝结了枝头,那一个个好动的小水滴,一年又四季,他以不同的风貌展现给村庄里的人们,有时他温婉可人,为人们造福来一首温柔的春雨,朦胧有时他孤傲凌人在一场,狂风呼啸,冰雪席卷,那便是变化无常的他。
有时说到君自故乡来,应知故乡事,作为故乡的一名儿女,故乡的变化我当然知晓。几年前故乡有的道路泥泞不堪,人们搬大石块在上面行走,而如今故乡的路已经被修路工人们铺上了一棵棵鹅卵石。有的肃静淡雅,有的色彩斑斓,深秋时人们常常会关着脚行走在鹅卵石上,一般享受着温暖的日光浴,一边做着天然的`足底按摩,此时是人们最尽心的时刻,一边听着秋风,漓蓝心羽一边聆听着秋叶凋落时的细微的声音。
从前的家乡没有垃圾投放处,人们只好将垃圾当柴火烧或者拿到露天的地方焚烧,如今村庄大大小小的地方都安置了一个垃圾房,村民们也不再发愁,垃圾无处安放了,也正是因为有了他们,人们不再乱丢垃圾啦,乡间的小路边各种刺眼的垃圾也逐渐没了踪影。故乡的人也同样有着一样的淳朴,每逢农忙秋收时节当天空不伦做美时,村里邻里的人们不管大人小孩,你都会急急忙忙的跑去帮助邻里的朋友们收谷子从来不抱怨,也不会去索求什么,劳动小费之类的东西,他们只会要求他所帮助的邻里们,每逢下雨时再帮助其他邻里们收谷子,村民就是那样淳朴大方。我在梦里将人间看了一遍。
忘却了红尘,厌倦了人世,唯独你是记忆深处那百看不厌的风景线,我的故乡。希望你一直在,我也一直在。
初中生作文 篇4
我有一个好朋友,他是一个阳光活泼的男絯儿。他长的壮壮的,一头乌黑的密发,一双不是很大但却炯炯有神的眼睛,说起话来总能让人们哈哈大笑。
他非常的关心同学。记得三年级的一天,我在操场上和另一位同学比赛跑步,可能是我心里太想赢,就憋得劲往前跑,谁知脚下一阵打滑,一下子趴在了地上,摔得我半天没爬起来,刚好被他看见,立马跑了过来,一边把我扶起来,一边还关心的问我摔住哪儿了,疼不疼,当他看到我的腿流血时,马上从兜里掏出纸巾,小心翼翼地替我擦试着伤口,还一边吹着凉气,想替我减轻疼痛,遂后他又将我背到了学校的医务室,直到我的伤口彻底包扎好为止。这件事直到现在我也不能忘怀。
他不但关心同学,乐于助人,而且还是一个做事特别执着,永不放弃的人。记的有一年暑假,我们班上好几个同学约好在厂门口滑轮滑,还专门请了一教练,对我们的基本动作进行一下指点,那天教练教的很起劲,我们也滑地很卖力,最后教练一高兴,说要教我们一个难点儿的动作叫“燕子飞”。就是先把速度提起来,然后向两侧伸开胳膊,同时抬起一条腿从后面向上翘起,看上去就像一只起飞的燕子,姿态轻盈,漂亮极了。可是我们大家怎么练都练不好,不是往左倒就是往右歪,就是保持不住平衡,哪像是一只要起飞燕子,简直就是一群步蹒跚的雏鸟,后来我们终于坚持不住了,一个个心灰意冷的'放弃了。可是他却十分执着,一遍遍的摔倒,又一遍遍的爬起,累得满头大汗,看着他那么辛苦地练,我们都劝他放弃吧!可他却好像不学会不回家的样子,继续练习,最终经过他的一次次的努力,终于成功了,我们都为他喝彩,为他高兴。通过这件事,也让我感到了“世上无难事,只怕有心人”。
我的好朋友就是这么一个乐于助人,做事执着的人。哎呀!瞧我这榆木脑袋,忘了告诉你们,他就是我最要好的朋友——大名鼎鼎的廖广宇。
初中生作文 篇5
春天,万物复苏,一切生物都勃勃生机。燕子,从北方飞回来了;草儿,露出嫩芽;花儿,吐露芬芳了。我们,回到学校了。
春天的早晨空气格外清新,步入校门,展入眼帘的是花花绿绿的景色,给人以山清水秀般感觉,对未来充满无限憧憬。操场上,个个运动健儿,体育爱好者在尽情释放自己,把放假的懒惰都随篮球声抛到烟宵云外去。同学热情地伸手叫唤我去玩,可我,却迟疑了,初三了,我不知道我的初中生活还有多少玩的时间,还有多少没有补完的课程。欲望似乎被这些阻扰了,身体不能动弹地屹立在那,傻傻地看着。犹豫了下,安慰自己说,‘是时候放弃了 ’。
转身回到教室,同学的脸上都洋溢着千姿百态的模样。可我冥冥之中却感到一丝凉意。以前同学们脸上洋溢的是笑逐颜开,如今,摆的是愁眉苦脸。捆绑住我们的线,总有一天会断开,总有一天,我们会飞翔广阔的天空。如今我们身上所肩负的重担是那么地让我们喘不过气来,在没有完全摆脱之余,我想每个人都很难笑得出来吧!有的也只是强颜欢笑罢了。我心灵又一次触动‘是时候放弃了’。
课间,烦闷的课程又一次结束了,离中考我们又近一步了。到了那天,它会消失得无影无踪。黯然无存。心中一股热气即发,走出教室,穿梭于走廊上。昨日还是人潮沸腾,今日却已渺茫无人,人去楼空。心中滋味就如‘剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头’。独自在窗户欣赏着,空荡荡的校园,偶尔传来几声带讽刺的笑声。讨厌的情趣又出来了‘是时候放弃了’。
放学了,依旧的路,依旧的伴侣,却已不是依旧的轻松。手里提的,肩上背的,脑海想的,这,已不是往日的你。回到家,看着电脑桌,低下头,又看看手里拿着的作业,转身,上楼复习去了。不知不觉已是夜幕降临了,春天的风从窗外吹进来,微凉微凉的.。接着的是一片喧闹,是隔壁邻居的孩子嬉笑声,玩的好尽兴。看着他们,竟然心中闪过一句‘浪费青春’,也似乎看到了昨天的我。只道,莫等闲,白了少年头,空悲切。看着千丈高的书籍,不禁説;是时候放弃了。
不管放弃了什么,只要对自身有好处的,都是可取的,学会敢于放弃。在诱惑面前,不要犹豫地说一句,是时候放弃了。学会敢于放弃。
初中生作文 篇6
天空昏暗昏暗,它已被撕裂了一角,像一张巨大的峥嵘可怕的面孔。于是雨不停息地下着,将街道变成了一个阴影的空间,我因为马虎忘带外衣和伞,所以独自蜷缩在房檐下的阴暗的角落。人们都在雨中奔跑着,试图甩掉那冷雨带来的寒冷。也有不少的行人与我共同在房檐下跺脚,搓手,想着有谁才能带走我到混音遥地方走。
时间在这雨中匆匆地消耗去了,我也已在街道上看不到行人了。呼一股寒风吹来,让我不得不扯紧了衣服,渐渐地头上的热度让我昏沉了。
我用手揉了揉眼睛,感到无比的温暖,我竟发现我在一个陌生女人的背上。我喊了她一声,她温柔地说:你醒了。我试图动了动,她急忙说:别乱动,你正在发高烧呢!我送你去医院。她的'语气与对我的帮助,让我心灵触动了,我很自然地听着她的话。
到了医院,她轻轻地将我放下,然后独自去开门诊费,找医生,还给我带来了一件厚厚的外衣,并将我披上。我看着她匆忙的身影泪水不禁地在眼框里打转。很随意地一瞄,发现她的一双大手冻得像紫薯之红,之紫。我哭了,一股冲动让我的泪任意地蹂躏着我的脸。一声呼唤让我从泪梦中惊醒,她过来了,说:小朋友,快点,了不容易排到了我们哦,走,我陪你进去。哦我回应了一声。随之,我你前进了门珍室内,到了病床。
时间像点滴一样很快就流过了,她已陪了我许久了,我对她说:阿姨,你先走吧,不用陪我,我又不是小孩了。她说:还说呢?不是小孩,会连发烧什么也不知道,我走了,你做什么都不方便,我怎么放心呢。她陪我打完了点滴,问我家的电话号码,叫我妈妈来接我。因下雨道路滑,妈妈便晚了些到,她还是像之前那么耐心地等着,妈妈到了后,要谢谢她,她死活都不肯,就这样走了,我很感谢她。她是多么的美,如一朵圣洁的莲花,有着纯洁、不昧的心。
至今,我还记得:一个高大的女人背着一个女孩走在雨中。
初中生作文 篇7
曾以为,蔚蓝无际的太空是蓝天,随着年龄的声长,我发现每个人心中用自己的一片天空,可以让自己和窗外的蓝天成为伙伴。
有过失败,有过迷茫,那一段时间,我沉浸在自己的蓝天里,什么都不想,就好像黑暗里的阴沟,看不到窗外明亮的蓝天,也没有眨着眼的星星,更没有弯弯的月亮。窗外的蓝天是我的蓝天,当我每次有过沮丧时,窗外的蓝天不时的提醒我,对我笑,期中考试没考好,不要灰心,相信你在这次的期末考试中取得好的成绩,当我孤单的时候,他总陪在我身边,给我照明,当我闷闷不乐的时候,我会给她讲故事,每当在晚上时,它就消失了,当第二天醒来,看见它就要起床了,他就像我床头的小闹钟,无时无刻的提醒我要上学了,期末考试即将来临,我有时会紧张,怕自己考不好,我曾记得过这样一句话:“读书破万卷,下笔如有神。”只要多读才能丛书中获取知识。
啊,窗外的`蓝天,你无边无际,在这天上飞来飞去,有时我会想,假如我是一只小鸟,我会在蓝天中飞翔,如果我是蓝天上的一朵云,就会给大地带来光明,就会给大地带来水分,在蓝天中,也有个人把一个婴儿成长大人,他一直在我身边默默地关心我,那就是我妈妈,在我成长的旅途中一直帮助我,为了让我在这片蓝天下学习。
啊,窗外的蓝天,你虽没有海神秘雅,但在我心中你最最神圣的。
初中生作文 篇8
又是一个飘洒着烟雨的冬季,昆山的冬季极少是下雪的,最多就是弥漫着烟雨的寒意,这样下着绵绵的细雨。
一晃十四年过去了,昆山留给我最深刻的记忆就是那满城的烟雨。船儿摇过,船板上响起一阵阵清晰的脚步声;烟雨弥过,小城里传来那一声声清脆的鸟鸣。光阴似箭,时事的变迁在城市的每一处角落上演着,亘古不变的唯有那陪伴我成长的'烟雨。
依稀记得,儿时欢乐的玩耍,都是在这沥沥的雨声中度过的,望着窗外的细雨,既有着雨打芭蕉的诗意,又有着小桥流水的安详。昆山,也就在江南富庶的大背景下,在烟雨中完成自己的蜕变的。
那如烟一样轻,如玉一样润的细雨,飘散在青砖黛瓦之间,如一场迷离的梦,有时也会凝成细密的雨,顺着屋檐滴滴答答地落着,缠绵着无尽的情意,枕着这温柔的雨声,童年的我平添了几分诗意。
时光在流逝,我也在渐渐成长。成长的旅途中陪伴我内心的还是那朦胧的烟,轻盈的雨。下着雨的夜,永远都是那么宁静,仿佛一切都被涂上了一层梦的残影,在潮润润的空气中氤氲。
那是一个萧瑟的冬天,冷风无情地吹着,地面上唯一的一小块光斑显得如此微弱,一如躺在病床上的我,病魔带给我的痛苦,让我辗转反侧。想到那因为生病而缺掉的功课,内心就格外焦灼。几天下来,我变得心浮气躁,郁结不已。 “滴滴嗒嗒”,一声紧似一声的雨声在屋檐上轻轻响起,“啊,下雨了!”我转过头看着窗外的小雨。那雨声似一双轻柔的手抚慰着我焦灼的心灵,那是陪伴我成长的雨啊!我的心似乎随着这雨声起起伏伏,逐渐平息,凝神听着这细雨,我似乎重新找到了我前进的动力。啊,故乡的烟雨,是你让我摆脱了身体的病痛,是你帮助我走出了悲观的阴影,是你陪伴我,让我变得更加平和,陪伴我走完这一段痛苦的时光。
如今,我已不在故乡,但在每个午夜梦回的日子里,我总会想起儿时的往事,因为我知道在我心灵的彼岸,陪伴我,给我依靠,仍是那弥漫在城中,沉淀在心中的烟雨。
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