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初中的作文

时间:2023-10-28 09:48:13 初中作文 我要投稿

(精)初中的作文6篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的初中的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

(精)初中的作文6篇

初中的作文 篇1

  前几天上课时,老师揪出了一位同学,严厉地批评了他,并罚他站在教室后面。

  那位同学很不服气,很不礼貌地用方言朝老师大声说:“又不是我弄的,是她自己……”老师听了,非常生气,这位同学竟与老师顶嘴儿,于是吼道:“你还要顶?你还要顶啊?我走过去就朝你甩一巴掌!

  你还要顶啊!

  啊?”“本来就不是我弄的呗!

  “你还要顶啰!

  他们师生俩吵了很久,我都没弄懂是怎么回事儿,我想悄悄地问问同学,可是看着老师那严厉的眼神,我的`话又咽回了肚子去。

  终于,“受害人”站了起来,对老师说:“老师,其实只是我凳子的一个脚儿断了,我跌倒后,他就笑我。”哦,我终于明白事情的经过了。老师对那位被罚站的同学说:“是不是?我批评你总是有道理的。”那位同学听了更不服气,心想:老师专门针对我,专门是找我茬儿的。他就又用方言心不在焉地回答:“嗯,是了,你说的总是对的,这回你该满意了吧!

  ”老师答:“我又不是专门针对你。”说着,他指着他的手心说:“同学们,这儿是不是肉,割一刀是否疼?”同学们齐声回答:“当然疼。”然后,老师又指着手背问:“这儿有没有肉,割一刀是否疼?”“疼!

  ”老师又问:“我刚才这些话说明了什么?”我举了手,回答道:“这意思是所有同学,老师都一样疼爱。”老师对我的回答很满意。

  放学了,老师叫那位同学回到自己的座位,那位同学还在生气,偏不听老师指挥,最后可能是他害怕了,才被迫回位。

  放学时,我想知道得更详细些,就问了我朋友。原来那位同学跌倒后,老师看见后面有位同学在笑,就认为是他干的,所以造成了这起“冤案”。

  我觉得老师应该先问清原因,再批评同学。不过我也觉得那位同学太犟了,也不必如此不礼貌,课后和老师讲清原因就行了,“退一步,海阔天空”,何必事事都那么计较呢?

初中的作文 篇2

  法国科学家法伯曾做一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性,总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相接,围成一圈,并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈一圈地走。一小时过去了,一天过去了,毛毛虫还不停地团团转。一连七天七夜,它们终于因为饥饿和精疲力竭而亡。

  法伯于是在他的实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话:在那么多毛毛虫当中,只要有一只稍与众不同,便会避免死亡的命运。

  比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一个小村庄,它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁,从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而,在肯·莱文发现它之前,这里的人们没有一个走出沙漠。据说,不是他们不想离开那儿,而是尝试了很多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信,于是他亲自做了个实验,他从比塞尔向北走,结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟:原来他们中根本没有人向北走过,第一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的,从来也没有人想过另辟蹊径。

  如今的比塞尔已成了一个旅游胜地,每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑:“新生活是从选定方向开始的。”

  人能走多高首先取决于你站在哪儿,更重要的是选准方向,持久稳健地走上去,则有望达到“顶峰”。

  美国作曲家盖什文,成就卓越,闻名遐迩,可是他还想跟法国作曲家、《茶花女》的作者威尔第学作曲,他远渡重洋,来到巴黎,没想到威尔第竟不买账,他一口回绝了盖什文的请求,并说了一句耐人寻味的话:“你已经是一流的盖什文了,何苦还要成为二流的威尔第呢?”

  学别人无论学得多像,也只能成为别人第二。走别人走过的路,将会迷失自己的脚印。

  生活中我们太习惯于走别人走过的.路,我们偏执地认为走大多数人走过的路不会错,但是,我们不会想到的是,当我们这么想的时候,我们忽略了一个重要的事实,那就是,走别人没有走过的路往往更容易成功。

初中的作文 篇3

  “世上只有我的妈妈好,有妈……”“父亲是我那遮阳的伞,父亲……”一首首歌赞扬了父母对我们的爱,又一首首歌唱出了我们对父母的爱,家人爱我们,我们爱家人,这就叫做亲情。

  说起亲情实在大畏无边,我觉得最深的爱还是母亲那慈祥的爱,父亲无声的爱,和我们对父母的'爱。

  俗话说,母爱声声,母爱深深。难道不是吗?我平时就出去玩一会儿,母亲也要叮嘱我说:“注意安全,早点回来……”记得那是一个秋雨蒙蒙的早上,我出去玩了。谁知,我一玩就玩过了头,从早上10点玩到了晚上9点多。那时天黑了,外面风呼呼吹,雨沙沙响,我们呆在家里,直到“当当当……”钟声响了十下,我才要回家,可我一个人走在路上,心中越想越怕,玩了这么久,我的妈妈不打我就怪了。我心里就像十五个吊桶打水–七上八下,我怀着忐忑不安的心情回到了家。

  结果我一进屋,咦,我的妈妈不在?能去哪呢?去找我?不可能,她又不知道我在哪儿。去打牌?也不可能啊。我的妈妈这么晚去哪里了呢?我满腹狐疑,拿了把伞又冲了出去。我的妈妈在哪儿呢?我心里不断地想。于是我拿着伞,冒着雨,顶着风叫着“我的妈妈,我的妈妈……”喊着喊着,我一不小心摔倒了,但又爬了起来。外面很冷,我不停地发抖,那时我才六、七岁啊!不知过了多久我看见前面有个人影冲我跑来,将我抱了回去,那是我的妈妈。原来我的妈妈见我久久未归,就出去找我了。当时我发现我的妈妈的额头烫烫的–我的妈妈发烧了。于是我回到家给我的妈妈拿了药,倒了水,让我的妈妈睡了。这就是母爱,这就是亲情,因此我每次想起这事总是难以平静!父亲的爱,我们对父母的爱与母爱相比也差不了多少。这就是亲情,这就是让我感动的亲情!

  亲情的力量是伟大的,可以振动一切!亲情的力量是无边的,可以挽救一切!亲情的力量是巨大的,可以改变一切!亲情的力量是美妙的,可以感动一切!

初中的作文 篇4

  爱因斯坦曾经说过:学习知识要善于思考,思考,再思考。这是我学习的方法,也是我认为最好的方法。所以,在我的学习及思考方式中,就融合了两点,一是思考原因,二是举一反三。

  当我在学习中接触一个新事物时,我就会有一个疑问,为什么是这样的?比如:在数学课上,老师向我们提出一个概念,一般情况下很多人只会将概念强行记忆下来进行运用,而我不一样,在记下概念后我就会思考,这个概念是怎么提出的,并且我尝试证明这个概念。在证明过程中,我也会遇到许多困难,这时,我会向老师求救。老师看见我脸上的疑惑,拍拍我的肩,弯下腰来,一边用指尖轻轻指向我的证明过程,一边细细地给我讲述思路和提示。我一边听着老师的讲述,一边看着原题思考着。等老师讲完,我恍然大悟,那种感觉如同搬开了卡在河道上的巨石,灵感如同河水一般,向我奔腾而来。这种思考的方式,不但让我对概念有了进一步的印象,而且论证的过程也会让我感到了极大的成就感。

  在证明概念之后,自然不能停下思考的步伐。课下,我会拉着几个志同道合的朋友,一起聚集在老师的办公室里,一起讨论问题,举一反三。例如一题多解、一题多种变形等。有时,老师也加入了我们的讨论,我们将一个个想法和新点子写在纸上,一个个探讨和解决,一个个难题被我们攻破,我们瞬间获得了多倍的成就感。每一个人的思维在无形中碰撞,脑洞的一次次爆炸,都给我们带来了许多的快乐,无数次论证过程的推翻与重组,这才是真正的学习。渐渐地,许多同学也一块加入了我们的讨论,课间充斥的'不是游戏与娱乐的无聊话题,而是一次次与知识的直接对话。

  人的大脑有着无限大的潜力,思考是挖掘潜力最有效的方式。宇宙的故事才刚刚开始,要探索的东西还有很多,我们更要毫无保留的打开我们的思维回路。这是我的方式,不停地思考,不停地探索。

初中的作文 篇5

  提起钟表,我不觉得稀罕。可是,爷爷常说他小时候根本不知道什么是钟,什么是表。黎明听鸡叫,白天看太阳,至于阴雨天,天黑了就是晚上了。

  土改时,我家分到一台老座钟,笨拙的长身躯,粗糙的木外壳,表面的油漆几乎掉光了,还有几道裂缝,表盘上印有外国字。钟摆走动起来总是战战兢兢,打点时发出沉重而迟钝的声音:抢……枝……债……听爸爸说,爷爷把钟抱回家时,全家人像得到了神奇的宝物似的,团团围住。然而,谁也不知道那长针针短针针是派什么用场的。不久,有气无力的钟就停摆了,由于没有人会摆弄,它就永远睡着了。

  当我记事的时候,家里的桌子上就摆着一个方纸盒,里面放着一个漂亮的双铃闹钟。那模样真标致。你看:表头上两个明亮的小铃银光闪闪,表盘上印着“中国一上海”的字样,还有个花母鸡,随着表针的走动,脖子一伸一弯地啄着食,怪有意思的。那嘀嘀嗒嗒的响声,犹如巡逻的战马踏过石径。每天早晨应该起床的时候,一阵清脆悦耳的铃声把我从梦中唤醒。于是,我一骨碌爬起来,愉快地背起书包上学去。

  前年春天的一个中午,微风和煦,阳光灿烂,我从学校回来,一踏进房门,桌子上一块矩形的崭新钟表立刻吸引了我的目光。待我走近细看,淡青色的塑料外壳,颜色柔嫩,白玉似的.表盘,晶莹透亮,天蓝色的底面刻着清晰的黑字,使人赏心悦目。指针“嚓嚓嚓嚓”的走动声,简直就是欢快的乐曲。妈妈眉飞色舞地告诉我,小闹钟被爷爷带到饲养室告了,这是爸爸刚从城里买来的半导体表,它是国产的新品种,只需装一节电池就可以使用一年多,省得每天晚上上发条。当天,爸爸就叮叮当当地赶做了一个精致的小木匣,把表放在里面,上面又披上了一条红绸布,把它打扮得就像要出嫁的姑娘。

  去年有一天,爸爸从机关回到家里。我一眼瞧见他左手腕上带着一块亮晶晶的手表。我欣喜地走过去端起他的胳膊,一边抚摸一边端详,是一块上海牌十七钻全钢手表。这时,妈妈在一旁开了腔:“你爸爸越老越洋气,花了一百多买那东西!”没等妈妈说完,爸爸立刻接上话茬:“什么洋气,明明是国产的嘛,现在戴手表可不是一亩地一苗谷,人多着哩。再过两年,家里还要买电视机、电冰箱、洗衣机呢!”爸爸一边说一边把衣袖挽得老高‘快活的笑声,像开了闸的河水滔滔不绝。这时,晚霞染红了半边天空,村庄、房屋、树木都被镀上一层瑰丽的色彩,连爸爸手上那小巧玲珑的新手表也闪着红艳艳的光。

  夜,静悄悄,甜蜜蜜。我躺在炕上,心里却像平静的湖水里投进了一块石子。听着桌上的半导体表发出的有节奏的响声,我仿佛听到了祖国前进的脚步声。

初中的作文 篇6

  代沟,代沟,障碍,障碍……“为什么我和你说话那么累?”我向母亲说到随后头也不会的走了。每次都是这样,为什么说句话都这么困难,她一生气就说我越来越叛逆,我便说她越来越不可思议,她说我存心气她,我便说她自寻烦恼。

  一个人在房间里默默流泪,在床上大吃特吃零食,也许十二三岁的我们也只能靠这样把坏心情一点一点的吃掉,为什么呢,母亲什么时候变得这么不可理喻了,为什么我和她之间总有一层捅不破的薄膜。我越想越气,把桌子上的书“哗”的全丢到了地上,忽然眼前一亮,什么东西?其实只是一本作文书,但是翻开来一看,便让我羞得无地自容,第一篇文章是1975年母亲12岁,一个个看似普通的字,却深深的刺痛了我的眼睛。原来母亲不是生来就喜欢板着个脸,不是生来就是个一生气就骂人的。母亲也有童年的甜、酸、苦、咸、辣这个五味的调料瓶,母亲也挨父亲的打,母亲的骂,母亲小时候和我一样也特爱玩,特捣蛋,原来都一样,我俩根本就没什么不一样,我重复着母亲小时候的事,她的'错,她的对,眼眶又一次湿了,原来不是母亲不可思议,不是她没事找事,不是她变得不可理喻了。

  我打开房门,说:“母亲,跟你说那个母亲的事,行吗?”“说吧!”很显然母亲还在生气,“我想也没想就说,原来你小时候,也被爷爷、奶奶骂得眼泪汪汪啊,也对啊人人平等么!”我笑得满脸通红,“死丫头!”母亲笑得合不拢嘴。就这样我们的矛盾化解了。

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