初中作文【优】
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的初中作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
记忆的海洋，深不可测，记载着许许多多的事，它们犹如一条条小鱼，快活的弋，但随着时间的流逝，我已把它们淡忘，唯有一件事让我记忆犹新，它虽然不是最美最亮的一条，却以独特的方式闪闪发光，它好像黑暗中的灯塔，指引着我前进的道路，它好像汪洋中的一叶小舟，在这我是想成功的彼岸，它教会了我如何做人。
那天，秋高气爽，万里无云，让人觉得心情舒畅，我早早的起了床，背上我的书包，向学校跑去，今天有体育，我最喜欢上体育了，时间静静地流逝，但我却觉得十分慢，好容易到了第四节，我高兴地飞奔下去，可并非像我想的那样，一连跑了好几圈，累得我上气不接下气，可还没完，跑完了休息一会儿接着跑，我早已满头大汗，放学了，我独自一人走在回家的路上，路旁的野花格外鲜艳，但我却没看一眼，枝上的鸟叫声清脆悦耳，但对此时的我来说是一种噪声，因为我十分累也很渴，虽然在金秋季节，但我却是一头大汗，我的眼睛直盯着一个地方，我的心也早已飞到了那个地方，那就是—小卖部。看着那些正在畅饮矿泉水的人，我此时是如何的羡慕他们啊!我多么渴望有一元钱啊，正当我眼巴巴的望着小卖部时，忽然，我看到了希望，一个小男孩走过去时，掉下来一张钱，它是我的希望啊，正当我准备三步并作两步跑过去时，内心的良知却缠上了我，到底是拾起那张钱痛痛快快畅饮一番，还是还给他，我举棋不定，最终，生理上的需要战胜了我精神上的坚定，我捡起那钱，买了水，痛痛快快畅饮了一番，我没把这事告诉我妈妈，第二天，要买书，我没零钱，只好带了一百元，漫不经心的走着，到了书店，我选好了书，准备交钱时，一摸兜，糟了，钱不见了，八成是掉了，完了，这下如何是好?我记得如热锅上的'蚂蚁，书店老板投来了怀疑的目光，我更加着急了，正当十万火急之时，一句话打破了我的思考：“这是你的钱吧?”我一听赶紧回头，见一张一百元在我面前，我一眼就认出了那是我的钱，我正想说声谢谢，但一看，我惊呆了，这不是昨天的那个小孩吗?为什么?为什么他那么“傻”，一百元对他来说是一笔巨款啊，可是，他为什么还?我不明白，他为什么不私吞了，我认为他完全可以的，我不禁想起了昨天发生的事情，心里愧疚极了，“这是我在门口捡到的，是你的吗?”他又天真的说。我赶紧回过神来，说：“是我的，谢谢你，小弟弟。”他高兴的笑了，然后便走了，只剩下在微风中沉思的我……
这件事一直刻在我的心田，它让我学会了要拾金不昧，它对我来说是一堂课，但比任何可都精彩，都有趣，它是我人生的指航标，我不会将它笑时的那一幕忘记，一直留在我记忆的深处。
初中作文 篇2
每当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。我似乎听到自己从心底发出的由衷感叹：读书真好！
很小的时候，我就结识了书。那是一个布满彩图和拼音的世界。在书中，我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可拍，遥远的年代人们靠砧木取火·原来世界是如此奇妙！我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易地看到北极的冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修建金字塔。直到爱不释手地合上书，我的脑海中还不断地浮现出各种画面。我心中有一种甜蜜的感觉涌起：读书真好。
渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的'陛堂。书变得厚了，变得深奥了。我不再又又在大自然中打转，我常常不由自住地一个个故事当中：当白雪公主跳脱了恶人的乱世之后，我禁不住大声叫好；当睡美人获得新生之时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我卷着的心才渐渐平静。是的，你读书真好！培根在《论求知》中不也有同样的感想吗？读书一方面开招了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，是我们的灵魂得到了升华。
后来，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等奖的金杯；在各类作文比赛中，我屡屡得奖；在各种知识竞赛中，我争得了一席之地。
不仅是我，亿万个声音都会呼唤：“读书真好！”书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代人，书是全人类进步的阶梯！
初中作文 篇3
我常常想什么是奋斗？该为什么去奋斗呢？可妈妈说：奋斗其实是一个过程，不是一个目的，并不是说你付出了努力，就一定要取得什么样的成绩才算是奋斗。今天的奋斗可能没有什么明显的结果，但长期的奋斗你会看到你巨大的成功，看过《士兵突击》没有？高城有一句评价许三多的话，说的就是这个意思了：说许三多对任何事情的态度都想抓住一根救命稻草一样，猛地一天抬头，他抱着的已经是一颗参天大树了，看看这个吧很有意思的连续剧。
该为什么去奋斗呢？很简单，每一个人都在奋斗，在竞争，奋斗是必然的，能让我们更好的生活着，奋斗是一个人生存的意义，一个人的人生如果不奋斗，那么人生就没有价值了，奋斗能给我们很多东西，荣誉，金钱...让你的人生更有价值啊，每一个人都必须为自己的生活奋斗，这是常识。
“奋斗是万物之父。”这是中国历史上伟大的人民教育家——陶行知的一句话。与我所要说的很贴切。因为有奋斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。“奋斗是万物之父。”我把它理解为——奋斗。
奋斗改变命运，俗话说：人懒，富不久，人勤，穷不久。意思是：青年时，偷懒不劳动（干活）到老年时，就一点东西也没有，过时后悔也难；青年时，努力不懈（工作勤奋）不偷懒，到老年时，就会很高兴，因为现在什么东西也不缺（过的.很富裕）。
有一次，我的好朋友问我：每天辛辛苦苦的我们到底是为了什么？是什么让我们能够为此而努力奋斗呢？而我说了两点，第一点：为了自己、为了亲人、为了心中的牵挂、太多太多的理由，是什么样的挫折才会让如此想这问题呢？问下自己是否真的没有为之努力、拼搏的人了吗？第二点奋斗是想明天不想辛苦总有一天你会自由只是根据努力实现的快慢而已最慢的是只有当你停止呼吸的时候才能自由很悲哀但是大部分人都选择这条路。希望你不是加油吧。
大家都会为命运而奋斗（努力˙创造）。
初中作文 篇4
你们保护过鸡蛋吗？今天老师就给我们布置了一个特殊的作业，叫护生鸡蛋，为了鸡蛋我忙了一个小时，我从储藏室里找出了一个盒子，又把卫生纸塞进了盒子里，我又从冰箱拿出一个小小的鸡蛋，把它放进盒子里，把盒子的边剪掉，又从垃圾堆里找出了一个小盖子，你们看，这就是我的鸡蛋护生屋！我想：“小鸡蛋就是我吧！爸爸妈妈给我一个温暖的家，我会认真去做每一件事情，不辜负父母的希望的。”
来到教室，我把盒子放到桌子上，又把所有的书放在桌子上，本来我想放下书包应该有一点空隙的，结果真的有空隙，我高兴极了。上课了，这节上语文课，我惊讶的说，一边上课一边看鸡蛋，写字都是慢慢悠悠的，拿本子拿书也是磨磨蹭蹭的，我想这样下去也不是办法呀！我还是放到书包里吧！想着想着我就动起手来。
铃铃铃，下课了，我正在收拾书包，只听“啪”的一声，我喊道这是怎么了？又听见一阵哭声，我一看，原来是姜欣怡的鸡蛋破了，我说道：“姜欣怡可就这一个鸡蛋呀！”然后我们帮她清理了鸡蛋，突然又听见“啪”的一声，我一想这次又是谁？哦，原来是张文泽啊！鸡蛋可真不容易保护，幸亏上午我的'鸡蛋完好无损，不知道下午会怎么样？
到了下午，我们上了一节课，到第二节课了，大家看，前两节课我的鸡蛋还是完好无损的，不知道第二节课会怎么样？上课了，我们开始读课文，那朗朗的读书声应该传到了很远很远，老师来了我们专心的预习了课文，你们猜这节课上什么？对，上语文，老师教我们认读了生字。对了，忘了看我的鸡蛋了，希望它平安的让我带回家。下课了，我又听到“啪”的一声，我回头一看，原来又是张文泽啊！他上午拿的鸡蛋打碎了，下午拿的鸡蛋也打碎了，唉！真让人发愁。希望我的鸡蛋平安无损吧！
通过这一次护生鸡蛋活动，我懂得了什么事看起来简单做起来难，也要感谢父母的养育之恩，不辜负父母的希望，聪明的同学们，你们猜，父母的希望是什么？对，就是让我们好好学习呀！我们要继续努力，你看起来这个愿望很远，其实这个愿望离我们很近很近，我们要做一个长大能为国家付出的人呀！加油！努力吧！
初中作文 篇5
明天我就要过生日了，爸爸今天送了我一个特别的生日礼物。这个特别的生日礼物就是去看马戏团表演。
我们到了马戏团现场，我们看到马戏团现场是个圆形的。中间是一个小圆，是表演的场地。周围都是观众看的地方。上面，是闪烁着五颜六色的小彩灯，舞台里，还喷着烟雾，灯光把烟雾也照成了五颜六色。
表演开始了。第一个节目是在马上表演惊险的动作。比如说，在马上跳绳;把纸洒在地上，然后在马背上倒立着再捡起来;两匹马一起走，人在马背上搭成高尔夫球塔。他们表演的太厉害了。
第二个是训大象的节目。这是一只非常壮的大象。这个大象非常壮也非常的厉害。它可以用鼻子和前腿支撑，然后后腿抬起。它还会给人鞠躬。它还会坐到椅子上。
第三个节目是训狗。就是有很多狗在那里，训狗员让它们跑圈、停止、狗跳狗、钻障碍，如果狗表演得好，还给狗喂食哩。
第四个节目是有一个摩天轮样的东西，三个人在摩天轮转动的时候，在摩天轮上表演惊险的动作，比如说，在摩天轮上跳绳，蒙着眼睛在摩天轮上走来走去，还倒到摩天轮上，在摩天轮转动的'时候从上面跳下来。
第五个节目是有一个钢丝，人在上面表演了很多惊险动作。比如说在钢丝上跳绳;把两个人用杠子连在一起，杠子上还有一个人，三人一起走钢丝;还有人爬到另一个人身上走钢丝;还在上面跳跃;还有等等惊险动作。
还有一个节目是让我记忆最深刻的。就是舞台的顶端挂着各种各样的秋千，然后人在上面荡来荡去，还有的把人扔出去，另一边的人再把他接住，最后，他们还从高空秋千跳到下面的防护网上，再从防护网上翻到到地面。
这场表演结束了，太精彩了。我认识到，不管干什么，都要刻苦的训练才能干好。
今天我真开心呀!!
初中作文 篇6
观摩黄老师细节描写的作文指导课，真正突出了以学生为本的思想，较好的发挥了学生的主体性，是新课改下一堂有实效性、有生成性的真实高效的课。
本课素材取用广，充分显示老师深厚的专业功底，将细节描写相关的课内外典型素材盘活，恰如其分地给予学生捕捉素材，启发学生让作文还原生活要恰当地运用写作技巧即用细节描写表现人物。这循序渐进轻松地帮助学生打开了写作思路。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。
授之以渔，呈现生活。让学生轻松地学到了细节描写的招数。说轻松，是因为老师教得轻松。主要表现在课上无需滔滔讲述教师只引导学生看一看，听一听，比较比较，感受感受，议一议，再点拨点拨便达到了目的。再有，学生学得也轻松，，学生得到知识不是从教师的讲述中被动的接受的，而是通过看、听、比较、感受和议主动获取的。更重要的是，学生在获取知识的过程中，思维受到了训练。思维受到锻炼的价值要远远高于获取知识本身。
整个教学环节和方法的设计，本着从学生中来，学生中去的宗旨。实践体会远比一味地教师主观灌输僵化的教条要生动、有效地多。本节课上，教师的指导就像一星火种，点燃学生心中的言语创造的欲望和企盼。不仅激活了学生的创作思维，还为践行本色作文开创了宝贵的.经验。
评价多元，激活课堂。教师始终注意学生说话和写话的评价，而且评价方式多元，在评点中，再次让学生揣摩写法，感悟本次习作的要领，体验成功的乐趣，教学效果令人满意。在课中，我们看到的多是教师的真诚倾听，听到的多是教师的热情鼓励。教师的尊重促使学生拓展思路，开拓想象，真正还学生“真本性”。师生在相互碰撞中教学相长。
黄老师的作文课能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，对我们今天的作文教学有很强的示范性作用。
总之，黄老师的课处处充满生命活力，令苦思有效作文教学而未得的我豁然开朗，是一堂难得的好课。
初中作文 篇7
那天，我背起行囊，独自逃离这喧嚣繁华的城市，去一个未知的地方，寻找我丢失了已久的东西。可能没有人会相信，我丢的，竟是我的灵魂，哼，非常的可笑。与此同时，我失去的，还有很多东西：我会害怕一切事物；我会看低嘲笑自己；我会漠视一切弱者；我会冷言对待身边所有的亲朋好友……失去了这些，让我变得如同行尸走肉一般，受人责骂，遭人唾弃；它让我变得，连我都讨厌自己。所以，为了证明我自己，我决定，用我仅存的那一点点决心，去寻找，我丢失已久的灵魂。
乌鸦叫嚣着，吵吵闹闹地从头顶飞过，山头的那一抹斜阳也悄悄地逃离这世里，独自寻找属于自己的一片天……到最后，我抓住了还没来得及逃走的残阳，静静地看着它，那颜色，就如同刚刚经历一场生死之战的沙场，血色淋淋，触目惊心。看着残阳，又低头看看自己身上的伤痕，慢慢地，我越来越放松，再也没有了刚刚旅行时的害怕，那感觉，是如此的美好。
旅行，已经三个多星期了，身后的行囊也越来越重。每当我穿过一片荆棘；每当我越过一座山岭；每当我走过一座吊桥；每当我找到一个又一个灵魂的残肢。我都会觉得如释重负，虽然背后的行囊越来越重。
今天，挡住我去路的是一处悬崖，惊悚可怕。我站在山脚，独自吹着风、寒风刺骨，却让人清醒。想想曾经的困难，看看曾经走过的路，我笑了，笑的那么坚决。我慢慢地攀上悬崖，即使身后就是海浪迭起的大海；即使不知道未来的路会怎样。但我还是选择了攀爬挑战。
就在某一瞬间，我脚下的石块兀自起舞，将我一个人，丢弃在了大海深处。
我惊恐地在海中游动，希望此时有一根救命的稻草，可以让我紧紧抓住，带我逃离这无尽的深渊。可是，希望终究是希望，哪来那么多实现的机会呢？到头来，还是要靠自己。
咬咬牙，拼尽了最后残存的一点力气，我认输了。最终，我拜倒在了大海的脚下，身体便像羽毛一般，随波逐流，越沉越深。我知道，我输了，今后的路，我无缘再走，我的`灵魂，也再也找不回来了……就在我胡思乱想的时候，一个熟悉的话语在耳畔响起：怎么了，这么快就放弃了？你的灵魂还没有找到呢。你就这么甘心认输吗？不甘心！我当然不甘心。可是，我没有力气了，我回不去了。我想与她对话，嘴却张不开，只能在脑海中与她述说着我的悲哀。
好，既然你有决心，那我就帮你这一次，祝你好运！
正当我回想她是谁的时候，我才发现我已经回到了岸上，而耳畔，依旧是她温柔的话语：在人生中，总有遇到危险困难的时候。如果自己解决不了，就试着向他人求助，这样，你才会成功。你的行囊里，正是我送你的一个个礼物，“勇气”、“决心”、信心”……这些，就是你灵魂的一部分。祝你早日寻回你的灵魂。
她话音刚落，我便想起了她是谁，她就是另一个我，我残缺不全的灵魂。
灵魂送给了我这些礼物，也正是我自己的丢失的东西，原来，是她在帮我保管，当我真正认识到它们的重要后，我才真正拥有了那些东西，那些“勇气”、“决心”、“信心”……
我是灵魂，给了自己重重的考验，正因为我走在考验里，才组成了我磨难重重，却又无尽精彩的人生。
感谢自己，这一生做过的所有决定，不管是什么，我会永远走下去。
永远……
初中作文 篇8
深夜，阴雨蒙蒙，喧闹了一天的小镇渐渐沉人梦乡。灯光昏喑的街道上，王老师正撑着伞匆匆往家赶。他刚从学校上完晚自修回来。
老师就住在小镇东北角的一个年头久远的小区里。门口的铁门锈迹斑斑，墙上的石灰四处脱落，晚上楼道里黑得伸手不见五指，极容易让人摔跤……。不过，这里的环境真的很美，到处种满了漂亮的紫藤萝，这正是藤萝花开的`季节。
王老师摸索着走进了漆黑的小巷。这时，他闻到了一股浓烈的藤萝花香，和着淡淡的泥土味儿，沁人心脾。王老师不由自主地想起了多年前和好友杨老师一起栽种紫藤萝的情景。
那时王老师和杨老师才刚刚搬进这小或许是缘分吧，两人都对紫藤萝十分偏爱。一个爱它沁人的香，一个爱它瀑布般的紫色花串。于是两人相约，一起在小区里种满紫藤萝。从耶以后，藤萝花每年都十分守时地热烈开放。花香扑鼻，花开动人。
王老师走到楼梯口时，意外地发现楼道不黑了。一抬头才知道是因为杨老师家卫生间的那盏灯还亮着。王老师看了看手表，已是晚上11点多了。于是他借着那灯光上了楼，走进了家门，一连好几晚都得这样。
王老师越来越疑惑。灯，为什么总是这么晚还亮着？终于有一天，他忍不住对杨老师说：“老杨啊，怎么每晚我从学校回来，你们家卫生间的灯都亮着。你们这么晚还没睡吗？”杨老师一本正经地说："哪里，早睡了。可能忘了吧！”
似乎杨老师的记性很不好。王老师向他提了多次，可每晚，那盏灯还是亮着。微弱的灯光，带给王老师的却是别样的光明。有了这盏灯，王老师总能很顺利地上楼梯，少了许多磕磕碰碰。
藤萝花开又花谢，而那盏昏暗的小灯点亮了一季又一季。王老师的心中渐渐明白过来，那点亮在藤萝花香中的小灯岂是一句“可能忘了吧”就能解释清楚的。
藤萝花又开了。这一年的藤萝花开得特别的灿烂。金灿灿的藤萝花海里洋溢苕王老师和杨老师的幸福笑容，花香里飘洒着人世间最美的香味儿，沁人心脾！
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