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初中的作文

时间:2023-11-07 10:47:28 初中作文 我要投稿

初中的作文9篇[热门]

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的初中的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中的作文9篇[热门]

初中的作文 篇1

  自从家里新添了一本《宋词三百首》,我偶尔翻到他的一篇词,从那时我才开始了解他——李煜。

  “春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰是一江春水向东流。”少年时的懵懵懂懂虽不能深刻的领会这首词的内涵所在,但我能感觉到了这首词的出众。

  今日,再读这首词,我注意到了背后他的眼睛和他的心。词是一朵花,而词人李煜则是花的精魄。

  他是个失败的国君,但换个角度去看他,他确是一个杰出的艺术家,他在书、画、文、词方面创作均丰,也许只有诗词才能填补他的梦想缺陷吧!渐渐地,我迷上了李煜的词,似乎有一种吸引力,他的每一首词,我都几乎背得下来。

  请原谅他!他真的是个多愁善感的人。降宋那天,对于这个“几曾识干戈”的李煜实实在在是个很大的打击,“最是仓皇辞届日,教坊犹秦别离歌。垂泪对宫娥。”一瞬间,从天堂跌到人间,这朵柔弱的`花儿怎能受得?但,这就是李煜,那首《破阵子》,曾被苏东坡批评。他以为后主在辞别太庙时应对太庙大哭,向百姓谢罪,然而现在却对着宫女流泪,听乐队奏别歌,这种人是应当失去帝位的!

  但是,他不知道,李煜走时,是沉默着走的。他的内心定有愧疚,但他已没有脸面去见太庙,去见他的百姓了。他知道错了,所以,他只选择了默默地流泪,然后默默地离开……

  降宋后,李煜对着如勾的月,回想往事。往事辉煌,对于李煜,却不堪回首啊!在词人李煜眼里,风花雪月,只能勾起无限的哀愁与回忆。此时的李煜,他能想什么呢?只有梦啊!“多少恨,昨夜梦魂中。还是旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风!多少泪,断脸复横颐。心事莫将和泪说,风笙休向泪时吹,肠断更无疑!闲梦远,南国正清秋。千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟。笛在明月楼。”

  “林花谢了春红,太匆匆!”那朵花,如今只剩一地零落的残红。

  轻问,“流水落花春去也”?……

  之前说过,李煜是花的精魄。如今,花已凋零多年,灵魂已升华,但他却把芳香永远铭刻在我心中……

  “世事漫随流水,算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到,此外不堪行。”

初中的作文 篇2

  每当在课堂上看到有人起立回答问题,我的视线总是情不自禁地聚焦在他身上。每每这时,我就想起五年级时,班上那一抹起立的身影……

  那一天,细雨绵绵,天有些阴沉沉的。窗外的树低垂着头,似乎有许多沉重的心事。此情此景,我的`心也抽得紧紧的。

  正上语文课,老师提出了一个很难的问题。良久,班上无人应答,一时间,班里静得可怕,在老师那双眼睛的捕捉下,我感觉空气都凝住了,心脏也似乎漏跳了一拍。全班都面面相觑,若再没有人回答的话,今天中午就别想睡觉了。全班的心好像都悬在了嗓子眼上……

  这时,一只手高高地举了起来——一只黑黝黝还有些粗糙的手。全班仿佛见到了救世主,目光齐刷刷地看了过去。我本不理会,但听到老师叫出她的名字示意她起立时,我一愣,将视线投向了她。我依然清楚地记得,那天,她穿着一件普通的花色毛衣和一条褪了色的牛仔裤。当她站起来时,全班一片哗然,个个在底下窃窃私语。是啊,谁又能相信,她那样一个自卑的女生,那样一个从不说话的女生,能回答出老师的问题吗?

  可结果重重地扇了所有人几个耳光!

  她回答出来了,而且是完美地回答出来了。她是那样的自信,那样的妙语连珠,那样的光芒四射……我的视线已被她深深地吸引了。四年前,我认为她长得丑,又不爱说话,成绩也不好,便处处刁难她,还将她的文具盒弄得面目全非,可她也只是默默忍受,从未想过让我赔偿……

  可现在呢?她能勇敢地站起来回答我回答不了的问题,她的成绩有时比我还要好。现如今想想,当初是我目光太过于短浅了。

  当她回答完问题时,天空骤然放晴,草木都焕然一新。顷刻间,全班掌声雷动。

  那一抹起立的身影,至今在我的脑海里久久不能忘怀,尽管我已经忘却了她的姓名,但她仍然吸引了我的视线……

初中的作文 篇3

  “吱吱……吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。

  擦黑板时,粉笔默默无怨地站在旁边,任黑板擦轻轻地擦向黑板,擦去它用身体写下的那一行行字迹,无数细细的'粉笔末儿徐徐飘落下来,像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神,一种默默奉献的精神,更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。

  老师,他们付出自己血汗,辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血,从春到秋,从满头青丝到两鬓斑白,拿着微薄的工资,却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯,却从不居功自傲。

  这不正像粉笔那种无私的精神吗?我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人——因为他们不计较个人得失,不争名得利,而为社会无私献出自己!

初中的作文 篇4

  难得能与朋友有兴致登一次山,却被这不合时宜的小雨扰乱了心思。登否?

  青山脚下,我们徘徊踌躇犹豫着,鲜有机会来踏访一会,天公不作美,硬想用这绵绵的小雨逼我们退回去。

  还是选择了登山,我们登上了石阶。

  雨滴淅沥,春雨多半还捎着些冬天的寒意,天气乍暖还寒,山岚似乎还未散去,卷携着夜间遗留的水汽不断地骚动着人的鼻腔。

  小雨没有即停的意味,有不少登山客开始转头向下走,我们也放缓了脚步。

  雨点落在树梢、叶面、叶茎、叶脉。干渴的绿叶总算迎来了春天的第一滴醪酒般的春雨,深褐到暗绿到亮青,叶子焕发越来越多的精神,清气流泻,山间雨水洗涤过的地方便渗透着一股淡淡的清脆的馨香。

  石阶也不例外。三两点的'雨水跳跃在斑驳雨迹的阶梯上,弹跳在我们蹒跚的步履间,周遭的一切渐渐使我并不后悔当初的选择。

  莺莺啼鴃,循着声响望见头顶盘旋欲栖的鸟,他们在细雨里翻打着自己濡湿的羽翼,沿着石阶的方向朝上,朝上。我们亦随之朝上,朝上……

  左转是一条泥泞的小道,下着雨的缘故,变得有些水洼遍布,取此道便要省不少时。望着前方遥不可及的山巅,头皮被雨点触击着,一咬牙,将自己欲向左转的身体右倾了回来,被雨打得清醒了不少,心中只有一个信念,登顶。

  有了鸟啼清脆的陪伴,便也望了望脚下一步一石阶的坚毅,雨比起初小了不少。

  随着登顶的临近,心中冉冉升起的一丝欣喜也使脚步浮了起来,微微一打滑,顺势抓住了阶旁的栏杆,雨水和着锈迹传出的金属味使我压实了步子往上走。

  其实我大可不必登山,何况是在雨中。但当四野沉静,一片岑寂,山中独有几许阑珊人影的时候,便萌生一种独拥此山的征服感。

  也是在不知不觉中登顶的,以往的疲惫感今日也被这零星的雨雾喷洒的一干二净。

  在朦胧晨气中,天气也逐渐转好,远山的轮廓越发清晰,壮哉清秀峻美的烟雨如诗梦境。

  若是我山脚下的离去,半山腰的放弃,一步一步的轻浮,定看不到如此胜景。

  背依青山,我俯视着台阶,仿佛那上面印着连雨水也抹洗不掉的脚印,铿锵有力。

初中的作文 篇5

  周末的味道像巧克力,咬下去是苦苦的,细细是甜甜的。

  ——题记

  那天中午,阳光拔开雪白的窗帘,抚摸着大地,我在家里做作业,无聊死了。

  我很快就做完了,迫不及待的我慌忙地下楼给母亲过目,不料,母亲一眼就看穿我了的想法,便让我安心地坐下,静心地把任务完成好……

  母亲看了我的作业,一下子就起火了:“这是你的作业吗?你别想出去了,今天必需把作业给我做好!”话音刚落,我的心中仿佛一个霹雳,打碎了我的好心情,我心中也便下起了雨,浸湿了我的心灵……唉!真苦!

  突然,母亲的电话响了,她拿起电话,尽力把一脸的担忧和愤怒扔掉,到一旁接听:“什么事?”尽管声音很小,我也隐约听到了。“……你们去吧……我不去了,孩子的作业做的很差,去了我也不安心……”心头一震,一阵惭愧与苦涩直涌心头,我真应该好好完成作业的……

  母亲回来时,脸上镶嵌着无奈与焦急,轻轻地叹着气……

  过了好长时间,我的作业终于完成了,可我的心情却没有好转。我忍着泪问母亲:“您不想和爸爸一起去玩吗?”她眼神中泛出一阵惊讶但马上又挤出一个笑脸:“我不想去!”

  我心中瞬间涌起一阵波涛,它带走了惭愧,带走了后悔和苦涩,它像一阵风,卷走了心中的乌云,如一场雨,滋润了我受挫的心灵,似一把火,让我感受到了温暖……终于,我的眼泪再也忍不住了,让它流吧,我知道这泪水一定是温暖的,它流在我的脸上,却甜在我的`心里,我不再感到苦了,因为我品尝到了母爱,温暖的,甜甜的!

  原来周末的味道如一块巧克力,用苦涩的外表让我品尝到它实质的甜润!

初中的作文 篇6

  百善孝为先。孝就是什么?就是儿女奉养父母,顺从父母的意志。每一个人都心存孝敬,可又有多少人尽了自我的孝心呢?

  其实做有孝心的儿女并不难,只看你有没有这份孝心。也许就是一件华丽的皮草,也许就是一件普通的外衣;也许就是一桌丰盛的酒席,也许就是一桌家常便饭;也许就是一栋豪宅,也许就是一间平房。可它们在孝心的'天秤上就是等值的。古时候无论就是人主、人臣、还就是士民,都就是很有孝心的。《孝行览?孝行》中说:“务本莫贵于孝。人主孝,则名章荣,下服听,天下誉。人臣孝,则事君忠,处官廉,临难死。士民孝,则耕耘疾,守战固,不罢北。夫孝,三皇五帝之本务,而万事之纪也。”就是啊,确定做人的根本,没有比孝道更重要的了。

  父母含辛茹苦养育子女,子女长大成人,为事业拼搏,为名利奋斗,功成名就,衣锦还乡时,应对的却就是父母的一方坟墓。这人间杯具不知何能休?“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。请不要等到功成名就时再尽孝心,就从身边的小事做起,尽你一份孝心吧!作为学生的我们,就应怎样孝顺父母呢?我们不仅仅要努力学习,用最好的成绩回报他们,还要听从他们的教诲,更要学会关心他们,就像他们关心我们一样。开门时的一句问候,疲惫时的一杯白水,冲突时的一次退让就会让父母心满意足。

  不要忘记时光的流逝,不要忘记生命的不堪一击,更不要忘记父母的养育之恩。抓紧时光吧,抓紧你每一刻能够尽孝的时光吧,时光就是不会等待你的。

初中的作文 篇7

  在我的印象里,我每次放学回家,都能看到一位慈祥的老爷爷,他坐在拐歪处的石礅上。这位老爷爷已经很大年纪了,可我从他身上并没有看出一丝微弱的样子。每次见他,他总是微笑着向我点头。

  我真的很佩服这位老爷爷,他虽然老了,但他并不怨恨岁月的流失,居然还能笑出来。我想,他这一生一定过得很有意义。记得有一次,我买完东西回家,路过拐弯处,老爷爷依旧坐在那块石墩上。他问我爷爷叫什么,我转眼看着正在等我回复的老爷爷,用微笑的脸庞回复了他。“老大家的吧!“恩”。那是老爷爷第一次跟我说话。

  回到家,我不禁又想起了我和老爷爷简短的对话,我想他的孙子一定很幸福。不久,一则刺耳的消息传到我耳中——老爷爷生病了,生病对于一个年过花甲的老爷爷来说,或许已经没有希望,虽然医生每天都来给他打点滴。妈妈对我说,这位老爷爷已经九十岁高龄了,他跟我同学的.妈妈是父女关系,我很惊奇,怎么可能,他们怎么会是父女呢!老爷爷生病那几天,拐弯处的石墩上并没有人坐,我每天经过那里总觉得空落落的,好像缺了点什么。

  直到星期五放学回家,老爷爷又重新坐上了那充满活力的石墩上,而且脸上的笑容比以往更精彩。从那时我才知道他跟我一个姓,王姓中最大的一个辈是华子辈,而这位老爷爷比我爷爷还要大两倍呢!我想,老爷爷是我们王家最老的老人,是我最大的一个爷爷。连爷爷见了也要叫一声“长辈”,而我怎么能无动于衷呢。老爷爷,您凭着自己的毅力,战胜了90年的坎坷,老了,也应该享受一下晚年的天年伦之乐了。希望您每天都能坐在这块充满光芒的石墩上。

初中的作文 篇8

  今天,妈妈从店里买来一个大西瓜。

  刚回到家,妈妈就打开一半西瓜,我们三家人都吃了一点点;晚上我妹妹说要吃西瓜,我正在写作文,突然妈妈用勺子勺了一大口给我,我的嘴差一点吃不下了,我爸爸连续勺了好几口给我、妈妈和妹妹,他自己是都没吃几口,我和妹妹说“诶,爸爸你也吃几口吧!”他这才吃上那么几口,平时别看他吃的挺多,但那工作需要的,也别看他平时肌肉挺多的,他那是在工作时练的。

  他每次回家时,头上都有白色的一层灰,脖子上都有特小号的白色的小点子,我知道他那是做事才留下的,虽然每次一洗就会没有了,但是手上的指甲上仍会留下,怎么洗都洗不掉!每次都有的!

  他是谁?相信大家都知道。他就是我的爸爸,我的爸爸是一位帅气的男子汉!虽然有时候他的脾气不太好,但他毕竟是我的爸爸,你们说是不是呢?其实告诉你们一个挺大的秘密:我这个家是挺幸福的.,因为有我的爸爸妈妈还有那挺淘气的妹妹。所以我这个家是挺幸福的!我也喜欢这个家,正因为有了这个家我们才幸福!

  爸爸妈妈我和妹妹永远都喜欢你们!永远永远不变的,你们也因为有了我们而感到骄傲的!好吗?爸爸妈妈。

初中的作文 篇9

  启明星正在渐渐淡起来的天幕上闪烁,周围的景物已现出了轮廓,秀丽的山峦,高大的棕树,婀娜的风尾竹,在晶蓝的天幕上留下了一幅幅绝妙的剪影,真是美极了。隔墙的柳条儿静静地飘荡着,一切都还在甜睡中,只有三五只小雀儿唱着悦耳的晨歌,打破了沉寂。我静静地站着,吸着新鲜的空气,脑中充满了无限的希望,浑身沐浴在欢乐之中了。天空渐渐变成淡白的——白的——浅红的——红的——玫瑰红的.颜色。雀儿的歌声渐渐高起来了,各处都和奏着。巷外的车声和脚步声渐渐繁杂起来。一忽儿,柳梢首先吻到了一线金色的太阳光,和奏中加入了鹊儿清脆的歌声。含苞欲放的蓓蕾上,晶莹明亮的露珠闪烁着,显示出勃勃生机。一切都像刚刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼,太阳公公红光满面地从云朵中徐徐升起,明媚的阳光照着大地。一阵风吹来,大地上的花草树木都点头微笑,好像在向风伯伯问好。

  俗话说:“一年之际在于春,一日之际在于晨”。清晨,意味着一个新的开始。新一天的钟声将更加嘹亮激越,像催征的战鼓在我们耳边响起;新一天的人生色彩会更加亮丽,全靠敢于奋斗创造、敢于拼搏的斗志与勇气……

  新的一天有多少理想等待着我们去播种;新的一天有多少知识等待着我们去探索;新的一天有多少困难等着我们去克服……

  新一天的日子永远新鲜活像一个童话,那么美丽、那么有趣、那么富有魅力;新一天的日子是一艘神奇的小船,载着我们向光辉灿烂的明天驶去。

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