初中生作文9篇【精华】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的初中生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生作文 篇1
今天，我在语文书里看到这样一副漫画：
在一个茂盛的森林里，有一个贼眉鼠眼的男人，长着一个木桩脑袋，并蹑手蹑脚的从口袋里掏出一颗烟，拿起工具——斧头，开始砍伐一棵参天大树!但方寸土地，留与子孙耕呀!长了几十年的大树，就在这短短几分钟内倒地而去，难道这个人心里就不惭愧吗?就在这时，飞来一只啄木鸟，停在那个人的木桩脑袋上，边啄边想：这段木头里一定有虫!
这“虫”就是指人类光顾自己利益，不去替别人着想的自私品质!就是指人类破坏大自然，破坏生态平衡的那份无耻!就连动物都知道的道理，难道人类不知道吗?
水资源本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的，但是因为人们的随意破坏，使可用水资源越来越少……，难道人们在破坏水资源时，就没有想到过黄河断流，罗布泊干涸，一些大江大河被污染、干涸的场面吗?世间万物都需要水，如果没有了水，我们吃什么?如果没有了水，我们喝什么?难道人们就不能为自己的子孙后代多想想吗?
四川大地震，贵州山区的`泥石流……让我们失去了多少兄弟姐妹，都说苍天无情，难道人就有情吗?要不是人类乱砍乱伐，乱扔垃圾，破坏环境，滥用化学品，还会有大地震，泥石流吗?
人们整天呼吁节约用水，保护环境……可是，能有几个人做到呢?语言的巨人，行动的矮子，这不就是描写人类的吗?
我们深知：善待地球就是善待我们自己，拯救地球就是拯救我们的未来!人类呀!宇宙间只有这一个地球!如果它被破坏了，我们将别无容身之地。如果地球上的资源都枯竭了，我们将很难得到补充。
所以，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让我们生命的摇篮——和蔼可亲的地球母亲，更好地造福于我们的子孙后代吧!
初中生作文 篇2
我生活在一个充满温暖的大家庭里。
姥爷是个“药迷”，他太爱买药了，哪怕没什么病，也要查出来点儿。不过，他很注意运动，今年都68岁了，还总穿的似个小伙子。老舅有一次路过小树林儿，看见姥爷老打太极拳可是没看出来是姥爷，就情不自禁地说：“这老头儿打得还真好。”往进处一看，原来是他爷爷呀！只见姥爷带着一个帽子，穿着一身毛衣，还真不似68。妈妈有时候说，咱家老头儿什么都好，就是爱买药，本来没毛病，吃着吃着就有毛病了。
小时候上幼儿园，姥爷骑着三轮车接送我，姥姥在后面看着我。每天这都是姥爷的任务，现在上了小学，姥爷再也不用接送我了。来我家的时候，他最在沙发上跟个没事人似的，好似还有点不习惯。
有一次我和姥爷坐在沙发上，我给姥爷猜谜语：什么东西吃了能使人开心，正确答案是开心果。没想到姥爷想都没想就说：“开心丸。”我笑的前仰后合，心想姥爷怎么把药都想进去了？我将这事告诉妈妈，妈妈也笑的肚子都疼了。
在我小时候的记忆中，姥爷总是爱打我的.头。但是姥爷也还是笑呵呵的。最逗的是小时候，我总打姥爷，我爱吃红果，“来，吃个红果。”我不打姥爷了，而是一个劲儿往嘴里塞，咕咚咕咚，一盘红果不见了。姥爷正看着京剧“哇呀呀”的唱了起来。我看了这些脸谱想到了鬼，便哇哇大哭。姥爷赶紧将天线宝宝打开，我慢慢的停止了哭泣，津津有味的看起了天线宝宝。姥爷没办法，只好打开屋里的电视看了。
我家真可爱，我爱我家。
初中生作文 篇3
自从我走了以后，小月从来没有笑过，她知道是学校的人欺负了我，我才会离开她的，可是，小月从来没有放弃对我的寻找。
小月还请了一个叫雨泽的男孩子寻找过我。雨泽是全校最优秀的学生，是全校女生心目中的王子，小月与雨泽是很要好的朋友。
我找了一份工作，在歌厅里唱歌。自己从小就热爱音乐，这回只有音乐才可以救得了自己。自己唱得歌很受人欢迎，再加上我天生有一张漂亮的脸蛋。自从进了歌厅以后，自己的衣着打扮都变了，就像是灰姑娘变成了公主。
“就在你我相遇之时
也正是我们分别之时
以前的点点滴滴我会铭记在心
忘不了你对我的好
以前的伤痛
现在的坚强
我哭泣的表情
只有你最了解……”我哭泣地唱着那自编的歌，回想自己经历的一切。这天的歌唱完了，自己的打扮，一点都不习惯。被烫卷的头发，被口红沾满的嘴唇，被华丽的衣服包裹的身体，自己无论如何也习惯不了。今天自己好想像有些人一样，伤心喝着酒。可是自己从来没有喝过。“小姐，我要一瓶红酒。”“哦！来了，呀！这不是小星吗？小星，你唱完了，你不会喝酒的吗？怎么？是不是心情不好呀！谁惹了我们星大小姐了呀！”歌厅的小妹笑着说。”好了，你别开玩笑了啦！你知道我不太爱与人讲话的'。”“好好好，我不打扰你了，哪！这是你要的酒，记得别喝醉了哦！晚上会有坏人的。”小妹说完就走了，可是自己并没有听到那个小妹在讲什么，我只在边喝着酒边想着事。喝了还不到几口就感觉头有点不舒服。
不知过了多长时间，自己好像是完完全全的醉了，根本分不清哪里是哪里，现在自己终于体会到了醉的感觉了，原来喝醉可以让人更放松，更可以使人忘掉一切烦恼与悲伤。正当自己迷迷糊糊的时候，有人突然叫我。“美女，要不要大哥哥陪陪你呀！"他一边说着一边摸着我的手，并准备把我抱起来，我努力地挣扎，可是怎么自己一点力气都没有，我恨自己为什么要喝那么多酒呢！这下完了，没有人能救得了自己了，自己想着想着哭了起来。眼泪不停地流。自己不知不觉地从他手里翻了过去，从他手里摔到了地上，只感觉头一痛，就晕了过去了。在摔到地下的时候好像自己是摔到一个男生的脚边。
初中生作文 篇4
爱，是什么？
是春天之时，阵阵的春风抚摸柳儿的柔情。
爱，是什么？
是夏天之际，温和的阳光照耀小草的无私。
爱，是什么？
是秋天之时，绵绵秋雨滋润大山的慷慨。
爱，是什么？
是冬天之际，雪白的雪花拥抱麦苗的热情。
每当我们躺在母亲的怀里渐渐入睡；每当我们接受老师的谆谆教导；每当我们在大自然中感受一切时，这就是爱！
爱是每天清晨醒来，一杯冒着热气的牛奶；爱是每天放学归来，一顿精心烹调的美餐；爱是每天进入梦乡，一双充满爱的眼睛凝视你。这就是平凡而又伟大的`爱！！
我们无时不刻生活在洋溢着爱的氛围中。
在校园，老师呕心沥血得授予你知识，让你在知识的海洋里遨游。在课间，同学同你谈天文说地理，让你在平凡中感受友情的力量。
爱的方式千千万万，但爱又是那么简简单单。
爱是朴实的，无需任何华丽的语言。爱是无悔的，无需任何金钱的回报。爱是真挚的，无需任何假意的关怀。
爱，是什么？
是电闪中，雷击时，狂风中，暴雨时的温暖！！
愿人间处处充满爱！！
初中生作文 篇5
“看，这个人多有爱心啊！”刚看过报纸上一则互帮互爱的事例后，同学们不由自主地赞叹。我想问一句：难道只有印在报纸上的人和事才能感动你吗？其实，感动就在我们的身边。
新学期开学，因为父母工作忙，所以只有我自己去学校。我提着两个大包，背上还背着一个大书包，路上走走停停，气喘吁吁，终于到了学校。可是我的寝室在三楼，还要爬这么多梯子，我怎么提得上去呀。我不禁开始报怨起来……忽然背后传来银铃般的声音“同学，需要帮忙吗？”我回头一看，一个个子比我高一点的女生走到了我身旁。“瞧你累得满头大汗的，爸爸妈妈没有送你吗？我帮你吧。”说完她提上一个包，冲我一笑说：“走吧。”上楼时我打量了一下这个助人为乐的同学。她穿一身得体的运动服，大大的眼睛，微微上翘的鼻子，微笑着露出一对甜甜的小酒窝……很快三楼就到了，我对她说：“我就在这儿了，谢谢你！”她擦了擦额头上的汗说：“不客气！”然后转身就跑下了楼，步态轻盈得像只春燕。虽然我不知道她的名字，虽然我们只有一面之缘，但她的行为让我铭记在心，永远都不会忘记。
如果说这个同学的行为打动了我，那么那个同样不知姓名的老奶奶就更让我感动。还是上小学三年级时的.一个周末，我和几个同学相约一起骑自行车。因为和一个伙伴聊着天，便忘了看路，“扑通”一声，我被前面的石头绊了一跤，重重地摔在地上。伙伴们都围过来看我有没有受伤，我捂住出血的伤口，咬着牙不让自己哭出来。伙伴们见我这样急得不知所措……这时，一个拾废品的老奶奶看见了，便跑了过来。“哎呀，出血了，快，我送你上医院。”说完背上我一路小跑来到了医院门口。“老奶奶，等一等……”我欲言又止。老奶奶似乎猜透了我的心思，说：“没带钱吧？我这里有呢。”处理好伤口后，老奶奶用枯枝般粗糙的手抚摸着我的头说：“以后要小心。”这时小伙伴已带着爸爸妈妈赶来了。爸爸问过情况，多拿了两百元钱递给老奶奶。但老奶奶只接过医药费，说：“孩子没事就好。”然后便走了。渐渐地，她那瘦小的背影便消失在人群中……
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们让文明和美德手拉手，结伴同行！联系方式：地址：重庆市潼南县规划局郑克勇邮编：402660电话：13594364166
初中生作文 篇6
大家好！欢迎您乘7654321号时光列车，她将带您穿越时光遂道，去参观古人的文笔。
旅客们，你们现在都有一本刚发下的《景点说明》，翻开第一页，也就是我们等一下要去的地方，南朝吴均笔下的山水小品《与朱元思书》。
我想在坐的人都读过这篇文章。“呜……！”旅客们，我们到了第一个景点站，让我们一起走进富春沿岸的富阳与桐庐。首先我们看到的是异水，这里水与悲翠的玉一样。在这一带山也很奇特，因为吴均用这山来描绘自己的志趣，亲爱的旅客们，您喜欢这儿吗？
下一景点站是陶渊明的自传《五柳先生传》，它也具有其他自传不一样的地方，全篇以第三人称来写，把自己的爱好，喜欢的事都用简练的句子表达的很清楚。这里有几幅，这是陶渊明的自画像、文笔和衣服，看到这些可以让我们感受到他的生活是多么艰苦，但他又是那样乐观，能写出这么好的文章。
瞧，那儿！一只正在奔跑的马，又黑又壮。原来这就是伯乐口中所说的千里马，看到这匹马的生活，让我们想起韩愈的《马说》，韩愈在《马说》中，用伯乐与千里马的事例描写了自己怀才不遇的'遭遇，让我们感受到人才的艰辛。
“盖余之勤且艰若此。”好，亲爱的旅客们，当你听到这句时，你能猜出这是谁吗？这是宋濂写的《送东阳马生序》。这篇主要描绘自己求学时的经历，人他的诗篇中，我们可以看出他求学时的艰辛，感受到他那种坚定的求学精神。
翻开这本景点说明单的最后一页，我们将要结束快乐的旅行了。为了使您更能感受到旅途的快乐，我们游览这一景点站后，出个题目，考考大家，答对者，可获得一份小小的礼物。
这个景点站给我们带来的是五个名人的诗词典。前三首分别是诗：《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《过零丁洋》；第四首是词，苏轼的《水调歌头》表现诗人开阔、乐观的心情；第五首是元曲《山坡羊·潼关怀古》写出了诗人忧国忧民的心情……
好，旅客们，我的问题已经出来了：第一，你能说出《赤壁》中的名句吗？第二，《水调歌头》中富有人生哲理的句子是哪句？第三，《山坡羊·潼关怀古》中作者是谁？
好，旅客们，我期待您的回答，小小礼物期盼着您！
初中生作文 篇7
处在人生的第一个转折点，有时会感到“万事开头难”，有时会感到“坚持不懈难”，但，有难有苦也必有甜，丰富多彩的初三生活让我又爱又惧又恨！
“酸”
刚刚升入初三的我们，还不曾忘记同学之间的深情厚谊，但正是这“可恶”的初三，硬生生的把我们拆散了，在分离的瞬间，心里忽然揪着般的疼痛，涌上一股酸涩的味道，千言万语在心头，说不出。但家有家法，校有校规，我也只能把这股“酸”放在肚子里！
“苦”
初三的生活的`辛苦的，这也印证了“万事开头难”这句老话。面对着早上六点的起床声，面对着“三点一线”的生活规律，面对着那需强记的化学元素符号，政治上理解不透的大道理，着实让我们苦声连连。但我们无可奈何，没有风雨。何来彩虹呢？
“辣”
初三的体育训练是“辣”的。老师的一句“生命在于运动”让我牢记，也给我留下了的火辣辣的记忆。秋顶烈日，冬迎寒风，每天坚持跑步，跳绳，无不是为了春的收获。为了自己，忍忍吧！
“甜”
虽然还没有考上理想中的一高，但看到往年的学长和学姐们回来看望老师时，脸上洋溢的灿烂的笑容，我心里感觉也是甜的。每次父母一提到一高，就千叮咛，万嘱咐地让我加油、努力，当我万分自信“一高，没问题”时，父母久而不见的笑容让我心中的甜不停地向外涌。为了甜，拼了！
初三的生活伤感不失激情，苦涩不失甜蜜。我必为初三画上一个完美的句号！
初中生作文 篇8
那是一个寒冷的冬天，我去参加“全市中小学生运动会”。不巧天公不作美，大雪纷纷扬扬地下个不停，这糟糕的天气给本来就不自信的我又增添了几分烦恼。
因为雪天路滑，我和爸爸很早便出了家门。外面真冷啊，飕飕的北风夹杂着雪粒迎面打来，脸颊像被无数钢针刺着一般疼。我坐在爸爸的自行车后，缩紧脖子，用手捂住耳朵，不停地抱怨着：“这大雪天，怎么挑了个这日子比赛?手脚都冻僵了，还比什么赛!”爸爸默不作声，仿佛没听见我这话。他微低着头，双腿用力的蹬。
一阵寒风吹来，我不禁打了个喷嚏。爸爸忙停下车，转过身来关切的问：“冻坏了吧，快下来活动活动。”我笨拙的从车上蹭了下来，用力跺了跺快要没知觉的双脚，摘下手套把手放在脸上好温暖一下冻得发木的脸颊。我没好气的冲着爸爸喊道：“不比啦不比啦!咱们回家吧。”爸爸听了立刻把脸一蹦，严肃的说：“不行!”接着，他摘下呆在自己脖子上的红围巾，把它围到我的身上这红围巾在爸爸手里听话的转着圈，直到围成了一个只露出我眼睛的“炉膛”，“炉膛”带着爸爸的体温，还散发出淡淡的烟草味，好熟悉的味道!
“暖和点了吧，时间还早，我们走会儿就不冷了。”爸爸语气缓和的对我说：“孩子，这点困难算什么，今后你也许会遇到比今天更大的.风雪。记住，只要坚定信心勇敢地往前走，就没有克服不了的困难。”说着，他又把围巾往我的衣服里塞了塞。寒风中爸爸拉紧衣服拉锁，挺起腰板，一手紧握车把，一手紧拉着我向前走去。我望着爸爸的脸庞，那神情让我明白了坚定的含义。
是啊，在不断成长的这是几个春秋里，爸爸总是用自己的行动默默的感染着我、教育着我。此时我耳畔好像又想起爸爸的话：只要坚定信心勇敢地往前走，就没有克服不了的困难。
我摸着胸前温暖的红围巾，回头望望我们留在雪地里的两串脚印。一时间，我为自己刚才的怯懦感到羞愧。爸爸重新骑上车，风越刮越大，像发疯的怪兽嚎叫厮打着街道和树木，爸爸的车速也渐渐慢了下来。我几时坐在他的身后，也能隐约听到爸爸“呼哧呼哧”的喘气声。我搂住爸爸的腰，把戴着红围巾的脸，紧紧地贴在他的背上，顿时，寒冷的感觉全没有了，一种无以言表的幸福和感动充斥了我的心灵。
啊!红围巾，你就是一团饱含亲情的火!
【简评】这是一篇初一学生写的叙事文章，文章描述的是下雪天父亲送作者去比赛的路上，红领巾带给了作者温暖，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。
初中生作文 篇9
每个初中生都有烦恼吧！而且每个人的烦恼都很深吧！我也不例外，本人今在此讲诉自己的心声！如有不当之处，请原谅！
我是一个刚读完初一的学生，下学期将入初二了！你们可知道吗，我的烦恼有多深？放假了，本该是我们学生在快乐中学习的时间，可是为什么我们的父母要把他们的压力强加到我们身上！天天要讲一大堆道理给我们听，难道我们不懂吗？你们说，我们学生能在被人烦吵的.情况下念书吗？不能嘛！
放假了，我们打电脑有错吗？有错吗？为什么我们打一下电脑，父母就得在身后控制，难道我们不会自制吗？还有像我们这个年级的人，我们懂得大人说的嘛？不懂嘛！有时我真的很想对那些大人生气啊，你们知道吗？他们有时把我们的话当耳边风，他们有认真接受我们的话嘛？没有嘛！我们这时候能咋样吗？他们总是扼杀了我们的意见，有接受过我们的意见吗？我看他们只接受他们同龄人的意见，从来不把我们的意见当一回事！都说了，要我们服从，大人就得自己做好！我说一个事实吧，我曾推荐一本书，给我爸，你们知道他咋说吗？他立即回答，“我们大人不需要！”每当我们很认真问他们时，他们曾认真回答过我们吗？没有嘛！
他们有时甚至听了别人说自己孩子咋样的事，就信以为真，我想问这些愚蠢的大人吗，你们被人耍了，知道了吗？
他们有曾表扬自己的孩子吗，只懂得嫌东嫌西的，还会什么？不然就是说一些什么“粮食给你吃真没用！”“真是白养你！”等一些不堪入耳的话，要是你们的话，你们受得了吗？我真很想问大人吗，唠叨对你们有什么好处吗？只是在害了你们的孩子啊！换作你们，你们愿意被讲一辈子吗？
愚蠢的大人们，醒醒吧！尊重你的孩子们！别把他们不当一回事，爱他就尊重他吧！
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