[必备]初中生的作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的初中生的作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中生的作文 篇1
去年,我踏入了一中校门,开启了全新的初中生活。初中生活是多姿多彩的,我也在这个学年中真正感受到了初中的多彩化。
那次生物课上,我们进行了显微镜这个实验,当时我们两人一组坐在椅子上,面前摆着一架显微镜,我用好奇的眼睛打量着它,在做观察洋葱表皮细胞的过程时,一手拿着镊子,一手扶着显微镜,虽然在样子上十分笨拙,但是大大开阔了我们的眼界,显微镜里的细胞是那么的神奇,它们缓缓移动,好似很多小生物在显微镜里,那里的小细胞不管是似什么形状,都很吸引我们的.眼球,因为这次的实验是我第一次近距离接触显微镜,后来,我对显微镜有了兴趣,也更好的了解了生物中的细胞。
还有地理课,这一学年,我们学的国家比较多,少不了的是地球仪。在课上,老师带领我们探索地理知识的奥秘,在家里,我会拿着地球仪时不时会转一转,地球上各个国家都有不同的特点。
初中的多彩化也不止这么多,还有令我们怀念的历史,让我们练出一身强壮体魄的体育考试,使我们心情舒畅的音乐考试等,这些项目都是在小学体验不到的,但这也使我学到了知识,使初中的美好生活更加令人难忘。
我们可以在学习中享受快乐的存在,使我们更加努力学习,不辜负初中的多资多彩。
初中生的作文 篇2
花开时节,我们走过了初中生活的最后一段时光。此刻,我们欢聚在一起。也许明天早上的分别,不会让我们再次相聚,可是我们的心里都有一份甜蜜,即使曾经我们没有太多的友谊,即使曾经我们没有太多的回忆,即使曾经我们没有太多的话语......这些都不重要,重要的是我们都很珍惜现在在一起的`分分秒秒,至少我是这样。
在这夜里,在我脑海里出现更多的还是初识的场面:
第一次进入(4)班这个集体,一个活泼美丽的女孩坐在我前面,她很热情地给我糖果,让我感到意外的新奇,原来中学生活是这么的friendly.让我对未来充满了想象。她就是荣。
一个身材瘦瘦,个子高高的男孩坐在我的邻组,他很是活泼以至于和你搭上就要骂你。当然我少不了被他骂,可是他骂你并不会让你生气,反而有一点好笑。虽然嘴坏,可人还挺好,记得我的入团申请书还是他帮我改的。后来我们成了同桌,也成了最好的朋友,有什么事我都和他商量,因为我很信任他。他就是斌。
还有一个男孩也坐在我的前面,他个子不高,长的却还不赖,人还很热情,记得当时我问他借一张纸,他毫不犹豫地就给了我几张。不要说这是一件小事,当你在陌生的地方,得到一个那怕是很小很小的帮助,你的心也会暖洋洋的。后来他也经常逗大家笑。他就是升。
一个穿黑衣服,留长发的女孩坐在最后一排,不知道为什么,当时就记下了她。没想到我们现在成了最好的朋友,也算是知己了吧!她就是玲。
那次的自我介绍中,有一个头发卷卷,皮肤黑黑的男孩。他说要好好学习,考一个好的大学,不让父母操心。他真的是好好学了,从第10名走到了第2、3名。很是佩服。他就是冬。(不过现在他不黑了。)
还有一个长的帅而且白的男孩,学习虽然不是太好,人却也不太坏。老师让我帮助他,而且一帮就是三年,虽然我没有帮他什么,可他还是把我叫师傅,让我有点惭愧呀!他就是谭。
还有很多的人,都让我忘不了,不写出来并不代表不记得他们。记在心里永远,永远......
上中学得到的受获不仅是知识,更多的是友谊。真的希望我们的友谊能够天长地久!就像歌里唱的那样“这是个季节,我们将离开,难舍得你害羞的女孩,就像一阵清香萦绕在我们心怀.....”
初中生的作文 篇3
在我的眼中有着以后初中生活的想象。
在我家对面有一个初中生,他每天早上六点去学校,傍晚五点回家,而且晚上有时只睡了4个小时,因为初中的作业实在是太难,太多了。所以我的初中生活是很艰辛很苦的,也是苦中带甜的。
由于我爸爸是中学教师,他们学校学生是要住校的,他们学生住校后变得爱干净了,爸爸要求我以后也要住校,所以我眼中的`生活基本上都是在学校里的。
早上4点半起床,洗脸刷牙半小时,然后匆忙地吃完早饭,去早自习,早自习好后就上课,一般课有历史、数学、语文、英语、体育、美术等课程,在我想像中班主任是一位男老师,他很体谅我们很有幽默感,他也是一位语文教师。数学老师也是男老师,高高瘦瘦地,戴一副黑色眼框的眼镜,他很凶,但是他作业并不多。英语是一位女老师,她很young,很tall,美术老师是一个……
在上课时,我也许会睡眠不足,也许会挨饿,哦也许……太多了,初中生活是很艰苦的,我现在也不敢想了,看看现在多么好呀。
这就是我眼中艰苦的初中生活!
初中生的作文 篇4
转眼间,初中三年的学习生活将要结束了。回首往日岁月,我们经历了太多的艰难与险阻,付出了太多的艰辛和努力,拥有过太多的快乐和忧愁。面对这一切,我们不禁感叹:岁月如歌!
岁月如歌。在这三年里,我们编织出了一道道绚丽的彩虹,让自己在梦想的天空中自由自在地行走。在三年的学习生活中,我们学会了谦让,学会了珍惜,学会了感激;在这三年的学习生活中,我们拥有了友谊、亲情、师生情,我们滋生了几分“莫等闲,白了少年头,空悲切”的焦虑。于是,我们更加努力,为了美丽的人生而努力。我们不禁感叹:岁月如歌!
岁月如歌。在这三年里,我们像一条条小河,让自己流入江河,汇入班集体这个海洋。在这三年的生活中,我们学会了坚强,学会了面对,学会了奋斗;我们懂得了,我们所要面对的.困难还有很多,我们这条小河,在流淌的过程中,会有石头的阻碍,会有水草的拦截。但是,任何的困难都不能阻挡我们热情追求的心,我们拥有“咬住青山不放松”的坚忍不拔意志。于是,我们时刻都准备接受挑战,为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹:岁月如歌!
岁月如歌。在这三年里,我们绘出了一道道晚霞,让自己沐浴在夕阳的余晖下,让自己在朦胧中散发出更美丽的光彩。在这三年的生活中,我们学会了表白,学会了适应,学会了展望;在这三年的生活中,我们知道了晚霞只有在夕阳西下时才能释放光彩。所以在这三年里,我们努力运用自己的智慧,展示自己的才能。我们明白人生之路遥远,还有的挑战等着我们,我们需要更努力,正如歌中所唱:“我才发现梦想与现实间的差别,迎着风让自己体验每一个感觉,就像是寓言流泪喜悦看过这一天。我想追,追寻完美的世界:我还要飞,飞得很高很远在我的世界”。于是,我们为了绘出更美的人生蓝图而努力。我们不禁感叹:岁月如歌!
岁月如歌,它谱出了热情,唱出了喜悦……
我们在这三年的初中生活里感受到了美好,体会到了快乐,我们感叹:岁月如歌。
初中生的作文 篇5
开学这一段时间,“减负”算是个热门话题。学校提,家长提,社会提,各种与此有关的消息铺天盖地。为响应学校号召,我也真真切切地以行动去响应,特别是参加了学校已获得上级审批的课题“基于减负视角下的课外作业设计研究”,同事们都在积极研究和摸索如何既达到“减负”又实现“增效”的目的。我主要从作业布置量的方面进行严格控制,每布置一道题目都经过思考,力求选择最合适的题目,达到巩固知识的目的。
前后听了崔峦老师的同一报告三次,感受最深的就是他说小学阶段要抓好孩子的写字,任何学段的'语文课,都要留一点时间让孩子课堂练字,哪怕是五分钟,也不容忽视。以前布置作业时我习惯将生字生词放在一起布置,生字一个写四遍再组两个词语,生词抄写两遍,听写一遍。现在每节课我都尽力留一点时间让孩子练写生字,一个生字写一遍组两个词。速度快的学生能在短暂的几分钟内写完,我选取优秀的作业当堂展示。速度慢的孩子看到同学的字写得既漂亮速度又快,自然而然产生一种主观的内驱力。如果每天的语文课都能坚持这样做,长此以往学生一定会在书写的速度和质量上有所提高。
四年级在小学阶段具有承上启下的作用,学生已经掌握了一定的识字技巧,能独立识字,但作为老师仍不容忽视对字词的教学。比如常用的形近字辨析法,能帮助学生加深印象,快速识记生字。教学“葛”字时,可以让学生用部件加偏旁的方法,再分别组词,这样既复习了熟字又学会了新字:“渴”、“喝”、“歇”、“揭”。“恭”、“添”下面的部件很容易写错,易与“绿”的右下角相混淆,可以让学生用辨析组词的方法来识记。
在复习作业的布置上,我力求让孩子既能巩固知识又不觉得乏味,比如学完《公仪休拒收礼物》后,我让学生自由组成小组,合作表演,表演前必须熟悉剧本,也就是必须对课文内容了如指掌,这样表演时才会轻松自如。上场的小组成员都能背诵台词,并能准确把握人物动作和神态,有的演得惟妙惟肖,听众听得兴趣盎然,一节课结束,可以说每一个孩子都会说这个故事,知道了独幕剧该怎么演。《祁黄羊》这一课,布置学生回家将这个故事讲给爸爸妈妈听,通过绘声绘色的讲述,人物形象及品质了然于心,对“外举不避仇,内举不避亲”的思想理解得更加深刻。
“减负”减去的应是单调重复、枯燥乏味的作业,多设计一些激发学生兴趣、提高实效性的作业,这需要老师多研究多琢磨,相信在不断摸索中一定会有收获的。作文
初中生的作文 篇6
“围城”里的青春年华 在《还珠格格》里,小燕子被关进大牢时,用“抬头见老鼠,低头见蟑螂”这样一句话来形容监狱生活,没想到,这句话也同样适合形容我的“围城”生活。 我升入初中的时候,正是落叶满天飞的秋天,可天气却和夏天一样炎热,蝉在树枝上孜孜不倦地呜叫,难得一遇的秋雨在树叶上缓缓地滑落。入学的第一天,我对校园的一切充满了好奇。夜里,我和舍友们聊天至深夜。在结识新朋友的兴奋劲过后,大家都甜甜地睡去了。夜安静了下来,敞开的窗户吹来一阵阵凉爽的风。
忽然,有一个东西在叫,“吱吱,吱吱”,像极了正在啃东西的小老鼠!大家闻声而起—— “好像有老鼠啊!” “嗯,好像在啃什么东西。” “谁低头看一下?” “我看过了,什么都没有!”随后,我化又迷迷糊糊地睡着了。 第二天清晨,天空泛着鱼肚白。可恶!那只老鼠还在啃东西!舍友们忐忑不安地穿上鞋子,生怕突然从哪里蹿出一只老鼠和自己的脚“亲密接触”。可就在我们把风扇关掉之后,“老鼠”突然不出声了。原来那一整夜的“吱吱”声只不过是这个快“退休”的电风扇发出的,真是虚惊一场! 我打开柜子找东西,就在我把头伸进柜子里的'时候,突然有两个黑不溜秋的东西从柜子里蹿了出来——两只拇指大的蟑螂!它们身披黑褐色的战甲以百米冲刺的速度溜到扫把旁边,然后像考拉似的抱着扫把一动不动。我拿着拖鞋一步步走近,正准备“下手”时,“咻”的一声,它们就溜进旁边的小洞里去了。唉,那可是个无底洞啊! 初入“围城”,一切事物对我们来说都是新的,我们的“围城”生活也充满了戏剧色彩。 可爱的“小狗” 一天,宿舍门外传来一一阵可爱的叫声:“汪汪!”是“旺旺”雪饼的销售员来这里推销,还是哪个宿舍的人把小狗牵来宿舍了?这显然是不可能的。经过推理分析,我得出一个结论:一定是有人冒充可爱的小狗在这里“撒野”! 是谁那么大胆,竟敢在我们的地盘“撒野”?我拉开铁门,原来是我们那几位可爱的舍友在冒充小狗啊。她们学狗叫的功夫可真是炉火纯青,尤其是钧,她的模仿力极强,达到了以假乱真的境界,一般人都分辨不出是狗声还是人声。 偶尔的闹剧,也为我们的“围城”生活添加了快乐的催化剂,不是吗? 废纸堆里的“宝藏” 在新学期的第一次考试之后,就轮到我们班打扫多媒体教室了。在多媒体教室里,几乎每一排座位下都有成堆的废纸。一位同学一本正经地问我:“你知道这里是什么地方吗?”“这不是‘垃圾场’吗?”我看了看他们扫成小山的废纸堆,不满道。“错!这里是‘寻宝乐园’,看!两个计算器,四支笔。上交给学校,班级可以加5分吧?哈哈!”那位同学兴奋地说着。“嘿!这里还有一个圆规耶!”又有人喊了起来。 “那不是我的位置吗?还好今天我打扫教室,不然这个圆规就要‘离家出走’舍我而去啦!”我赶紧收起我的圆规。 “咦,这是?”又有同学发现了“新大陆”,“谁这么马大哈?竟把眼镜落在教室里!” 劳动委员摇摇头,说:“大家再检查一下课桌下面,看看还有什么遗漏的‘宝物’。” “好嘞!”大家纷纷响应,于是,一次大扫除行动变成了一次意义非比寻常的“寻宝活动”。大家兴致极高,仿佛这是一个其乐无穷的游戏。 没有漂亮的颜色,它只是一片未经渲染的白,而我们却用自己的笑容,让这白色的围墙里奏响快乐的旋律。这就是我们的青春“围城”,在这个“围城”里,我们是一群快乐学习的“奴隶”。
初中生的作文 篇7
青春,多么美好的一个词语,它标志着由一个少年步入青年,由一个家庭步入到社会。进入青春,我们长大了,身边多了许多各色各样的人,我们无法辨别出他们的善恶美丑,但这青春特有的情谊却会带给我们永远的美好回忆。
清晨,在母亲的柔声呼唤中,伴着太阳的缓缓升起,沉浸在浓浓亲情中的我醒来了,新的一天渐渐到来。
门外传来轻轻地脚步声,我知道是妈妈来了,昨天突发的疾病使我一夜没有睡好,今天还要早早地去上学。我疲惫地睁开了眼。“吱”门被轻轻地推开了,一道微光散了进来,接着一阵奶的清香飘进屋里,顿时唤醒了我干哑的喉咙,那数以万计的味蕾也被唤醒,它们仿佛突然有了生命活过来似的说“奶!奶!”我挣扎地坐起来。“呀,你醒得这么早!”她的眼里闪过一丝担忧,接着轻轻地把奶杯交到我的手中,“慢点,别烫着”一句看似普通的提示和着甘甜的奶汁流进我心田,激起阵阵温暖的水波在我心中扩大、扩大------- 。我知道这是亲情的味道。
午间,在同学的提示中,伴着耀耀发光的`明日,沉浸在如金般友情中的我明白了,新的一章缓缓打开。
看着老师留下的题目,我丝毫没有头绪,原本就有些混乱的大脑,现在却仿佛被掏成了马蜂窝变得更加混乱了,同学李明看着我一头雾水的样子,主动的来给我讲题,他站在并不宽阔的过道中,忍受着太阳投下的灼热的阳光,他用各色的彩笔轻轻地在题干中标出了题目的已知,写出了这道题的考点和各样的注意事项,那一个个整齐的字体像一个个会跳舞的精灵一样,轻盈地跳进了我的脑海,他手中的笔就像罗盘上的指针,为我指明了解题的方向,终于在他的讲解下我把一个个知识点串联起来,攻克了这道难题,成功的喜悦中所包含的温暖渐渐占据了我的感情全部,我知道这是友情的味道。
黄昏,在老师的讲述中伴着慢慢收敛的光辉,沉浸在如诗般的师生情,我学会了,新的一课渐渐结束。
“到我办公室来一下”,放学后,老师对我轻声说,我走到老师的办公桌旁在指定的位置坐了下来,老师也刚上完课回来。来不及让自己疲惫的身体放松片刻,来不及拿起近在咫尺的水杯。“咳、咳”老师的声声咳嗽,打断了讲课,声音越发沙哑,但可以听出来老师在尽力把沙哑的嗓音放平缓,老师稀疏的头发上还艰难地挑着几颗汗珠,在夕阳的照射下越显珍贵,看到老师还在尽心尽力讲题的身影,随着时间分分秒秒地流逝,一股暖流从我心田腾起,渐渐扩散-----,我知道这是师生情的味道。
在这看似匆匆的青春中,由于亲情、友情、师生情,这些青春情谊的编织让人流连忘返,无比怀念,我将会将这份青春情谊深深地刻在心中,做为奋进的动力,美好的青春回忆。
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