初中的作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的初中的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
在童年的记忆中，似乎有一个很熟悉的人，在我身上发生的许多有意义的事都与他息息相关！ 我曾试着猜测：那人曾是我的朋友吗？不，她应该曾是我最好的朋友吧？ 直到翻开珍藏已久的相册！
说也奇怪，那相册就像是一把钥匙，是用来打开我记忆之门的钥匙，它就这样唤起了我即将沉睡的记忆！记忆的复苏对我帮助很大，我和她再次相遇了！与然之间我觉得与他的那段记忆应该被我珍藏起来的，而我却差点把它打入无底深渊，幸亏有命运之神的怜惜。然而我还觉得我俩的相遇也是命运之神在冥冥之中安排的。
想到这里不由得想到了我俩的欢乐时光，想起了我俩之间所有有意义的'事，想到了我俩之间发生的那些个细微的摩擦，想到了我们之间发的那些誓：明明发誓说绝交，结果没到第二天就又一起玩了！
童年时代的我们是那样的要好，虽然只是短暂的一年，而我们的友情早已坚不可摧了。要不是分别的话，根本就不会淡忘！不过命运之神终究没有怠慢我，是吧？不，大概不单单是命运之神的安排吧！也许纯洁的心灵也是我们成为朋友的一个重要因素吧！命运之神的安排+两颗纯洁无暇的心=架起友谊桥梁的基本元素。
记忆中的她一直是那样的完美，为他人着想。 她总是帮助我，总默默的为我做些什么，总倾听我的心声。 当我翻开相册的那瞬间，我的泪流了下来，第一次觉得那么想念一个人，第一次觉得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一个人。
翻开一个珍藏已久的相册，想起一段值得珍藏的记忆。 我好担心再次忘记这些，好担心更多的记忆再次会潜入记忆海洋的深处。我只好写日记了，把每一件事记下来，没事的时候，喝一杯热茶，再随手翻翻自己的日记，别有一番情趣！
珍藏每一段记忆，细细品味，会发现每一段记忆都是值得珍藏的，它们之间的价值不一样！
初中的作文 篇2
小时候，城墙边。那是我的世界，我会迷失在一个街角，等待姐姐领走那个满脸泪痕的我。往往那些印在脑海中的小路，都是婆婆拉着我和姐姐的手走过的。
上了小学，我的世界延伸到了城市中心，我尝试记住我所经过的每一条路。有的记住了，却有时会遗忘，有时，我站在自己曾经无比熟悉的地方，只是有一些小变化罢了。
步入初中，面对我的是无数烦杂的科目，有一门科目吸引着我，它的名字叫地理。这是众多同学不厌其烦的科目，而我却自得其乐。地图让我明白，世界不是我想象的那样。它比我想象的大的多。我借助地图告诉我的各种方法，记下了无数条路，我曾走在陌生的路上，借助远处一个熟悉却又不知名的高楼找到了那些我所熟悉却又不知名的高楼，找到了那些我所熟悉的路。也许，每一条我曾走过的`路都是我的朋友，有的忘记了，有的依然留在我的心底。
数学，我所热爱的另一门科目。数学课，对很多人来说，也许是一种煎熬。老师会在你走神的那瞬间叫你起来做题，而你却不知道如何解题，只能默默地站在那里盯着黑板上的题目。数学解题的方法像一个条条路，多学会一种方式，就像结识了一位知己，它在我看着题目却不知如何是好的时候出手相助。别人眼中枯燥无味的数学课，我有时却会默默盼望着它的到来。也许，它会帮助我找回迷失的自己，找回那种曾经让我快乐的优越感。
不断了解自己，了解身边的一切。也许将来的某一天，我会告别那个迷失的自己，找回真正的自我，向着美好的未来扬起希望的风帆
初中的作文 篇3
路旁的梧桐已悄然褪去了绿色的叶，纷纷拥向地面，秋风飒飒的凉意侵蚀了整个身体，不由的嘟囔了一句：“已经是秋天的最后一个节气了，真冷。”眺望远处，那夕阳的余光紧紧抓住地平线，不肯落下……
“哎，时间过得真快，转眼已快初冬了。”张大爷一边打扫着卫生一边感慨道。慢慢的扫着地上的垃圾。“小筱，今天我们吃什么。”随着声音慢慢的传过来，张大爷不经意的一看。“啊，她们又来了！哎……这群孩子。”几个穿着时髦，嚼着口香糖，说说笑笑的一群女孩子向这里走着，张大爷打扫的这个地方，她们下课常常到这里来聊聊八卦，吃点东西什么的。今天她们又来了……“张大爷，早上好，打扫卫生呢。”小筱说道。张大爷没有搭理她们，默默地扫着，随着她们呆的时间越长，零食的塑料袋，口香糖的残渣，嗑的瓜子皮越来越多。张大爷无奈，对他们说：“那儿有一个垃圾桶，你们到那里去聊，这里，我刚扫干净，你们看看，真是……哎。”
几个女生说道：“我们在哪里是我们的自由，碍着你什么事了！”张大爷说道：“可我刚刚打扫了这里，你们这样，怎么保持清洁啊。”小筱说道：“张大爷，在这里打扫卫生是你的工作，如果我们不给您制造垃圾，岂不是让您白拿工资了？”几个女生附和着说道：“对啊，小筱，还是你说的有道理，呵呵呵。我们走吧，该上课了。”小筱说道……她们身影渐渐离去，伴着的还有张大爷的哀叹。一阵寒风吹过，张大爷竟然冻得发抖。
“喂，你说，那张大爷也真管闲事，小筱说得对啊，那明明就是他的工作，没有垃圾，还给他什么工资啊。他只不过是学校的一个清洁工罢了，小筱，对吧？”清洁工？小筱心想：“妈妈也是一个清洁工呢。”“小筱，小筱？怎么了？我问你呢？”“啊？什么？你刚刚说的什么？”“怎么了啊？我们刚刚说什么你没听到？算了算了……上课吧！”
小筱无精打采的回到家，妈妈早已做好饭菜。“小筱，回来了啊？今天学的'还好么？累么？妈妈做了你最爱吃的狮子头，快吃吧。”“哦……”小筱有气无力的说道。“怎么了？怎么好像不开心啊？”小筱鼓足勇气问妈妈：“妈妈，为什么你放着好好地工作不去做，偏偏去当清洁工呢？”妈妈说道：“怎么了？你觉得这份工作很丢脸么？一般人都会这么想吧，孩子，妈妈当初之所以这样，就是为了能改变一些人这种看法，如果大家都觉得丢脸，街道的清洁，靠大家的自觉会清洁么。你想看到用垃圾铺成的道路么？”小筱说道：“妈妈，我知道了，不丢脸，我觉得很光荣……”
第二天的太阳光线透过树叶间的空隙射到了地面……小筱早早来到了学校，打扫卫生。张大爷刚刚起床，看到小筱在扫地……他揉揉自己的眼睛，以为看错。小筱看到张大爷，嘴角扬起一个淡淡的微笑。附带着一句“张大爷，早！”张大爷心想：“我做梦了？这么怎么回事？”“张大爷，过去我的无礼，我说的那些话，希望你不要在意。我知道错了……”“呵呵，没事，好孩子。”阳光下的会心一笑……
阳光下的小筱，笑容真美……
初中的作文 篇4
在语文课堂作业本上我们了解到：泥土是默默无闻，给予他人温暖的化身。他们大公无私地为小花、小草以及大树提供营养，而对自己的情况置之不理。
在生活中，泥土不单单指那些陪练、幕后的医务人员，其中也包括老师。在我们这个“现代校园”，也真可谓是一个泥土天地。有幽默的泥土——陈老师，有温柔的泥土——潘老师，还有认真负责的泥土——杨老师。但是最让我印象深刻的，还是郑老师这块“泥土”。
因为杨老师有“喜”了，所以就由郑老师给我们上语文课。郑老师的这副面孔在我五年级的时候就已经熟识了。板书总是写得方方正正，有棱有角，戴着一副银色边框的眼镜，说话字正腔圆，声音洪亮，并且说话的技术含量很高，让我的心里都情不自禁地佩服他了。
而今，我们到了六年级了，和12班是同一个语文老师。虽然人数增多了，但是您上课并没有只是很片面地照顾12班，您也把我们10 班当作自己最亲的班级。
忘不了，您总是在一个中午静校匆匆地来到我们班，督促大家及时订正。有时，您在我们班留的时间很长很长，连12班都顾不上过去了。
忘不了，当我们两个班在一起上过晨间短课时，您总是会提醒大家：“今天天气很冷，大家记得多添几件衣服 。”这个小小的温馨提示却在我的心里形成了一股大大的暖流。
更忘不了，一些同学在课堂上不能很好地掌握语文知识点，一些同学在下课时，不能做到 “课后三整理”，您不慌不忙地让他们熟记研究所的规矩“热运动，冷思考”，然后每天下午4：00——5：00给他们苦口婆心地开小灶。如今，他们在您的.改造下，丢掉了坏习惯，这都是您的功劳啊!
郑老师，虽然我们10班和他只有几个月的感情，但我觉得郑老师就是一块忠实的泥土的化身——为自己想的少，为别人想得多。