初中的作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的初中的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
金色的九月,金色的阳光,在这金色的季节里,我们欣喜地迎来教师节。
辛勤的老师,伴随我走过了5年的风风雨雨,让我从“咿咿呀呀”学语到了读字,让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上,总是可以看到他们熟悉的身影,他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水,粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日,年复一年地写个不停,写过无数个春夏秋冬,写下了渊博的知识,他们留在了我的心中,他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们,他们就像红蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了无数个学子。老师,我的第二个母亲,尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯,他们,沥尽心血。
在我幼小的心灵中,有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳,温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲,给了我们慈母般的爱;她知识渊博,幽默风趣;她工作严谨,教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。
记得那是上小学四年级的一次作文课上,那天,老师叫我们每人写一封信给她,从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶,老师工作那么忙,哪里有时间给你回信。那时候我很胆小,不敢动笔,可因为作业,无奈,只好动笔。第二天,老师给我回了信,很长很长,而在最后一句话,老师说:“多给老师写信!”老师的话给我增添了力量,就这样,每隔两三周我就给老师写一封信,说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑,想和老师分忧的时候,每当我遇到有趣的事,想和老师分享的时候,我就会写一封信给老师,而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会,老师的嘴巴给了我无限的关怀,老师的微笑给了我无穷的力量,老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多,不仅提高了我的写作水平,还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的`园丁,一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师,我的好老师,感谢您明亮的烛光,感谢您辛勤的浇灌,感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际,让我真诚地祝福一声:老师,教师节快乐!
福建省安溪县感德槐植小学五年级:黄伟坡
点评:文章短短几百字,却凝聚了小作者对老师深厚的情感。每个字、每个词、每个句子,都是小作者用饱满的情感书写出来的。全文情感真实,用词优美,是一篇佳作!
初中的作文 篇2
一年一度的冬,又在猝不及防中到来了。一场雪花,晶亮了时光的门楣,将大片的冬之灰色瞬间渲染成素雅。漫天凛冷,曼舞穹庐,雪,带着漫天漫地的飘逸,洋洋洒洒穿越而来。落在地上,清亮了一方田野;落在树上,妩媚了万千枝头;落在心里,开成了默默的欢喜。
静静地坐在窗前,铺陈心事,此时阳光恰好,音乐恰好。透过玻璃窗,随处可见的冬之脚步,愉悦了思维,撩拨了心境。回忆,如一根线,弯弯曲曲通向故乡。
记忆中,乡下的冬,是凛凛的。
风,因为没有楼群的阻隔,肆无忌惮,钻进脖领里,吹到脸上,硬生生、疼酥酥的。田野空旷,掰掉棒子的玉米秸在寒风中悉嗦作响,那些走过青葱时光的杨树呀、柳树呀,干净得只剩下风骨,只待路过的画家秀笔丹青,或多情的诗人泼一怀墨吟哦。
记忆中,乡下的冬,充满了浓浓的人情味。
约上三二个好哥们,烫一壶小酒,置一张小桌儿,盘腿坐在热乎乎的大炕上,边喝边拉家常。冬天,是乡下最闲的时候,地里早没有了农活,外出打工的劳力也都已回来猫冬儿,多得是时间,可以从早晨喝到中午,再从中午喝到午夜。累了,靠着窗台抽颗烟;困了,倒头便睡。聊到开心处,朗声大笑;说到痛处,酒就着泪,也绝不会有人嘲笑。这个时候,每一个人都是心灵最本真的释放,生活卸掉了重负,在这一刻变得格外轻松。
最喜欢乡下的雪,漫天漫地,仿佛刚性的男人,带着一脸的桀骜,在与大地相拥的那一瞬,又变得柔情万千。房顶白了、田野白了,沟沟坎坎瞬间披上银装,小狗撒着欢,互相追逐着,鸭鹅们嘎嘎地叫着,拍着翅膀唱着只有它们才能听懂的歌。
在乡下,你不仅可以欣赏到“千树万树梨花开”,更能领略到“长天远树山山白,不辨梅花与柳花”。彼时,一望无垠的雪地成了孩子们的乐园,堆雪人,打雪仗,捕麻雀,大人们则忙着打扫院子里、房顶上的积雪。看吧,雪初停,家家户户人欢马叫,说着,笑着,仿佛遇到了什么盛大的喜事。是呀,今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡,瑞雪兆丰年呀,谁人不知晓呢?老农们则喜滋滋地靠着墙根,谈论着今年的`收成、明年的打算。
此时,河水已结了厚厚的冰,孩子们仨一伙俩一群拎着冰车,呼朋引伴去河上滑冰。乡下的冰车与城里的完全不同,那是只用几块木板钉在一起,又在下面安两片冰刀就能做成的简易冰车。冰车宽宽的,矮矮的,孩子们或盘腿坐在上面或蜷蹲在上面,冰车飞动,童心飞扬,满河是欢快的笑声。小伙子们则拎着钎子,凿开冻结的冰面,将隔冰看到的冻僵的鱼捞上来,然后把美味拎回家,和家里人美美地吃上一顿。
“踏雪闲寻深院,携壶试觅幽欢”,在乡下,最惬意的事莫过于围着火炉烤豆豆。那炉子一定要是老式站炉,立在某一个超市的中央,炉筒子长长的,也或许折了一个弯,然后穿过窗户,伸出窗外。那微红的炉盖子上一定正烙着噼啪作响的花生豆,黄豆抑或刚从玉米棒上搓下来的玉米豆,妇女们用一根小棍子拨弄着这些“好玩意”,小孩子们则瞪大眼睛嘴馋地在一旁等候。炉膛下或许还有几根正烤着的半生不熟的地瓜,屋子里充满着各种农家烤味的清香。炉子不远处,几个男男女女正悠闲地搓着麻将或甩着扑克,爽朗的笑声欢愉着屋内每一个人的心。这情、这景,大凡见过的人,又有哪一个不觉得温馨呢?这或许是一如我这样从乡下走出的城里人,再熟悉不过和念念不忘的场景吧?
总感觉,城里的雪是腻腻的,瞬间即化,那撒下的盐,那络绎不绝来来往往的车辆,令飘下来的雪花瞬间无影无踪,所以,城里是留不住雪的。
真正的雪的故乡是乡下。雪,精灵一样就那样懒散地,无拘无束地飘着、落着,在沟渠,在山梁,在乡下每一个可以栖身的角落,经过阳光的折射熠熠生辉,经久不化。这些洁白的天使,怀着深深的眷恋义无反顾地扑入田野的怀抱,与辽阔融为一体,又妖娆成漫山遍野的银装素裹。
有的人说,在异乡呆久了,异乡也便成了故乡。我却永远无法苟同这个观点。栖居城市多年,心中根深蒂固的,却永远是那个美丽宁静、炊烟袅袅的小村庄。
乡下的冬,永远是游子心中最深最暖的梦。
初中的作文 篇3
窗外是那样美丽:广阔的天空,洁白的白云,蓝蓝的天,清清的水,绿绿的山,鸟儿在窗外尽情地飞翔,它们真自由啊。
十几年前,伴随着哭声,我来到了人间,来到了这个新家。从那时起,一直有个人牵着我的手。
一岁时,她牵着我的手,教我走路,从不放手;她牵着我的手,坐在院子里,教我说话,从不放手。
五岁时,她牵着我的手,带我上街,买了新书包,送我上学。放学后,又接我回家,大手牵小手,快乐地走在人来人往的大路上。我越来越淘气,想要挣脱那双手,一个人走。可没想到,刚松手没多久,我就摔了一跤。她只好又牵着我的手,继续向前走。
窗外景色依旧,小鸟仍自由地在无垠的天空中翱翔。“我何时才能像小鸟那样,自由自在呢?”我独自想着。
十一岁,她牵着我的手,将我送进了初中的大门。将我安置好,交待了一些事,就走了。从她的眼神中,我看到了担心,却没多想。
在我看来,我自由了,住读在学校,除了老师,就没人管我了。我也可以像小鸟一样,在自己的世界展翅飞翔。
然而,我却错了。没多久,她来学校看我,帮我收拾了床铺,对我嘘寒问暖了一阵,又离开了。看着她离去的背景,我又望望天空,发现,在小鸟的身后,一直有一双眼睛看着。
十五岁,我更加叛逆了,时常和她吵闹,有时候,我心情不好,她打来电话,我却不耐烦,她也只好无奈地挂掉电话。
我想挣脱那双手,可她却紧紧地抓着我,我越挣扎,她抓得越紧。直到那年的母亲节……
母亲节前几天,老师布置作业下来,让我们给自己的母亲洗脚。回家后,我讲了这事,她很开心,见到邻居,笑嘻嘻地说起,像吃了蜜似的。别人打电话时,也要“炫耀”一番。
晚上,我端来洗脚水,给她搓起脚来,我才猛地发现,她的脚已结了薄薄的茧,这都是长年劳动的'结果。为了一家人的生计,为了我和妹妹能拥有好的学习环境,她是怎样的含辛茹苦啊。顿时,泪水模糊了我的眼,我认识到自己的错误,是自己太不懂事了。忽然明白,自己当初想挣脱那双手的想法是多么的愚蠢。
在广阔的天空里,我的确是那只自由的小鸟,然而,我永远飞不出那双眼的范围,它一直在我身后,默默地注视着我。我永远也无法挣脱,不仅是那双手,更是慈母的牵挂。
长大的路上,是母亲一直牵着我的手……
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