初中生活作文[合集9篇]
在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的初中生活作文10篇,希望能够帮助到大家。
初中生活作文 篇1
有人说,初三是金色的,付出的是汗水,收获的是希望;初三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望,而我要说初三的幸福的、年轻的我们在忙忙碌碌的日子里品尝的生活的五味,接受着人生的洗礼,感受着奋斗与成长的幸福。
剪影一
置身于绿油油的足球场,头顶上的一片天蓝得近乎透明,再缀上几朵纯洁无暇的白云,还有那金色的阳光。这是初中的最后一届校运会,它充满了活力与无限的遐想。
听,发令枪响,运动员们犹如一支支离弦之箭,向前奔跑。他们绷直身体,握紧拳头,用尽全力向终点冲刺。“滴”秒表上停留着一个数字,时间仿佛凝固,经过比对,我们的数字比其他班的都小,我们赢了!
阳光洒在了我的脸颊上,带给我好心情,也随之荡漾起一片又一片的暖意,我闭上眼睛,想着刚才的幸福一刻。
剪影二
仲春的'雨,从天而降。一片一片的乌云堆积成了灰蒙蒙的天。丝丝雨滴打在玻璃上,形成了一道道长长的线,最后汇在了一起,此时教室里一片寂静,只有一阵书写“沙沙”的声。
讲台上的老师,一手拿着粉笔,一手拿着话筒,在黑板与讲台间来回转身。同学们在讲台下,手中握笔,认真地听着老师讲课,不时把笔记记在书上,“沙沙”声像是春雨,一
丝丝,一点点,轻轻扣击着窗外的树叶。
只是“沙沙”声更加悦耳动听,让我感到自在与幸福。
剪影三
傍晚的天空变成了深蓝色,代表着静谧,这里的主角是月亮,当然也少不了那一颗颗小精灵似的繁星。初三的同学们就是这样披星戴月回家的。走在静悄悄的校道上,道路两旁的树依旧挺拔耳边却忽然响起清脆的鸟鸣声,“啾啾,啾啾”这声音使我忘记了疲惫,情不自禁地融入其中
初三的心情是复杂的,初三的体验是短暂的,初三的思想是丰富的,人在初三,身临其境,初三的生活是幸福的。
初中生活作文 篇2
放学的铃声生硬、冰冷的响起,没有以前,盼着放学,迈着欢快的步伐。取而代之的是背着那沉重的书包走在只能依靠灯光才能看清的路上。
也便是这陌生的初中生活,才令我想起了轻松的小学生活,想起了那以往已厌倦的一草一木,也便想起了那早早想起的放学铃声《回家》。而现在随着科目的增多,我们不得不把晚自习当作每天的必修课。
那陌生的环境,高大的教学楼,遮住了灿烂的阳光; 本身就不大的操场却挤满了上百名学生;冰冷的'楼梯扶手,远不如木制的温暖令人舒心。
那繁多的科目,复杂的数学题掩盖了我们的思路,却又多出了不少新的知识,虽然希望在知识的海洋中遨游,可半个桌子高的课本,已将我掩埋。
那严厉的老师,小学老师的宠爱,充实着我的学习,可突然的转变令我失落,心中又想起了老师在课堂上生动的讲解,而今也离我远去了。
而同学,却是那样陌生。有些小学旧友也与我们在同一校园内,却很少碰面。
可上天残酷的要求我们必须适应。
披着月光在繁星的照耀下走着,走出了陌生,走出了失落,走出了厌倦……初中一点一点的熟悉了;而再回首回忆的一刻小学竟一点一点远去了……
初中生活作文 篇3
身为初中生的我,就像是一只生活在彩虹里的小小鸟,虽然总也飞不高,但是这条彩虹里的生活是十分丰富的,有快乐,也有痛苦;有成功,也有失败;有时我信心十足,可是有时我有十分困惑。这条彩虹有着六种不同的颜色,同时也蕴含着不同的心情。
红,热情如火。记得有一次,我忘带了透明胶,赵杰就将她的胶带借给了我,这时我的心里暖洋洋的.。就像是在寒冷的冬天,得到了温暖的火焰。
橙,阳光快乐。在我们的教室里,每天总会传来欢笑声。因为,在我们班上总是有几个捣蛋鬼,不时时地弄出一些笑话,将全班人逗笑。
黄,明亮的灯光。每当下午自习的时候,教室里总会变得昏暗,也许是因为冬天白天短夜晚长的原因吧!一到自习,天就暗了下来,弄得大家都看不见黑板上的字。不过,这时总会有人将教室的灯打开为大家照明,我的心也同时随着灯光变亮了。
绿,清亮的颜色。每当有同学遇到不会的问题,总会有学习好的同学来帮助他。这时我的心总觉得像一汪湖水,变得澄清透亮。
蓝,忧郁的颜色。在学习中我不时会遇到许多困难,这时我忧郁起来。可是我也不能被困难就给打倒。于是我振作精神,再次向困难发起挑战。
紫,温馨的颜色。每当我们犯了错误,老师总会细心地教导我们。这时总会感到一股家的温暖,让我感到温馨。
快乐、伤心、忧郁……所有的心情都被这条彩虹收集起来,我的初中生活是丰富多彩的。
初中生活作文 篇4
莎士比亚曾经说过:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有翅膀,就好像鸟儿没有了翅膀。这就足以可见读书在我们生活中的重要性。读书不仅是为了取得好成绩,也是为了加强人与人之间的交流,也是为了缓解在生活中的乏味,所以读书很重要。暑假里,我常常会到书店看书。书店安逸的环境让我感到放松和平静,从书架上挑选一本书,静静地坐在楼梯翻阅着。有时,那个故事精彩且令人难以自拔,我居然也会随着书中的人物或喜或哀。
平日里我有睡觉读书的习惯,每天晚上都会躺在床上读一会儿书。不知为何,书中的内容总是那么吸引我,让我有看完一页还想看一页的冲动,于是一次又一次的宽恕自己想睡觉的欲望,直到自己把这个章节或这个故事彻底读完为止,也因此我的睡觉时间总会少一些。我曾多次立誓改过,但最后都是以失败告终,也许这就是读书的魅力吧。读书早已融入了我们的生活,无论是年幼的孩童还是老迈的老人都会对书有一定渴望,他们的书尽管是五花八门的,但是也有一份意义。年迈的外公喜欢看一些历史人物传记和养生宝典,其中蕴含的知识和文化如今仍在延续着,也因此外公有教育我们的基础。童稚的妹妹刚开始学习拼音,于是她就喜欢读带拼音的,童话故事中,享受认字的乐趣和故事的美好,偶尔向我们展现一下她的才学。书上的内容是前人的亲身经历,是历经几代人所总结出来的`,所以它是我们学习的楷模,并且每当我们遇到难题无法解决的时候,只要翻阅书籍就几乎会得到问题的答案。所以书籍是我们的良师。书也是我们的益友,每当遇到烦心事我们就可以打开一本书畅游在书海里,不用在为繁锁之事而忧烦,所以对我而言它就是我的一位好友,开拓我的胸襟,给予我帮助。《王柳先生传》中说:好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。这就向我们展示了王柳先生爱读书的行动,他已经将读书深深地嵌入了生活中。“生活在我们这个世界上,不读书就完全不可能了解人”这是高尔基先生的观点。我们要做到这点,让读书成为我们的生活方式。
初中生活作文 篇5
悠闲的夏日午后,我独自躺在床上听着音乐,任美妙的音乐洗涤我的思绪。静静回想着初一、初二的生活。透过回忆重温每一个幸福的时刻,也借由沉思反省着自己过去的日子,并检讨在上一个学期里,自己有何处需要改进?有何处需要保持?希望在静思之中,能让自己的心绪沉淀下来,并以崭新的心情迎接新的学期。
对我而言,到学校上课是件快乐的事。在学校可以跟朋友相处玩乐,为生活增添许多乐趣,但唯一的缺点是有考不完的试和念不完的书,厚厚的课业压力总是令人感到烦躁。一天又一天的在压力下生活,让我开始逃避课业,总是把该念的书尽量的往后拖延,所以总是很难得到好成绩。但现在要升上初三了,再一年就要上高中了,要赶紧把心态调整,学习如何积极的`面对课业,用正面的心态学习。
补习对于初中生好像一种魔咒,逃也逃不开,被困在魔咒中的我常感到身心俱疲,因为补习除了很辛苦外,还会占用很多时间,回到家又有念不完的书,很少有机会和家人相处,也很难和朋友一起出去。在深切的反省、思索之中,我觉得自己不是没有时间,而是没有做好时间规划,才会抽不出时间,相信只要做好安排,一定可以在最短时间内发挥出最大的效能,使学习事半功倍,如此便能用剩余的空闲去做自己想做的事。
升初三的暑假是升学的关键时段,考上什么高中将会影响未来的升学与前程,在暑期的休息与静思之中,我的心重新得力,因此,我要抛开缠绕心头的各种烦恼,转换心情并且做好一切规划,积极的迈向人生的下一个里程碑。
初中生活作文 篇6
今天又要上作文课了,会写什么呢?我心里既紧张又激动。
上课了,老师拿着一张报纸和一把铅笔,走进教室。我感到奇怪;不是上作文课吗?为什么老师要带铅笔和报纸呢?
“孩子们,你们谁只用这一只铅笔就能把这一张报纸粘在墙上呢?”我想;就靠一把铅笔怎么可能把一张报纸粘到墙上呢?
忽然,张宇翔站起来说:“用水抹在报纸的四角,然后把报纸粘在墙上。”接着慎南也站起来说:“把牙膏抹在报纸的'四角,然后把报纸粘在墙上”可是他们都忘了老师说过,“只能用那把铅笔,把报纸贴到墙上。”我左思右想,终于想到了一个可用的办法,便自信满满地回答道:“还可以用铅笔摩擦,让报纸贴在墙上。”
老师听了笑了笑,说:“到底行不行呢?还是请吴昊上来试验一下吧!”吴昊一只手按住报纸,另一只手捏住笔,用笔的末端用力地在报纸上磨擦。可是手一松开,报纸就掉了下来。
“你的握法错了,要用笔身来擦。”老师走上讲台,又对吴昊说,“让我来演示一下吧。”老师先把纸张开,贴到墙上,再用笔身用力摩擦。老师越擦越快,起先,纸的右上角有点被粘住
然后林老师越擦越快,越擦越快,粘在墙上的面积也越来越大。最后老师把手放开时,纸却粘在墙上,大家看了都惊叹不己。为什么老师这么摩擦就能把报纸粘在了墙上呢?后来,林老师告诉我们,是因为摩擦让报纸产生了摩擦力,从而吸住了墙。
这节作文课让我明白了生活中处处有科学,只要你细心观察,就会发现。
初中生活作文 篇7
夏天,一阵接着一阵的燥热伴随喋喋不休的蝉声向人们涌来,我抱着一大堆东西跟随着公交车左右颠簸。车上人很多,我被挤在角落里,身上薄薄的衣衫很快被汗水沾湿。突然,在一个红灯前车急急地刹住了,我抱着的东西也随着这次刹车甩了出去。
车上人多再加上不断升高的气温,被东西砸中的几个人忍不住低头小声地抱怨了几句,然后不甘愿地向旁边挪了挪。这时,一个很和气的阿姨拾起掉落在脚边的东西,说:“小姑娘,你带了这么多东西,我帮你提一些吧。”我冲她笑了笑,刚想开口答应,但突然脑海中浮现出一张笑脸,一张坚强、自立、骄傲的笑脸……
那仍是个夏天,我在车站前等车,天气依旧很热,太阳照耀着大地的每一个角落,不留一丝空隙。终于,车慢吞吞地开来,我跟着长长的人群向前走去。
突然,慢慢移动的人群停了下来,我抬头望去,前面是一对母女。小女孩有两三岁,正用那双小小的双手紧紧抓着车门上的扶手,努力的抬脚想要踩上车门前的台阶。她身旁的母亲正用鼓励又带有点自信的眼神看着她,时不时地说些加油的话。
渐渐,身旁的人有些不耐烦了,“孩子这么小把她抱上去不就完了,何必让她自己上?耽误时间。”“不。”小女孩的母亲坚持道“她虽然小,但这件事她自己就能做完,为什么要让别人帮她?自己的事自己做。”
终于,小女孩在自己坚持不懈的努力下,用自己那双胖嘟嘟的`小手紧紧抓着车扶手把自己拉上了车,转过头,冲母亲一笑“妈妈你说我棒不棒?”母亲笑着点点头,伸手擦掉她头上的汗珠。
一直在记忆深处的,就是那张不变的笑脸,让我学会自立。
收回刚想说出口的话,我笑着冲那位和善的阿姨摇摇头,拿过她手中的东西“谢谢,我可以。”
生活,告诉我自立,告诉我坚强,告诉我自己要独当一面。
初中生活作文 篇8
生活就像一场游戏,我们都是游戏的主角,为了游戏的胜利而努力着。
现实生活中,我们会像在游戏里面那样遇到各种困难险阻,但是和游戏中一样,只要我们坚持不懈,一定可以冲破难关险阻,到达成功彼岸。现实生活中,我们会和游戏里面一样,冲破了一关,还有下一关,生活之中,我们克服了一个困难障碍,还会有下一个困难和障碍。我们只有不断的努力,才能像在游戏里面那样得到自己想要的东西,才能变得更加强大。
但是生活不等同于游戏,生活有时严肃的让我们无法用游戏的眼光去看待。
生活与游戏最大的区别就在于,游戏中可以复活,而生活中我们的抉择要艰难的多,一旦出现差错,就没有任何返回的机会。这就要求我们在生活之中不能像游戏一样鲁莽行事,要求我们判断的`更加准确以及我们完成目标的信心更加坚定!因为这就是生活,这就是社会,没有复活的机会,甚至没有后悔的时间。
而在我们现在的社会,太多的青少年把游戏和生活混为一谈,沉迷于电子游戏不能自拔,甚至做出一些让人啼笑皆非的事情出来。诚然,我爱游戏,但我更爱生活,游戏只是让人们更好生活的娱乐而已,劝诫那些沉迷网络的青少年也劝诫自己——适度游戏益脑,过度游戏伤身。
初中生活作文 篇9
日出日落,花开花落,斗转星移,光阴荏苒,生活过得真快,家门前的杨树开始落叶了。
我匆匆在身上喷点花露水,骑上车,带着弟弟和西边绯红瑰丽的晚霞一起奔向广场看演出。
演出还有一个小时后开演,但广场上早已熙熙攘攘。但大人扎堆在一起聊天唠嗑,小孩儿们追逐打闹,银铃笑语不时传来。本来简陋的舞台上也架起了聚光灯,阵势不大但也让我有点儿期待。看着夜色渐浓,灯光起,演出随之开始。
两位主持人踏步款款走向舞台中央,男西装革履精神焕发,女圆领白裙委婉知性。表演者都是邻里邻居,不少演出者都是熟面孔。看着她们紧锣密鼓的练习健美操一个月,今日翩翩起舞,婀娜多姿,虽有小错误但在这绚丽的灯光、热闹的氛围中,倒也不值一提了。表演赞美红军战士的节目的姑娘们们穿着红军服,扎皮带戴蓝帽,实在神气十足。她们举着鲜艳的红旗,随着音乐节奏,聚起又散开,动作利落中有着坚定的信念,好像真的有决心翻雪山,过草地,踏在长征路上。有人大胆地毛遂自荐,一曲《我的歌声里》声音清脆,起转承合间让我想起“落花人独立,微雨燕双飞”的唯美意境。有个“无声小品”令我印象深刻,几个老婆婆拿着蒲扇走路“扭扭捏捏”一上场就得到了观众的叫好,虽然话筒开了小差,不能听清楚表演的内容,但观众们十分捧场,掌声雷鸣,到下场时更是经久不息、热情洋溢。
不知不觉月上中天,皎洁温柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和,演出落下帷幕,人们三五成群结伴地往家中走,路上飘着欢声笑语,也许在讨论今晚的.演出,也许是只说一些柴米油盐的家务事。
微风习习,万点繁星,月影映在水中。我在回家的路上,感受到风吹过带走夏天的闷热,带来秋天的凉意,心中突然生出许多感慨:舞台上有不少表演者还是农民,还是学生。他们也许明天又要到田间去干活,也许又要为学业而奔忙,但能登上舞台表演一次自己的喜好特长,心里肯定也是愉悦的。人生是长的,生活是短的,总得有那么个信念告诉自己珍惜时间,去坚持一些喜爱的事。
看庭前花开花落,望天上云卷云舒。生活,本就是这样,不只有苟且,也会有喜欢的诗和远方。
躺在床上回想以前的生活,暗下决心,打算抽时间把自己喜欢想看的书看完。我翻身看到了窗外的月光,也听到了蝉鸣。有风,听见了自己的呼吸声;不燥,月光下的南瓜花开了一茬又一茬。
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