初中生活作文

初中生活作文[锦集6篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的初中生活作文6篇，希望能够帮助到大家。

初中生活作文 篇1

　　流星让天下有了刹时的完善，彩虹让天下有了短暂美，咱们也可以让生存充溢美的不是吗? 我不是作家，只是1名通俗的门生，大概写不出使人赞美的诗句，但记载生存与学习上的苦与乐是我的风俗，因而我具有1本属于自己的书。我又不是画家，只是1名通俗的门生，大概我画不出使人赞美的画，但我可以把我的生存及学习中的苦乐画成画，因而我具有1本属于自己的画册。细心想一想你将会发现生存自身即是书、...

　　流星让天下有了刹时的完善，彩虹让天下有了短暂美，咱们也可以让生存充溢美的不是吗?

　　我不是作家，只是1名通俗的门生，大概写不出使人赞美的诗句，但记载生存与学习上的苦与乐是我的风俗，因而我具有1本属于自己的书。

　　我又不是画家，只是1名通俗的门生，大概我画不出使人赞美的画，但我可以把我的生存及学习中的苦乐画成画，因而我具有1本属于自己的画册。

　　细心想一想你将会发现生存自身即是书、即是画，咱们是阅书观画的读者，在书中找到属于你的乐趣，在画中找到生存的美，而这一刻你会感觉到自己成了书中的主角，画中的人物了，更有可能咱们同是读者又是画中的主角，因而你和我都具有了属于自己的书和画以及生存的美。

　　每个日子都是内容差别的1本书、一幅画，只是看咱们怎么样去读它，去旁观它，也许是咱们的脚步太仓猝了，常遗忘了要去读它赏识它，老是随便的阅读过去就算了，就像一篇日志同样，你若细细得去咀嚼它，你就会觉得不单纯是一篇日志，其其实它里面储藏的不只是作者一天的心境，如许的生存才不是一味剽窃的昨天，你在浏览1本书，不但仅是要读懂它的内容、符号，更首要的是要读懂它的内在，观画也不只是看它那五彩滨纷的颜色，那末简单细细想来画中原有画。

　　不想一味剽窃的昨天的同伙请跟我来吧，拿起笔来，学着记载生存及人生的`阅历，学着从这份少有的甘甜与苦涩中找出锦绣来。

　　不想一味剽窃的昨天的同伙请跟我来吧，拿起画笔、水彩来，把生存中的那份甘甜与苦涩画下来，编织成自己的画册，用来粉饰平平的生存。

　　余暇的时刻，也可以到原野或郊野去逛逛，去找下大自然的美。烦恼的去吹吹海风，享受一下带着咸咸的海风，从而你会对生存充溢自信，也常沉醉在大自然中，不要只是看面前的美景，把目光放远点，脚步放慢点，不要太仓猝了，你就会感觉到原来生存处处都是锦绣的。

　　我只晚上小人物，1名在通俗无非的门生而已，只期望自己的进脚步别放得太仓猝了，能渐渐的专心去享受生存的美，可以或许静下心来把生存写成书、画成画，然后1本、1幅渐渐的去看，细细的去咀嚼，并把兴奋锦绣的霎时，和那打动的心境留住1字、1句，写成生存的书，画成生存中的画。

　　因而我可以笑着说生存处处锦绣。

初中生活作文 篇2

　　一个人的花季，便是那十几岁的时候，而这十几岁便正好在初中生的时代，所以中学时代充满了酸甜苦辣。

　　早晨起来，神清气爽。打开书本，准备上岗。这句话我老是在上早自习的时候说一遍，不为别的，就两个字“习惯”

　　在这朗朗的'读书声中，早上那短短的时间便过去了。“铃……”大家一窝蜂的向餐厅冲去，

　　那些女生一见便皱起了眉头，不知谁喊了一声：“男生要有绅士风度。”可又不知那个男生回了一句：“再绅士就要饿晕了！”“哈哈哈哈哈哈哈”在大笑中同学们冲向了餐厅，刷卡，吃

　　饭，回班。一切又是那么顺理成章，几乎每个人都在什么做。

　　课间操时间到了大家下楼排队做操，可就有这么一群人不按常理出牌——（不好好做操）

　　一会怪叫一声，一会乱踢一脚。逗得大家心不在焉，这是老师会一脚上去：“演马戏呢？很

　　好看吗？”此怪杰只好听话，乖乖做操。可老师则刚转过身他就又对我们做鬼脸，大家又是一阵大笑。老师生气了后果很严重，此怪杰又被教训了一顿。

初中生活作文 篇3

　　弹指一挥间，我已是小学六年级学生了，轻松愉快的小学生活如同一抹灿烂的彩云即将飘然而去。很多时候，我会情不自禁地遐思：即将来临的初中生活还会不会依然充满快乐和幸福？会不会淹没在永无止境的题海中索然无味？初中老师会不会像小学老师那样和蔼可亲？……一个个疑问，一种种猜测，织成一张密密的网，爬满我的心间。

　　然而，内心越是担忧，耳边越是听到一些让人不寒而栗的话语。邻居阿姨谈论自己的孩子时，总是不太满意当前的初中教育：堆积如山的作业，三天两头的考试，孩子们被训练成了“机器”，在分数的指挥棒下，除了学习还是学习……

　　这让我对初中有一种莫名的恐惧，然而这是一条不得不走的.路，所以我宁愿相信这一切都不过是危言耸听，毕竟那么多人从初中顺顺利利地走了过来，更何况，从上幼儿园到现在，我就一直被幸运之星包围着。我相信这种幸运会永远持续下去。将来的老师一定会像我们的邢老师一样，和蔼可亲、平易近人；将来的老师一定会有与时俱进的教学理念，而不是压给我们海量的作业；将来的老师不会在我们犯错误时训斥，她一定会用最温暖的话语来感化我们，让我们自觉地认识错误，改正错误……

　　进入初中以后，我们将彻底告别儿童节，迈入一个崭新的成长阶段了。初中生比小学生成熟理智多了。同学们之间再不会因为超过“三八线”而争得面红耳赤，也不会像刚入小学那会儿，有离开父母的恐惧和无助，大家会像兄弟姐妹团结在一块，相互鼓励、相互帮助，共同面对学习的困难，分享生活的欢乐。

　　初中举办的活动也一定不会逊色于小学，定是缤纷热烈、精彩纷呈的。小学里我们有“美食一条街”、“体育运动日”、“跳蚤市场”……当然，这些活动对于初中生来说略显幼稚，初中举办的活动会更有品味和内涵，我想或许会有“文学作品交流会”、“个人书画展”、“专场演唱会”……相信我们会在这些丰富多彩的活动中收获知识、愉悦身心。

　　即将告别我留恋的小学生活，我开始有了新的梦；告别了天真的童年时代，我迎来了黄金时代；告别了昔日的云彩，我捧起了金色的朝阳。踏着青春的步伐，和着琅琅书声，我的初中生活一定多姿多彩！

初中生活作文 篇4

　　回望那小学时光，真是万分感慨，但是，他一六年的脚步与我再见，而初中的生活也拉开了帷幕........

　　———题记

　　帷幕

　　“叮铃铃”一阵闹耳的铃声把我从甜美的黄粱美梦中拉出来。

　　“哎呀!都7点20啦!完啦完啦，迟到了!”我边忙着穿衣，又忙着叠被，真是不亦乐乎!洗漱完毕，顺手抓了一块巧克力蛋糕跑向学校。

　　你要问我为何如此忙碌，因为今天是初中升学第一天，当要给老师一个好印象啦!

　　就此开始

　　“当x=20，这个原式就应该等于......当x=任意值，那么..........”数学老师的术语开始排挤小学的任性;“盼望着盼望着，春来了，春天的脚步近了..........”语文老师的感情开始排挤小学的干巴巴;“形容词性物主代词用于名词和动词之间..........”英语老师的拘谨，开始排挤小学的陈腔滥调。

　　初中新生活如此之精彩，怎能不叫人向往呢?那开满花的`学习，就从此开始，从此进入刻不容缓的初中生活!

　　生活坎坷

　　进入了初中，并不意味着往事打击了，难免有些差错，有些失败于坎坷，所以我过得非常谨慎，但即使是谨慎也难逃法网!

　　跑圈、扣分、叫家长等经历让我历历在目，并引以为戒争当好学生!

　　生活感悟

　　一晃，一年就结束生命投胎到下一年了，我这缤纷的生活也就结束，面临着分数和红包这两大压力，力争要考好，为自己争光，为自己骄傲，这般学期以来，我真是酸甜苦辣面面俱到!

　　好的，收起行程包裹进入下学期准备工作，忘却这半年的酸辛，带着甜蜜金发。

初中生活作文 篇5

　　从我迈进校门口的那一刻起，我成为了一名初中生，现在我马上就要迈出校门，结束这段初中生活，点点滴滴闭上眼，不用自想脑海中的片段都是关于这段初中生活的，有悲有喜，悲喜交杂，让我有些空落落的，感觉五味杂陈，低下头映入眼中的则是陪伴我多年的校服。

　　初一，校服大大的被我折了三道。初一的生活比较放纵，老师在台上津津乐道的讲课而我便在台下津津有味的品尝我的山楂卷，吃咸了就喝点饮料什么的，加上盘腿而坐，俨然一副大爷样。

　　初二，校服被我折了两道，初二的时候换了老师，对任何新鲜事物我都保留一些新鲜感，开始认真学习，其他科都有了不小的进步，唯独数学一落千丈，原因有很多，我就不一一列举了。总之，有我的'问题也有老师的问题，也交了一些朋友，但因为脾气合不来分开了，由此导致成绩总体严重下滑，这样浑浑噩噩的初二生活就结束了。

　　初三，校服只折了一道，那位挑拨离间的朋友走后，他担任的是班长职位，班里的班长位置就被耽搁下来，于是就开始投票环节。我呢比较傻，全班就我一个人交了空白纸，其余的人都写着同一个人。我性格不羁，不喜欢约束，喜欢放飞自我，由此也惹出了不小的麻烦。

　　初四，校服我被全放下来，但不空荡，很是合身，在紧张的气氛中，我依旧很随性，很放松，没有一丝紧张感。记得每次寒暑假同学聚一起就会分享题你写这个 我写那个 你拍这道题 我拍那道题 忙得不亦乐乎，这样暑假作业寒假作业很快就被我们搞定了。

　　在这四年中我听了一遍就记下来的话，就是：四年真的很短。对没错，四年真的很短，仿佛我刚踏入校园的画面就在昨天，今天却要离开这所校园，生活了9年的校园就要跟他说再见，不舍，当我刚刚准备投入到紧张的气氛当中，才发现我马上就要离开了。 同学之间的情谊，一系列画面不必细想，闭上眼 满满的都是整个初中的生活片段。它给我带来的快乐太多、 太多。。。。

初中生活作文 篇6

　　人的一生总会到达初三这一阶段，而往往都有些不同的流言。有的人说初三生活是一个新的起点；有的人说初三生活是一个转折点；也有的人说初三生活是一个潜力爆发点。而我却认为初三生活是生活的煎熬。

　　在刚踏进初三的时候，心里非常不安，总觉得这一会是初中中最难熬的时刻。但是每个人都得踏出那么一步，所以就往里面跳。

　　当我刚进初三班级的时候，觉得来不错，就随便选了个座位坐了下去。等到班里的人都差不多到了，早已经站在讲台上的'班主任班主说话了，说了很多初三该做得事情。我瞄了瞄他觉得还挺和善，心情也渐渐平静下来，就觉得随遇而安吧！在接下来的课程里，我觉得初三的生活现在才刚开始。语文课上老师讲得很生动，能让人听得很有激情，而且很善解人意；数学课上老师讲得速度很快，好像是在讲给自己听似的；英语课上老师记的笔记不像以前老师级的那么详细了；物理课上老师有时讲得挺幽默的；化学课上老师说的话很有“磁性”，做得实验也很有趣；历史课上老师讲得也很有幽默感，但是记的笔记越来越不全了，政治课上老师讲得速度比我们以前老师讲得都快。不过我知道，不是让老师去适应我们，而是我们去追上老师们的步伐和节奏。

　　在练习刚发下来的同时，作业量和背诵量也提高了，每晚同学们都做得很晚，经过了一段时间的煎熬，同学们各个都已经疲惫不堪了，有的同学累的趴在桌子上睡觉，有的在发呆。而我每天都疲惫不堪，都不知道怎么回事，感觉怎么补充睡眠都补不满。再因课堂上听不懂而烦恼，随之累积下来渐渐的也失去了信心和动力，总觉得自己怎么学也学不会。

　　总之，我就觉得初三的生活是煎熬，希望在之后的日子里能我让我的观点有所改善。

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