初中的作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的初中的作文4篇,希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
一、初中英语作文教学有效评价的实施步骤
选取典型错误进行讲解并展示评价成果教师在对英语作文的评价过程中,要对作文中普遍存在的错误进行整理,在课堂上着重讲解或者让学生对作文进行互批,这样能够让学生清楚地认识到英文写作中存在的一些问题,让他们及时进行修改。从而调动学生学习的积极性,让他们在批改评价中不断地提高自己的写作水平,同时对一些比较典型的错误能够认识得更加深刻,学生互评评价能够锻炼他们的思维,并且掌握英语语法知识的运用,减少错误的出现。英语作文评价的最后一步就是进行评价成果的展示。常用的展示方法有举办英语作品比赛、举办英语书法比赛等。学生为了在比赛中绽放光彩,就会更加仔细地完成写作,教师对作文进行详细的批改,帮助学生填补漏洞,锦上添花,使作文更加地完美。
二、有效评价对教学质量的提升的意义
教师在进行初中英语课堂作文教学的过程中,应该加强对作文的评价,不断地提高学生英语语法的运用能力。评价能够培养学生的写作积极性,促进学生的发展。在多次的批改过程中,学生能够根据教师的评价不断地进行自我改正,最终使作文变得更加完美;英语作文教学的.有效评价还有利于学生养成良好的写作习惯,学生对英语语法和词汇的掌握程度直接决定了英语作文的写作水平;在英语作文的教学中,不断地进行评价能够帮助学生更加熟练掌握英语知识,同时还有利英语教学的进行。英语作文的写作是检验学生掌握知识的一种有效方法,它的评价有着重大的意义。
三、结语
总之,在初中英语作文课堂教学中,进行有效评价是非常重要的,不仅能够帮助学生提高英语作文的写作水平,还能够帮助教师提高英语作文教学的质量。教师对学生的作文必须进行详细的评价,让学生清楚地认识到自己作文中出现的错误。学生的英语作文写作是学好英语的关键,通过作文的写作水平能够反映出学生对英语语法和知识的掌握情况,因此教师必须对英语作文教学进行有效的评价。
初中的作文 篇2
我的姐姐甘肃省临泽县五三小学四年级1班赵嘉惠,我的姐姐叫祁玉娟,是爸爸的侄女。姐姐今年在临泽一中高一上学。姐姐长着一张娃娃脸,眼睛不大但总是笑眯眯的,白白净净的皮肤,让人见了就喜欢她。每次在奶奶家见面,我们都要聊一聊,姐姐给我讲一些知识呀,趣闻呀,我们有时也唱唱歌,跳跳绳。我最佩服的要属姐姐的学习了。姐姐从小学习就好,上小学时,是学校的监督岗的,很有组织能力。上中学后,学习更是刻苦,总是学到半夜。
听爸爸说,姐姐临考高中前学校补课,大伯看见别的家长来接孩子好多都是打车,就跟姐姐说:“咱们也打车回家吧!”姐姐说:“不用爸爸,咱家离学校近,再说,我不跟他们比这些,看看谁能考上重点,那才是有本事呢!”姐姐是这么说的也是这么做的,经过她的努力,姐姐以高出一中录取分数线十多分的好成绩,被一中录取了。如今,姐姐将要走进大学的校门了。由于姐姐的学习越来越紧张,所以我们见面的机会就少了许多,有时我也很想她,就打个电话问候一下。姐姐的'性格十分开朗,活泼可爱,讨人喜爱。爸爸妈妈总是让我向姐姐学习,其实在我的心中,姐姐就是我努力学习的动力,是我的榜样。指导教师:祁金霞
初中的作文 篇3
我拥有过无数个第一次,但令我印象最深的还是第一次写毛笔字。
那时候,教我书法的还是妈妈的同事:祝老师。祝老师人高高瘦瘦,五官端正,眉清目秀。他还戴着一副方边眼镜,浑身上下都透出一股书卷气。
我走进了祝老师的家门,一进去我就闻到了一股墨水气味。
我坐在了我的位置上,才发现,另外两个人都已经先到了:裘淑凝和朱凯航。我忽然想:唉,一开始就最后一个来,出师不利啊!
首先,祝老师教我们拿毛笔,他告诉我们毛笔一定要拿牢,不然写着写着笔就掉了。我们都似懂非懂、一知半解地点了点头。
见我们会拿笔了,祝老师让我们蘸了墨水,开始教我们写横划了。祝老师说:“一开始,毛笔斜按一下,然后慢慢地把锋转好,朝你的右边拉出去,边拉边提笔,过一半的`时候再边拉边按笔。”
终于轮到我们上场了。一开始,我们仨都是大笔一挥“唰”地一下,一横便写好了。祝老师看我们看得头都有篮球那么大了。他不断地提醒我们:要慢,要稳,要有变化……最后,经过祝老师的一番“呕心沥血”之后,我们终于写出了一个比较像样的横。当然了,总是要有代价的!代价么,就是我们脸上那一道道长长的“胡须”。妈妈看了之后直笑我小花猫,还让我自己去照照镜子。好吧,我承认照了镜子之后我也笑得趴在地上喘不过气来。
我认为,这个第一次好在最后的结果令人难以忘怀。这个第一次,我一定不会忘!
初中的作文 篇4
悄然呷一口清酒,茗一口清茶,聆听飞淌的瀑布似曾有过多少对岩石的憎恨,走在被落叶定格的霜径上,仰望所谓的苍穹,更明视着古老自然之灵趣。被风所追击的灵山,捎一些依恋与惋惜,追风溯梦,有着与自然最后的融合,最后怆然消逝在心中,化作一番尘埃,飘散在茫茫雾气中。
我似曾想过天涯有多远.惦记着星空有过流星划逝,曾想过追逐自然所赋予人类的灵趣。阳光显得微不足道,梦最终领会了自然。自然任凭世间万物肆无忌惮地摧残着,但自然不怨恨,想把自己最后的唯美献给人类万物。
小溪潺潺地流过,不曾有过依恋,清澈见底、春天万物摒弃了所有世间杂念,共同与自然融合,显示出最后的依恋。走在沙路上,扎扎之声连绵着,好像自然想把自己的声音传递给世间。
太阳也毫不逊色地给人间最后的喷射。夏天,没有一丝风,疲惫的蝉鸣打扰了这个夏天,炽热的天气干涸了这片仅有的湿润,刺眼的阳光带着光圈来代表着这个夏天有多泼赖,这是自然灵动的过程,人类应该学会适应。
秋天,走在落叶堆叠的树林里,放眼望去,黄色充满了这幅秋日图。独特的黄色把世界染成自己的模样,凋零的落叶只能适应这所谓的自然,它知道自然灵趣给世间所造成的一种规律。夕阳西下,沿着地平线染红了世间万物,火烧云被映染成了血似的。夕阳坠下去了.将预示着来日的红日东升。
冬日,银装素裹,白皑皑的积雪晶莹着天地万物。一切都将沉睡于大自然的`温暖怀抱。让这早已疲惫了的大地进入冬眠,在体力上进行休整。山坳里传来一阵悲鸣的寒鸦之声,拨动了整个大地的心脏。
“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”绵绵细雨将冰封的土地催醒,活脱出一个万紫千红。昨日承载着季节轮换的岁月,单单一个人坐在大青石上,望着飘浮不定的游云,冥想着这自然的灵趣。宠辱不惊,看门前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。这大自然的个中奥秘,有谁能参透呢?“一花一世界,一叶一菩提”,我可以嗅着淡淡的花香,听着花开花落的声音,这一切都需要用心来感悟。
【初中的作文】相关文章:
初中作文:初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
初中的作文11-02
经典初中作文11-05
等初中作文01-21
“让”初中作文03-18
让初中作文06-26
初中让作文02-01
比初中作文06-05