初中作文6篇【热】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的初中作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
春季中，最让人欢喜的就是看着公园里的迎春花一朵朵的开放，光裸的树枝上长出一个个嫩芽。
夏日里，最惬意的事不过是眼观一处美景，鼻问阵阵茶香，耳听雨打残荷的声音。
秋天里，最让人放松的事就是到农田里去，看看金灿灿的麦子和被果实压低了头的高粱。
冬日里，最具代表性的就是那一片白雪皑皑的世界，所有的东西都被白雪净化，显得纯洁无害。
夏日的天气说变就变，前几天还是艳阳高照，热浪袭人，过几天就大雨如注，凉风习习。今天一早，我被冻起来，起身关窗户发现雨一直在下。
雨中，天依旧是阴沉沉的，雨点倒是不大，只是凉风阵阵，竟有些刺骨的感觉，凉风夹杂着雨滴在空中飞舞着，路上的行人寥寥无几，少有的几个人也只是快步行走着，给人一种冷清凄婉的感觉。坐在窗前向外看，雨只是淅淅沥沥的下着，给这个世界带来了寒气。
雨后的.世界是凄冷的，柏油路、楼房已经被淋湿了，柏油路原先的灰色又加深了，风也变得更刺骨了。风呼呼地吹着，寒冷席卷着世界，雨水残留在路上，有种潮湿阴冷的感觉。车路过一些还有积水的地方时，会将积水溅起，给人留下一种冷冷的感觉。
大雨过后，树叶被冲刷过，原先绿油油的树叶，现在已经变成了锃亮锃亮的，而且还带上了一颗颗水珠，等太阳出来后，日光照在雨珠上，闪闪发光晶莹剔透的，一定比现在要好看得多。
夏日的雨不像春天的一样，润物细无声；不像秋日的一样，飒飒秋雨中，浅浅石榴泄；更不像冬日中的一样，冬雨作春寒。
初中作文 篇2
通过那天，我才知道人字是怎样组成的！人字里需要关爱，需要宽容，需要互谅，需要许许多多……
“哎呀，来不及了！”我从床上跳下来，不一会儿……我像一只离弦的箭从家里狂射到车站，俗话说得好：早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃！结果我就被“鸟”吃了！现在7点多一小点正值上班高峰，就算公交车来了，也只剩站着的份儿！嘿！说曹操，曹操到！一只“小鸟”来了（为啥说是小鸟呢？因为那是smallbus）果然，车里挤满了人，好不容易挤进去，一刹车，摔了个“驴打滚”真是早不刹，晚不刹，偏偏现在刹啊！哼！破坏了本小姐的淑女形象！过了几站，人渐渐少了。哇！那个东东好亮好亮，知道是什么吗？——空座椅！我这只“无名小虫”刚准备动身，一个叔叔也回过头来，哼！他也想坐？不让！再说了，我比他更适合坐这个大“宝座”！因为俺（东北语音，普通话为“我”）这个小小虫，还背着比蜗牛重的“壳”呢！不知是我太想座了，还是站着太累，我的眼睛死死盯着座椅！没过几分钟“小妹妹你坐吧！”听见这话，我二话不说笑眯眯地坐上去。看那位叔叔双脚不停交换，我小声嘀咕着：“这是你自己让给我的，后悔了吧？反正你又不缺胳膊少腿的.，我呢？背那么重的书包！”我的小声嘀咕好像被他听到了！不过谁叫他活该！要不是本小姐顾及淑女形象（又是淑女！其实我在老熟人面前也谈不上淑女！可惜车里没一个老熟人！）要是他是老熟人的话，我肯定在他没说让我座之前，我就先一步“登基”了！那位叔叔看了看我，把脸转向一旁，不一会儿，就到站了，唉！屁股还没坐热呢！我起身要走，忽然看到了什么，那手上分明被白白的纱布包着。
看到那远去的背影，心里有股说不出的滋味。好想对那位叔叔说声：“对不起！”
初中作文 篇3
人生在沟通中多彩，沟通在理解中升华，可是我却想问一句，为何对我来说，沟通已成了一种奢侈的享受了呢？ 紧张的气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空，压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四无味”是哪位仁兄说的，我却对这句话另有看法。 每天一进班就看到后面黑板上的作业题，看着不多，一做起来没有一两个小时是别想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上则不准学习，看起来好像是为我们减负，可是对我们来说，取消午休算不上什么，本来就没有多少人午休，就是睡也只有十几分钟时间。而天天面对堆积如山的作业，晚上不准学习，哪能做完呢？只好靠白天里的疲劳战了。
这样的学习方式，我感受到的不是拼搏后的喜悦，而是生活在重压之下的辛苦与无奈。 与老师沟通，没太大意义，因为老师一定会开导我：“现在苦是苦一时，将来苦可就是苦一辈子了。学习终究是为了自己，不是为了别人，成功就是在不能坚持的时候再坚持下去！”当沟通变为千篇一律的'开导时，也就没有多少用了。说不定什么时候还会被批一顿，这还是沟通吗？ 在这样的“沟通”中，人生会多彩吗？对我来说，真正意义上的沟通，也许只有在周公那里吧。 成长的路上，总有人告诉我们，要理解父母“望子成龙，望女成凤”的心理，我们何尝不理解呢？每次考试拼命复习，考完试都不想让公布成绩，不是怕考得不好会丢人，而是怕伤到父母的心，唯恐对不起那饱含希望的眼神。但谁又真正理解我们呢？每天抬头不见低头见的是同学；抬头见低头也见的是老师和作业；
抬头不见低头更不见的是自由与放松。 稍一放松，迎来的便
是来自老师与家长的双重压力，讲道理、谈心但谁会理解一个近乎干涸的心灵究竟需要什么呢？ 我无奈地生活在这重重重压中，内心多么渴望真正的沟通与理解啊，但我能感觉到的却是理解与沟通离我渐行渐远。
初中作文 篇4
盼望着，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们身边，她用手中的画笔，把大自然描绘得光彩夺目，生机勃勃。
“春风不吹，大地不开”，春风吹到田野里，田野可真热闹呀！农民伯伯用播种机把一粒粒种子，撒进泥土里。这些种子带着每个农民的希望，一定会生根发芽，给他们带来丰收的.喜悦。
春风吹到小河边，河面上的冰全部融化了，小鸭子接二连三地跳进水里，快活地游来游去。它们时而拍拍翅膀，时而互相追逐嬉戏，时而头碰头，好像在诉说着春天的故事，这真是“春江水暖鸭先知”。
春风像一把剪刀，河岸上的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，就像碧玉妆成的一样。春风吹来，柔软的枝条随风摆动，像小姑娘甩着长长的辫子，在春风中翩翩起舞。地洞里的小青蛙也被一阵阵春风吹醒，它们跳到水边，“呱——呱——呱——”地叫了起来，好像在说：“春天来了，春天来了。”
春姑娘来到了学校里，听孩子们唱歌，和孩子们朗读课文，下课了，春姑娘和大家手拉手，玩起游戏来。
哦！春在希望的田野上，春在热闹的小河边，春在嫩绿的柳条间，春在青蛙的歌唱中，春在小朋友的笑声中……
初中作文 篇5
夜已深了，暗得悄无声息，我也跟随你的脚步，在你的天空下与你会面。你很神秘，我发现不了你但我能感受到你的存在，你的呼吸，一举一动都在静静地行动着。
晚风袭来，一层一层慢慢地侵入身体中，但我的心却仍在跳动。这是你的一个小小警告，但你远去的身影已深映在我的脑海里，那曼妙的身姿让我迷念。
阳光照耀，温暖着，愉悦着，幸福着。我也深深陶醉在此。低头猛然发现，你在哪里正躲避着，尽可能的远离阳光，你娇小的身躯显得如此惹怜。你始终都跟在我身边。我体会着与你在一起的`时刻。你与那晚迥然不同，你散发出来的是一种独特的温暖，温暖着我的心。
又到了晚上，你是否会出现，压抑着内心的冲动。自那时起，我已对你产生无限向往。静静地，伴随着一片落叶，你终究还是来了，你还是那样高贵冷艳，这让我很诧异。但现在，你就在我的面前，我一定不会放弃现在的机会。我想了解你，但怕你拒绝我，我该怎么办。内心的狂热已蠢蠢欲动，但表面的行为却始终僵硬着。你似乎不习惯这种拖拉。从你嘴角那一丝弯曲，我知道我又失败了。
我到底该怎么做，不断的问自己。你走后残留的气息让我心神不宁。我知道了自己的错误，但现在为是已晚。下午，天格外的好，但在我看来就是无所谓的。什么时候才能重新见到你，希望是今晚吧。我自嘲的笑了笑
当天晚上，我来到上次等你的地方，静静地守候着。不知不觉已悄然睡去。你来了，带着一阵风。我在风的抚慰下又一次见到了你。真好。
每次见到你时都不一样，你总是莫名其妙的就来了。遇见你，就注定了你是不凡的。我已无法自拔。你是我唯一的朋友，黑夜中，天空下，我与你聊天，我们沉浸其中。当第一抹阳光照耀在身上是，身上有的只是你残留后的清新。
你的世界笼罩住了我，我看着你的世界，体会你的世界，我慢慢看着你，黑夜。
初中作文 篇6
下雨了！我把耳凑到冷冰冰的玻璃上，听着这滴滴答答的天籁之音，心里不免舒畅了许多。
虽然很小起我就和大多数人一样讨厌下雨天，但从心的最深出说，我还是喜欢春姑娘哭泣的声音的。看外面，一片灰蒙蒙的，说亮不亮，说暗不暗；望门外，一阵水辘辘的说湿不湿。整个儿被阴霾晾着，时不时抛几滴珠子、吹几阵冷风、撒几丝凉意，却又不是真正下大雨、刮大风、起大寒。半真半假，半信半疑，半喜半忧。唉，雨天？！
我不知道是不是迷上雨天了――看着如针如沙如丝的春雨悄悄地飘下，听着如歌如琴如鼓的雨声刷刷落下，心中的快乐便被冲没，骨子里的忧郁便被唤醒，令人自然而然联想道李清照和李煜的词。哦，是雨给了他们灵感吧！
地上的水渐渐干了，天渐渐亮了，寒气依然袭人。
也许，骨子里透出的是自命清高，是孤独的寂寞！雨天也是一样的.！雨，是孤高的，是幽静的。“狼藉残红，飞絮蒙蒙”尽是悠闲，满是清静；“夜船吹笛雨萧萧”这是情调；“落花人独立，微雨燕双飞”这是沉甸甸的忧伤。雨，带给我的是平静，无声，缄默。
记得朴树有首《白桦林》，那低沉的旋律，歌词一切都与下雨天的心情不知不觉地联系在一起。
听！“静静的村庄飘着白的雪，阴霾的天空下鸽子飞翔……，天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔……，雪依然在下那村庄依然安详……”
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