初中生的作文4篇【热】
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的初中生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生的作文 篇1
我的家乡是金张掖，虽然它没有泰山雄伟的峰峦，也没有黄山火红的枫叶，但它拥有四季美丽的风光，春夏秋冬都有它各自的风采，无论谁见了都会赞叹不已……
当春燕已经飞来的时候，家乡还是白茫茫的一片，我生出了一个有趣的念头：难道春姐姐睡过头了吗？还是它忘了张掖这个地方？之后的几场春雨才把春天唤来。天气暖和了，万物复苏了，此时此刻的张掖又是另一番生机勃勃的景象。我的心情非常激动——梦寐以求的春天终于来了！
烈日炎炎的夏天，在骄阳的衬托下，树木是苍翠的。微风轻轻地吹，垂柳扭动着她婀娜的身姿，伸展着纤细的枝条翩翩起舞。夏天是无比酷热的，可是它也焕发着无穷激情的魅力。
乡间硕果累累的秋天，一个个金黄的成熟的玉米压弯了枝头，在广阔的麦地里，一阵阵瑟瑟的秋风吹来，如同海浪一般的麦田翻滚着，溢出麦子的幽香，树上又大又红的苹果让农民伯伯露出了笑容。
白雪皑皑的冬天，雪花漫天飞舞，树上积满了白雪，它们又松又软。掉光了叶子的树上挂满了毛茸茸亮晶晶的'银条儿，时不时的一阵风将树木吹得轻轻晃动，那些银条儿被抖落下来，玉屑似的雪沫儿随风飘扬。清晨阳光照耀下闪现五色光芒的雪沫儿使冬天的雪景更加美丽。
我的家乡的四季都很美，无论是粉色的春天，绿色的夏天，金色的秋天还是白色的冬天……
初中生的作文 篇2
今天是新年节前夕，为了迎接新年节，学校组织了新年联欢会的活动。
到了下午，校园里、外到处充满了欢声笑语。超市里挤满了人，因为我去的有些晚了，当我急匆匆的赶到超市时，迎接我的只有一排又一排空空的货架。几乎所有的商品都被同学们抢劫一空。我只好胡乱的抓了几件不如人意的'食品，拿着寥寥无几的食品筐排在了龙尾(因为购买商品的人排成了一条长龙)。大约过了五六分钟，我从龙尾升级到了龙身(后面又排了一堆人)。好不容易买齐了食品，我提着满载而归的食品袋，兴冲冲的走进了校园。只见同学们三五成群、勾肩搭背的冲进了校园。每个人脸上都洋溢着难以遮掩的笑容。
我的前脚刚迈进教室不到三秒钟，顿时一股节日的气氛扑鼻而来。同学们都在谈笑风生，时间艰涩的流淌着，终于......终于新年联欢会开始了，首先是孙欣雨带来的《葫芦丝》，那声音真是优美动听，闭着眼睛听，真像是学校放的录音。接下来就是高梦琦带来的《古筝》，那声音起伏不平、悦耳动听，老师和同学们听得都入迷、陶醉了。还不时有几个路过的老师和学生伸进头来凑热闹。高梦琦的古筝赢得了满堂喝彩。
要问谁的节目最赢取人心，那么非丁菁雯和刘雪莹的小品莫属了!她俩刚一上场，就逗得同学们哈哈大笑，就连平时不苟一笑的马老师，这会儿也绽开了花一样的笑容。精彩还在继续着，一阵阵朗朗的笑声把情节推向一个又一个高潮。同学们纷纷嚷着肚子疼，没等小品演完，同学们已经笑得东倒西歪、不知所云了。(她俩绝不亚于小品大师)。最后，节目末尾还引导同学们要好好学习，天天向上。不用说，她们俩的节目肯定获得了《最佳奖》
接下来一个又一个好玩的节目和游戏使教室里笑声不断，大家一边往嘴里塞着美味的食品，以便含糊不清的喝彩，教室里活像是一锅五颜六色的八宝粥
啊!今天真是一个狂欢节!
初中生的作文 篇3
每当我在街上看见靓女，我总是忍不住多看几眼，可是我爱上一个人之后我就要改变这种男人的特性，那就是她———叶敏儿
自从我认识了她之后我就慢慢地被她的心灵美感染了！我问过我妈。她是我幼儿园时就认识了。我是我早已忘记了。
但是上到初中的第一天，我却能再次遇上。。这算不算缘分呢！自从初一开始到初二。我就喜欢上她。。
但是现在上了初三，我们分了班。但是我的"心"仍然在本来的班。
每次见到她的时候我的心总是跳动的很快！以前想追求她，可是失败了！我本来想放弃的'，可是到最后想不到她居然说她喜欢我。这样令我很矛盾。"上帝怎么这样耍我啊！"
之后我们就在一起了！可是。一个月后。。她好像想跟我分手。但是她没有跟我说。。她的朋友跟我说："叶敏儿是个好学生所以要以事业为重，你地暂时分开吧"
事后我的心痛得狠，她有问我有没事！我总之装成分手无所谓。这使我非常痛苦！
"叶敏儿"无论如何我只会尊一于你一直到永远。
我爱你！爱你1万年！
初中生的作文 篇4
那些开在记忆深处的花朵，绚烂而又娇艳地开着，花蕊——是一个个盛放着爱的回忆……
初见马老师，是在五年前，那时候的我，个子矮矮的，可以说很不引人注目，可是那时候的马老师，好像就注意到了将来，才刚刚上一年级的我，就是班级里面的最高领袖——中队长。然后就顶着这个头衔过了四年，这四年里从来没干过一些大事，总是马老师把一些我该干的事替我分担。四年后，马老师的头发也竟然出现了一丝丝白发，看着那些白发，心忽然地碎了，忘了那是从那里打听来的马老师的生日，就第一次像个领袖似的问大家，愿不愿意给马老师过生日，得到的，是异口同声地回答——愿意，于是在心里策划着该怎样给马老师过生日。
五月十六日，天气微凉，却包不住那份火热的爱，那是全班61个人凝聚起来的爱！四年来的恩情，我们一同诉说：“六十一个人，我们写了六十一份祝福，写在六十一只纸鹤中，穿成一只项链。马老师，我们爱您的心与项链同在！”马老师在那一刹那湿了眼眶，事后，她在我的一篇描写这次生日场景的作文中说：“无以伦比的语言加上自然流泻的情感，让人的心暖暖的`。愿我们之间的情谊地久天长，你们是我的骄傲，我的寄托。“不当班主任，枉为人师”。我从你们身上收获了太多，不单单是惊喜，还有真挚的情感，我想对你们说的是： 谢谢，你们给了我太多太多，这让我一生受用不尽。
这样的爱，一直在我的记忆深处久久不去，我想，在今后的一辈子中，也深深的影响着我的心灵，影响我的不仅仅是马老师的爱，还有同学们对马老师那种感恩的爱！
这些开放在记忆深处的花朵，纯洁无瑕的永远留在我的记忆之中，爱的记忆，永开不败……
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