初中生的作文

时间：2023-12-07 12:19:28 初中作文我要投稿

初中生的作文合集10篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的初中生的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中生的作文合集10篇

初中生的作文篇1

　　风轻轻地吹着，云海慢慢地变皱、变皱，像一缕清风似的，悄悄地散去，露出了浅蓝色的天空。我的思绪伴着清风般的云飘落在三年前：

　　四年级的一次月考后，全班惟独我的试卷不翼而飞了，我好害怕，我害怕回家后没法交代，有理说不清。果然，回到家以后，当父母得知我的试卷不翼而飞的时候，大发雷霆，连夜审讯我，爸爸竟然怀疑我是考好，而故意把试卷藏起来不给看。我委屈极了，刚说了一句：“我没……”，脸上便留下了五个手指印，火辣辣地疼。我不再反驳，我知道这只会让我跳进黄河也洗不清了。爸爸掏出手机，键、键地按着。我知道，爸爸在打电话给我的老师。“嘟——”爸爸拨通了电话，一分钟、两分钟。眨眼半个小时了，爸爸终于挂了电话，他此时已怒火中烧，脸色变得铁青，牙发出“呲呲”的声响。他的手突然扬了起来，我蜷缩成了一团。

　　就时，一阵急促而清脆的门铃声是紧张的气氛，稍稍缓和了一下。爸爸扬起的.手垂落了下来，只见沐沐手里拿着走了进来，沐沐慢慢地走到我和爸爸的面前，把手里的东西递给了爸爸，接着，又转过身来对我说了声“起”，我被搞得稀里糊涂，只听爸爸大叫了一声：“哦!沐沐，你……”，我忙踮起脚尖，看了看爸爸手里的东西，那是一长试卷，上面还分明写着我的名字和大大的“100”。我顿时明白了这是怎么一回事。我好伤心，我用不相信的眼光看着沐沐，沐沐脸憋得通红，想涂了胭脂一样。她的目光不知所措地四处乱望，不经意间与我对视了一会儿，此时，我已像一头愤怒的狮子了，沐沐的眼眶里有泪水了，她夺门而出，我一把从爸爸手中抢过试卷，也随即追了出去。

　　我在离沐沐家不远的地方，追上了沐沐，她转过身来，对峙了好一会儿，我才开口：“你为要做?你知不知道，我把你当成我的朋友?”沐沐泪流满面，轻轻地摇了摇头，我望着沐沐也不再说话，泪泗横流……

　　沐沐转身离开了，我头也不回地回家了。我看者试卷，突然在写我名字的地方精心地涂改，还隐隐约约看得见沐沐的名字，我茅塞顿开，这是沐沐的试卷，她帮我竟……我再也控制不住的泪水，任它打么一份寄托着我与沐沐友情的试卷上。

　　风又一次吹来，吹动着我的心，沐沐，你让我懂得了真挚，谢谢!

初中生的作文篇2

　　燕子飞了又回来，花儿谢了有开了。我那不可忘却的记忆又增多了。

　　走在沙滩上，回头望去，一串串小脚印映入眼帘。这使我想起了那一年——

　　该死的蜜蜂

　　夏天，我常常坐在胡同里乘凉，有时买上一只雪糕，边回想往事，真是一件快乐的事情呀！雪糕是香甜的代表，可这香甜的东西，却给我带来了不少痛苦。

　　那一天，我边吃雪糕边在跟邻居家的小狗在逗趣。也许是这雪糕的味道太甜了吧，竟然吧一群蜜蜂引来了。其中有一只馋嘴的蜜蜂伏在了雪糕上，不动声色地分享着我的美食。毫无戒备的吃着的我，忽然感觉舌头好疼，我被蛰了。舌头挂了彩疼得我好几天都没睡好觉，也没吃好饭，更别提我最爱的雪糕了。

　　因此，我恨死了那该死的蜜蜂。

　　雪地上的'精灵

　　早上，我推开门，啊！好白啊！一片白色跑进了我的眼里，咯咯！总算下雪了，我一定要玩个够，我打电话叫上好友，跑去上学，马路上的雪都被车子们压得很硬，好像压缩饼干似的。绿化带里的松树上，全都积上了雪，好像是护林人怕他们冻着，给他们穿上了一层棉袄。我和好友在雪地上滑雪、扔雪球、打雪仗，玩得不亦乐乎，只见马路上一个大姐姐骑着自行车去上学，好像有什么急事似的，一刹车，车轮好像抹了润滑油，哐当一声，她从自行车上重重地摔下。我和好友竟然不怀好意的大笑起来。结果可想而知，我们遭到了那位大姐姐的白眼。好友冲我吐了吐舌头，我向他耸了耸肩膀。然后大笑着跑向了学校。那天我们贪玩迟到而受了批评。挨批的滋味不好受，可现在想来，这一切是多么地有趣啊。

　　想到这里，我又情不自禁地笑起来了。我想，这些记忆的存在是会给我的人生增添些色彩的吧。

初中生的作文篇3

　　初中作文教学的现状显然是不容乐观的。每当与同事、同行论及作文教学时都有同感，“作文太难教”！每次布置作文时，学生都不约而同地显露出一种强烈的厌恶之情，以至于“谈写色变”，在老师的一再严逼之下才草草了事。为什么作为语文教学重要部分的作文教学成为名副其实的“鸡肋”？为什么广大语文教师无形中达成一种共识，学生的作文水平就是靠天收？这些都是作文教学中不容忽视的问题。

　　一、问题溯源

　　1.教师指导的无序性

　　长期以来，作文教学在教师心目中的地位日趋下降，认为学生的作文水平不是教出来的。因此，教师对作文教学的兴趣与日递减，逐步简化成一种单一的模式：教师命题――学生写作――教师批阅。在这一环节中，学生的主体意识被忽视，写作失去了原动力。而教师对作文教学的淡化，又导致对作文教学研究的忽略，造成作文教学处于边缘化的现象。这样，教师指导学生作文时自然是临时性的、无序性的。有一部分教师的作文教学完全依赖于教材上的单元提示，上什么题材的文章就写什么题材的文章，作文教学已然成为阅读教学的附属品。作文教学的真正品格在哪里，无人问津。

　　2.教学目标缺乏阶段性

　　相对于阅读教学，作文教学目标的阶段性是模糊的、不确定的，区分只在于题材上，很难在难易度上反映出来，不像阅读教学，九年级的文章不管是在长度上还是难度上与七年级都有明显的差别。比如七年级的作文题目可以是《最让我难忘的一件事》，这个题目同样适用于九年级。这样一来，教师只能在文章的体裁上做点文章，写记叙文时，向学生传授记叙文的写法要领，讲清记叙文的六要素、继续的顺序等基本概念；写议论文时，向学生传授议论文的写法要领，讲清议论文的三要素，论点论据论证和几种论证方法。问题就在于这些基本概念性的知识学生是很容易掌握的，作文也能写出来，但要想进一步深入提高就难了。

　　3.未形成科学合理的作文评价体系

　　一篇作文究竟如何评价，这也是一个问题。首先是体裁上的差别。同样一篇作文题，由于文体不限导致的内容上千差万别，往往让教师批改时无从下手，不知如何给分。有的老师喜欢记叙文，有的老师欣赏议论文，学生的命运就体现在老师的体裁偏好上，没有一个确定的标准来衡量。其次是风格上的差别。在同一种体裁下，学生写作的行文风格各不相同，有的豪放大气，有的婉约缠绵，有的徐缓稳健，或喜或悲杂然不同，这也给评价造成了一定的困难。

　　4.作文批改存在相当难度

　　语文教师都有同感，布置作文简单，批改作文难。改作文时，教师需要字斟句酌，增删批改圈划点评不能有半点马虎，一篇作文改下来少则五分钟多则一二十分钟不等，两个班级的作文将近一百二十篇，花去的时间相当可观。关键还在于教师批改的过程以及评语对学生所起得效果又怎样呢？据我的经验，学生拿到作文本时看的不是评语而是等级分数，他们重视的是结果，而不是教师批改的过程和指导。

　　二、采取对策

　　1.作文教学理念要更新

　　教师应改变以往传统的作文教学观念，不能视作文教学为阅读教学的附属物，积极探索新的作文教学模式。教师应根据新课程标准的'精神，大胆尝试主体性作文教学，激发学生兴趣，强化主体意识，促进学生主动发展。教师要在作文教学上多下功夫，对作文教学有一个全面而系统的认识，要对各种文体知识全盘掌握，贯通古今中外写作思潮的演变轨迹，做到“胸中有丘壑”处事不惊。针对一篇作文，教师应能从立意风格、章法结构、照应过度等角度进行全面而透彻的讲解。一些作文的基本技法和概念，一定要讲清讲透，要授之以法，授之以渔，让学生抓住文章的牛鼻子，因一发而动千钧。

　　2.作文目标要细化

　　不仅仅是初中，小学时就必须做好作文目标训练的细化工作。教学中，我有一个深深体会，七年级时布置的记叙文，学生完全照搬小学模式。我称之为“三节头”的作文模式。一篇作文，在他们看来就是开头中间和结尾，开头就是戴帽子，中间就是讲故事，结尾就是收尾子。中间的过渡照应，句子的语法修辞一概不论，口语现象严重，一篇作文就是一篇流水账，毫无文法可言。后来，针对这种“三节头”的现象，我要求学生斩头去尾，着重训练讲故事的部分，一旦目标细化，学生的写作方向就确定下来，真正做到有力可用、有的放矢。俗话说，功夫用在刀刃上，目标一细化，学生的笔力就能集中应对，而不会提笔后茫然若失、惶惶不可到故乡。

　　3.健全作文评价体系

　　首先要从文体上整合。不同文体的评分标准很难统一，这就要求《语文作文标准》的制定者，切合实际地拿出一种好的行之有效的评分方案出来，不能模糊地交给“等级”这个宽泛性的词语。每当批改作文时，老师们使用的不是标准，而是初步印象、整体印象、个人偏好等决定性的因素。因此，无论哪两个老师批改同一篇作文时都会出现误差。另外，在平时班级里，对不同程度的学生也应该使用不同的标准，这样更有利于激发差生的作文兴趣。以前发作文本时，我特别注意到差生看到自己的作文评分与好生有很大差别，就会额外地增加自卑感，不利于提高他们的写作兴趣。

　　4.改革作文批改方式

　　固有的作文批改方式已经完全不能适应新的作文教学要求。教师命题教师批改，评论的三言两语很难让学生有什么感悟、启发。这种批改模式必然造成学生的漠然对待，完全沦为糊弄任务的窘境。据我调查，教师布置作文后，一些学生不去构思选材，而是钻到作文大全里面搜寻同题作文以备抄袭使用，或者找几篇范文，拼拼凑凑嫁接了事。我通过多年的观察，得出一条好的作文批改经验。作文不要求篇篇老师改，针对不同学生设定不同标准。好的学生要求他们多写，老师将一些作文技法作为引导、拔高。差生要求他们一学期只写一篇完整的作文，就是一篇作文反复修改，让学生掌握，最终能独立写好某一类型的文章，不至于初中三年没写过一篇像样的作文。当然，作文批改的方式还有很多，教师平时也可适当选用。

　　总之，教师要不断发现作文教学中的问题，不断钻研以寻求新的切实有效的措施，加以应对，只有这样，作文教学才有更好的发展空间，学生的作文水平不至于靠天收。

初中生的作文篇4

　　父爱一生的幸福

　　父爱是石，敲出星星之火，父爱是火，点燃熄灭的灯，父爱是灯，引领我走到黎明。拥有父爱，是我们一生的幸福。

　　记得我上初中时，因为成绩不理想，考不上重点中学，所以很气馁。父亲为了让我有个好的学习环境，便想把我送到贵族学校就读。可是，以我们现在的生活水平，怎能负得起高昂的费用呢？于是父亲想找两份工作。去面试的第一天，父亲很晚那才回来，我知道他一定是失败了，谁知，父亲一进门却是笑嘻嘻的。我们问他找工作的事，他却满不在乎地说：“失败了，明天继续找。”我从父亲笑嘻嘻的'脸中产生了怀疑，半信半疑地想：你能行吗？第二天，父亲真的找到了工作，是为别人搬运花瓶，而且父亲用的是三轮车去运。说真的，我为父亲找到这份工作感到丢脸。

　　一天放学，我刚走出校门不远，父亲踩着他的三轮车正好从我旁边经过，我为了不让同学们笑话，装作不认识他，但意想不到的是，正当我快步躲避父亲时，父亲的三轮车被前面的石头绊倒了，车上的花瓶砸碎了，而且我看到父亲还弄伤了脚。路人也围了上来，我隐隐约约看见父亲边搓脚边擦眼泪，这可是我第一次看见父亲流泪，这时我的心酸酸的，好想上前扶父亲一把，但却又迟疑了，我害怕同学们投来奇异的眼光，更怕同学们取笑我……我没有去扶父亲。我火箭一般地飞回家，告诉了母亲。当我和母亲赶到那里的时候，父亲已经不见了。

　　晚上，随着一阵开门声，我再次看到父亲那一副笑嘻嘻的面孔，母亲问寒问暖，只见父亲笑了一笑说：“没事。”待他走后，我嘀咕一声：“真没用！”母亲听见了，一本正经地对我说：“不能这样说你爸爸，他心地善良，为了能让你上学，他不辞辛苦地拼命工作，以后应好好对他。”我点了点头。顷刻间，我对父亲产生了从未有过的敬意，我的眼睛湿润了……

　　到了开学那天，父亲攒够了钱，帮我交上了上初中的学费。是的，父亲就是用他那辆三轮车帮我攒够了上贵族学校的学费。接过父亲递给我的还带着他体温的学费，我觉得无比的幸福，我的眼泪再次夺眶而出……

　　啊，父亲。有您的爱，我便拥有了一生的幸福！

初中生的作文篇5

　　我有一条可爱的小狗，因为它全身是棕色，很像我最爱吃的巧克力，所以我给它起名叫“巧克力”。它全身的毛卷卷的，像大人们的卷发头，两只耳朵像个小扇子，耷在两边。它有一双水灵灵的黑眼睛，又大又亮，鼻子像小煤块，总是湿湿的，他的嘴巴里长着许多尖锐的`牙齿，粉嘟嘟的舌头冒着热气，它的爪子像一把小刀，前后腿特别有力，小尾巴总是不停地摇来摇去。

　　每当我回到家时，“巧克力”就会扑到我身上，嗓子里发出“呜呜”的叫声，使劲摇着尾巴，在向我撒娇一样。单如果有陌生人来，它就会发出“汪！汪！”的凶狠的叫声，好像要把别人吓跑似的，如果我说：“别叫了！”它就会立刻停止叫声，安静地坐下来。它最喜欢和我一起玩了，我带它出去，它就会高兴得一蹦三尺高。在院子里，它会在草地上打滚，有时又会淘气的跑到别的小朋友脚下闻来闻去，只要我轻轻一声“巧克力！”它又会箭一般地飞奔到我身边。当我坐在沙发上看书的时候，它就会拱到我身边，安静地呆在一边，陪着我……

　　“巧克力”给我带来了很多快乐，当我学习累了的时候，当我挨了妈妈批评心情不好的时候，看到了它，我所有的烦恼和不愉快的事情就会烟消云散了，我喜欢我的“巧克力”！

初中生的作文篇6

　　小的时候父母就开始给我讲关于孔子的故事，告诉我许许多多的大道理，直到长大，我也接触到了孔子的书籍《论语》里面的内容固然很难懂。但是大致意思看看就明白了许些，我也为孔子的知识而感到敬佩。我读《论语》到了出神入化的程度，可谓是废寝忘食！

　　就有一次，在216宿舍中发生了搞笑事件，我们几个哥们晚上闲着无聊，谈起来了鲁国的孔子。在这里有个朋友说孔子的身世很苦，小时候家里穷，读不起书，但是孔子又非常的热爱学习，于是就每天拿着树枝到学校的趴窗户边瞧瞧的.跟着老师写字。最后老师发现他很爱学习，也很聪慧，于是就收留了他，让他帮忙打扫卫生顺便学习。这下可把孔子乐坏了，一蹦一跳的跑到家中告诉了父亲和母亲这件事情，父亲摸了摸他的头说，去了可不要顽皮，要跟着老师认真的学。孔子高兴的点点头。就这样年复一年，日复一日的，小孔子也长成了大孔子，他要追求更高的学问，于是告别了父母，走遍全国，于是认识的了他的老师，也就是著名的老子，老子看他天资过人，于是便让他留在身边，一方面教他更高的学问，一方面还有了个人和他切磋学艺。日子也过的很好，有时间还给人们讲讲儒家道教。人们也很信仰他们。

　　听到这里，我不由的感叹到，孔子也挺潇洒的！有个朋友补充到，还挺臃肿的。哈哈！我问为什么呀！他说，你没看到画里的孔子很胖吗？一定是每天学习连体育都不锻炼了，都吃了不消化，长脂肪了，逗的大家呵呵的笑了大半夜。更可笑的是有的同学居然在睡觉之后说梦话，另一个和他一起说。说的竟然是孔子的婚姻问题。这可又够我乐呵的了。慢慢的我也睡着了。梦到了我去了孔子的那个年代，孔子真的是很有学问，之呼者之类的词语弄的我出了一身冷汗！在这里不由的说，孔子真的很有学问，但也很啰嗦。

　　在学习了古代的《论语》《梦溪笔谈》我觉的我没有白到这个世界，也很佩服前人的聪慧。我想：您及您的著作一定会永远流传下去，因为您是值得骄傲，当之无愧的东方伟人，而您的著作也是使人受之一生、用之一生的知识宝库、精神财富。我依旧会继续将您及您的著作研究和挖掘下去。

　　我爱你，孔子！

初中生的作文篇7

　　春天来了，万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。你瞧，旭日正在升腾，春姑娘就要翩翩而来了，你快举起双手去拥抱这个美丽的春天吧!

　　春天，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们砍割过的陈旧了的草木，茁壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，直向人心里钻。无论谁都会把嘴张开，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽、陶醉。

　　高耸的木棉树，正像万绿丛中一点红，开出了璀璨的朱砂一般的大红花。肥胖的斑鸠在高高的'树丫上鸣叫，小巧的青丝雀在花间戏舞和歌唱。春天回环、春水回环、春气弥漫、春树萌芽、春花怒放、鸟儿们都轻快地赞颂着迷人的春景……木棉花是温暖的象征，春天的象征，开得早，暖得早，春也来得早。

　　春天，象征着勃勃生机，象征着昌盛繁荣。人们热爱她，赞美她。我更盼望她早些来到这里。于是，我便在这初春时节寻找春的足迹。

　　我喜欢春天，更喜欢春天那迷人的景色!

初中生的作文篇8

　　今天下午最后一节课是班队课，上的快上完的时候高老师让我们看了一些车祸的死亡事件。

　　这些事件中有一个是最惨的，那是在一个小区的死亡事件。有一个小孩出来玩，玩着玩着就走到了马路上的'停车道上，突然这辆车动了起来，正好在小孩的前面，这一辆车是一个北京现代，只见倒车的时候小孩的脚被压住了，突然一下子从头到脚全压住了，车主以为是石头就又压了一次，可车还没打转，所以又压了第二次，现在车主才发现是一个小孩，下车一看小孩不行了，这时于由车没拉手刹，又压了一次，车主跳上车把车开到了另一个地方，可同时小孩又被碾了两次，正好孩子的妈妈看见跑了过来，一看孩子已经死了，又哭又跪又磕头。

　　看了这个小孩我想到了自己，在上学放学的路上闯有好几次的红灯，下次可不能了。从今以后我们一定要遵守交通规则，无论做什么活动都要以安全为准，再做运动。

初中生的作文篇9

　　当一个人了解生命的意义时，别忘了去拉别人一把，或许，你会因而挽回一段宝贵的生命。只要相信活着就有无尽的希望，生命将会谱出动人的旋律，奏出生命的美妙。珍惜每一刻活着的幸福，你会发现生命闪耀的瞬间是美好的！

　　《明日香，生日快乐》一书中的主人公明日香是个不幸的女孩，她有一个完整的家，却从没得到过爱。哥哥直人学习优异，爸爸妈妈视哥哥为期望之星，视明日香如空气。还有，妈妈觉得明日香长得很像自己讨厌的春野姐姐，所以很不喜欢明日香。在明日香11岁生日那天，妈妈因忙碌而忘了她的生日，哥哥无意中一句“你要是没有出生就好了”的话像一把利剑，狠狠地刺伤了明日香柔弱的心，而妈妈深夜回家后也怨叹：“要是没生明日香就好了！”沉重的打击让明日香不安与悲哀，令她失去了声音。而妈妈不管不问的态度，更使她那满是伤痕的心灵再一次遭受创伤，这对于一个11岁的女孩是多么的残忍与不公啊！在桥本老师的劝说下，哥哥意识到问题的严重性，不顾妈妈反对，执意把明日香送到外公家休养。

　　“时间跟风一样，总是在流失着。无论多么难过、多么悲伤的事情，总是会流逝的。要是被囚在过去的时间里，就会失去新的时间。”书中的这句话说的真好！其实我们每个人都一样，如果总困惑在过去的悲伤，就会看不到明天的耀眼！明日香在外公家休养的那段时间，外公的每一句话都让明日香获得爱获得启发。外公引导她：一只蚂蚁、一根小草都有可贵的生命，不管是植物还是生物都是大自然的恩惠，明日香也是大自然的恩惠，要好好回报大自然。她趴在土地上倾听大地的声音，她爬上树倾听大树的'声音，和着花开的声音，和着啾啾的鸟鸣声，她喊出了自己的声音，唱起了歌……她看到了属于自己的树——杏树，树上橙色的果实沐浴着夕阳，金光灿烂，明日香找到了幸福的存在！找到了生命闪耀的瞬间是那么的美好！依偎在外婆怀里，明日香心灵温暖了，积蓄在心底的眼泪倾泻而出……恢复健康的明日香直面自己身边的问题，她彻底地变了，她剪掉了长发，焕然一新地站到了家人的面前。她学会了勇敢、坚强，变得更有信心，就像重获新生的鸟儿一样，再一次展翅高飞。不但让自己重新出发，更学会张开翅膀，成为别人的依靠。她用自己的勇敢、坚持、善良和宽容，感化、改变着身边的每一个人。

　　读完这本书，我感觉自己的心灵如同受了洗涤一般，成长了许多，懂得了许多人生的道理：“人就是为了改变自己，才学习的。”“相信对方，原谅对方，也等于是珍重爱护自己。” “生命是大自然的恩惠，我们要珍惜自己的生命！”……这些对我来说，是取之不尽，用之不竭的巨大财富。“明日香，你能出生，太好了！”生命闪耀的瞬间是那么那么的幸福！那么那么的美好！合上书页，我情不自禁喊出了在明日香12岁生日时爸爸妈妈送她的这句话。

初中生的作文篇10

　　一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。

　　我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。

　　在开学前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗?也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗?也许吧，开学后就是初二了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢?……是因为对假期的怀念吗?也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返……

　　朋友知道后，说：“你这又何必呢?既来之，则安之嘛!”可是，面对一个新的.开始，内心怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。……就这样度过了几天，开学的日子终于到了。

　　有一个新的开始，自然会有一些改变。原来的教室不再属于我们班了，我们初二了。于是心甘情愿地搬到勤学楼三楼的初二(17)班去了。黑板不一样了，由传统的黑色，变成了墨绿色;教室也比原来更亮了，四面墙中有两面有窗户;墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块……

　　当然，变化还不仅仅是这些。三门主科，有两门换了老师，由姚老师丁老师代替了冯老师和钱老师。这意味着我们将要重新开始适应老师的教学方式，原来的所有习惯都会改变。

　　同学也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因，使大家都不再像初一时那么爱玩了。可是爱说话的毛病还是没改，大伙儿叽叽喳喳说个不停，像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了，有的在抱怨假期太忙，有的在打听作业时怎么做的……更有甚者对我说：“我终于又听到你的声音了!”看来，虽然老毛病没改，大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。

　　新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。来吧，让我们一起展现一个新的自我!

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