初中的作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的初中的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
在那件事发生的那一刻，我的世界春暖花开。
小学升初中要考试。考试面临着我能不能在重点班。考试我一点都不紧张，可是拿到试卷的那一刻我的手心都出汗了！我看着题目心里很害怕。因为我有好多题都不会写，做完的题又觉得全部错，我该怎么办？我非常着急。老师终于收去那张让我心烦的试卷。
到了分班的那天我的心里非常紧张！老师念了留在二班同学的`名单，快到末尾的时候还是没有我的名字，二班同学的名单都念完了！可是没有我的名字。完了！肯定到一班去了！老师念了三班同学的名字，快到末尾时我听到了我的名字，我以为老师念错了！老师再念了一遍。是的我没有听错，我知道了一件事：我进三班了！我进重点班了！回家的时候我把这件事告诉爸爸妈妈听，爸爸妈妈也为我高兴。我一天心情都非常好！
那一刻，我的世界春暖花开。
初中的作文 篇2
亲爱的外婆：
您好！
好久不见了，您的身体好吗？转眼又到了金秋，天气渐渐冷了。外婆，您可要记得多加几件衣服呀。外婆，自从上次与您分别，屈指算来，已有四个年头了，您过得怎样？我好想念您呀！
提笔给您写这封信，是想给您讲讲我在学校发生的事。最近学校里发生了许许多多的事。这些事就像满天的繁星，有喜也有忧，有悲也有欢，但不管它们是酸、是甜、是苦、是辣，还是咸，都是我童年珍贵的回忆。
外婆，我就跟您说说昨天语文课上发生的事吧。在昨天的语文课上，董老师提出了一个问题：“人类没有火，会遇到哪些无法解决的问题呢？请同学们用上‘只好??..就??.’说一句话。”话音刚落，同学们的一只只手便举了起来。“徐晟洋!”老师叫道。只听徐晟洋大声地回答：“没有火煎药，人们只好忍受着病痛的折磨。”“掌声表扬！”董老师大声地说。此时此刻，我的心就像“飞行员跳伞——一落千丈”。我心想：“徐晟洋已经被老师表扬了。我的答案能超越徐晟洋吗？老师还会表扬我吗？还是不举手了吧！”“不，不管是否被表扬，不管我的答案有没有别人的精彩，我都应该勇于表达自己！我应该战胜自己！”各种想法在我的心底打转转。最终，我还是高高举起了手。“程嘉健！”老师终于点到了我的名字。我充满自信地回答道：“没有火来驱赶野兽，人们只好遭受野兽的.威胁。”“下课来领蓝莓”听到老师的这句话，我的心里乐开了花，比吃了蜜还甜！外婆，我好高兴，不仅仅是因为我被老师表扬了，更是因为，通过这件事，我明白了，一个人要有自信，要能战胜自己，勇于表达自己！
外婆，听了这件事，您是不是也和我一样高兴呢？希望您能和我共同分享这份喜悦吧！时间不早了，就此搁笔。盼望您的回信！
祝您身体健康，事事顺心！
初中的作文 篇3
文明——不曾提起，却永不忘记。——题记
每天放学回家的时候都会路过一个小巷子，每次都会看到一个老奶奶在那边，不知道她是干什么的，好像是守护着这条街的人，每天早上也就扫扫地，有时候会看到她脸上挂着一个微笑，关系到这条巷子的事，她都管，虽说她已经有些岁数，但是却一口标准的普通话，也从没见过她跟谁争吵——在我们这个小镇，这样的人不多见。她每次都会坐在巷口。久而久之，也就见怪不怪了。
有一年刮了台风，报纸上的头版头条就报道了这个，学校很早就放学了。立在操场上的风车不停地转着，透过窗户偶尔会看到几只白色的塑料袋被风卷起撕扯。似乎有下雨的迹象。虽说到家只有几百米的距离，但是逆风行走还是很困难。
依然路过巷口，我却突然停了下来。
目光停留到一个小点——树上，一个小男孩死命抓住树干，可是看得出这一姿势能维持的时间十分短暂。由于风力太强，树枝已经被折断。也许这一幕太不起眼了，但还是被那个老奶奶看见了。
她说：“孩子，乖孩子，下来啊，不要怕，踩出下面的土。对，就是那里。不要怕。”
她把孩子稳稳地抱在怀里，那孩子惊魂未定，眼珠滴溜溜转个不停。这时孩子的父亲来了，他看见自己的'孩子在老奶奶的怀里，提高嗓门：“嗨，你抢我孩子干什么！”这一叫，引来了很多看热闹的人。
那位父亲一把抢过孩子，指着老奶奶破口大骂，由于愤怒脸上的青筋时不时暴起。老奶奶却没有任何反应，没有说任何为自己辩解的话，像往常一样——坐在板凳上，然后朝太阳升起的地方微笑。
直到有好心人告诉那位父亲他冤枉老奶奶了，他才离开。
看热闹的人也渐渐散去了。
留下老奶奶一个，她还是持续着她刚才的动作。凝望、微笑。
站在风中，我忽然想起邻居对老奶奶的评价。
然后我也笑，我在本子上造句，那天，老师让我们用“文明”来造句。
记得我是这样写的：
老奶奶从来没有做过任何不文明的事情，她是一个值得我们学习的文明人。
时至今日，有人说，也许那老人只是想图个清净，根本不懂什么是文明。
或许，老奶奶从来没有提过“文明”，但是却永不忘记。
初中的作文 篇4
生命有时很脆弱，但有时也很顽强，有时天塌地陷，世界毁灭，但生命也不会放弃最终一丝生的期望，他会用他顽强的毅力;与死神勇敢的拼搏，用尽最终的余热把生命怒放!
时间在流逝，生命在消失，在与死神搏斗的过程中，他们用行动诠释了生命的永恒。他是一位癌症患者，用生命为无数的孩子搭起教育的桥梁，改变了他们一生的命运——丛飞，一个光辉的名字，一个令天地为之失色的男子。那一颗博爱的心，不会因他的离去而失去颜色，不会因他的离去而停止跳动，更不会因他的`离去而被遗弃。那颗心，早已深深地住进每个人的心中。病床上的丛飞，因病早已没有了头发，眼窝深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那双眼睛，依旧充满神采，依旧满含期望，依旧震慑人心。他本能够用优美的歌喉去换取完美的生活，可是他没有，他将毕生的精力献给了教育，献给了社会。一生资助了无数的莘莘学子。在生命的最终时刻，他并没有尽力去延续自我的生命，而是把生命最终的光芒献给了教育。
在生命的到计时，丛飞告诉世界：“生命在于奉献，人生在于给予。”他是一位教师，是人类灵魂的工程师。在生命的最终时刻，他用坚强的身躯为孩子搭起了生命的通道——谭千秋。一个令中国崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身躯顶住石板，保护了他的学生，这是一位教师伟大精神的体现，更是对教师职责的诠释。千秋教师，在应对生死的抉择时，他没有退缩，用职责赢得了世人的尊敬。在生命的到计时，他选择的是职责，是爱。这样的教师，值得我们铭记，值得我们尊敬。在生命的倒计时，谭千秋告诉世界：“生命在于奉献，人生在于给予。”
虽然他们早已离去，但那一个个闪光的名字早已融入我们的血液。在生命的倒计时，他们告诉我们：“生命在于奉献，人生在于给予。”
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