初中作文[集合10篇]
在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的初中作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
“小时候,我常伏在窗口痴想……”
语文老师在听着同学们认真地朗读这首诗。朗读好的可以获得一本本子作为奖赏。看着同学们手里捧着崭新的本子,乐滋滋的。我心里好羡慕,我想:要是我也能发一口流畅的音该多好啊!
我趴在桌上失落的默写着。突然,同桌位用胳膊肘碰碰我,我下意识的抬起头,老师正朝我微笑,从老师的口型中依稀可辨别出老师要让我朗读。我惊呆了!
我对老师说我不敢读。老师好像听明白了,用手在我课本上示意,要我朗读一个自然段。我犹豫了一会,最后终于鼓起勇气读了起来……
读完了,我的心砰砰直跳,我抬起头看老师,老师似乎很满意。她向大家询问着什么,我隐隐的好像听到同学们齐声说“好”,也许同学们的声音很大,而在我听来却是那么微弱。接着,我看到同学们热烈的鼓起掌来。这时我激动了,我从来没有经历过这样的场面。以前,我看见同学们鼓掌,但对象不是我。
老师也奖赏我一本本子,我捧着它,紧紧贴在胸口,心里甜丝丝的。
第二天,老师给我介绍了海伦·凯勒的`故事,并把我叫到她办公室,告诉我要教我发音。我惊讶极了。老师叫我看她的嘴型,让我把手放在她的嘴前方,感受气流。最初,老师让我发最基本的“B”及其四种音调。第二个声调,我始终扬不起来。老师不停的示范,并让我用惊讶的口气试试,十几次,二十几次,我也记不清。最后,我终于发的差不多了,老师乐了,脸上激起了兴奋的,我也乐了。我们都乐了。
之后,老师中午有空便教我发音,一遍,两遍,无数遍……
有好几次,我自己想打退堂鼓。每当这时候,同学们信任的掌声在我眼前回荡,海伦·凯勒的影子在我脑中浮现,老师的 笑容在我心里出现。
于是,我告诉自己:相信自己,一定能行!
初中作文 篇2
淅淅沥沥的春雨伴随着化不开的浓云薄雾,无休无止地下着,仿佛要在这世间停驻上久久的时间。尽管听起来有朦胧的诗意,但许久未见明媚的阳光,只会让万物添上一抹颓废和萎靡。于我,似乎就是这样。
天气仍是潮湿的,空气中仿佛氤氲着水汽。我等待了很久,坐在窗前,静静凝视着手机,等待那令人欣喜若狂的铃声。感觉就像这春雨一样漫长,手机依然杳无音讯。焦虑和绝望已经溢满我心头。为什么?通知我过关的简讯还不来?!我在心里狂喊。可惜,那样坚定的声音也是无法得到回应。
我这几日的沉郁,母亲看在眼里,有些心疼,趁着雨停歇,便约我一起去爬山,舒缓心情。我闷声答应,心中却兴致索然。我们从山的北面出发,决心爬到山的南面。山不高也不雄伟,但漫步山林间,别样的清新还是让我眼前一亮。但快乐是短暂的,即使是山间,也无法使浓雾散去,让云烟消失,我的眼中仍是一片灰白色的世界。我缓缓走着,不禁有些意兴阑珊,却也在不知不觉中,攀上了山顶。
山顶与我想象的大不相同,隐隐的有一丝亮光从山的背面渗出,似乎照进了我的心里。我心头一热,向那亮光指引的方向前进。一步一步,灰白色的.世界仿佛闯入了金黄色的光芒,飘飘撒撒,我仿佛能真切感受到那光与热。抬头仰望,一轮红日正从山的南面缓缓升起,这是否就是“守得云开见日明?”又亦或是我自己的“柳暗花明又一村”呢?时间仿佛静止,直到那悦耳的铃声从我腰间的挎包传出,将我的思绪拉回。
简讯赫然出现在手机屏幕上,“你已通过本次初赛,请继续准备晋级比赛。”阳光撒落,这几个黑黝黝的字体仿佛变得金灿灿了。耳畔呼呼的风声,树枝沙沙的响声,全部融为对我的呐喊助威。我眼眶一热,抬头凝视那从云雾中挣脱的红日,有一种坚定的信念从我心中油然而生,使我在往后不满荆棘的漫漫长路上,都不畏艰难,不惧失败,勇往直前。
我曾经在一本书中读到过“山南水北为阳,山北水南为阴”。当时我攀登的那座山,是从北面开始攀爬,故阴影笼罩。而真正向阳的,却是在山的背后,我在山顶遇见耀眼阳光的是南面的山。原来,阴影的背后,就是光明啊!
这件事让我明白了一个道理,事物总有两面性,不要总是看到阴影的一面,也许再坚持一下,或者是换一种角度,就能看到光明。
初中作文 篇3
今天,是令人难忘的,因为我们中队来到了福利院。
我们来到福利院后,先纷纷为老人送去我们的一片心意:各自带的小蛋糕或水果。我和冯尚君、陈小倩一齐来到一间房间,我们先送出各自的心意,然后,开始问老人一些问题。
“老奶奶,您今年几岁了?”我问道。
奶奶说:“我82岁了!”“哇!奶奶,我们祝您长命百岁!”我们一起向奶奶祝福。
我们又问:“奶奶,您在这吃的好吗?”
“不错啊!我们这里的饭菜既可口,又有营养。今天不是鸡就是鸭。”奶奶一脸幸福地说。
“那您们咬得动吗?” 冯尚君问道。
奶奶笑着说:“咬得动。”
我们又问:“那这里的阿姨照顾的'怎么样?”
“很好,比保姆照顾得好多了。”奶奶说。
正在这时,陈小倩拿出了一个她刚剥好的橘子。原来,在我们谈话时她正在剥橘子呢!
老人吃完橘子听完我们的歌后开心地笑了!
……
和前一位老人交谈完后,我们来到二楼继续送爱心。
“好了,我们该下楼表演了!”陈小倩说。
回到底楼后我们表演了各自的节目。有演奏小提琴、唱歌等。
我们一组表演了一个小品让大家哈哈大笑。
看着老人看了我们的节目后笑得那么开心,我心里也象吃了蜜儿一样甜。
这次的福利院之行让我了解了孤老的生活,我以后也会好好对待我的外公外婆爷爷奶奶,让他们为有我这个孙女而感到骄傲!
……
初中作文 篇4
经过痛苦的蜕变,我终于变成了一只蝴蝶,一只拥有着彩色翅膀的蝴蝶,我睁开眼,看着眼前这个五彩缤纷的世界,迫不及待地飞向天空。
我来到了一片草地,停在了一朵正怒放着的玫瑰花上,真香!我兴奋极了,这是我蜕变后第一次看到这个美丽的世界呀!花儿姐姐的叶子上还停留着一颗颗珍珠般的露珠,正在太阳公公的照射下闪闪发亮呢!小草妹妹也早就探出了她们纤细的身子,正一边舒舒服服地晒着太阳,一边和露珠小姐聊天呢!
在另一片花丛中,勤劳的蜜蜂正忙着工作,他们辛勤地劳作,让人类品尝甜美的.蜂蜜,却不图回报,这种品质,真使我佩服。
停留了一会儿,我便朝公园里飞去,那是孩子们的乐园,有的孩子,在嬉戏打闹;有的孩子,正看着河里的一条条金鱼比赛游泳,时不时地抛一点儿鱼食下去,鱼儿们便蜂拥而上,抢走鱼食,,孩子们的脸上,也一直挂着灿烂的笑容;还有一些孩子,他们手里拿着一本书,津津有味地看着,脸上不时露出满足的笑容。这是多么和谐,多么美好的一幕啊!我望着那些孩子,又朝另一个地方飞去。
我又来到了一条湖边,湖面上,有几只天鹅轻轻地扇动洁白的翅膀在互相媲美,她们以高傲的眼光看待全世界。湖里,几只小鱼游来游去,似乎在水里寻找着什么东西。
在这条湖边,有几棵参天的杨柳,杨柳姑娘们长长的,绿绿的辫子,轻轻垂在湖面上,微风一吹,她们的辫子就在水中画着奇妙的图画,水中泛起层层涟漪......
忽然,雨下了起来。先是缓慢的落了下来,“滴——嗒——滴——嗒”继而就下起了淅淅沥沥的雨,为了防止翅膀被淋湿,我躲在了花儿姐姐的叶子下面,一边看着花儿姐姐畅快地接受雨的洗礼,一边听着大自然那美妙的奏鸣曲,十分悠闲,十分惬意。
雨停了,已经到了傍晚,那磅礴的气势已荡然无存,只剩下雨珠滑落的“叮咚”声,而我,也在这样的声音里安然入睡。
睡梦中,我似乎变成了人,与孩子们一起欢笑着,蹦跳着。醒来时仍意犹未尽,竟不知,我究竟是蝴蝶,梦见自己变成了人;还是我本是人,在梦中却变成了蝴蝶。
初中作文 篇5
这个暑假,我们去了内蒙古的满洲里,爸爸在这之前,就总是会说:“不见风雨怎能见彩虹?”我一直不懂这句话的含义。直到……
我下了飞机,便抬头看向天空,因为妈妈说,这里的空气比城市好100倍呢。果然,妈妈没骗我,天蓝蓝的,地绿油油的,可真是惬意呢!没想多久,导游就走了过来,拿出了洁白的“哈达”,表达对我们的欢迎。第一天,我激动的早早的起了床,问爸爸有什么安排,爸爸迷迷糊糊的说:“嗯…今天好像要去爬山呢!!”我开心的“呦呼”了一声,便催促妈妈赶紧起床,起身出发。
到了山下,看着石阶,令人直发晕,一看告示牌,竟有1000级台阶,下山有999级台阶。我鼓足勇气向前冲去,刚开始爬山,我劲头十足,很快,我便遥遥领先,稳坐第三名“宝座”。但是,随着山路明显变陡,怕了不一会儿,变汗如雨下,“呼哧呼哧”的喘着粗气,一屁股坐在了台阶上,心想:“不行了,不行了,这是要累死人的节奏啊!打死我也不想走了!”我想打退堂鼓了,不过,我又转念一想:“爬上去,就可以看到如画般的风景了,何乐而不为呢?”心动不如行动,我又重新打起勇气,为自己加油打气。当我再次抬起头向上看去是,发现我已经落了不少名了,我看妈妈在后面,便把厚重的外套扔了去,管他三七二十一,我做好了冲刺的准备,调匀了呼吸,便以闪电侠的`速度向前“飞”去···好不容易才将我的“宝座”抢了回来,没过多久,我便登上了顶峰,站在顶峰,看着水天一色的湖面后印入眼帘的全是绿郁葱葱的森林,草丛中还看到了可爱的小松鼠。呦!又看到了那“久违”的告示牌,上面写着:“阿尔山天池有四大神奇之处:一是久旱不固,久雨不溢。二是是池水周边封闭,既无出水口也无进水口,但一泓池水却洁净清澈。三是曾有人在池内放入过大量的鱼苗,奇怪的是后来既没见过鱼跃也没见到死鱼浮上湖面。四是池水深不可测,有人曾把测量绳放入湖底,放下去300多米仍没探到湖底。真是神奇呢!
“不见风雨怎能见彩虹?”爸爸常说这句话,我现在终于明白了!爬上天池虽然很累,但也让我明白了:贵在坚持!
初中作文 篇6
在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,但是这些想法有时却与自己的言行相矛盾。对这些想法我们有时很执着,有时也想退缩,有时也想漫不经心,有时也想认真……尽管很多都不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。
从小学升入初中,自己仿佛一下子就长大了。初中的生活中有快乐也有烦恼。作业多了,科目难了,放学的时间晚了……开学第一次考试,我觉得学的`还不错,认为自己能考个满分,结果只考了七十多分。这个分数让我一下子清醒了,我开始反省自己这几个星期的作为,每天放学后不是看电视就是玩手机,就算有时间也不学习。我对自己说:“你已经是中学生,应该把重心放在学习上了,怎么能每天都把时间浪费在这些事情上呢?随后,我开始制定我的学习计划,早上六点起来读英语,晚上写卷子,整理笔记,按时预习复习。可是实施计划的第一天我就遇到了难题:语文字词怎么也记不住;数学题做十道对不了五道;历史不会预习;政治不会找答案;地理图册看不懂。这一大堆的问题困扰着我。我没有放弃,依旧实行着计划,每天学习学到晚上九十点钟,可是依旧没什么用。有一天,我趴在学桌上写卷子,可心里有一个声音却对我说:别写了,反正学到这么晚也没用,不如放松一下,早点睡觉,别做这些卷子了。躺在床上,我又想起那张只有七十分的卷子。不行,我不能放弃,遇到困难就退缩,那人活着还有什么意义?我暗下决心:遇到不懂就要把他弄懂,碰见不会的就要把他学会!本着这种想法,我克服了很多学习上的难题,成绩也提高了不少。
从初中到大学还有六年,在这六年里我一定会遇到更多的困难。但是我不会再放弃了!我要克服一切困难,迎接更大的挑战!
初中作文 篇7
20xx年即将远去,停下那匆匆的脚步,放下那匆匆的钢笔,但是,放不下的是哪匆匆的回忆。。。还记的那是一个不算很冷的夜晚,妈妈在我的房间为我讲着那能让我开心有感动的故事。那时对我来讲,妈妈是我心目中最厉害的人,我觉得她什么都知道,所以,每次遇到不知道的问题时,我总是不约而同的问妈妈,记忆里,妈妈总是毫不厌倦的为我解答。每次都让我感到好奇的东西或事物,妈妈都会为我解释。
在我上初一的时候,早晨起床,看见妈妈为我做的早餐,看着妈妈那眼角的皱纹,那枯燥的手背,有些发白的头发,都是那样的清晰,那一刻,我的`心如被刀割了一刀,有痛,有伤心,有愧疚。可是,我能回报的有什么呢,长大后,好好的孝顺妈妈,满足妈妈的一切要求。这一刻,我定下了我的人生目标。
后来,长大了,去了外地上学,上火车前,看着妈妈那满是担忧和不舍的眼光,还有那眼角的一丝闪悦,我不禁一股热泪涌来,我憋了回去,我不想叫妈妈看到我哭的样子,不想在让她伤心。
大学毕业了,参加工作了,小时候立下的人生目标也渐渐的忘记,在外地工作很少有时间回家,还记得每次妈妈打电话过来时,那沙哑的声音依旧掩盖不住满怀期待的心情,多想听我说出‘我要回家了’,这五个字呀。有一天,下班回了自己的租房,自己草草的做了饭,打开了电视,看起了新闻,此时电视上正在播放广告,随意的瞟了一眼后,愣在了那里,只见电视上播放的是一对母子快快乐乐的走在马路上,小孩背着书包,满脸喜悦的望着自己的妈妈问;‘妈妈,今天吃什么呀!’。镜头转变,小孩变成了青年,母亲变成了满脸沧桑的老奶奶,突然,我想起小时候的人生目标,不就是长大多孝顺妈妈,照顾妈妈吗?可是,现在的我呢?想起刚刚在电话中妈妈那期待的声音,我心中充满了愧疚。马上穿起来外套,去买开往家的车票。
走进那熟悉的家门,看着小时候和妈妈一起坐在那吃饭的桌子,回过头来,看见了妈妈,顿时眼眶红了,扔下行李,跑向妈妈,这一刻,与小时候放学见到妈妈时一样,妈妈抱住了我,抱的很紧,仿佛不再让我离开似的,路边的夕阳映托出这副美丽的画。
初中作文 篇8
飞蛾扑火,只缘于对光明的执着思索;惊世蜉蝣,只由于对生命的不懈思求;一代枭雄,只念于对称霸的苦苦冥思……这一切,只缘于“思”。思,是万物的本源,是人类的财富。
格桑花开,一生俯仰,思于教育。
走出深山的游子,是否还记得家乡西南边陲的闭塞、落后?是否记着曾经求学的坎坷?是否记得那山崖、崎岖小路和那汹涌着的江水?她,没有忘,那一朵格桑花——格桑德吉。几经坎坷求学,终于走出了闭塞贫穷的大山,但却又为了大山,把青春挥洒在雅鲁藏布江的江边。她不是因为远大的抱负,也不是因为华丽的说辞,而是一生为家乡教育的思考、为家乡孩子享受教育的伟大胸襟……她,点亮了一乡灯火,让教育之光洒满江边落后小乡。想到孩子没有学上,她会心痛、会不安,所以她心中始终铭记着一个信念、一种思想——为家乡教育倾洒鲜血与青春。俯仰之间,这种思想已让多少孩子摆脱了无知的束缚、获得知识;已让多少孩子走出大山、奉献社会。为教育奋斗的思想,如那荒漠冰原一朵坚韧的格桑花,悄然绽放,惊艳一方,浸润一乡的心境。
秋兰为佩,耄耋之躯,思于医术。
经历病痛,才知生命可贵的她思于百姓遭受病痛,所以她一生为医病治术注入全部心血。耄耋之躯仍然坚持上班治疗病人,开的`药虽不贵却是药到病除,虽然并不富裕却是常常资助困难的病人。脸上的皱纹写满了对病人康复的喜悦,满头银丝是思于治病救人的执着昭示,微躬的身躯识是对医德的虔诚礼拜。胡佩兰老人,苦苦为病人去痛而思,为病人幸福快乐而想,思想源于自己的苦苦坚持,在于感情投入。她的思想如一剂济世良药,救治无数的病痛之苦,思想也就注入了她的行动、医德,因此秋兰之志生焉。
蹉跎一世,既因无思,终没于世。
硝烟三国,诸侯割据,袁绍虽有一心割据中原,称王霸地,却没有招贤纳士的思想,终继被曹操大败于官渡,没有战略思想,而却只心存高远。没有思想,然而他人就是虚无的,形神也是不复存在的。无“思”,只能阻碍人类前行,固步自封,人也就不会前行了,更何谈什么进步啊!
风可以吹起一张白纸,却无法吹走一只小小的蝴蝶。没有思想的人,只可随波逐流,任凭在风雨中吹打淋透,在黑暗中四处碰壁、毫无方向,只是像只无头的苍蝇四处乱栽,无法渴求光明与希望、明日与未来,更无法回头仰望自己的成就和坎坷,就这么碌碌无为着,无助的望着夕阳叹吧,伤啊……
晨风拂过松林,初阳略过大地,世界充斥着思想她那丰富多彩的底蕴,可以去向往、去索取更美的曙光,去抚摸、去吮吸思想的清甜,然而我们拥有这个充满思想的世界,也俨然成了一笔最大的人类财富啊,无尽不竭。
故,我思,必我在!
初中作文 篇9
炎热的阳光透过杉树细细碎碎的叶子缝隙落下来,化作一个个淘气的精灵在我的书本上跳跃着。但路边的行人急匆匆地赶着他们的路,他们总是挥手抹去额头上的汗,低声咒骂着这炎热的夏日,却忽视了他独一无二的精彩……我喃喃道:“懂他语言人的越来越少了”
我仍然翻看着我手中的书。阳光逐渐从我的'脚尖爬上我的膝盖,阳光丝丝线线照射到身上,化作温暖的抚摸,从最初痒痒的到后来的麻麻的、辣辣的。尽管我的额头上已经渗出了丝丝细汗,但我的心中没有点点埋怨,因为我懂他说的话呀!他在说:“孩子,不要埋怨我。苦中取乐,何亦不悦,人一生若能到达这样的境界又何怕苦呢。我带给你的苦,换一种角度看,又何尝不是乐呢?”我不自觉地扬起了微笑,昔日的些烦恼也都化作烟云消散了。哗啦啦,我手中的书不停地被翻起。我笑了笑,按住了书页,不做声。紧接着,他从衣角裤缝里直往内钻,身上像被小猫爪子抓得痒痒的。身边的杉树也被吹得沙沙作响,想在说“饶命呀,请你放过我”狂风发出尖利的啸声,像是在嘲笑杉树的懦弱。他扬起的尘土落到了我的书上,一向爱好清洁的我,出奇的没有生气,只是默默地吹去了书上的尘土。因为我听到他说:“孩子,不要埋怨我。心静如水,不骄不躁,人一生若能达到这样的境界有何怕辱呢?我带给你的辱,换一种角度看,又何尝不是一种磨炼呢?”我点了点头,许多事也都释然了。
滴哒哒,有几滴雨落到了我的书上。当我正准备离去的时候,一把伞遮住雨幕。伞的主人是一位约摸八十多岁的老爷爷,头发全白了但眼睛却炯炯有神,他就静静地与我坐着。瓢泼似的雨柱带着狂怒的吼声自天而降,直扑地面,打到雨伞上,发出哒哒哒的声音。突然,老爷爷问我“你听见了吗?”那声音仿佛是从天际传来,“听见了。”我回答道。“他说什么!”老人转过身呆呆的愣住了。我也转过身,很激动地说:“他在说‘孩子,不要埋怨我。天若有情,天亦老。人究其一生,若能得起精髓,便回领悟到天之难,做人更难。’对吗?”老爷爷激动地抱住了我,我能很清楚地感受到他在打颤。突然,雨停了,老爷爷站起来说“孩子,我再告诉你一句话:阳关非木桥,道殊本同源”我答到:“若是心相印,怕何流言语”“好,好,好。有缘再见,孩子”说完,老爷爷便离去了。一片叶子落到了我的手中,我轻轻地抚摸叶子的纹路,喃喃道:“也许我真的该做些什么了。”
夏天的语言既神秘又富有哲理,我真心地希望你能去感受,体会他。
初中作文 篇10
说来好笑,不知从什么时候开始,喜欢上洗手间时,拿着一本书去看。也许是临厕实在无聊,需要通过看书打发时间,也许是不自然的养成了某种习惯。
印象当中的以前,都是随便拿上一本书看着,后来开始就是喜欢常拿一本书看着。记得大学后期,喜欢的拿的一本书是高考结束去北京旅游时买的一本相人书,后来觉得看了很久也没看出什么道道,就开始拿着买的一本全国旅游图册来看。到研究生后,喜欢拿着一本唐诗宋词来看。而且一看就是近三年多的时光,后来将这本唐诗宋词送给了在荆门关爱留守儿童志愿服务帮扶结对子的赵向宇小朋友,以勉励其好好学习,于是又重新选择看一本书。
由于这本唐诗宋词看的时间太久,一时都有点不适应每次上洗手间不看这书的情况。后来想看那本全国旅游图册,没找到,经过寻找与选择,还是到一书店又买了一本中国地图册。于是又开始自己每次临厕的所读之书。
其实每次带着这本书,书中内容都是看过很多遍了的,可是每次都不厌其烦的.看着。也许是自己确实喜欢旅游的缘故,喜欢先期知识储备着,对祖国的川川河河熟悉着,待到条件成熟时到祖国各地走走。也许是自己具有恋旧情节,习惯的东西能够始终做到不离不弃。
带着这样快意的思考,将自己这种喜欢每次上洗手间看的书取一个名,叫厕书,这也算是对这些跟着我的这些厕书有了一个基本的交代。