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初中的作文

时间:2023-12-26 08:27:06 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的初中的作文3篇,希望对大家有所帮助。

初中的作文

初中的作文 篇1

  看到乌鸦模仿老鹰去捉山羊,大多数人会认为乌鸦一味地盲从与照搬是自不量力,没有自知之明,但我却认为乌鸦在模仿老鹰练习俯冲时,付出了多少艰辛,如果它没有自知之明,那它为什么还要不断地训练俯冲?

  我们总是片面的思考问题,可我们想过没有,他每一次失败,挫折,但它义无反顾地重头再来,它的精神是可嘉的,如果没有突破性的尝试和努力,哪有意外的收获和成功?

  牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”那又怎样?乌鸦至少为自己的目标努力过,而牧羊人能做到像乌鸦这样吗?他只是站在最高点谴责别人,乌鸦没有能力甚至连自知之明都没有。在这里我想说:“奋斗也许无济于事,但至少证明他努力,过程是美好的。”

  想想我们的这些名人,如果马云没有勇敢地挑战,也不会创造出阿里巴巴的商业帝国,倘若没有马云没有敢于挑战也许就碌碌无为的过完一生。“脑白金”的老板亏报了几个亿,但它勇于挑战生产了“脑白金”,让他的人生登上了巅峰。倘若没有他也许还一贫如洗,他的尝试是智慧的,当时他没有能力,但他放手一搏成就了他一生的辉煌。

  曾在宁波大学就读的周志毅,他堪称时代的楷模。12岁时因玩耍时触电而失去双臂,但凭着顽强的毅力学会了打电脑,发短信,打乒乓,写书法,他完全可以与心灵手巧的`中学生媲美。打乒乓时他把断臂和护腕连在一起,高抛凶悍。最后还考上了宁波大学。

  当我看见乌鸦这段材料时,不禁有新的一番领悟,人生能有几回搏?乌鸦虽然没有成功,荆轲也未能凯旋而归,但是他们却毅然挑战,这种气概,是深藏心底的永恒。

  挑战,生活处处有挑战,要创新自己的生活,为了实现自己的理想,就要勇于挑战,敢于创新,不要畏首畏尾,不要甘于平庸,你的人生会更上一层楼!

初中的作文 篇2

  生活中的乐趣有很多,只要是热爱生活的人,就会发现生活是多么的丰富多彩啊!我的乐趣也有很多,其中我最喜欢的就是打羽毛球了。

  暑假,我报了羽毛球班。教练看我每天挥汗如雨,训练很刻苦,再看我每个动作都做得很规范,就对我格外关注。在教练的谆谆教导之下,我的水平突飞猛进,我都敢和教练过招。

  有一次,我和丁丁切磋。球在我和丁丁之间就像一个轻盈的小燕子一样,在天空中滑出一道道优美的弧线。我感觉它美极了,就这样你来我往,我们打的不亦乐乎,都很享受,我们已经忘记输赢。

  我最大的兴致就是和爸爸一起打球,心情愉悦,亲情浓烈。

  我一直不知道爸爸的水平。有一天,我兴致勃勃把爸爸叫了出来,要和爸爸来一场男人之间的较量。我先发球,发了一个高球,爸爸矫健的`身躯纵身而起,凶猛的一个扣杀,我知道输了。“出师不利”,看来爸爸是“深藏不漏”啊,姜还是老的辣,想赢爸爸还真不容易。

  第二局开始了,爸爸首先发球,我把球打了回去,就这样球在空中飞舞了十几个回合,就在我们打得神疲力倦之际,彼此都在坚持时,我看见爸爸疏忽了一下,因为这次机会稍纵即逝,可能一秒钟之后,爸爸就会反应过来,于是我以“迅雷不及掩耳之势”,犹如猛虎下山把球拍使劲一挥,球迅速落地了,我知道,我赢了。

  打羽毛球,现在成了我生活中不可或缺的运动,它既能强身健体,又能锻炼我的反应力,它让我感受到了战胜对手的乐趣。

初中的作文 篇3

  财富是什么?具有价值的东西就称之为财富。人生坎坷,我们走过这样多的路,每走一步,便经历一次。经历是普遍的,同时也是珍贵的,它就是一种财富,只有经历过了,才能改变自己,让自己迈上新的台阶,升华自己。

  每经历一次活动,都是对自己的升华,或许大,或许小。上周的经历也许是在我人生中一个重要的转折点,它让我明白了什么是付出,什么是跳出小我的圆圈。

  这是一次普通的活动,但是意义也很重大。第一次当志愿者,或许兴奋,或许紧张。因为要为低年级的小同学服务,内心格外自豪;要作老师的助手,又格外严肃、认真。抱着一颗助人为乐的心,我来到了岗位之上。

  那是一个下雨天,背上书包,漫步在被雨点浸湿的小路上,路上没有一个人,唯独我自己,显得格外孤独。来到学校,在小雨中等待着其他人的到来。因为没有带伞,所以显得格外寒冷,但是作为一个志愿者,我的内心还是暖暖的。时间还很早,不过8点而已,此时便有陆陆续续的家长带着自己的孩子走进了大厅,进行资料的审核。小升初是残酷的,很多人都在竞争,家长也很着急,所以人来的也很快。

  一组又一组的学生进入了场地,作为引路的志愿者,我也赶快走去迎接。每一个孩子个头都不高,这一天也显得格外严肃,没有一个人敢乱嚷乱闹,他们只是静静的走过来,紧张的看着我。作为他们的学长,同时也是育校的一份子,我则将笑容挂在脸上,对他们说道:“同学们,请跟着我往这边走。”打开教室的大门,待同学们都进了去,关上大门,让他们安静的填写。此时的内心是如此激动,虽然没有做什么伟大的事,但是总有一种满足感。我所做的,无非就是引领与祝福。那微微一笑,也是发自内心的。

  等待是漫长的,一等就是十几分钟,没有人同我谈天,只是孤独一人站在那里。终于,室内的放笔声一响,同学们走出了考场。可能是因为紧张,他们不知往哪里走,有些同学也走错了地方。我便又微微一笑,拍了拍他的'肩膀,引领者同学们走出教学楼。引领的最后一课,我摆出了一个请的姿势,再微微一笑,看着同学们走出大门,便踱步而归。此时此刻,我深深感受到了引领的作用,也许没有引领,他们也可以走出大门,但是,多了一个人,就多了一份温暖。也许换成老师,他们同样可以被引领。但学生和学生之间会更加亲近,通过这样的方式,让我们学到了如何传递温暖,如何与人交流。

  时间漫长,当然,腿脚也有些劳累,即使如此,我也不愿下坐。可能是一种责任,但是更直接的,是一种精神,我要让新生看到我们学校的精神,一种精神掺杂在期中。我虽然是我,但我还代表了这一个学校,学生在看吗,家长也在看!从早上七点一直到下午三点,几乎没有停歇。回到家里,内心没有抱怨,而是一丝喜悦。

  最初,我只是想来学校协助老师,帮助同学。但是现在,我明白了老师们的用意不仅在此,而是要让我们这些志愿者明白,什么是奉献,什么是跳出小我的圈子。虽然学生的主要工作是学习,可能在这短短的一天里,可以做很多的题目,但是,一天又能改变什么?志愿虽然只有付出,但是付出之后,会让我们得到人生的启示、升华。我只是我,在自我的基础上跳出小我才是最好,最完美的!

  短短一天的经历,让我学到了很多,劳累并没有使我感到遗憾。这是一次思想的转折,同时也是心灵的启迪。

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