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初中生的作文

时间:2023-12-31 09:55:05 初中作文 我要投稿
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初中生的作文(优选5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的初中生的作文5篇,希望能够帮助到大家。

初中生的作文(优选5篇)

初中生的作文 篇1

  每个人,做什么事,都无疑只有两种结果——失败与成功。失败是成功之母,做一件事,可能不管你怎么努力。失败的机率总是大于成功。也许,你侥幸成功了,或者,从没成功过。可能是你天资聪慧,可能是你天生愚笨。成功可能常常会绕道而行,将面临你的,又是一次承重的打击。

  我和成功的距离,不能说远,可也不能说是轻而易举就能捉住的。它,就像一个细细的丝线,只要稍不注意,它就会从你手中划过,留下一点遗憾或悲痛。做什么事,最终能笑到最后的只有一人,而努力的人又有千千万万之多。其中一部分人会失望,丧失斗志,一些则自暴自弃。剩下的少部分人就是从中提取经验,做好充分的准备,在下一次,可以大展身手,与成功来一次亲密接触。

  人的成功是从小事开始的,没有人是生下来,不经过努力就成功的,我和成功就是这种距离,不愿意尝试,怕的就是失败,承受不了打击。小时侯,什么事都勇于尝试,敢做,敢承受,敢接受。长大了,不同了,胆子小了,怕人说闲话了。自己有把握,想做的事都不敢做了。

  成功与我的距离,从以前的伸手可及变成了我只是一个在陆地上抬头观看的过路人。而那颗闪亮的星星,身旁有着这么多的攀登者,想要获取它。为什么我不试试呢?是害怕失败,还是……

  后来,在老师的'一次演讲中,他说:“人的价值不是只有生命与贡献,还有你付出的努力与辛苦。不论成功与否,都是有价值,有意义的。重在你敢不敢走上这条道路,是愿意成功还是当一个过路人。”从中我悟出了我和成功的距离。我们身旁的闪耀者很多,不努力怎么成为其中的一个?没有人是天资聪慧的,也没有人是天生愚笨的。这在于你愿不愿意奋斗,成为她们口中的“成功者”。这成功的距离,只是在你举手投足之间。只要你的头脑随时保持高度警惕,在那一念之间作出选择,就是距离。

初中生的作文 篇2

  在这个暑假里有许许多多快乐的事如:和爸爸一起去捕鱼,运动。其中我感觉最快乐的一件事还是去东方绿舟玩!

  这次暑假里我的姨妈、姨父带我和哥哥去的。

  还未到门口就能看见一道银白色的'瀑布从一座高大的假山上飞流直下,瀑布下还站着一个神气活现的海宝雕像。来到买票处只见一个个老奶奶大声地叫卖着:“玩具车、大草帽、水枪。快来买!”

  买好票我们进了东方绿舟,我们先去乘坐了十元一人的小汽艇,打算去新项目——夏日水狂欢玩。可是小汽艇要满十个人才能坐,我焦急的盼望人能快点到齐。我们等得都“海枯石烂”了小汽艇才刚刚来,我迫不及待地跳进了小汽艇。

  坐在汽艇上既可以听“哗——哗”的河水声,又可以看着水中的鱼儿,真舒服啊!

  来到了夏日水狂欢的门口,工作人员先给了我们每人三块筹码另外让我们每人选一样东西,我和哥哥选了每人一把水枪,姨妈选了一双防水鞋,姨父选了一个防水袋。

  这时我和哥哥兴奋地冲进了夏日水狂欢的大门,门上竟然有喷水孔,喷了我们一身水。再往前一看“啊!”还有一个透明的喷水山洞,只要一进去就会成为一只“落汤鸡”我和哥哥还在山洞里打起了水仗。我们来到夏日水狂欢里的游戏地区,有海盗混战、滚筒、鳄鱼戏水。最后我和哥哥选中了弹气球,游戏规则是一块筹码一个气球,把气球放进一个带有弹簧的碗里,然后用力往后拉,一放,如果你弹进怪物嘴巴里,你还可以领两个气球。最后虽然我和哥哥一个都没有弹进,但是我们还是玩得很开心。

  我们虽然要走了,但是还是对东方绿舟流连忘返。

初中生的作文 篇3

  又是一年开学季。

  今年如同往年,但似乎又有些不同。虽是初升高,但小升初并非没有经历。虽然内容不同,但大体都很相似。却仍感觉不大一样。大抵是父母和老师总在说着高中不同,所以心中也就期盼着不同,感受到了不同吧?

  是呢,不一样了。上了高中后,父母便总是说着,你长大了,是个大人了。的确是大人了,以前不被允许的事,现在允许了;以前不可以做的事,现在可以做了。问为什么,父母说:你已经是大人了。

  高中,大人,开学季。还差一个时间。高中后的时间骤然紧缩了起来,以前六点半到校,时间还很宽裕,现在六点半到校,已经来不及了。时间总是很紧,以前散步着上学的我,现在要跑步了;以前从不午睡的我,中午已经睡不够了;以前我最珍视的长发,现在已经变成齐耳短发了。猛然想起朱自清的《匆匆》来:“逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。”

  啊,还有一个呢,虽说大人不等同于成长,可大人总是与成长如影相随。父母总说我是个大人了,我却从未似初中那般觉得自己仍是个孩子。是因为上了高中,因为时间,因为匆匆,所以有了紧迫感,总将自己当成海绵,汲取,吸收,再汲取,再吸收。日子过得紧巴巴的.,但人却飞速地成长着,知识,能力,思想,交际,品质,精神,不论什么,不论哪一方面,都在飞速地成长着就算有时会困,休息休息,便又精神了。

  待我真正长大,我会回忆起孩提时的懵懂,小学时的嬉闹,初中时的放肆,这些都是最美的回忆,在困难时给予我支持和力量。可高中的三年,一定会是给予我帮助最三年,给我支持,伴我成长。高中三年不见得会轻松,也许会很艰苦,我不一定愿重历,但却一定会感激。

  所以,又是一年开学季,再次作文铭记,原我能坚持下去。

初中生的作文 篇4

  “当你走近,

  请你细听,

  那颤抖的叶是我等待的热情,

  而当你终于无视地走过,

  在你身后落了一地的,

  朋友啊!

  那不是花瓣,

  是我凋零的心。”

  每次读到席慕容的这首诗,我的内心总会涌上淡淡的忧伤,为这棵花树感到痛心,它的美丽无人欣赏,它的花语无人聆听,它的等待终是一场空。它正如我们小区里的那棵芙蓉树,每天放学回家,我都会经过那棵树,春去夏来,日子一天天过去,芙蓉树一成不变,还 是顶着满树大而灰蒙蒙的叶子,呆呆的站在那儿,我总是匆匆地,无视地走过。

  直到有一天,当我再次经过那儿时,我惊喜地发现,那棵树已开满了硕大的芙蓉花,有白的,有红的,鲜艳的色彩迷得我眼花缭乱。白芙蓉的花瓣一片片尽情地绽放开来,薄纱似的花瓣犹如少女的皮肤,洁白滋润富有弹性,似乎轻轻一碰,就能滴出水来。红芙蓉虽然已过花期,但仍然风韵犹存,花瓣微微收拢,不再那么水润光滑,但我依然能想象它盛开时姣美的模样。整棵树白得似粉,红得似霞,华贵而又高雅,素静而又美丽,如同一位大家闺秀,落落大方地站在那里。我催促着自己回家,但脚就像是被钉在地上一样,怎么也动不了,我的眼睛移不开这棵树一秒。

  过了许久,我仍沉寂在这美丽的花海里。这时突然有个小学生出现在我视线中,她踮起脚尖,伸直手臂,努力向上。“她是要摘花!”我猛然间清楚地意识到,于是我快步走过去,亲切地问:“小妹妹,你在干什么?”她转过头说:“这花太漂亮了,我想把它们带回家。”看着她天真无邪的脸,我说:“花儿是有生命的,你把它们带回家,它们能漂亮多久呢?”“那该怎么办呢?”“我画一幅送给你吧!”“好啊!”小女孩脸上露出了阳光般灿烂的笑容。我拿出笔和纸,在芙蓉树面前的草地上坐下,开始描绘美丽的'花,不一会画好了,在我的画纸上绽放开各色的芙蓉。小女孩开心地拍着手说:“大姐姐你画的真好!我也要学画画,把漂亮的花画下来,再也不摘了。”她小心翼翼地接过画,开心地走了。

  我站在原地心想:花儿这么美丽,一定还 会有人摘,我应该想办法保护它们。我该怎么做呢?我灵机一动,在纸上写下了“手下留情,与美同行”八个字,贴在树干上。一阵风吹过,芙蓉花摇摆着,仿佛对我说:“谢谢你帮助了我们。”花儿似乎开得更热烈了,叶子更翠绿了,我的心情也更好了。

  现在当我再次朗读《一棵开花的树》时,我已不再忧伤,我只想对那棵树说:“不要伤心,你的等待不会白费,请相信,世上会有许许多多的人像我一样能发现你的美丽,能意识到大自然的珍贵,愿意永远与你同行。”

初中生的作文 篇5

  “成”是“功”的积累,“功”是“成”基础。这句话一点也没错,如果没有牢固的基础和长年累月的积累,成功的雨露又怎么会眷顾与你呢?就像“水滴石穿,非一日之功”,如果水滴不经过无数年的努力,何以击穿这坚硬无比的石头呢?不仅如此,生活中也是一样。只有不断地累积生活的经验,汲取生活给我们的教训,才能活的精彩漂亮。

  约翰赫斯金说过:“成功是用努力,而非希望造成的”。看,这句话虽然简练,却蕴含着深刻的道理:成功是用努力换来的,而不是希望赠与你的`。著名书法家王羲之临池学书20年,之前还曾卖字求生,遭到了别人的嘲讽和否定,真算得上是几经坎坷,才有那炉火纯青的造诣,成为一代书法大家,名垂千古。试想一下,如果他不努力,只是每天沉浸在幻想中,哪里还有登峰造极的成就呢?

  成功,这两个字让人感到多么振奋啊!平日里我们说的那些都不算什么,只有自己真正的实现了一次,或者说成就了一番事业,才会刻骨铭心的体会到“若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。成功的路上遍布荆棘,每一个障碍都要毫不畏惧的跨过;每一次跌倒,都要坚强的站起来,不许哭,也不许退缩;每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索,寻觅希望的微光……

  当然,成功更源于对失败的总结和不懈的坚持。就像培根说的:“失败是成功之母”。伟大的发明家爱迪生的一生,真正的诠释了这句话。他在发明留声机的同时,经过无数次的失败后,终于对电灯的研究取得了突破。1879年10月22日,爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯。为了延长灯丝的寿命,他又重新试验,大约试用了6000多种纤维材料,才找到了新的发光体——日本竹丝,可持续1000多小时,达到了耐用的目的。这一项发明,是爱迪生一生中巅峰的成就。但是,深受其益的我们,是否应该好好想一想,如果爱迪生没有无数次的失败和6000多次的实验,他如何取得今天的成就?如果他没有把失败化为前进的动力,又怎么会发现可以持续1000多小时的灯丝呢?

  没有永恒的成功,也没有永远的失败,只有不断地总结失败的教训,积累点滴的经验,才能获得更多的成功!