初中的作文

初中的作文5篇[精品]

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的初中的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中的作文 篇1

　　听听雨的足音

　　因寒冷禁锢了一冬的种子；因寒冷失去牛羊踪迹的牧场；因寒冷在鱼塘寒浅留滞的游鱼；因寒冷渐渐不能唱歌的小溪。每当快乐而沉静的雨，从天空中飘落，，它们便伴着雨欢快的足音，荡漾出陶醉的笑意，雨，则投入大地的怀抱，在泥土中渐渐消融。

　　“嘀嗒——嘀嗒——淅淅沥沥——”这就是雨那灵动的声音，用生命敲击世界的声音，雨，滴落在屋檐瓦楞之间，飘洒在花草树木之中，融入了江河湖海之上。这一种又一种雨的足音，不正像一个个音符，组成了一曲优美动听的歌谣吗？

　　雨，无声息的到来，“润物细无声”，在迫切期待中的雨来临是那么的受欢迎，讨人喜欢。

　　说说雨的功过

　　自古以来，雨，并不是总讨人喜欢。在干旱少雨的时候，雨便成了人们迫切企盼的天使，希望雨能如期而至；在淫雨霏霏的时候，雨又成了造成洪涝灾害的罪魁祸首，人们怕雨泛滥成灾，冲毁农田，所以垒坝筑堤。

　　雨浇灌了农田，荡涤了灰尘，也浸润了人们多情的心。但雨也有数条“罪状”：发洪水，冲毁桥梁堤坝，淹没房屋农田，对人们的家园造成了巨大的破坏。

　　雨可以说是功不可没，又可以说是罪状数条，什么都是两面性的，雨也不例外。

　　读读雨的韵味

　　“我是大海的`叹息，使天空的泪水，使田野的微笑。”在一些作品中总少不了雨的身影，因为雨是烘托气氛、抒发感情的得力助手。写雨景、抒雨情的作品多得数不胜数。

　　雨那奇异的形体和清透的心灵，多么纯洁美丽。雨是春天的使者，当雨来临时，不要打开油伞把雨抗拒，，不要把自己关在屋中，不要忙着穿蓑衣，急着戴斗笠，走进大自然和雨拥抱，不更好吗？

初中的作文 篇2

亲爱的爷爷：

　　又是一个宁静的夜晚，我趴在窗台上，仰望着窗外天空中那迷人的景色。月亮姐姐挂在天空中，它是黑夜中明亮的灯火。星星弟弟眨着眼睛，闪着点点星光，想照亮大地。 人们常说：日有所思，夜有所梦。每当入睡前望着苍茫的天空映照着一丝忧郁的夜色，我总会想起您那慈祥的面容，那带着一丝温暖的手心。

　　虽然您现在在遥远的天堂，但您一直在我心里。每次回想儿时与您一起的幸福时光，我在梦里都会笑醒。那些点点滴滴的快乐往事，爷爷您还记得吗?

　　小时侯，我很喜欢吹泡泡。每次放学做完作业，我就开始吹泡泡了， “ 呼 ” 的一声，许多个大小不一的泡泡出来了，在夕阳的照耀下显得五颜六色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真的'好美，好美。有时候，我吹出一个很大很大的泡泡，我会马上对身后看我吹泡泡的您说： “ 爷爷，爷爷，你看好大啊! ” 您则笑笑说： “ 不错，真厉害。 ” 还有的时候，我很顽皮，绕着您吹了好多个泡泡，还嬉戏地说： “ 爷爷，你可不能弄破我的泡泡哦! ”“ 啊，那我老头子就被孙女困在这中间了? ” 您还是笑笑地说。突然，泡泡破了，这回您可高兴了，像孩子一样地说： “ 哈哈，我可以出来了。 ” 我一看急了，马上又吹了一圈泡泡， “ 爷爷，这回看你还往哪走? ” 我似乎像打仗再次胜利地说。 “ 啊，那我认输还不行吗? ” 您向我求饶。 “ 好吧，今天就放过你。 ” 那时我特得意，笑着说。 “ 爷爷，你说我们人要是可以坐在那泡泡里飞到天空中去玩，那该多好。 ” 我又说。您答话了： “ 嗯，是个好想法，等你以后考上了大学有了知识，就可以去发明了。 ” 那时，我还不懂 “ 知识 ” 这个词是什么意思，觉得它很神秘什么都要靠它，现在我懂了，也明白了。

　　您在生活中一直很节约。每次吃饭的时候，我老是会掉一些饭留在桌子上，这时，您总会用筷子夹起掉在桌子上的米饭放进我碗里皱着眉头对我说： “ 孩子，你知道这些米饭是怎么来的吗?我春天播下种子，夏天那么热还要去给禾苗锄草，施肥，秋天又要丰收，要经过多少步骤才有米饭啊，多么辛苦啊，你要好好珍惜才对。 ” 我听了，知道自己错了，便对您说： “ 爷爷，您别生气了，我下回再也不掉下饭了。 ” 您这才露出笑脸。

　　以前， 每次去上学都是您骑着那破旧的三轮车送我去学校，下午您又把我从学校接回家去，我每次都安安稳稳地站在学校门前等着您来接我，没有一次在学校里逗留，您也非常准时。有一次下午，下着倾盆大雨，看着同学们一个个的走了，我开始着急害怕起来，天色也暗了起来，我真的怕您不来接我了。不，不会的，爷爷天天都来，我要相信爷爷。于是，我就继续等，啊，那是什么?在雨雾中我朦胧看见一辆三轮车，是爷爷，爷爷骑着那辆我永远都不会忘记的三轮车来了。我就知道爷爷会来接我，我在心中默默喊着。 “ 是悦儿吗?我来接你了。 ” 爷爷还没到学校就喊了起来。 “ 爷爷，是我。 ” 我也大声地喊了起来。在回家的一路上，我坐在三轮车上还欣赏了雨中的美丽景色。

　　爷爷，和您一起的难忘回忆太多了，数也数不清。现在，您已经摆脱世俗烦恼去了那美好和平的天堂。巧的是，您走的那天晚上，正好是月圆，好像上天也在为爷爷您的人生画上一个圆满的句号。

　　说了那么多，只是表达我的思念，请您来看看我，哪怕，只是在梦中。

　　永远快乐!

　　您的小孙女

初中的作文 篇3

　　今天收到一个包裹，里面是来自十月的阳光。我坐在窗前折开包裹，几缕微风正好从窗外溜了进来，阳光便揪着风的尾巴满屋子乱跑，整个屋子瞬间变得明亮又温暖，似乎也照亮了外面黑沉沉的天空。

　　要下雨了，我关上窗，点燃炉子里早已备好的干木柴，看着小火苗变成了熊熊烈火，木柴便在火中快乐地燃烧。几粒火星跳了出来，落在地上又迅速熄灭，连一丝光热都没有留下。这些小东西，它们的存在有什么意义呢?拼命燃烧自己，生而热烈死却无声。它们的生命是如此短暂，短到你甚至无法看清它们是如何全力燃烧，它们就已完成了自己的使命。

　　火与木本该是天敌的。可这些小东西，浑然不觉眼前这个火红的怪物即将吞噬它们，它们努力与火拥抱，与它融为一体，在它的咆哮中舞蹈，然后化为灰烬。火必然是最终的胜利者，可这些小小的失败者呢?或许它们也很幸福吧，因为这就是它们存在的意义——燃烧自己，温暖他人。

　　暴雨突然到访，窗外顿时变得模糊一片。一只鸟儿扑棱着翅膀，努力停在我的窗檐。我打开窗户欢迎着这个小小的不速之客，它却谢绝了我的.好意，抖落身上的雨水，蹲在窗檐下欣赏着这久违的雨景。

　　这些可爱的小精灵，自由自在地在天空翱翔?可谁又能真正明白，它们当初究竟经历了多少次失败，才能拥抱太阳?一次次起飞，一次次摔落，新伤旧伤为身上添了多少勋章，才能换来那一次的展翅飞翔?大概这就是它们所探寻的意义吧——只有努力过的生命才会焕发光彩，只有奋斗过的理想才更崇高。浑身的伤疤换来的是置身天空，俯瞰大地的荣耀，我想它们来这一趟，总算是不虚此行了。

　　雨水顺着屋檐滴落，树上飘落的满地金黄，被雨打得破败不堪。可那些半枯的绿草却将这秋月里的最后一次滋润视若珍宝，即使生命将要步入终点，仍争相向上伸着脑袋，想要把这最后一抺绿色留给在寒风中萧瑟的深秋。它们的生命虽短，可来年春天，又会有无数新芽推开苍茫大雪，诉说着春的讯息，一年又一年，生命不息，轮回往复，它们也算是永生了。

　　我们人类的生命，最多不过七八十年的光景，在这说长不长说短不短的一生中，如何才算不白活一场，这的确是一个难题。有意义的一生应该是个什么样子?像火一般燃烧，像木一般奉献，热烈而又壮美，像鸟一样飞翔，像草一样生长，失败了再重来，即使无人在意，也要拼命向上，活出自我。毕竟，我们从来不是为谁而活，更不需要活成谁的模样，我们只是我们自己，仅此而已。

　　不知何时雨停了，天边的彩虹在阳光的照耀下显得遥远而又虚无。刚刚还在屋中嬉戏的阳光从窗缝中溜了出去，在湿漉漉的草地上欢呼跳跃，鸟儿在树上唱歌，草叶上挂着水珠，仿佛重获新生。一切都是那么的生机勃勃，所有生命都被这场秋雨赋予了最后的意义。一阵秋风吹过，带来些许寒意，冬天要降临了。

　　我站在窗外看着这一切，内心突然释然了。有些东西其实不必要深究，比如意义这个词本身毫无意义，可正因为有了人，有了这些鲜活的小生命，它便被填满了。生命的意义，我想我明白了。

初中的作文 篇4

　　曾经的温暖，牵我走过那些岁月，沿着温馨的痕，我却一路点数着细碎的忧伤，犹记那一年你把我的心窗打开，让我收获了一片思念的花海——题记

　　十岁之后的我突然茅塞顿开，所有学习之类的玩意都无师自通。以前的“小蝌蚪”似的字母在我眼前鲜活地游走；100内的数字运算我能运转如飞；我还光荣地加入了少先队；上课积极回答问题准确无误；下课操场有一个无处不在的快乐身影……我的眼神渐渐生动明媚起来，因为腮边有两个甜甜的酒窝，还特别地招人喜欢。那时妈妈为我做了一条翠绿色的裙子，当我旋转的时候，裙摆就在风中飞扬……就这样我度过了无忧无虑的小学时光，以全班第五名的成绩考入了重点初中的尖子班。

　　刚上初中，科目骤然增多，多多少少有些不适应，几次考试，成绩很难尽如人意，再加上班上都是些陌生的面孔，没有一个童年时的伙伴，我重新陷入无边的孤独和落寞中。

　　14岁——16岁的年纪，哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。——歌德《少年维特之烦恼》

　　初中，我们都进入了青春期、逆反期，有着对异性的神秘、窥视、懵懂、好奇的心里。那时学业迷途的我只是静静地看着别人的故事在一幕幕上演，不知道有一天我也会成为故事的主角。

　　每个女孩的记忆里都应该有这样一个男生：他意气风发，成绩出类拔萃，德智体美劳全面发展，身边总是聚集着一群死党……他那么优秀、那么完美，宛若童话中的王子。我偏偏却不是。

　　80年代，精神生活极度贫乏，学生们也没什么看的，要是谁家有一部九英寸的黑白电视，恨不得全体邻居都来围观。我家没有，连8英寸的也没有。记得那阵正在热播一部电视剧，记不起什么名字了，只记得当时女主角叫徐燕如。那部电视剧成为班级同学课余时光的主要谈资。不知道是我名字谐音还是我长得和女主角有些相似，某一天，我也成为一群男孩子的谈资。

　　那天，我正在教室里做清扫，一个男孩突然对着我喊起来，“徐燕如”，我一怔，不知道他在叫谁，不知所措，接着一大群男孩也在此起彼伏地喊着“徐燕如”的名字。我不知道“徐燕如”是谁，一时懵在那里。一个女生打趣地告诉我，他们是在叫你呢。我羞愤极了，快速地回到座位上收拾起书包向家跑去，可是这只是一个慌张的开始。从那天起，我没有了我的本名，“徐燕如”成了我的新名字。一群无聊的人无时无刻都这样叫，在教室里，在操场上，在我回家的路上，他们总是跟在我后面不厌其烦地叫着。

　　这期间，我任他们乱来，就是不理不睬，想电视剧结束后，一切都会归于平静。在这群男孩中间，一个叫“舰”的男孩引起了我的注意，他就是那个带头的。他住在我家再往后的两条街上，经常穿一套卡其布蓝色的学生装，清秀白皙的面庞，最惹眼的是他少年而白发，零零星星的白发点缀在乌黑的发髻间，特别耀眼。他学习不好，好像脑子特笨那伙的，和我完全不在一个档次上，我怎么会钟情于他，我的心早已飞往了那个在班级总是拿第一的男孩，虽然我未曾和他说过一句话。

　　注意到他了，也忍不住就仔细观察他，除了学习不太好外，其余方面仍旧平庸，我懒得再看他一眼了。

　　一个秋日的午后，太阳慵懒的照在教室后面的窗户上，我也昏昏欲睡坐在课桌前复习着代数，值日生在来来回回地做着教室清扫。模糊中一个身影停留在我的桌旁，他检起我掉在地上的书，我感激地看了他一眼，这时他撸起袖子，在他的手臂上我赫然看到用刀刻在上面的三个字“徐燕如”，我的`心马上跟着痛起来，接着他若无其事地吹着口哨继续做着他的清扫，他就是“舰”。

　　我依然不和他说话，可我在他的眼光里已无法藏身，他总是时不时地出现在我的身旁。上学时，我一进教室，他还要温习他的功课，叫我“徐燕如”；放学时他和他的哥们总是要走在我的身后，边走边喊；一次我的书被班级里的坏分子都撞到地上弄得脏了，那个坏蛋很欺负人，蛮不讲理，非但不认错，还满口不雅。我一气之下把最脏的那本书撕得满地都是，趴在课桌上呜呜地哭泣。他过来了，替我检起散落在地上的所有书籍，还默默地拿地扫帚扫干净了地上的所有碎片。第二天，一本崭新的书出现在我的书桌上。那个叫“舰“的男孩已走进了少女的心扉。

　　时光总是在惊鸿一瞥中飞逝，让人惊叹、让人咋舌。曾经走过的路，看过的书，听过的音乐，总是在四十岁华年的回忆中一点一点被记起。时间飞快地带着我迈进了初二的门槛。那年的八月，我走进教室，再也见不到“舰“的身影。原来“舰”因为学习不好，他的父亲把他转入到市内的一个二流中学并降了级，他从来都没和我说起过什么，他从来没有向我道别，他就这样不辞而别，他就这样消失在我十五岁的生命中。

　　十五岁的我将曾经烂漫的花事埋在心底。我总是幻想某一天能和他在某一个场合不期而遇，望着他零星的白发、阳光般的面庞而相互傻笑……从此以后，我们从来没遇到过。他也不会想到，那个曾经在手臂上深深镌刻名字的邻家女孩在二十五年后会为他写下这般刻骨的文字。他也不会知道，他那带血的印迹已为我曾经的青春划上第一道倾城的伤。

　　我还是常常想，年少的爱情很像我们去观望的一场烟花，充满勇气的灼热和即将幻灭的绚烂。看着它，想到自己心里原来有那么多的激情。然后烟花熄灭了，夜空沉寂了，我们也回家了。回望，发现他们的颜色变成了颓靡的暗黄。

　　美丽的梦和美丽的诗都可遇而不可求。虽曾相伴雨季，共度流年，但终有一天会在某个黄昏离散。

初中的作文 篇5

　　我喜欢下雨，无论是春夏还是秋冬，我都喜欢。在我很小的时候，就已经对雨有了初步的了解，不过给我印象最深的还是那一次……

　　那天，我放学回家，天空早已黑得一塌糊涂，没多久便下起了倾盆大雨。带我回到家时，看见了这样一幅有趣的画面：菜地里的蔬菜们昂着那高贵的'头颅，理所当然地吸进了大雨哥哥的雨水，大雨最讨厌小草妹妹了，总是蛮力地打压小草妹妹的腰，可小草妹妹还不服气了哩，倔强地挺起一次次被打弯的腰，用行动证明了自己的实力。呵，小草妹妹可不是好欺负的要不然诗人也不会为它题诗“野火烧不尽，春风吹又生”呀。

　　豆大的雨滴地打在人家的屋铁顶上，发出“叮叮咚咚”的声音，在打鼓呢，好听，这时候来杯香茶，便看雨边喝茶，就像在看一场电影一样，别有一番风趣呢。

　　狂大的雨，自傲的雨，总是在密密麻麻地斜织着，要把整个空间都填满，又快又急，像是比赛跑步，不分你我。

　　看看那雨，时热烈时安宁，是小孩子吧，这么调皮可爱。如果此时伸开手，感受雨的降落，俨然就是在感觉一个小生命的到来啊！

　　呦，这样的雨，真有意思。

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