初中的作文

时间：2024-01-25 08:56:43 初中作文我要投稿

初中的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的初中的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的作文

初中的作文篇1

　　题记————人活在世上会遇到许多不顺心的事。会有开心的，忧愁的，难过的，犹豫的事不过我们要勇于面对，并战胜它。就如同小草一样，每到春天，就会努力的从新春的泥土里窜出，尽管人们踏春的时候在它们身上踩过，可是这对于柔弱的他们根本构不成伤害，当人们从它们身体踏过去之后，它们很快就又直立起自己的身姿。继续在这崭新的春天里绽放属于自己的那份光彩。每当风暴来临时，那些平日里绽放自己美丽的花朵，都经受不住风雨的考验，一个个的被风雨打得东倒西歪，花瓣凋零。然而小草却不屈服，他在风雨过后，总是立即挺立自己的身子，有的还带着泪珠。看起来十分的倔强却也让人心疼。

　　到了夏天，他甘愿成为那些忙于争芳斗艳的鲜花的陪衬，在他们的身后默默的支持他们，人们都忙着欣赏那些争奇斗艳的花儿，却忘记了那些在他们背后默默付出的小草，如果没有这些无名小草的陪衬，那么再鲜艳的颜色对于人们来说都毫无吸引力。

　　秋天到了。落叶纷飞，一片凄凉之色。但是，小草却不这样认为。因为他们觉得自己很幸福，作为大地的毛毯，能给大地带来温暖，是他们认为最幸福的事。而我们，则在他们的身上采摘丰收的喜悦，他们尽自己最大的`努力，不和那些为人们提供服务的粮食们争夺养料，最终枯萎而死。

　　冬天，小草被白雪完全覆盖了。这洁白的雪给小草和世间万物盖上了一层白绒绒的棉被，让人们的内心都不由得温暖起来，孩子们在大街小巷里来回奔跑，用雪做奇形怪状的小雪人，打雪仗。欢乐极了。而此时小草却在温暖的被窝里深睡着，在为明年的爆发积蓄力量。

　　所以，我们要像小草一样，能屈能伸，顽强拼搏。

初中的作文篇2

　　微笑总是能使人愉悦，使人放松。不分国家和语言，只要一个微笑就能让人感觉亲切和温暖。每个人心中往往都有令自己难忘的微笑，而我记忆最深的微笑来自于我的小学老师。

　　我的老师穿着十分休闲，总是看见他穿着格子衬衫或排汗衫搭配运动裤。他有着一副骨瘦如柴的身驱，一双十分祥和的眼睛，和一张有着少许皱纹的脸庞。他平常总是不茍言笑，非常严肃。每当有同学调皮捣蛋，他都会用锐利的眼神盯着他们，接着开始说教。虽然他平常在课堂上看起来一本正经，但是私底下的他却十分和蔼可亲，同学们和他可以像朋友般无话不谈，有心事也会向老师倾吐，而他总是能给予大家非常有用的建议。老师的知识也十分丰富，同学们只要有问题，他就会为大家详尽的说明，所以非常受到同学的`爱戴。

　　记得是在六年级的毕业典礼上，同学们一一上台领奖后，骊歌开始播放，许多同学都不禁流下了泪水。当毕业典礼结束时，全班同学和老师站在讲台上，拍下了毕业前的最后一张照片。两旁的同学们都眼眶泛红，惟独老师露出了暖暖的笑容。那个笑容彷彿是放下了心中的一块大石头一般，又如父母看到了子女成才的表情。老师曾说过他有三十五个小孩，班上每一位同学都是他的孩子。在那一刻我着实的体认到，那番话并非随口说说而已。老师每一次骂我们都是为了我们的将来；每一次说教都是希望我们能够踏上正途。

　　那个笑容实在让我难忘！看着照片上的笑容更使我深刻的体认到──绝不能辜负老师对我们的期待和苦心的教导，也时时刻刻的提醒我要懂得管理自己，不要去做有违道德良心的事。更重要的是不要畏惧困难与挑战，只要勇敢向前，我们的未来都是一片光明！

初中的作文篇3

　　一首诗缺乏深度，让人感觉像白开水谈而无味，唯有深度才耐人咀嚼，使人读后如同喝的一顿美酒。诗的深度，是诗的魅力所在，也是诗的价值所在。因为作为一个写诗人应特别重视诗的深度。

　　诗的深度，首先来自写诗人的思想情感深度。写诗人没有一定的思想情感深度，说把诗写得有深度，基本上是不可能的。偶有所得，也是认识提高，具有一定思想深度获得的。登过山的人太多了，写过登山诗的人也太多，唯有杜甫王安石等少数人能写出“会当凌绝顶，一览众山小”“不为浮云遮望眼，只缘身在最高层”这样名垂千古的诗句来。为什么呢，就是因为他们的思想觉悟高，没有这个基础，是绝写不出瑰丽华章的。

　　诗的深度，还来自写诗技艺的不断提高。诗的艺术就是语言的'艺术。写诗虽然不是一般的技术活，但写诗也不是没有一定办法的，为什么有许多诗人能写出好诗来，而有些人只能偶尔写出一些好诗，有些人就根本写不出好诗，甚至写不出诗来呢，其中，对写诗技艺的把握程度不同是其关键因素。俗话说“茶壶的饺子倒不出”就是比喻语言表达能力差的。写诗的技艺有哪些呢？我个人所知如想象、联想、各种修辞手法，各种感觉（五官直觉，错觉，幻觉，梦），陌生化嫁接，象征等等，都是基本的技法，这些技法运用的好，诗句就鲜活有味，运用不好，就味同嚼蜡。从这些技艺中，我发现想象和联想就是最基本的技法，其它一切技法都从属于它。因此，可以说想象联想的深度，就决定了诗的深度。

　　为什么说想象的深度就是诗的深度呢？从一首诗的写作过程上讲。情感是在一定情境中产生的，情境中有许多实物，但表达情感时，这些实物不能都用，只有选择最能集中概括有效地表达情感的那个物来表达情感，这才符合的凝练性、模糊性、多义性等的语言特点。这个实物又如何和情感相联系，以达到“以小通大”呢，这就需要通过想象和联想来找到与此实物相类似、相同的、有关的实物，然后通过找到的这个实物，再找与这一个实物有关联的实物来表达情感。从而实现有深度表达情感。诗味就在其中。

　　诗的深度，靠写诗人长期不懈的积累，来不得半点投机取巧，没有捷径可走，唯有平时注重生活、思想、艺术的积累，才会熟能生巧，妙手偶得。努力吧，写诗的快乐离我们或许很近。

初中的作文篇4

　　我一直固执地认为自己依旧是个单纯的小孩，无忧无虑。但残酷的现实剥夺了我幻想的权利。从领到毕业证书的那一刻开始，我已注定与小孩两字分离。虽然我依旧热爱郑渊洁的童话，依旧在闲暇之余挥笔写一些在别人眼里与幼稚划上等号的小说，依旧能和年龄小很多的弟弟妹妹们混在一起办家家酒，依旧保持着我追求天真，爱幻想的原则，依旧满脑子都想着和植物说话，让枕头开花。

　　可无论我想什么，做什么，大人们还是会点着我的头呵斥道：“你已经不是小孩子了！”我突然如梦初醒，是啊，我已经不是小孩子了。翻着以前的日记，那些稚嫩的笔记，奇怪的无头绪的语言，通篇的错别字令我发笑，我不禁看到一个小孩叼着笔，一笔一画歪歪扭扭地在本子上写下满满一页拼音，然后心满意足地放下笔，拍拍手就跑开去。我房间的角落里放着一张蓝色的转椅，上面堆满了大大小小的'公仔：微笑着的绿色恐龙，东倒西歪的hello kitty，断了一只胳膊的sd娃娃，两只布袋熊和天天陪我入睡的snoopy。有些玩具已经落满了灰尘，我已经很长时间没把它们拿出来抱抱，再挨个给它们拍照了。我相信玩偶们是有生命的，它们有自己的感情，它们会哭，会笑，会伤心，会难过。只不过它们只愿意在小孩子身边说说话。以前我能听见长毛狐狸在喃喃自语，芭比娃娃抱怨青蛙踩脏了她的裙子，可现在我听不见了，玩偶们都把嘴闭得紧紧的。我多么想回到顽童时代啊！以至于现在临睡前都会细细思考一边，并虔诚地在胸前画个十字，祈求上帝能够实现我这个愿望。

　　如果我真的看见了小时候的自己，我会像个姐姐一样地走过去，拍拍她的头，向她打个招呼：“嗨，亲爱的小孩。”

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