初中的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
时间一点一点地滴洒在心灵的那潭静水上，荡起了一圈圈的涟漪，在波粼的水面下，有一张脸却格外的清晰。那张脸笑得那样的灿烂——明亮的眼睛下，有一种爱的感觉，让我在感到一丝捂心的温暖，在飘泊的大雨中得到一把遮寒的雨伞。我就像一叶漂泊的孤舟，在那儿找到属于自己心灵港湾。思绪不断，不断地被展开……
“小朋友们好，从今天开始你们就是小学生了，以后要好好加油，好好努力哟！”她就是我的老师，那个曾经手把手教我写“学”字怎么写的人；那个在妈妈没来接我时，安慰号啕大哭的`我的人；那个在我跌伤时，是那样焦急地帮我处理伤口的人……黑板前，总看见她靓丽的身影在晃动；夜深人静时，总看到疲倦的她在改卷。她对我们如慈母般的关怀，如朋友般的密切。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”她默默无闻，如园丁般的辛勤，辛劳地浇灌着那一株株鲜嫩的花朵，希望他们能在未来绽放得更加鲜艳，却没发现不经意中，黑发中已经添了几许银丝。她就像一盏明灯，在我的人生道路上给我指引着方向。
金秋时节，处处都是丰收的喜悦，但在这其中也暗暗加夹着几丝悲伤，小舟在这悲伤的季节里，离开了避静的港湾，向无知而又神秘的未来驶去。依依惜别，心中尽是对她的不舍与留恋，挥泪而洒，无数思绪尽涌上心头，走吧，走吧！
梦有一天，一叶疲倦的小舟从远方游荡归来，它经历过风雨，也看见过彩虹，经过岁月的打磨与洗刷变得是如此的坚韧，它满载着全世界那最珍贵的财富缓缓走来。心潮腾涌，千言万语在心中却不知从何说起，“老师，我心灵的港湾，在今天我终于要永远地留在您身边了！”
初中的作文 篇2
有一天，我吃完一个梨，正要把吃剩下的梨扔掉，妈妈说：“把核给蚂蚁吃。”我听了说：“现在是冬天，哪有蚂蚁？”妈妈把我拉到屋里，指墙角的一个小洞说：“你看，就在这里。”我蹲下一看，果然有几只蚂蚁在洞口边爬来爬去，我看了，心想：“冬天还有蚂蚁？可能是屋里比较热的缘故吧！”
于是，我把梨核放到了洞口的'旁边。不一会，梨核就被蚂蚁的一个侦探兵发现了。它爬到梨核 旁边，用触角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只蚂蚁，它们碰碰触角，继续往前走一直 爬到洞里。过了一会儿，从蚂蚁洞里爬出一大堆蚂蚁，我想这一定是蚂蚁大军来了。它们一窝峰似的爬上梨核，在上面忙了一会儿，然后又爬回洞里去。我仔细一看，呀！它们正在用牙齿咬下一块果肉往洞里搬呢！不一会儿，一个梨核就被蚂蚁们啃出了一个洞。
冬天为什么会有蚂蚁？为什么要相互鹏触角？蚂蚁在寻找食物时会不会迷路？一连串的问题出现在我的脑子里。为了弄清楚这些问题，我找出了那本<<十万个为什么>>.经过仔细查找，我终于得到了所有问题的答案，冬天有蚂蚁是因为它们如果没有储备足够的过冬食物，在比较温暖的情况下蚂蚁也会外出留下一种气味，当它返回时，只要沿着气味往回走，就一定能够回到蚂蚁洞，所以蚂蚁不会迷路。
今天，我又有了很大的收获，昆虫世界真是奥妙无穷，只有细心观察，才能获取更多的知识。
如果怕老师发现，觉得写得太好了。
你就再改差点。
初中的作文 篇3
来也匆匆，去也匆匆，“来去如风”是他的雅号。他是谁？他就是我的数学老师，谢老师。你们也许回问，这是怎么回事？哦，那是因为谢老师一人担负着教两个班数学的重任，(9)班和我们班呗。本来是没什么问题的，但是偏偏不巧，我们两个班分别在两栋教学楼，老师上了我班一课，一下课，又得赶去(9)班，可真忙呢!把他比喻成风就再合适不过了!
每天，谢老师都手拿他最独特的圆规、三角尺等“武器”，一阵风似的`冲进教室。锐利的目光往班上一扫，便开始了他的课程。这还没完，如果在老师写板书时，教室里的安静程度他不满意时，随时会突然吼一声“安静”。乍一听，谁也知道那1200分贝的声音就是能把人的耳膜都“震破”的谢老师所发出的。他的声音似乎用“声如洪钟”来形容都算是“用词不当”了。不知谢老师的这招“千里传音”的背后隐藏着多少奋斗的汗水呢？当然也有例外的时侯，我清楚地记得在期末考试的前一天，老师的嗓子沙哑了，那一天晚修我们格外静，大概大家都被感动了吧……
作为年级主任，谢老师铁面无私、深谋远虑，把年级管理得井井有条。其实谢老师是我挺喜欢的一位老师呢，虽然上中学、老师教了我只有一个学期，但是谢老师，还是谢谢你。
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