(热)初中作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的初中作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
中秋明月来相伴，我心寄之与明月，在幽幽的夜空中，将思念寄托于明月，有月相伴，到处都是团圆之意。
摆上喻意团圆的月饼，敬上香远四溢的绿茶，围坐在圆桌旁。回忆着有关家的记忆，不论是甜蜜的温馨，还是辛辣的赌气。在这一刻，都酝酿成了美好，融化成了亲情。谈着开心的往事，一家人尽享天伦之乐。抬头望月，低头品茶，不论男女老少，都其乐融融。月饼是甜的，心也是甜蜜蜜的。这不是惊天动地的豪华派对，却有着无可比拟的平和，淡淡的浪漫以及无处不在的幸福和亲情。
中秋，不需要客气而疏离的祝福语，不需要奢侈且华丽的礼物，只是一声亲切的问候，一点探望的时间，便已足矣填满整个中秋的幸福。
中秋明月，有着亲情的柔和色彩，被赋予上了“家和万事兴”的美好，团圆———是中秋的美丽主题。
既有圆圆，便也有孤独。只身在外的游子们，天涯相隔亲人，心不离开家乡。他们怀着愁苦的思乡之情，在不同的地点，望着同样的明月，思念着家中的亲人，回忆着家中独有的亲情，回忆着家乡独有的亲切。身虽在外，魂归故里。
中秋明月，又是谁落的泪?游子们的忧愁，给明月添上别样的喻意和情感。思乡———是中秋或多或少都存在的孤独。
思念家乡的`情感，渗透在中秋的鹅黄明月中，浸润在中华上下五千年的尘埃之中。明月，思乡。历来被诗人称道，丝丝缕缕贯穿整个历史。“古道西风瘦马，小桥流水人家。夕阳西下，断肠人在天涯”———这番壮美而又沧桑的画面，烘托的是乡思，乡愁，乡忧。孟浩然面对月，会潸然泪下———“乡泪客中尽，孤帆天际看。”;李白望月，仰天长叹———“举头望明月，低头思故乡。”;张九龄在海观月道————“海上生明月，天涯共此时。”;杜甫不由感叹————“露从今夜白，月是故乡明。”……
中秋的明月，萦绕着淡薄的雾云，蕴藏着游子在外的愁苦，夹杂着团聚的快乐……
初中作文 篇2
伫立在敦煌莫高窟，凝望着石壁上栩栩如生、气韵生动、神态各异的“飞天”，仿佛听到远古时代的仙乐在袅袅升起，心便不由自主地随着绵长的飘带飞向浩渺无涯的宇宙。
音乐可以说“古已有之”，在人类还没有走出茹毛饮血的蛮荒时期，就有了音乐的萌芽。从“吭育吭育”的劳动号子到铿锵的金石之声，再到悠扬的丝竹之乐，音乐陪伴着我们，像火红的青春，点燃着如歌的岁月；像潺潺的泉水，滋润着干枯的心田；像醇香的老酒，愈喝愈醉……
很难用语言准确地诠释音乐的概念与存在的意义，只能说，音乐是一种奇妙的东西，是上帝赐予我们的福音。所以，享受音乐的同时，还需要用心灵去解读音乐，才能真正感悟旋律中所跳跃的`美。
一曲《春江花月夜》，让我们置身在纤尘不染的夜空中。悠扬的琵琶声，如轻柔的微波弥散开去，放眼而去，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，一叶渔舟飘流在波光粼粼的江上，渔歌唱晚，婉转悠扬。江上洄澜拍岸，银浪堆雪，江边月映花影，笙歌漫舞。此时，风回曲水，无尽的情思揉进月夜江波之上。凝眸远望，伊人伫立江畔，微风徐徐，柔发共柳絮飘飞，顾盼之意，缱绻之情尽在曲中，飘渺、悠长。随着音乐的舒缓，轻舟在远处的江面渐渐消失，春江的夜空如此幽静、安详……
这，就是音乐的魅力，以其缤纷的意象，将诗与画巧妙地柔和在一起，牵引着我们，在空灵的天籁声中，寄情山水，放任自我，徜徉乐海，醉在诗情画意中，久久不能醒来。
还记得在祖母的灵堂前，一曲佛乐《般若波罗蜜心经》，在忧伤的气氛中飘渺而来，神秘、空灵、祥和，深深地抚慰着我的心灵。什么生离死别，什么进退荣辱，什么悲怆愤世，在倏忽间消失得无影无踪，仿佛这一刻，只有静寂才是永恒。
音乐，就是这样以自己的独特倾诉方式存在于我们的生活，让我们在艺术的殿堂里，去寻找血脉中灵性的闪光，通过音乐的喜怒哀乐，感悟生活带给我们的纷呈与沉浮。
捧一杯香茗，持一卷诗书，在二胡声中聆听《二泉映月》的苍凉，在吉他曲中感受《爱的罗曼史》的浪漫，在古琴乐中寻觅《高山流水》的愉悦，在小提琴声中讲述《梁祝》的忠贞，在琵琶曲中突破《十面埋伏》的封锁，在钢琴声中扼住《命运》的咽喉。这世上，还有什么语言可以像音乐那样跨越时空，强烈冲击着我们的情感领域，让人的心灵在刹那间得到净化、超脱与交融？
音乐之美，是永无止境的美，它是生活的提炼，是内心的独白，是大自然声音的升华。音乐，如浩瀚天空里璀璨的星星，丰富了我们的想象，诗意了我们的生活，深刻了我们的生命，陶冶了我们的情操。
拥抱音乐，就是拥抱生活，让心随着音乐一起飞翔！
初中作文 篇3
榕树是一种落地生根.独木成林的树.这次，我终于有幸在厦门看见被称为树冠最大的树――榕树.
导游带着我们到旅游景点，我老远就看见一棵巨大的榕树，据导游说，它已经有八百多年的历史了，只见它的树冠十分硕大，好像一把巨伞似的，我情不自禁地想起了一首校园歌曲“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……。”只见那引人注目的.根须从树上直垂下来，像天上的流星那样繁多；像瀑布一样壮观；像老爷爷的胡须那样密；像……。
从近处看，榕树的枝丫重重叠叠地纵横交错着，而那密密的绿叶就好像枝丫的点缀品，把枝丫点缀得更加美丽，更加富有生机。从近处看的根须显得有些细长，散发出一股淡淡的清香。只要你的手指轻轻将须折一下，它就断了。
那么大的树冠靠的是用什么支撑？是粗壮的树干，它的树干十分结实，摸上去感觉有些凹凹凸凸，而且非常粗，此树大概要三四个人才能围抱过来，
只有结实的地基才能撑起这么大的树，榕树的树根，紧紧抓住泥土，但也有少许伏在土上，这些根不由让我想起了——我们无论做什么事，都要打好结实的基础，才能做出更大，更好的事。
微风送来阵阵凉意，榕树不时轻轻摇晃着枝丫，扇动着叶片，让人陶醉在大自然中。
初中作文 篇4
每个人都喜欢花，有人喜欢月季花，有人喜欢丁香花，有人喜欢迎春花，有人喜欢水仙花……但我喜欢的是平常不过的荷花了。
在我的家乡，我们顺着林间小道，穿过一个圆形的小广场，一个足球场大的荷花池展现在我的眼前。水面上，荷叶肩并肩密密的挨着，长长地叶杆，圆圆的荷叶，像撑起的一把把绿伞，又如舞女的.裙子。丛丛的叶子中间，很多的荷花正在开放，像天空中点缀的繁星。荷花的白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像小孩红润的脸庞，红的像燃起的火焰。花骨朵儿就如一个个还没有长大的宝宝。碧绿的荷叶点缀着的水珠，真像一个个盛着珍珠的翡翠玉盘。
然而，当荷花在那些绿色荷叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑呢；有的花苞初绽，像在启口说话；有的含苞待放，有如羞涩的姑娘低头不语。
荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色的莲蓬，莲蓬向上的一面有着许多的小孔，里面正睡着荷花的种子呢！
湖中挺立着密密的荷叶，在荷叶中盛开着数也数不清的荷花，有白的，有粉红的，迎风摇曳，似在炫耀着她们无比娇羞的面容。
同时，在那一片片荷叶的掩映之下，露出了几朵荷花，有白如玉，有粉如霞。
这就是我喜欢的荷花！
初中作文 篇5
“当然最喜欢还是你的小幽默，当然最可爱还是你的小懒惰”“为彼此鼓掌为彼此疗伤，你这个知己不一样”
回忆起了那一片烟雨为我们相见拉开的帷幕。犹记那日，朦胧雨色下，我无措的举动，你温柔的眼神……
那日，一袭雪白蕾丝裙、一把迷你花雨伞、一个笨重行李箱、带着对新事物的期待踏进校园。走进校园的泥泞小路上，一向马虎的我无疑摔了一个“脚朝天”面对路上行人的嘲笑，我奋力的站了起来，用力的扯了扯不再雪白的小裙子，努力挤出一丝尴尬的微笑。
站起来发现自己裙子破了，腿也“瘸”了，心爱的小伞也“折”了，再加上一脸迷茫找不到寝室的我，顿时委屈之至。我想放声大哭，但是如今我只能默默流泪。也好，在这雨中让人察觉不出究竟是雨水还是泪水。我真希望雨能痛痛快快下一场，何必如此磨人？
“啪”“啪”顺着脸颊、滑落指尖，“滴答”“滴答”落到水中惊起一圈圈涟漪，再一次“滴答”“滴答”这次却没有落到我的身上。我在水面上看到一个人，撑着一把绿伞，缓缓踱步到我的身边，挡住了我上方那片阴郁的天空。他没有说任何话多余的话，只是微笑着待我收拾好心情便开口“同学，走吧”说罢还从我的袋子里翻出一件女生外套。“你？那个……这是我的包诶！”“同学你是傻吗，有衣服都不穿”我心想：我这不是没想起嘛……毕竟被一个男生看见如此狼狈之景，想着便尴尬的低下了头。
光阴荏苒，两年过去了，那尴尬的场面时常会想起。作为同桌的我们这事也自然成了他随时嘲笑我的“导火线”，我也不服输，辩不过，便赌气。每次就如同“大雁南飞”般的规律他都会道歉认错。这就是我们可以和谐成为知己的原因。
还记得我每次马虎的把一叠的书掉到地上，在那寒冷的隆冬，我无疑并不想捡，正准备投出求救的'眼神，一阵声音就悠悠的飘了过来“别想让我帮你捡”我失望的趴在桌子上，果然，不出所料的他又一脸无奈的捡了起来，一边捡还一边各种“怼”我。
还记得呢，我们也曾一起讨厌过一个人，一起八卦过青春，一起打打闹闹……如果要写完，就要给我如一千零一夜般多的白纸呢！
也许这就是不同于女生与女生之间的友谊，即使天天争吵，也不会决裂。不用在意别人的流言蜚语，因为我们就是我们，是不一样的知己。也许习惯了每天的争吵，假如平静了，会不习惯吧。也许习惯了各种“互怼”，假如身边多了几分赞美，也会不习惯的吧。
如果说，我的青春是一颗葱郁的大树，你就是点缀的红花；
如果说，我的青春是一片茫茫的草原，你就是牧人的白羊；
如果说，我的青春是一曲孤单的伴奏，你就是填充的歌词；
感谢青春有你，感谢有你，让我的时光在每一秒的流动中变得隽永而珍贵，你让我知道了找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。有你，真的很幸福呢……
初中作文 篇6
风雨中，在前行者的身后，留下的是一串坚实的脚印。
如果有两条道路供你选择，一条是宽敞平坦的大路，另一条却是狭窄崎岖泥泞不堪的小道，无论是谁都会毫不犹豫地选择那条大路，将小道弃之一旁。孰不知正是那泥泞的小路才可锻炼你，使你破茧成蝶，最终飞向那片属于你的天空。相对来说，宽敞平坦的大路是舒服的，但是终有走完的'一天，如果一生都走在这样舒适的大道上，那你可否能欣赏到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”？
张海迪大姐姐是一位高位截瘫患者，只有胸部以上才有知觉，她明明能够选择一条宽阔的大路，什么事也不做，每天衣来伸手，饭来张口，混混沌沌地走完一生，但是她偏偏选择了一条泥泞的小路去涉足，自学外语、医学、写作，还翻译了《海边诊所》等数十万字的小说，并且自己还写书，在众人的啧啧称赞中成功地在泥路上留下了最完美的脚印。
顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但是也是消失最快的。泥泞的路谁都不愿走。同样，挫折、困苦、磨难、逆境、无奈是人人不愿得到的，但是它们却能够使人获得真知，使性格变得坚韧，丰富人生经验，是人生的一笔宝贵财富啊！
失聪女孩邰丽华，从15岁开始就不停地追寻她的舞蹈梦，虽然她听不见音乐那优美的节拍，虽然舞蹈这条泥路不好走，但是她仍然坚持地走了下去，凭着自己过人的能力，领悟到了舞蹈的真谛。在一个又一个脚印后，她终于迎来了她的成功！
只有泥泞的路上才能留下脚印，只有泥泞的路上才能够铭记你曾经的辉煌，只有泥泞的路上才能够磨砺你的意志，使你逐步完善，只有经受坎坷考验的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。如果你这一生都未曾有过挫折，那么你就如同温室里的花朵一样经不起风吹雨打，这样的人生，恐怕不是你所想要的吧！
请让我们铭记，只有泥泞的路才能够留下脚印，它是你人生的印记，它能够记录你生活的精彩，人生的价值，理想的实现，事业的成功……所以让我们不要畏缩，勇敢踏步，毅然决然地走向泥路，让它留下你最宝贵的脚印！
初中作文 篇7
读书，瞅名，就是同书本击接讲。兴许有人会答，这也需要方式？应然需要，如果一个同窗每天读书，投进的精神良多，读什么记什么，这是不是最恶的浏览之路呢？这样读书，也是一种读书法古人鸣干“记诵之学”，他这样用过地读书，尽对照不读书、不记诵要赖。但这种读书，不能成为一种知识，不算是上趁的读书，由于他得来的学问是逝世的。读书多是佳事，但还要用种种迷信知识去辅助懂得书利的内容。如果要使书原上的知识“活”讫来，这就要想，要思考。
在读书的进程中，要给念考留下余地。你在供知时，教出去的货色假如不共你本有的常识撞头，就只能晃在这面，不产生“化学息用”，无奈变成你本人的养料。我的胃可能处理各种食品，主动把它们划分替养分跟废物，再依据己体的需要，分辨输迎给不同的器民。读书者需要动脑思考，汲取书标上的知识就能取原有的知识融会在一伏，发生化学变更而后把需要剜入的'知识变成大家的学识，把不须要的东东消除掉，该作垃圾处置。
改造凋谢以来，国外的思维、学识、学说涌进了邦门，一气节人应付自如。青年人对新事物敏感，这当然是美景象。但也有些青年学生对外来的理论没有经由当真的思考和消化，就盲纲地追赶，成果让从人的脑筋成了外国实践的跑马场。里点即便有好东西也不能好好地添以应用，更不要说辨别良萎了，这种情形，应该引起警戒。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这些青年人对自彼不熟习的东西，多少近“不思”、“不学”那就不可防止地要面临“罔”和“殆”的危机。尔望不能这样持续下往了的。大野要有苏醒的意识，要在读书上多用脑，读本国书如此，读中国书也如斯。因而，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才干接收营养；思考，能力成绩读书。
总而言之，在读书中，思考特殊主要。
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