初中生作文

初中生作文汇总(10篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的初中生作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　初中作文教学的现状显然是不容乐观的。每当与同事、同行论及作文教学时都有同感，“作文太难教”！每次布置作文时，学生都不约而同地显露出一种强烈的厌恶之情，以至于“谈写色变”，在老师的一再严逼之下才草草了事。为什么作为语文教学重要部分的作文教学成为名副其实的“鸡肋”？为什么广大语文教师无形中达成一种共识，学生的作文水平就是靠天收？这些都是作文教学中不容忽视的问题。

　　一、问题溯源

　　1.教师指导的无序性

　　长期以来，作文教学在教师心目中的地位日趋下降，认为学生的作文水平不是教出来的。因此，教师对作文教学的兴趣与日递减，逐步简化成一种单一的模式：教师命题――学生写作――教师批阅。在这一环节中，学生的主体意识被忽视，写作失去了原动力。而教师对作文教学的淡化，又导致对作文教学研究的忽略，造成作文教学处于边缘化的现象。这样，教师指导学生作文时自然是临时性的、无序性的。有一部分教师的作文教学完全依赖于教材上的单元提示，上什么题材的文章就写什么题材的文章，作文教学已然成为阅读教学的附属品。作文教学的真正品格在哪里，无人问津。

　　2.教学目标缺乏阶段性

　　相对于阅读教学，作文教学目标的阶段性是模糊的、不确定的，区分只在于题材上，很难在难易度上反映出来，不像阅读教学，九年级的文章不管是在长度上还是难度上与七年级都有明显的差别。比如七年级的作文题目可以是《最让我难忘的一件事》，这个题目同样适用于九年级。这样一来，教师只能在文章的体裁上做点文章，写记叙文时，向学生传授记叙文的写法要领，讲清记叙文的六要素、继续的顺序等基本概念；写议论文时，向学生传授议论文的写法要领，讲清议论文的三要素，论点论据论证和几种论证方法。问题就在于这些基本概念性的知识学生是很容易掌握的，作文也能写出来，但要想进一步深入提高就难了。

　　3.未形成科学合理的作文评价体系

　　一篇作文究竟如何评价，这也是一个问题。首先是体裁上的差别。同样一篇作文题，由于文体不限导致的内容上千差万别，往往让教师批改时无从下手，不知如何给分。有的老师喜欢记叙文，有的老师欣赏议论文，学生的'命运就体现在老师的体裁偏好上，没有一个确定的标准来衡量。其次是风格上的差别。在同一种体裁下，学生写作的行文风格各不相同，有的豪放大气，有的婉约缠绵，有的徐缓稳健，或喜或悲杂然不同，这也给评价造成了一定的困难。

　　4.作文批改存在相当难度

　　语文教师都有同感，布置作文简单，批改作文难。改作文时，教师需要字斟句酌，增删批改圈划点评不能有半点马虎，一篇作文改下来少则五分钟多则一二十分钟不等，两个班级的作文将近一百二十篇，花去的时间相当可观。关键还在于教师批改的过程以及评语对学生所起得效果又怎样呢？据我的经验，学生拿到作文本时看的不是评语而是等级分数，他们重视的是结果，而不是教师批改的过程和指导。

　　二、采取对策

　　1.作文教学理念要更新

　　教师应改变以往传统的作文教学观念，不能视作文教学为阅读教学的附属物，积极探索新的作文教学模式。教师应根据新课程标准的精神，大胆尝试主体性作文教学，激发学生兴趣，强化主体意识，促进学生主动发展。教师要在作文教学上多下功夫，对作文教学有一个全面而系统的认识，要对各种文体知识全盘掌握，贯通古今中外写作思潮的演变轨迹，做到“胸中有丘壑”处事不惊。针对一篇作文，教师应能从立意风格、章法结构、照应过度等角度进行全面而透彻的讲解。一些作文的基本技法和概念，一定要讲清讲透，要授之以法，授之以渔，让学生抓住文章的牛鼻子，因一发而动千钧。

　　2.作文目标要细化

　　不仅仅是初中，小学时就必须做好作文目标训练的细化工作。教学中，我有一个深深体会，七年级时布置的记叙文，学生完全照搬小学模式。我称之为“三节头”的作文模式。一篇作文，在他们看来就是开头中间和结尾，开头就是戴帽子，中间就是讲故事，结尾就是收尾子。中间的过渡照应，句子的语法修辞一概不论，口语现象严重，一篇作文就是一篇流水账，毫无文法可言。后来，针对这种“三节头”的现象，我要求学生斩头去尾，着重训练讲故事的部分，一旦目标细化，学生的写作方向就确定下来，真正做到有力可用、有的放矢。俗话说，功夫用在刀刃上，目标一细化，学生的笔力就能集中应对，而不会提笔后茫然若失、惶惶不可到故乡。

　　3.健全作文评价体系

　　首先要从文体上整合。不同文体的评分标准很难统一，这就要求《语文作文标准》的制定者，切合实际地拿出一种好的行之有效的评分方案出来，不能模糊地交给“等级”这个宽泛性的词语。每当批改作文时，老师们使用的不是标准，而是初步印象、整体印象、个人偏好等决定性的因素。因此，无论哪两个老师批改同一篇作文时都会出现误差。另外，在平时班级里，对不同程度的学生也应该使用不同的标准，这样更有利于激发差生的作文兴趣。以前发作文本时，我特别注意到差生看到自己的作文评分与好生有很大差别，就会额外地增加自卑感，不利于提高他们的写作兴趣。

　　4.改革作文批改方式

　　固有的作文批改方式已经完全不能适应新的作文教学要求。教师命题教师批改，评论的三言两语很难让学生有什么感悟、启发。这种批改模式必然造成学生的漠然对待，完全沦为糊弄任务的窘境。据我调查，教师布置作文后，一些学生不去构思选材，而是钻到作文大全里面搜寻同题作文以备抄袭使用，或者找几篇范文，拼拼凑凑嫁接了事。我通过多年的观察，得出一条好的作文批改经验。作文不要求篇篇老师改，针对不同学生设定不同标准。好的学生要求他们多写，老师将一些作文技法作为引导、拔高。差生要求他们一学期只写一篇完整的作文，就是一篇作文反复修改，让学生掌握，最终能独立写好某一类型的文章，不至于初中三年没写过一篇像样的作文。当然，作文批改的方式还有很多，教师平时也可适当选用。

　　总之，教师要不断发现作文教学中的问题，不断钻研以寻求新的切实有效的措施，加以应对，只有这样，作文教学才有更好的发展空间，学生的作文水平不至于靠天收。

初中生作文 篇2

　　可能大多数人都会认为：生存不就是平平安安的活下去吗?其实，学会生存并不是那么简单的。有可能在一个不经意间，我们的生命就会受到威胁。

　　电视里播报着新闻，其中有一条新闻就是这样写的：一个年轻人为了图方便，从马路边的栅栏旁跨过，正巧迎面一辆汽车飞车而来，将他撞飞了。就是因为这个年轻人的一念之图，他的生命就这样结束了。大家想想，如果那些人没有因为不走人行道而失去生命，那他未来的生活该是多么精彩!仅仅一念而已，断送了他的姓名，要学会生存，其实一点也不简单!

　　有一次，我放学走在路上，在走斑马线的时候，我以为车子都不会开来，就径直往前走，头微微低着。一阵尖锐的刹车声传入我的耳朵，我吓得猛地抬起了头。原来是一辆电动车差点撞上我，车的主人破口大骂：“你这小孩走路是不是没长眼睛啊?过马路还低着头，是不是不要命了!”他的声音来了许多过路人，，大家议论纷纷：“这小孩也真是的'，走路也不好好走，也不珍惜自己的生命!”听着旁边的指责，我羞愧的低下了头，慌忙离去。我此时心中害怕极了，要是车撞上我的话，那我现在一定是在医院了，或者是……唉!都怪我自己太放松了，在马路上什么事情都会发生，如果这次开来的是一辆小轿车，我想，我应该跟这个世界说拜拜了吧。看来我以后过马路，都要注意四周有没有车辆来往。车子是没有长眼睛的，我们必须自身要警惕起来，做好走人行道，红灯停，绿灯行。只有自己做好，才能更好的生存。

　　生存，并不简单。你只有时时刻刻的把它放在心上，才能更好的生存下来。必须要学会保护自己，如何应对危险和困难。正如危地马拉的阿斯图利亚斯说：“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”

初中生作文 篇3

　　想想在我们身边需要关心的人很多，不过最关心的还是我那和蔼可亲的奶奶。因为我一出生到上小学之前我的生活起居都是由奶奶一个人照料的。所以我对奶奶是情深似海。

　　我的奶奶年已经59岁了，长着一个不胖也不瘦的身体，一双大大的眼睛，奶奶还戴着一副眼镜，看起来真是十分的神气，可那是一副老花镜了。奶奶的身体可棒了。自从太爷爷去世后，奶奶过于劳累因此得了胃病，而且十分的严重。每天都要吃很多的药。我真是为奶奶担心。我每天放学回家都要问奶奶身体好些了吗？药吃了吗?奶奶听了经常说：“我的孙子这么关心我，我的病也好了一大半。”

　　奶奶 手十分灵巧，勤劳。我们家大大小小的`家务都是由奶奶一人包揽着。所以奶奶的手上长满着老茧。特别是在冬天，由于奶奶的手下水次数比较多，她的手粗糙的更厉害，甚至还裂开了一道道小口。让我心疼的都快哭了。我和妈妈听说常熟中医院的尿素霜很好，特意去中医院买了一瓶给奶奶。我还对她说：“奶奶您以后别为我操心了，少做点家务活，我现在已经长大了可以帮你了。”奶奶感动的说：“我的孙子真的长大了，知道孝顺我了。”

　　我想：奶奶年纪大了，我该帮她分担一些家务了。这样她的手到了冬天也不会那么疼了。我一定要做个勤劳的人。

初中生作文 篇4

　　时间如流水，一天一天地飞逝我也一天天长大。经过几年的发展和变化，人们的生活越来越好，从几年前的土木屋到今天的小洋楼，家经过了一段历史性的跨越。但家庭成员之间的亲情也是进一步地发展了吗？

　　小时候，爸爸妈妈每时都陪在我的.身边，几间房子，每一个角落里都是我们一家人的欢声笑语。

　　在客厅。吃过晚饭，大家围着那台黑白电视机看喜欢的节目。因为只有一台电视机，我们就互相之间抢来抢去地调频道。最后由于我小，所以让我先看。明月高高地挂在天上，仿佛每天晚上的月亮都十分的圆、十分的亮。在一间屋子里有，我们这一家人，认真地看着电视，时不时地发出一阵阵的笑声。在我的记忆中，似乎经常是一直玩到节目放完才去睡觉。

　　在我的卧室里。每一个小孩子睡觉前，都喜欢听爸爸妈妈讲童话故事，当然我也不例外。每一天我都会让爸爸或妈妈“形声具象”地表演给我看。在一束灯光下，妈妈的影子，印在了墙上像皮影一样，给我演绎出一场场精彩的故事。

　　在厨房。有时，爸爸没有外出留在家里，他会帮妈妈做午饭。爸爸以前曾经学做过厨师，今天自认为比较专业的他在厨房帮我妈妈这个业余的厨师。还没开始，我就知道我妈妈要“倒霉”了。事情发展果然不出我所料，爸爸在做饭中间，老是和妈妈辩，这个应该怎么做，那个应该怎么变。我看妈妈的脸上，有些表面上有些不高兴，但妈妈还是注视着爸爸看他是怎么做地，一幅悉心听教的样子。

　　回想以前，我和爸爸妈妈之间有许多让人快乐的事情——在家中。

　　但是现在，父母亲各有他们的事要忙，我又有许多作业要完成，所以现在我和父亲很少在一起聊天，以前那个温馨的家，现在只是一个休息的地方，也只是一幢房子。

　　可是我，好想和我的爸爸、妈妈他们一起好好去经营它。因为家不仅仅是一幢房子。

初中生作文 篇5

　　提起我的舅舅，人人都叫他林大肚子。 记得小时候，我家修房子，舅舅便来帮忙，还没到午饭时间，舅舅就说肚子饿得疼。妈妈打开碗柜，端出两碗冷粥。舅舅一口气喝个精光。我非常惊讶：早饭时，舅舅一个人就一喝了四大碗粥。他哪来这么大的肚子？舅舅走后，我问妈妈，妈妈告诉我：“舅舅家里穷，粮食特别紧张，顿顿喝稀粥，把舅舅的肚子给灌大了。人家都管他叫林大肚子。” 去年，我家请客。席问，喝酒、吃菜以外便是坐着闲聊。谈笑间，人们还是管舅舅叫林大肚子，虽然我觉得听来不雅，但客人们却是叫得一本正经。个中原委，我不得而知，成了一个谜。酒足之后，大家开始吃饭。我特地把舅舅的一碗盛得高高的，压得结结实实，然后把它放在舅舅面前。

　　就就看着我，摇了摇头，说：“孩子，你把我当饭袋了？”然后立起身，拿起一只碗，拣了一口饭，坐了下来。我感到纳闷：舅舅可是个大饭量的人，怎么才吃这一点点？大概是怕人家笑话吧。于是，我执意要把他的碗添满。妈妈走过来对我说：“你别难为你舅了，他真的够了。” 客人走后，妈妈告诉我：“现在舅舅的饭量小多了。你在外地上学，不知道舅舅家中的情况，现在，他家油水足了，你舅舅的肚子不再像以前那样空空的.了。”我又赶紧问：“为什么客人还叫他林大肚子呢？”妈妈感概地说：“这年头，政策放宽，你舅舅的肚子里放满了致富经，光鱼塘承包这一项，年收入就达两万。现在，他已经腰缠万贯，怎么不是林大肚子呢？” 我这才明白大家叫他林大肚子的真正含义，酒席上的谜也终于解开了。

初中生作文 篇6

　　偶尔在院中散步，照例，低着头。面前，一个水盆静静伫立，死一般的寂静。心情烦躁的我，没有理由的，飞起脚，顿时，水花四溅。

　　坐在石凳上等待，水盆又恢复平静。

　　我不由探过身，找寻水盆中的天空。狄黑色的盆身中，天也是灰蒙蒙的，没有一丝生气，仿佛一个深不见底的无底洞，也像我无法言喻的黑灰心情。

　　云，不过是黑灰色中较浅的灰色，几乎很难分辨。风，说来就来，搅乱了规则的云块，搅乱了平静，却搅不乱那依旧的灰色。

　　抬起头，望一眼天空，不由闭上眼睛。

　　那金灿灿的阳光令长期呆在黑暗中的我有些不适应。再次抬起头，我看到了那些映在水盆中的云块，它们仿佛被光明洗刷过了，带着无限快乐。脱掉了那层灰暗的外壳，云与云之间透着光明的美好。

　　它们虽然形态各异，有的薄如蝉翼，有的厚重质感;有的`挤挤挨挨，有的疏疏散散;有的……

　　但是，它们是光明的天使。

　　回望天空，那些灰暗在阳光下显得微不足道。用手触一下水，暖融融的。环形的水波在水盆中来回激荡，显得顽皮活泼。

　　我仿佛看见了，看见了光明的灵魂在黑暗的身体里微笑。带着甜美的气息，在阳光下蒸发，变成会跳舞的小精灵，围绕着我。

　　我的心情豁然开朗，仿佛那些阴霾的气息也被光明冲刷掉了，又来到一片崭新的境域。

　　人生之路，漫长且曲折，自然少不了黑暗的深渊。我们会无奈徘徊，停滞不前。但是，只要抬起头，看看属于自己未来的那片光明的天空，你便不会再为眼前的忧伤而忧伤了。

　　再次，回望天空，我能感觉到，光明的分支已在我的身体里蔓延……

初中生作文 篇7

　　一个人的生命只有一次，失去了就再也没有了，我们应该好好去珍惜生命。

　　近年来，随着汽车工业的发展，作为现代生活标志的代步工具――汽车逐渐走进了千家万户。人们在充分享受汽车给我们的工作、生活带来的快捷、舒适、便利之时，往往容易忽视遵守交通道路安全法规的重要性，对交通违章不以为然，对交通事故心存侥幸。，自从第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在飞驰的车轮下。“车祸猛于虎”，并不是夸大其词。据世界卫生组织统计，目前每年的汽车交通事故造成120万人死亡，5千万人伤残。作为中学生，我们不仅要遵守交通法规，更要向周边群众宣传

　　随着交通的发达，车祸也越来越多，到现在为止发生的车祸不计其数，许多人因为酒后驾车，出了车祸，令家人悲痛欲绝。我曾经在网上看到几则新闻，是这样写的：地球人都知道，驾驶者更知道：不可酒后开车。然而让人无法理解的是，有些人偏要明知故犯。一位安徽女子在听说牛振华醉酒驾车身亡的消息后，忍不住给媒体打电话，泣诉“毁了两个家”的经过：她丈夫是在安徽农村开面包车帮人家运货的`，收入还不错。可她丈夫总说跑运输辛苦，晚上要喝几口酒解解乏。20xx年的某晚，有人打电话喊她丈夫去运货，她丈夫从高架桥上冲了下去，就永远没再醒过来。坐在副驾驶位置上、年仅24岁的女货主也被撞断了脊椎，瘫痪了。因为安徽女子的丈夫系酒后驾车，故负全责；货主家还向法院提起民事赔偿诉求，后判赔10万元。这女子只好把房子卖了4万元赔偿，将孩子托付给公婆，自己则外出打工再为丈夫还债……可是那位女货主结婚仅1年，却一下子遭此横祸。所以，安徽女子泣诉着要求人们：开车者千万不能再酒后驾驶了。据研究，饮酒后可使人的视轴明显变长，视力受到损害，会有视物模糊或复视现象，因而容易发生闯红灯、追尾、撞人等事故。数据表明，酒后驾车发生事故的几率高达27%，酒精摄入量越多，车祸的可能性越大。请看看这些从网上摘录下来的报道，难道警察、运货司机不知道酒后不可驾车？不，他们都知道。他们是明知故犯，其结果往往是害人害已。现在，交通事故屡屡发生，人们的健康、生命经常受到威胁。造成这一切灾难的罪魁祸首究竟是谁呢？是我们自己。是有些人无视交通法，行人随意跨越护栏，机动车闯红灯等造成了一起又一起的交通事故，使肇事者及其家属感到内疚，也给被害者和社会带来巨大的损失。例如：20xx年，沈阳市某中学的两名女生在横穿斑马线时，被两台轿车撞到马路边，当场死亡；皇姑区某小学的几名学生在放学路上，由于跨越护栏被飞驰而过的汽车撞到死；还有在我们熟悉的电视剧《还珠格格》里扮演香妃的刘丹，也因车祸离开了我们……这样的血的事例还有很多很多，难道这些血的教训还不能告诫我们要遵守交通法吗？

　　现在违法驾车的人日益增多，据统计，现在平均每2小时就有1人死于车祸，这是多么可怕的数字啊！让我们来假设一下，如果我们不注意交通安全，20xx年死于车祸的人将达到2万多人。如果真是这样，谁还敢来中国呢？中国好不容易争取的奥运会该怎样承办呢？现在我们知错就改还来得及，如果我们现在就时刻注意交通安全，那么将来，人们的脸上永远保持灿烂的微笑。

初中生作文 篇8

　　在这里读书，我感到很幸福，学校、班级每年都有丰富多彩的活动。有春游，“书香节”文艺汇演，“快乐圣诞Patty”，“六一”爱心义卖……对我来说，最让我难忘和感到幸福的是班级在李老师带领组织的芝林之旅的亲子游活动。

　　记得那是三年级下学期期末前的`一个周末，我们全班同学和老师、爸爸妈妈们一起去芝林郊游野炊。到了芝林景区门口，我们一路欢歌的沿着蜿蜒的小路，穿竹海，过小溪，来到了我们的目的地——芝林。一到目的地，同学们就迫不及待地端起水枪冲进小溪中相互嬉戏打闹起来。有的同学冒着别人的水泡勇敢地向前冲，有的到溪对岸，站在山上的阶梯上，居高临下射击。呐喊声、欢笑声响成一片，这里成了我们欢乐的海洋……

　　天将午，饥肠响如鼓。当同学们一个个像落汤鸡一样爬山岸，爸爸妈妈们早已准备了丰盛的午餐：有烤鸡翅、烤肠、烤羊肉串……闻着这扑鼻的香味，同学们都垂涎三尺，争先恐后地扑向美食，狼吞虎咽地吃了起来。

　　酒足饭饱后，爸爸妈妈们又组织我们玩游戏。第一个游戏是夹弹珠，规则是孩子和家长合力用筷子夹弹珠，多着为胜。我和妈妈一组，另一个同学和他爸爸一组对弈，幸亏我眼疾手快，最终以多一颗弹珠的微弱优势获胜。第二个游戏是打保龄球，用皮球将矿泉水瓶击倒，击倒几个就奖励几个糖，我一脚踢去，倒了4个，嘿嘿，又有糖吃了……

　　日暮降临，我们结束了这一天愉悦的芝林亲子游活动，恋恋不舍地离开了。这次芝林之旅是我有生以来最幸福的一次郊游，至今还在我的脑海里回放。

初中生作文 篇9

　　那一天，我像感动了，废话！我本来就被感动了嘛，为什么我会感动呢？请听我细细说吧。

　　那是一个星期一的中午，下着大雨，我在回家的路上看见几位没穿雨衣的交警，汗水和雨水不停地从他们的发梢上流下来，可他们全然不顾，仍然全神贯注地指挥着大家有秩序地过马路，他们有时用手抹一下脸，有时用戴着手套的手指挥大家过去。我看着，眼睛渐渐湿润了，他们这种奉献的.精神把我深深地感动了。许久，我注视着他们的一举一动，全身的血液快速地凝固着，我感动了，爱心，是热爱生活的爱，是无私奉献的爱，我走到他们旁边，小声说：“叔叔，你们不冷呀？”他们笑了笑，一位交警说：“我们再冷也不怕，只要大家能安全过道就行了。”这句话在我耳边回响了好久，那被我强忍得泪水终于流了出来，幸好那天下雨，别人看不出那是雨水还是泪水。

　　这件事让我感动了，还让我明白了：为人民服务是快乐的。

初中生作文 篇10

　　天空依旧是那么湛蓝。点点白云，让我想起了那年夏天。

　　——题记

　　那年夏天·读懂亲情

　　“你别烦我了好不好，我自己的事情我自己会解决!”我转身，“啪”的一声关上房门。

　　“你这孩子，人还没长大心倒野了起来，和父母顶嘴就像走路一样随便，怎么变成这样了?”妈妈在门外依旧不停地唠叨。

　　我躲在房间里，捂着耳朵。眼泪顺着眼角不停地往下流。“我不就是多看了会儿电视吗?怎么了?至于从进门唠叨到现在吗?“我在心里气愤地想。不知从什么时候开始，我不再是父母眼中的乖宝宝，我开始和父母顶嘴，吵架。开始觉得父母变得越来越不可理喻起来。或许是成长的心理作怪吧，但好面子的我即使错了，也决不会向妈妈开口道歉。

　　“吃饭了。”妈妈在门外喊我。

　　我躺在床上一动不动。妈妈见状，轻轻推开了我的房门。“乖宝宝，吃饭了，是妈妈不对，妈妈是怕你看电视看太久了对眼睛不好…”我再也忍不住了，一把抱住妈妈的脖子，泪水喷薄而出，“不，妈妈，是我不对，是我不该和您顶嘴的……”我伏在妈妈的肩膀上低声哭泣。那时我才恍然大悟，原来世界上最爱你的`人，是母亲。在你悲伤的时候，只有她，会把肩膀借给你依靠，即使你是错的。

　　那年夏天，我读懂了亲情。从此，我知道了什么叫孝敬，什么叫感恩……

　　那年夏天·读懂友情

　　六月的花儿开得十分的灿烂，像张张笑脸，在校园的每一个角落绽放。

　　毕业了，我们要分开了。“没事，终究还在一个学校嘛。”你故作轻松地安慰我，可我分明看到了你眼角闪烁的泪光。我闭上眼，想起我和你的点点滴滴。从一年级认识你开始，我俩就成了形影不离的好朋友。有困难时，你伸出援手，告诉我：“没事，还有我呢。”有快乐时，我们一起分享，失败时，你鼓励我：“你真的很棒，下次加油!”成功时，我看见你脸上欣喜的笑容。我和你紧紧相拥在一起。那一瞬间，我发现你好像世界上的另一个我，不管我们身处何方，心总是在一起的。

　　那年夏天，我读懂了友情，从此，我明白了什么叫给予，什么叫分享……

　　我闭上双眼，回忆起那年夏天。我在那一瞬间成长，成长为一个真正读懂爱的人。