初中作文精选8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的初中作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
“坚定信念”，说起来似乎很轻松，但做起来则似乎是另一码事了，一天两天可以，可这一年两年甚至十年，却也足够让人心动摇了。少年得到沉香是幸运的，然而他并未鉴定自己的信念，却也可悲，不过这也更让我认识到：坚定信念，就能成功。
坚定信念会使自己抓牢机遇，同时它也是支撑人们作出困境的拐杖，无论是遥远的古代，还是现在的今天，都是亘古不变的，试想一个人在各方面领域上不断的怀疑自己的想法，那么他还有可能突破吗？答案当然是不，所以说坚定自己的信念就是人类成功的支点，阿基米德说：“给我一个支点，我就可以举起整个地球。”我说：“给我一个支点，我就能实现质的飞跃。”由此看来，这支点的作用非同一般啊。
细数古今中外，多少实力都证明着：坚定信念，就能成功。越王勾践忍辱负重，他相信：君子报仇十年不晚。卧薪尝胆成为他前进的动力，也更加坚定了他自己的.信念，最终成就了一番事业；细细回想，越王勾践何等人物？他本该高高在上的，却不料被打得惨败至极，这等打击，不是常人所能承受的，犹记项羽被刘邦打败纸都，竟大呼‘无颜见江东父老“而自刎，由此对比，可见越王勾践必定名留青史。而他能比项羽略高一筹的重要因素则是坚定自己的信念，正因为做到了这一点，他才会有源源不断的动力激励他不忘前耻。其实想越王勾践的实例还有很多。达尔文提出生物进化论而遭人耻笑，但他依旧坚持自己的理念，随着时代的进步，生物进化论也得到了人们的肯定，我们也记住了达尔文这个伟大的名字。
现实社会中，各个工作领域都需要人才，而这些人才不仅要拥有优秀的技术，还要具备坚定地信念，如果把人才比喻成一座桥，那么优秀的技术则可作为平坦的桥面，而这坚定地信念则无可厚非的作为桥梁。优秀的外交家，拥有一口流利的辞令，更拥有坚定地信念，在交流中，他们始终坚定并努力为本国赢得最大的利益，倘若他们随波逐流，这无疑宣告着他是一个失败者。
坚定自己的信念，永远是通往成功的金钥匙，罗曼罗兰说过：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”真正的强者，面对层层挑战，不会选择退缩，而是选择继续拼搏，因为他们相信：成功就在眼前。
初中作文 篇2
“哈哈！掉了，掉了……”咦？什么声音？嘻嘻，是我们五（1）班的同学们在玩“挤眉弄眼吃薯片”的游戏呢!
马老师笑呵呵地说：“这个游戏呀，一点也不难。我们只要把薯片放在额头上，通过五官的运动，让薯片乖乖地跑进自己的嘴巴里就行了。前提是，绝对不可以用手帮忙哦！否则，到嘴的美味薯片就要飞走了喽！”啊？这么难？这多破坏我的淑女形象啊！
马老师先要找三名同学上台表演，紧张了半天，幸好没有叫到我。那三名“幸运儿”分别是徐熙蓬、黄袁军和任江南，他们个个都一脸的不情愿。游戏开始了!黄袁军多有趣呀！瞧，他不停地挑眉毛，眨眼睛，皱鼻子，像抽风了一样。终于，薯片到了他的'嘴巴上，正当大家都认为他将要成功时，薯片突然来了个“跳崖自杀”，唉，真是太可惜了!
后来，每个人都要吃薯片了。我有些不情愿地把薯片放到了额头上，努力地挤眉弄眼，嘿，没想到还挺顺利的，薯片乖乖地跑到了鼻子上，正当我得意时，乐极生悲，薯片掉了。幸好我眼疾手快，接住了薯片，再来一次！薯片……又掉了。唉，太难了！要不放弃吧！可我看见同学们一个接一个地成功，得意地大嚼特嚼薯片时，又燃起了斗志，一定要成功！我再一次把薯片放在额头上，小心地挑眉毛，近了，近了，薯片到鼻子上了！我又开始皱鼻子，当薯片够接近嘴巴时，我用舌头往上一舔……成功了？我自己都不敢相信。再嚼了嚼薯片，哇，太棒了！这真是世界上最美味的薯片！
游戏在一片欢声笑语中结束了，“挤眉弄眼吃薯片”这个游戏不仅给我们留下了无穷的欢乐，也让我们明白了需要有足够的热情、机智的头脑和一定的耐心，这样才能吃到“最美味的薯片”。
初中作文 篇3
星期天早上，我躺在床上一直在幻想着自己哪一天可以有一个魔法棒，想变什么就变什么，想实现什么愿望就实现什么愿望，正想的有滋有味的时候，妈妈的“大喇叭”声将我召回了现实。
，妈妈拔了电脑的电源线，反锁上大门，告诉我一个人在家学习，不准我离开家门半步。
好无聊，我只好又躺回床上，继续做我的梦，突然，大门前闪过一缕彩色的光，从那光里走出一位美丽的仙女，她身穿一件雪白的'裙子，头上插着一根亮闪闪的的金簪，手里拿着一根镶满了钻石的七彩魔法棒。
她向我招了招手，向我递上魔法棒，我走上前，双手捧着来到屋前，仙女也跟了进来，我一时激动，完全忘了老妈的叮嘱，拿着魔法棒一挥，啊!电脑竟然自己开机了，哇塞，这支魔法棒真的有法力啊!
我还嫌不够，又把房子变成一个宫殿，自己坐在那高贵的座位上，穿着华丽的衣服，指挥这宫殿里的所有的男男女女。
等我玩累了，坐下来休息，才想起刚刚仙女的到来，可我四处寻找，发现仙女已经没了踪影。
我不管三七二十一，继续施展魔法，一会儿把玩具变成自己爱吃的零食，一会儿又把自己的旧拖鞋变成一双漂亮的水晶高跟鞋，自己穿上它，在客厅里走来走去。
正在我玩得开心时，突然，大门好像吱吜的响了一声，不好，妈妈回来了，我急忙脱水晶脱鞋子，一摸才发现，我还光着脚丫在床上呢。
我这才缓过神来，原来刚才是南柯一梦啊!
初中作文 篇4
我是一个上海女孩，我为上海而感到骄傲！我爱上海，这片养育我的土地，这个时尚而又现代的城市。上海的活力已注射入了我的血液当中，养成了我这样一个充满阳光的女孩！
虽然我不属于真正的上海人，我的家乡在江苏。可我依然热爱它！
一天放学，一个好天气，伴随一个好心情！我闲庭漫步般地穿梭在这个到家只有一刻钟路程的马路上。看着来往的人群，有刚下班赶着回家的白领，生活既匆忙又充实；有三五成群放学的学生；有人喜笑颜开，有人愁眉苦脸。生活真有趣！生活在这个城市真快乐！
刚走几步路，发现交通越来越堵塞了！往前一看，原来正修路呢！可越瞧越不对劲！呀！吵起来了！唉！人生总有些不如意，但毕竟精彩居多！何必吵架呢？可吵架声竟越来越响！
“有没有搞错！要我们搬！你们这群上海人这么自私！自己不会绕道！看我们乡下人好欺负啊！’’“乡下人不讲道理的，没修养！”
我这么一听，算了解了个大概。修路工人将障碍物摆放路中，只留出小道供人行走，严重防碍交通，又是下班放学高峰。好心人劝工人挪开这些东西，他们不肯，便吵了起来。上海人批评他们的不是，激动的外地打工工人与上海人口舌相争，好不热闹！而且竟然上升到一定高度！
的确，这件事修路工人是有错。可这次争吵更引发了我的深思。所谓的上海人是否欺负外地人？经过思考，答案是肯定的！在上海人眼里，许多人都是“乡下人”。我甚至发现上海人的一个缺点：有种盲目的自傲！盲目的“热爱”！自豪与自傲就差那一字，但意义却大相径庭！“热爱”也决不是“排外”！一些上海人从骨子里有一种瞧不起外地人的'感觉！因为我们是上海人，很是理所当然！
但请记住：上海是一个海纳百川的城市！住在上海的很多上海人，其实祖籍都并不在上海。上海的建设和发展，又岂能只靠这些自我感觉良好的上海人？在这样一个国际化大都市里，人与人之间更需要有一种平等！这样才能更加体现出上海的气度！为了大家共同的家园，为了一个快乐大家庭的其乐融融，为了上海，请某些人改正这个缺点，好吗？
无论你是来自远方，还是生长于此，让我们共同建设美好的城市吧！做一个可爱的上海人！
淡化地域的界限，摘除我们的有色眼镜，这也是生活的准则！
初中作文 篇5
七年走过，并未有任何察觉，不知是被这井然有序的生活麻木，还是俨然成了木偶，没有想法、没有心绪地按着时刻表过着早已制定好的日子。
小的时候总天真地以为我永远是上幼儿园的小孩，妈妈也永远是穿着高跟鞋和裙子的漂亮女士，我们的周围不会多出谁也不会少了谁。可这“长大”，在未经我允许便一步步将我从幼儿园送至小学、初中、高中，乃至大学，直至七年前，祖奶奶去世，我才真正体会到这“长大”。生活中，既然随着时间前行，便免不了有人来到，有人离开。
七年前，我们家十八口人，总为我们的四世同堂感到自豪，而今我们家依旧十八口人，四世同堂。唯有不同的便是七年间姑姑出嫁了，小叔娶了小婶子;姐姐出嫁了，哥哥给我娶了小嫂子;还有七年前那个刚刚出生的小弟弟如今已是一个帅气的小伙子。看似什么都没变，我们却在兜兜转转中、在时光岁月中不知漂流了多少个来回。
庭中小园的.斑竹已经不见，那攀着枝干朝上爬着、在夏季散发幽幽香味的金银花也不在了，还有那园中最为骄傲的牡丹花也不似以前那样神采奕奕了。现在的园中有了娇贵的水仙，还多了几株傲气的玫瑰，月季花也开始在其中争奇斗艳，伴着牡丹还栽了几株芍药。我是一个爱花、惜花的人，却不是一个好的养花人，对于花草我从来只是欣赏而已，园中多了谁少了谁，对我，并无多大差别。只是偶尔翻开照片会看到：同样的地方，同样的人，却是不同的景。
伴着我成长的不只是园中的花，还有后院的果树，大片的果树，独独对那棵青苹果和那棵香蕉梨情有独钟。而今，依旧怀念那青苹果和香蕉梨的味道，时令到时，便会买来吃，可总觉着味道差点儿，我想，不是苹果和梨的味道变差，而是树变了，情变了。
其实，对那园子有特别的感情或许是因为有我的第一张全家福便是在园中拍的吧，那时我还在襁褓中。二十多年过去，我们已很少在那园中拍照了，最近的一次全家福还是三年前的冬季，在照相馆约的师傅来拍。就在昨天，还和叔叔翻着一张张合照，看着我们一张张皴红的脸变得白皙，不禁感慨，同时也惋惜着，惋惜今后的团聚会很难。哥哥和姐姐大学毕业留在了兰州和安徽，叔叔在四川，大伙儿开始天南地北开始自己的朝气人生，爷爷奶奶对儿孙满膝并常伴左右的愿望已难实现，就连逢年过节人也很难凑齐，就更别提全家福了，不知何年何月才会有，而那时照片少又添了谁，少了谁，又有谁说得清呢。
七年的时间走得让我没有一点儿感觉，若非弟弟提及，我仍会觉得那一幕幕就在昨日。
我知道我是一个感怀的人，我留恋岁月留下的点点滴滴，舍不得每个裂缝洒下的丝缕阳光。我感怀在记忆中，感动在文字里，我相信在我丝绪卡壳的时候，那些情感还在。
初中作文 篇6
假如没有她，也许我不会有今天的成绩；假如没有她，也许我不会有现在的进步……
——题记
每个人的心中都有一个对手，我也不例外。我的对手便是她——小莉。她很优秀，学习成绩、书写和绘画能力都是一流的。她是老师眼里的好学生，父母眼里的'乖乖女，所有的人，都为她感到骄傲、自豪。因此，我心中把她当成自己最强大的对手，是我跨不过去的一道坎。于是，我在心里暗暗发誓：我一定要超越她，即使我不能超越她，我也要让自己变得更优秀，变得更加强大。
没有谁天生就是聪明的，我坚信这一点，所以我认为她也并不比我聪明多少。而且我还认为，她会因为自己的好成绩而得意忘形，骄傲自满。但是这一点我却想错了，她不但不会骄傲自满，而且更加勤奋好学，更有助人为乐的精神和善良高贵的品质。
她很乐意帮助其他学习成绩差的学生，我常常看见她主动辅导那些成绩不好的同学，班上的一些“捣蛋鬼”她也照样搞定他们，我对我的对手佩服得五体投地。更因为那一次，我正做一道数学题做得满头大汗的时候，她出现了，她耐心地教我解题的方法，即使我算得一塌糊涂，她也是很有耐心地教直到我会算为止。
经过那件事以后，我就常常会拿不会做的题目向她求教，她也百教不厌，同时，我的数学因为有她教我，成绩突飞猛进。
我由衷地感激她，感谢她——我的对手小莉。虽然我的成绩仍然没有超越她，但我至少进步了不少，不是吗？因为有了对手，我才有了前进的动力。现在我依然与她——我的对手抗争，因为我相信，总有一天我会超越她的。同时，我在与她抗争的过程中不断磨练自己，让自己不断进步。谢谢你我的对手——小莉。
初中作文 篇7
1、坚持使用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出。这时候，一定要挺砖?没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。
2、起始阶段要格外重视语音语调。由于读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不容易。这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的普通话，也很困难。但是，为了交际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终生受益。而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了。目前的中学生中，很多人用心模仿外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的.英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值得借鉴的。学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。我们看到许多初中生，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则，这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的，而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。
3、抓好阅读。阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。
4、写作。中学生学英语还有一伯事要做的，就是写作。听说读写其实是互相影响，互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以适当用一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。
5、背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基穿?否则，你该如何说?如何写呢?如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵，将来的在英语方面向更高层次发展就困难了。
6、词汇与语法的学习。有一种观点，认为中国人学英语，只要跟着外国人说就行了，不必学习英语语法，也不要费力气钻研词汇的用法。这种听说万能论是不符合中国国情的。中学生学习英语是有特定条件的，首先他们是中国人，中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的。其次，语法学习如果得法，会使学生在应用英语时更准确、更符合英美人的习惯。另外，中学生学习英语的家庭及社会环境，也决定他们不会有较多的直接与外国人打交道的机会。他们更多地是在从事阅读的活动，而语法知识，对精确地阅读好处是很多的。
认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟是活的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误解，以为学好语法，英语就算学好了，其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助，学英语主要还是投入听说读写的实践。
关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离文的原则。背辞典对大部分人来说不合适。结合句子记单词好懂，好记，还会运用。至于说词汇量，中学生应首先掌握好课本上所学的基本词汇。当然对一些感兴趣的课外词汇记一记，也有好处，但不必专门花很多时间扩大词汇量。基础打好了，词汇量问题好解决。
学习词汇可以采用“归类”的办法，英语词汇尤其适用于“小包装”的办法。因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个，没法作为普遍法则来归纳。例如名词中常用的不可数名词为：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名词加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。归类可以使我们对此类词汇的特点有更清楚的认识，并对不同类别之间的差别有明晰的认识。
初中作文 篇8
“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。”
——《感遇十二首·其一》
它在蓬藁荆棘的丛林中静静发芽，它于无人喝彩的山野里悄悄长大。它已习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪琢的生存。“花开花谢花随意，孤芳独步惟自赏”——这就是兰。
兰的一生，是随意的。
从未有人知道它从哪儿来，但它会在一处幽野扎根，深深地扎根。它随意地生长着，可能完全看自己的心情。它生长的目的或许并不是为了开花，而是为了别的什么。开始，与野草无差。墨绿的叶子十分均匀，上面可能还有黑色的斑点。它的生长无人在意，随风，随雨。下雨它就汲取水分；下雪它就在那执着。兰的随意，不如说是不在意。它不在意自己于哪里生长，因为它知道生长只是靠自己；它不在意四周的环境，因为它懂得美韵自成；它不在意是否有人观赏，因为它知道孤芳亦可自赏。
我向往的，便是兰的随意。
大家都认为，菊是陶渊明的象征，而我却认为陶渊明更像兰。菊可以在任何地方生长，唯独不能在僻远的山间。它需要安谧的环境，细心的照顾，才能在秋风中开出五彩斑斓的色彩。陶渊明想要的是隐居，不招摇。这点，菊确实做不到。
但你再看看兰，它的幽静，它的.独处，正像极了陶渊明。每当兰花盛开之际，它必将以淡雅馨悦沁人心脾。它可以像桂花一样十里飘香，但又绝不像桂花一样芬芳馥郁。它可以给山间劳动的人带来一抹清新，让他们在忙碌之中感受到丝丝惬意，但又绝不会要别人去夸赞它。它乐于奉献，但不求回报。它作为君子，温润如希，待人以谦谦之道。可它又隐居山野，入乡随俗，不会拘泥于世俗的礼节之中。
由此看来，兰的一生是从容的。而我向往的，亦是兰的从容。从发芽到老去，它的一生都是那么从容。那种不争不抢的境界，正是我所向往的。
诗云“冷观桃李斗风流，花自伶仃香自幽。谁会兰心真佛性？水穷云起看浮沉。”由此观来，真是不假。
寂寞孤芳无人赏，流浪，流浪，人间惆怅；只识兰草最芬芳，未央，未央，馨香回肠！
生，自随意；去，本从容。这便是兰的一生。