初中的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的初中的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
转眼时光流逝十四载，数千年日子从身旁流走，我静静的回忆那一个个平淡的日出日落。记忆的碎片被一片片拾起，那熟悉的馨香扑面而来，如此美妙，如此醉人。
在闲暇的假期，捧一本或薄或厚的书，与朝阳渐起夕阳渐落，看亲情如灯，驱散人生中每一处黑暗，照亮前进的路途。观人生如画，浓墨重彩处心生惊羡，而工笔勾勒处亦蕴深机，起落之间，行云有水，人设改变的畅快之至。品宋词唐诗，寻曲径通幽，与王维共抚琴，在竹林中快意长歌。同李白叹蜀道难行，望见阁峥嵘，思四万八千载之难度。执柳永之手，想看泪眼，无语凝固，思索一代词人艰难的心路历程。静静享受，渐渐沉醉。
清香
闲来赏景便是我的一大爱好，总觉的看着生机勃勃、万物兴隆的景象便会感到无以伦比的闲适与安静。
推开门，漫步在公园的小径上，淡淡的青草香和着晨露的甜美便使人精神为之一振。慢慢地，阳光开始在草丛中蔓延，就好似大自然铺开画卷，金笔一挥便是美好的的生命蒙上光辉。荷塘边的一片片碧绿充斥着奋发向上的力量，荷叶上晶莹的露珠则是生命最绚丽的点缀。
多少次我们路过美丽的风景，却因为自己的心事而将它归于平淡。究竟什么遮住了我们发现美的眼睛？是什么束缚了我们的心使之不再宁静？大概是尘世吧!在我看来要使心静，便要让自己归于自然，就像陶潜诗中所说的那样。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏“只要心静，既处于闹市也能”采菊东篱下，悠然见南山“的怡然与静谧。也只有这样才能领略到那些被我们忽视了的美好，才能品出平淡日子里的清香。
醇香
生活就像一壶酒，先给你辛辣和苦涩，在使你回味，最和送你甘醇和幸福，只要乐在其中享受生活，便能品味生活的醇香。小时候练古筝，在笨拙的小手上套上指甲，拨动琴弦，二十一个音符便往复得在脑海里转啊转。那个时候在我看来，弹古筝若是一种享受，那也只能算是一种“要命“的'享受，每次练完琴后，手指和手腕都会磨出茧子，动动都生疼。
临近考试的那段时间，练琴的时间也逐渐增多，只算得上是苦不堪言，索性我也懒得练了。爸爸却对我说“人生一共有三种境界，一是忍受，二是接受，三是享受。忍受生活的人最痛苦，享受生活的人才最幸福。你为什么不学感悟旋律的美好而偏偏选择抱怨练习的枯燥呢？“
听了这段话我如梦初醒，开始真正享受每一个音符的美好，品味乐曲中真正的韵味。那是我才发现琴音如此美好，生活阵阵飘香。
幽香
朱熹在《四时读书乐》中表达了他对读书的看法以及他读书时的心情，他说那般的自由只有在读书时才能够完全的感受到。书的魅力便在于作者能写出你想说又说不出的话。好书便如兰花般散发着淡淡的幽香，让平淡的日子多了几分宁静与美好。读书使生活散发幽香。在读书里才有所感悟，才能在生活中有所体现，只有静静品味，忘却尘世才能体会到读书的馨香。
淡淡的云，淡淡的景，淡淡的年年岁岁；悠悠的花，悠悠的心，悠悠的云淡风轻。
用安静的心去倾听，用明锐的眼去发现人生百态，你会感到淡淡的日子也飘香。
初中的作文 篇2
絮叨这个词大家应该都听过也常在我们的生活中出现，父母的絮叨老师的絮叨朋友的絮叨、、、
家人的絮叨，在我们很小的时候父母常说：“要多吃蔬菜可以长高”“要多看书以后才会成为一个有用的人”上小学的时候父母常说：“放学要立马回家小心有坏人”“要按时写作业以后才会成为一个有用的人”上初中的时候父母常说：“要专心读书才能考一个好的高中”“别打游戏了该看看书了”上中专的时候父母常说：“初中不好好学习现在还不努力以后怎么办”“晚上早点回家别玩太晚”。是啊，家人的絮叨是让我们最烦心但仔细想想也是我们最暖心的话语，仔细想想父母哪句话不是为了我们好呢？只有我们平平安安快快乐乐的父母才可以放心。
老师的絮叨一天二十四小时我们常常十个小时都呆在学校每天上课都在听老师在说“头抬起来看黑板”“交作业啦”“谁谁谁来我们办公室””你们现在不学失望的.是你们的父母”一系列的言语，但是老师是我们的第二个父母所以往常他们的絮叨其实也在为我们的未来着想，他不想让任何一个人以后没有出息因为我们毕竟都是他的学生啊！
朋友的絮叨每天我们都有许多心事不给父母讲不给老师讲只给朋友说，朋友也会对我们无数的唠叨，和父母吵架朋友会说：“别气叔叔阿姨了他们也是为了你考虑”和老师生气朋友会说：“你怎么这么不懂事你应该反省自己毕竟是自己做错了。”…但是朋友是我们最贴心也是最不能失去的一部分，
让我们都仔细去想想如果没有了这么多的人对我们自己的絮叨你们会习惯吗？
初中的作文 篇3
台阶决定了你看事物的高度，登上更高的台阶，你看到的往往会比前一个台阶上看到的更加深远。
或许是觉得学物理对我来说太简单了吧。我学物理时总是心不在焉、松松垮垮的，自以为很厉害。其实，我的台阶永远是低的……
班上有个成绩优异的同学，其他功课都好，但对于刚学的物理学科，他却总显得有点力不从心。第一次小测验，我就华丽丽地摘得第一个一百分，而他不过区区八十几分。我心中的小得意那是一漾一漾的。“艾玛，我实在太帅了！为何我如此厉害？”我拿着试卷故意在他面前得瑟了一下，他没有理我，默默地离开了。
因为第一次的一百分，我上课开始飘飘然了。我关注的不再是老师所讲的知识点，而是自己煞费苦心地寻找笑点。第二次测验时，一百分就跟我挥手告别了。还好，九十七分仍稳坐第一的龙头交椅，而他又只是不堪入目的八十几分。“哦，我竟然看错了，原来这么简单！这张小试卷太简单了，简直弱爆了！”我又一次故意发出很大声，为自己失掉的一百分的位置找回点面子，同时也有点向他挑衅的.意识。他只是抬头看了我一眼，又低头忙自己的功课了。
前两次都是这么轻松地取得高分，我已经不可一世地认为我学物理就是小case了。上课时我常发呆，感觉有意思的地方才把逃走的思绪拉回来。上课也就三十分钟听课，十五分钟在各种动画片、电影、游戏中神游了。这次小测验，还好九十四分，还能排第二了。我心中依旧得意猖狂，因为他也不过就八十九分而已，我甩他五分啊！思索了很久，我自言自语道：“原来我这题的公式没记，瞎做的，没有把公式抄在书上啊！”这时，他主动递过他的书，我却傲慢地拒绝了：“我都看出来是公式问题了，你觉得我还用得着你那本破书么？”他看着我，嘴张了几下，最终还是没有说话，转身走了。
因为前几次优秀成绩感觉来的太容易，我开始不拿课堂当回事了，经常二十分钟在听课还有二十五分钟在发呆。如此状态持续了近一个月。月考到了，当拿到物理试卷时，我却不知如何下笔……成绩出来了，出乎我所料考了个不及格。当时心情很是落寞，我低头坐在位置上暗自悔恨时，一个身影走到了我面前。我知道他想来羞辱我，我想说什么却不知如何开口，不由自主地把头埋得更低了。“你的公式不是不会吗？我来教你吧。”轻轻的一句话，在我听来犹如闪电在心中炸起。一瞬间感激、感动、敬佩全都流露出来，但随之则是更大的惭愧。是啊，他找了个台阶让我下了，同时我也找到了登上他那种学业优秀的台阶了。
一个人成绩好，只能说明他擅长学习，懂的学习，而这仅仅是成为一个学生的台阶。想要成为一个品学兼优的好学生，要做到的是包容、理解以及更多。正是这份质朴而高尚的品质塑造了他的优秀。由此，我认识到他站的台阶比我高。我要努力，即使爬上那层台阶要很久，需要付出艰辛的汗水，我也要努力向他看齐。